2.3～2.4 物体运动的速度 能量（分层作业）物理新教材教科版八年级上册

该初中物理课件聚焦“物体运动的速度”，涵盖速度定义、单位换算、匀速与变速运动、平均速度计算、运动图像、实验测量及能量等核心知识点，通过生活实例（如奥运会游泳、公交车速度）导入，衔接机械运动概念，为能量学习搭建基础到应用的学习支架。 其亮点在于分层设计，A基础题巩固物理观念（速度、能量概念），实验题（测量平均速度）通过原理分析、数据处理培养科学探究能力，图像题（s-t图、频闪照片）锻炼科学思维（模型建构、推理）。助力学生分层提升，教师可因材施教，提高教学效率。

2.3~2.4 物体运动的速度 能量（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、速度的定义、单位及换算 二、匀速直线运动与变速直线运动 三、平均速度的计算 四、运动图像 五、实验：测量物体运动的平均速度 六、能量 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、速度的定义、单位及换算 1．人们要认识事物，就要对事物进行描述，从而引入相应的物理量，如：为了描述物体所含物质的多少，我们引入了物理量“质量”；为了描述　　　　　　　　　　，我们引入了物理量“　　　　　　　　　　”。 【答案】① 物体运动的快慢    ② 速度 【详解】在物理学中，为了描述物体运动的快慢这一物理特征，我们引入了物理量“速度”，速度是专门用于表示物体运动快慢程度的物理量。 2．下列数据最符合实际的是（       ） A. 成年人的正常心率约150次/分钟 B. 一位中学生的身高约为160cm C. 公交车在市区的行驶速度约为40m/s D. 橡皮从书桌上掉到教室地面上所用的时间约1min 【答案】B 【详解】A．人的脉搏在每分钟60次多一点，即心率在每分钟60次多一点，150次/分钟不符合实际，故A不符合题意； B．成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在160cm左右，符合实际，故B符合题意； C．市区内人员车辆密集，公交车行驶速度较慢，一般在左右，40m/s不符合实际，故C不符合题意； D．书桌的高度在80cm左右，橡皮从书桌上掉到教室地面上所用的时间较短，在1s左右，1min不符合实际，故D不符合题意。 故选B。 3．小明在家观看2024年巴黎奥运会游泳决赛，中国中央电视台承担了本场直播。如图所示是中国男子选手潘展乐即将夺金瞬间的电视直播画面，泳道中的数据表示的物理量是　　　　。对于现场的观众和裁判，无论用什么方法来比较运动员的快慢，都必须同时考虑　　　　和　　　　这两个物理量的因素。 【答案】① 速度    ② 路程    ③ 时间 【详解】[1]根据如图所示泳道中的数据可知，其表示的物理量是速度。速度是表示物体运动快慢的物理量，其单位有m/s，km/h等。 [2][3]比较物体运动快慢的方法有两种，一种是在相同时间内比较通过的路程，路程越长，运动越快；另一种是通过相同的路程比较所用的时间，所用时间越短，运动越快。所以无论用什么方法来比较运动员的快慢，都必须同时考虑路程和时间这两个物理量的因素。 4．根据生活经验，下列估测数据中最符合实际的是（　　） A. 学校课桌的高度约为 B. 猎豹的奔跑速度可达 C. 小明正常每分钟呼吸的次数约为20次 D. 一张物理教材内纸的厚度为 【答案】C 【详解】A．学校课桌的高度约为80cm，故A不符合题意； B．猎豹的奔跑速度可达31m/s（约111.6km/h），故B不符合题意； C．小明正常每分钟呼吸的次数约为20次，符合人体呼吸的正常范围，故C符合题意； D．一张物理教材内纸的厚度约为0.1mm，故D不符合题意。 故选C。 二、匀速直线运动与变速直线运动 5．如图所示，在下面运动中，做匀速直线运动的是（　　） A. 沿笔直铁轨匀速行驶的列车 B. 过山车 C. 人造地球卫星 D. 踢到空中的足球 【答案】A 【详解】A．沿笔直铁轨匀速行驶的磁悬浮列车，运动方向没有变化，属于匀速直线运动，故A符合题意； B．过山车沿曲线运动，速度的大小、方向都在不断变化，因此不是匀速直线运动，故B不符合题意； C．人造地球卫星绕地飞行过程中，方向时刻变化，不是匀速直线运动 ，故C不符合题意； D．图中踢到空中的足球，在重力的作用下，做曲线运动，不是匀速直线运动 ，故D不符合题意。 故选A。 6．某物体做匀速直线运动，由速度公式可知，该物体的（　　） A. 速度与路程成正比 B. 速度与时间成反比 C. 路程与时间成正比 D. 以上说法都不对 【答案】C 【详解】AB．匀速直线运动的特点是速度大小和方向都不变，即速度是一个定值，与路程和时间无关，故AB 不符合题意； CD．由可知，当速度v一定时，路程s与时间t成正比，故C 符合题意，D 不符合题意。 故选 C。 7．（1）图甲为“第五章物体的运动”部分内容的梳理图，根据机械运动的分类（1）处应填写　　　　　　　　，（2）处应填写　　　　　　　　。 （2）图乙是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片。频闪照相机每隔相同时间闪拍一次，分析照片可知：从A点到D点共运动　　　　　　　　cm，由照片可以判断小球在BC两点之间比在CD两点之间运动得慢，你的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 直线运动    ② 匀速直线运动     （2）① 4.50    ② 相同时间内，小球在BC间通过的路程小于在CD间通过的路程      【详解】(1)小问详解： 机械运动按照运动路线可分为直线运动和曲线运动； 直线运动按照速度是否改变可分为匀速直线运动和变速直线运动。 因此（1）处填写“直线运动”，（2）处填写“匀速直线运动”。 (2)小问详解： 由刻度尺可知，A点对应0cm，D点对应4.50cm，因此小球从A点到D点运动的路程为4.50cm。 频闪照相机每隔相同时间闪拍一次，BC、CD两段对应的运动时间相同，BC间的距离小于CD间的距离，所以小球在BC间运动得较慢。 8．如图所示，加油机正在空中给两架受油机加油，以加油机为参照物，受油机是（　　） A. 静止的 B. 向前运动的 C. 向后运动的 D. 匀速直线运动 【答案】A 【详解】判断物体是运动还是静止，依据是物体相对于参照物的位置是否发生改变，位置不变则物体静止，位置改变则物体运动。 空中加油时，加油机和受油机必须保持速度大小、方向都一致，受油机相对于加油机的位置没有发生变化，因此以加油机为参照物，受油机是静止的。 故选A。 三、平均速度的计算 9．小汽车运动的时间和路程如图所示，该小汽车运动的平均速度是　　　　　　　，运动的平均速度是　　　　　　　。由此看出，做变速运动的物体，平均速度的大小是与运动路程或运动时间　　　　　　　（有关/无关）的。 【答案】①     ②     ③ 有关 【详解】[1]由图可知，小汽车在之内的路程是，小汽车运动的平均速度为； [2]由图可知，小汽车在之内的路程是，小汽车运动的平均速度为； [3]由[1][2]可知，同一辆小汽车在不同路程或不同时间段所求得的平均速度并不相同，可见对于做变速运动的物体，其平均速度的大小是与运动路程或运动时间有关的。 10．实践小组的同学们利用频闪摄影技术研究汽车的运动状态时，相机每隔0.5s曝光一次，拍摄到的汽车在平直公路上行驶的频闪照片，如图所示，小汽车的车身长3m。求∶ （1）该汽车做　　　　　　　　　　　运动，你判断的理由是∶　　　　　　　　　　　； （2）小汽车1s内运动的距离； （3）小汽车运动的平均速度。 【答案】（1）① 匀速直线    ② 相同时间通过的路程相同     （2）     （3）      【详解】(1)小问详解： [1][2]由图可知，频闪相机每隔0.5s曝光一次，即相邻两次拍摄的时间间隔相等。以汽车车头为参照点，在连续的三个相等时间间隔（0.5s）内，汽车通过的距离均为9个格子的长度，即在相等的时间内通过的路程相等。根据匀速直线运动的定义，该汽车做的是匀速直线运动。 (2)小问详解： 由题意可知，小汽车的车身长为3m，从图中可以看出车身占据3个格子的长度。设每个格子的实际长度为L，则3L=3m 解得L=1m。在0.5s的时间间隔内，汽车运动的距离为9个格子的长度，设此路程为s1，则s1= 9L= 9×1m=9m 因为汽车做匀速直线运动，速度保持不变，所以1s内运动的距离s2是0.5s内运动距离s1的两倍，即s2 = 2×s1=2×9m=18m (3)小问详解： 因为汽车做匀速直线运动，其在整个运动过程中的平均速度等于其在任一时间段内的速度。我们可以计算在0.5s时间间隔内的速度来代表其平均速度。设时间间隔为t，路程为s，可得小汽车的平均速度为 11．两位同学记录的甲、乙两个相同小球同时从处运动到处的频闪照片如下图所示，他们所用频闪相机相同，每隔相同时间拍照一次，则甲小球做　　　　　　　　　　（选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动。从处运动到处的过程中，甲、乙两球的平均速度之比是　　　　　　　　　　。 【答案】① 匀速    ② 12．如图所示是甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，相同时间内通过的路程。其中　　　　　　车做匀速直线运动，且平均速度为　　　　　　m/s。 【答案】① 甲    ② 30 【详解】[1][2]由图可知，甲车在相同时间内通过的路程都相等，则甲车做匀速直线运动。乙车在相同时间内通过的路程逐渐增大，则乙车做变速直线运动；甲车的平均速度为 四、运动图像 13．我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图a所示，记录了甲、乙两个小球每隔所处的位置。根据底片可以判断，　　　　　　　　　　　球运动时间短。如图b中的图像描述的是　　　　　　　　　　　球的运动。 【答案】① 乙    ② 甲 【详解】因为频闪照片每隔1s记录一次小球位置，所以小球位置的间隔数代表运动时间的长短（）。观察图a，甲球的位置间隔数比乙球多，所以乙球运动时间短。 ‌分析图a中两球运动状态，甲球在相同时间间隔内通过的路程相等，做匀速直线运动；乙球在相邻时间间隔内通过的路程逐渐增大，运动速度逐渐变大。图b是图像，图像是一条过原点的倾斜直线，说明路程与时间成正比，这是匀速直线运动的图像特点，所以图b描述的是甲球的运动。 14．利用图像法处理实验数据，可以形象直观地反映物理量的变化规律。如图所示的是经经同学在研究物体运动时作出的几个图像。图甲表示物体做　　　　　　　　　　　（选填“匀速”或“变速”）直线运动，图乙中阴影部分的面积表示　　　　　　　　　　　　（选填“路程”“时间”或“速度”）。 【答案】① 匀速    ② 路程 【详解】 15．如图所示记录了两辆小汽车在相同的时间内通过的路程，　　　　　　　　　　　（填“甲”或“乙”）做变速直线运动；在0~40s内甲车的平均速度　　　　　　　　　　　（填“>”“<”或“=”）乙车的平均速度。 【答案】① 乙    ② = 【详解】[1]由图可知，甲车在每个10s内通过的路程相等，故甲车的运动是匀速直线运动；乙车在每个10s内通过的路程越来越大，故乙车的运动是变速直线运动。 [2]由图可知，在0～40s这段时间内，甲车在40s内通过的路程是1200m，乙车在40s内通过的路程也是1200m，由此可知，甲、乙在0～40s的时间内通过的路程相等，所以在0～40s的时间内，甲车的平均速度等于乙车的平均速度。 16．随着无人机的快速发展，无人机在实际生产、生活中的应用非常广泛，如图甲所示为无人机在田间作业时的情境图。无人机沿直线路径从出发点到达目的地完成任务后再返回出发点的图象如图乙所示。　　　　　　选填“”、“”或“段无人机处于匀速直线运动状态，全程的平均速度约为　　　　　　保留一位小数。 【答案】①     ② 【详解】[1]在图象中，匀速直线运动的图象是倾斜的直线路程随时间均匀变化。由图乙可知，段是曲线则表示物体做变速运动，段路程随时间均匀增加，为匀速直线运动；段路程不变，处于静止状态。因此，处于匀速直线运动状态的是段。 [2]全程的总路程是无人机从出发点到目的地的路程之和。从图象中可知，出发点到目的地的路程为，全程总时间为图象终点对应的时间，总时间为，则平均速度为 五、实验：测量物体运动的平均速度 17．如图，小车从斜面加速下滑过程中，能正确反映其运动规律的图像是（        ） A.  B.  C.  D.  【答案】A 【详解】小车从斜面加速下滑，过程中速度随时间不断增大。 A．该图像表示速度随时间增大，符合加速运动的规律，故A正确； B．该图像中速度不随时间变化，描述的是匀速直线运动，故B错误； C．该图像中路程与时间成正比，描述的是匀速直线运动，速度不变，故C错误； D．该图像中路程不随时间变化，描述的是静止状态，故D错误。 故选 A。 18．在“测量小车的平均速度”实验中： （1）实验原理是　　　　　　　　； （2）实验装置如图所示，斜面的一端用木块垫起，使它保持较小的坡度，这样做的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （3）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程，用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间。请根据图所示，将表格中的数据补充完整； 路程 运动时间 平均速度 　　　　　　　　cm/s 　　　　　　　　cm/s （4）图示小车在全程的平均速度　　　　　　　　cm/s； （5）实验图中小车通过上半段路程的平均速度　　　　　　　　（选填“大于”、“小于”或“等于”）通过下半段路程的平均速度； （6）实验时，一只手操作秒表，另一只手释放小车，由于紧张，按表的同时总会把小车向后拉一点才松手，这样操作会导致计算出的平均速度　　　　　　　　（选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】（1）     （2）使小车下滑速度较慢，便于测量时间     （3）① 18.0    ② 15.0     （4）18.0     （5）小于     （6）偏小      【详解】(1)小问详解： 测量平均速度的原理是 (2)小问详解： 斜面保持较小坡度，小车下滑的速度会比较慢，运动时间较长，这样便于用停表准确测量时间，减小时间测量带来的误差。 (3)小问详解： 根据表格数据可知， (4)小问详解： 根据图示可知，，，则全程的平均速度 (5)小问详解： 根据图示可知，，，则小车上半程的平均速度，， ，，则小车下半程的平均速度 所以小车通过上半段路程的平均速度小于通过下半段路程的平均速度。 (6)小问详解： 小明在实验时，一只手操作秒表，另一只手释放小车，由于紧张，按下秒表的同时总会把小车向后拉一点才松开小车，这样测得的时间偏大，根据速度公式可知：计算出的平均速度偏小。 19．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。小车从带刻度（分度值1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。（数字分别表示小时、分、秒） （1）该实验的原理是　　　　　　。 （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较　　　　　　（选填“大”或“小”）。 （3）由实验可以看出，小车在下滑过程中，速度越来越　　　　　　，下列坐标图像中能准确反映小车运动情况的是　　　　　　　　。 A.           B.                C.                          D. （4）请根据图中信息回答：AB段的路程是：sAB＝　　　　　　cm；BC段的速度是：vBC＝　　　　　　m/s。 【答案】（1）     （2）小     （3）① 快    ② A     （4）① 40.0    ②       【详解】(1)小问详解： 平均速度的定义是某段时间内的路程与这段时间的比值，该实验的原理是。 (2)小问详解： 坡度越小，小车下滑速度越慢，运动时间越长，便于准确测量时间。 (3)小问详解： [1][2]由图像可知，小车通过AB段和BC段两端路程，BC段路程长，但BC段所用时间更短，根据，可知速度越来越快，小车做加速直线运动。 图A满足速度越来越快，图B和图D表示小车做匀速直线运动，图C表示小车静止，故选A。 (4)小问详解： [1]由图可知，斜面刻度分度值为1cm，我们要估读到分度值的下一位，所以 [2]BC的路程 又由电子表知 BC段的速度是 20．如图是“测量小车运动的速度”的实验装置。实验时让小车从斜面上的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出小车在不同路段的平均速度。 （1）该实验的原理是　　　　　　　　　　　（填公式），图中还缺少的测量工具是　　　　　　　　　　　； （2）为了方便测量时间，实验中应使用倾斜程度较　　　　　　　　　　　（选填“大”或“小”）的斜面； （3）小周想测出小车运动过程中在BC段的平均速度，于是将小车放在B点，按下秒表的同时让小车从静止开始下滑，当小车下滑到C点时停止计时。你认为这个方法　　　　　　　　　　　（选填“可行”或“不可行”），这种方法测出的速度　　　　　　　　　　　（选填“偏大”、“偏小”或“最准确”）； （4）下表是小周正确操作得到的实验数据，请将表格补充完整： 路段 　　　　　　　　　　 时间t/s 平均速度v/（m·s-1） AB段 40.0 3 0.13 AC段 80.0 5 0.16 BC段 40.0 2 　　　　　　　　　　 （5）由实验数据可知：小车在下滑过程中速度越来越　　　　　　　　　　　（选填“大”或“小”）。 【答案】（1）①     ② 停表     （2）小     （3）① 不可行    ② 偏小     （4）① 路程s/cm    ② 0.20     （5）大      【详解】(1)小问详解： [1]平均速度等于总路程除以总时间，计算公式为，所以该实验所依据的原理是。 [2]我们需要用刻度尺测量小车运动的路程，然后用停表测量小车运动的时间，故需要的测量工具还有停表或秒表。 (2)小问详解： 实验时应使斜面的倾斜程度较小，小车运动的速度较慢，所用时间较长，便于准确测量小车运动的时间。 (3)小问详解： [1][2]小车通过B点的速度不为零，若将小车放在B点，按下秒表的同时让小车从静止开始下滑，则所测时间不是小车运动过程中通过BC段的时间，所测的时间比真实时间偏大，根据公式可知，这种方法测出的速度偏小，所以这个方法不可行。 (4)小问详解： [1]实验中要测量路程，刻度尺的分度值为1cm，则由图可知，AB段的路程为sAB=40.0cm，根据表中数据，AB段的路程对应的数据是40.0，可知单位是cm，所以缺失的表头信息是“路程s/cm”。 [2]根据表中数据，BC段的路程对应的数据是40.0cm，即BC段的路程为sBC=40.0cm=0.400m 通过BC段的时间为tBC=2s，BC段平均速度为 (5)小问详解： 由表格可知，AB段平均速度小于BC段平均速度，所以小车在下滑过程中速度越来越大。 21．在测量小车的平均速度实验中。 （1）实验还需要的测量器材是　　　　　　　。 （2）实验原理：　　　　　　　　。 （3）小华组装了如图所示的实验装置，让小车从木板的A点由静止释放，分别记录小车到达B点和C点的时间为2s和3s。BC段的距离为　　　　　　　cm，则小车在BC段的平均速度为　　　　　　　　m/s。小车做　　　　　　　　直线运动（选填“匀速”或“变速”）。 （4）实验中，应让小车从坡度较　　　　　　　　（选填“大”或“小”）的斜面上下滑，这是为了便于　　　　　　　　。 （5）实验前必须学会熟练使用测量工具，如果在实验过程中，小华在小车过了A点才开始计时，则测得的小车全程的平均速度　　　　　　　　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】（1）秒表     （2）     （3）① 40.0    ② 0.4    ③ 变速     （4）① 小    ② 测量时间     （5）偏大      【详解】(1)小问详解： 测量平均速度的原理是 ，需要测量路程和时间。图中已经给出了带有刻度的木板（相当于刻度尺），可以测量路程，但还需要测量时间的工具，因此还需要的测量器材是秒表（或停表）。 (2)小问详解： 本实验是通过测量小车运动的路程和通过这段路程所用的时间，利用速度公式，即 计算出平均速度。 (3)小问详解： 由图可知，小车前端（车头）在点时对齐刻度线，在点时对齐刻度线，在点时对齐刻度线。所以BC 段距离  所用时间  平均速度 AB段路程  平均速度  因为，速度在增加，所以是变速直线运动。 (4)小问详解： 在实验时，如果坡度太大，小车下滑速度很快，时间很短，不容易准确测量时间。坡度较小，小车运动较慢，时间较长，便于用秒表记录时间，减小误差。 (5)小问详解： 过了点才开始计时，意味着记录的时间比实际运动时间短（偏小）。根据 ，路程是准确的，时间偏小，计算出的速度偏大。 六、能量 22．能量是与物体___________有关的物理量，不同的运动形态对应不同的能量形式，例如：公路上奔驰的汽车具有___________能。我们生活中大部分能量来源于___________。 【答案】 运动 机械 太阳 23．利用能量的过程，就是能量_______或转化的过程。新疆的达坂城号称“百里风区”，当地的民谣说：“达坂城，老风口，大风小风天天有，小风刮歪树，大风飞石头。”为了实现中国2030年前“碳达峰”，新疆的风力发电站可以将风能转化为_______，从而减少二氧化碳排放。 【答案】 转移 电能 【详解】[1][2]能量不会凭空产生或消失，利用能量的过程，就是能量转移或转化的过程。新疆的风力发电站工作原理是：风吹动风机叶片旋转，带动发电机运转，将风能（机械能的一种）转化为电能，从而替代部分化石能源发电，减少二氧化碳排放。 【B 能力提升题】 24．运动会短跑100米决赛，前一半路程小明落后于小亮，冲刺阶段小明加速追赶，结果他们同时到达终点，关于平均速度，下列说法正确的是（　　） A. 小明的平均速度比小亮的平均速度大 B. 二者的平均速度相等 C. 小明的平均速度比小亮的平均速度小 D. 两人均不做匀速直线运动，无法比较 【答案】B 【详解】ABC．两人赛跑的总路程相同，所用时间相同，根据公式可知，两人平均速度相等，故B正确，AC错误； D．两人均不做匀速直线运动，但总路程、总时间大小可以比较，则可以比较全程的平均速度，故D错误。 故选B。 25．甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的s-t图像路程时间图像如图所示。则下列判断错误的是（　　） A. 甲、乙都在做匀速直线运动 B. 甲的速度小于乙的速度 C. 若以乙为参照物，甲往东运动 D. 经过4s，甲乙相距8m 【答案】C 【详解】A．由图像可知，甲和乙的s-t图线都是正比例图线，说明它们通过的路程与时间成正比，即甲、乙都在做匀速直线运动，故A正确，不符合题意； B．由图像可知，相同时间内乙通过的路程大于甲，所以乙的速度大于甲的速度，故B正确，不符合题意； CD．两车同时、同地向东做匀速直线运动，由图知，4s时间乙车的路程为12m，甲车的路程为4m，则甲车在乙车的后方处，即甲乙相距8m，以乙为参照物，甲向西运动，故C错误，符合题意，D正确，不符合题意。 故选 C。 26．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是（　　） A. 图中AB段的路程 B. 如果测得AC段的时间，则AC段的平均速度 C. 在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大 D. 为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放 【答案】B 【详解】A．由图知，图中AB段的路程，故A错误； B．由图可知，A点对应的刻度为80.0cm，C点对应零刻度，则AC段的路程为，AC段所用时间，则AC段的平均速度为，故B正确； C．若小车过了B点才停止计时，则测得AB段的时间偏大，根据可知，测得AB段的平均速度会偏小，故C错误； D．如果将小车从B点静止释放，则所测时间不是运动过程中下半程的时间，小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此测量小车在BC段的平均速度，不可以将小车从B点静止释放，故D错误。 故选B。 27．物体做匀速直线运动，路程与时间的关系为s=vt，在图中甲、乙两直线分别是两运动物体的路程s和时间t关系的图象，由图可知两运动物体的速度大小关系是（　　） A. v甲>v乙 B. v甲=v乙 C. v甲<v乙 D. 条件不足，无法确定 【答案】A 【详解】根据相同路程比时间的方法比较速度大小，在图像上任取一路程值，如下图所示，则有 t甲<t乙 因在路程相同的情况下，用时多的速度小，故 v甲>v乙 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【C 拓展培优题】 28．我们家中的电饭锅、洗衣机等生活用品在工作过程中都需要消耗____能，能量不仅可以从一个地方 ________到另一个地方，不同形式的能量之间还可以相互______。 【答案】 电 转移 转化 【详解】[1]能量的转化是通过做功实现的，家用电器就是将电能转化为其他形式的能进行工作的。 [2][3]能量有各种不同的形式，不同形式的能之间可以相互转移和转化，利用能量的过程就是能量转移和转化的过程。 29．（多选）甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动。时，甲出发；时，乙出发；到时，乙通过的路程为4m，甲、乙间的距离为1m。则如图所示的图像中，可以描述甲物体运动的是（　　） A.  B.  C.  D.  【答案】BC 【详解】时，甲出发；时，乙通过的路程为4m，甲、乙间的距离为1m。所以时，甲通过的路程为3m或5m，故图像b和c都符合题意。 故选BC。 30．如图所示，记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，相同时间内通过的路程。根据图片信息下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙两车都做匀速直线运动 B. 甲、乙两车都做变速直线运动 C. 10~20s内，甲、乙两车平均速度相等 D. 20~30s内，甲、乙两车平均速度相等 【答案】D 【详解】AB．由图甲可知，甲车在相同时间内通过的路程都相等，则甲车做匀速直线运动。由图乙可知，乙车在相同时间内通过的路程逐渐增大，则乙车做变速直线运动，故AB 错误； C．10~20s内，由图甲、乙可知甲车行驶的路程大于乙车行驶的路程，所以甲车的平均速度大于乙车的平均速度，故C错误； D．20~30s内，由图甲、乙可知两车行驶的路程相同，根据可知两车平均速度相等，故D正确。 故选D。 31．如图所示为甲、乙两物体运动的路程—时间图像，则时间内（　　） A. 甲、乙两物体均做匀速直线运动 B. 甲的平均速度大于乙的平均速度 C. 甲的平均速度小于乙的平均速度 D. 甲的平均速度等于乙的平均速度 【答案】D 【详解】A．由图可知，时间内，甲的路程—时间图像为一条过原点的斜直线，因此甲做匀速运动，乙的路程—时间图像是一条曲线，随着时间的增加，乙增加的路程越来越大，因此乙做加速运动，故A不符合题意； BCD．由图可知，时间内，甲乙通过的路程相同，由可知，甲的平均速度等于乙的平均速度，故BC不符合题意，D符合题意。 故选D。 32．甲、乙两辆赛车在赛道上行驶，在时间内通过的路程均为，此过程中两车通过的路程s与时间t的关系如图所示，下列说法中正确的是（　　） A. 前半段时间，甲车通过的路程小于乙车通过的路程 B. 前半段时间，甲车的平均速度大于乙车的平均速度 C. 后半段路程，甲车所用的时间小于乙车所用的时间 D. 后半段路程，甲车的平均速度大于乙车的平均速度 【答案】B 【详解】AB．前半段时间，由图可知甲通过的路程大于乙通过的路程，根据可知甲车的平均速度大于乙车的平均速度，故A错误，B正确； CD．后半段路程，由图可知甲用的时间大于乙用的时间，根据可知甲车的平均速度小于乙车的平均速度，故CD错误。 故选B。 33．A同学和B同学在郊外骑自行车，他们在某段平直路面上的速度随时间变化的图像如图所示。下列分析中错误的是（　　） A. 0～10s两人通过的路程相等 B. 以路边的树木为参照物，B同学总是运动的 C. 10s时，两人的速度相等 D. A同学做变速直线运动 【答案】A 【详解】A．由图像可知，第10s前A的速度始终小于B的速度，根据可知0～10sA同学的路程小于B的路程，故A错误，符合题意； B．B同学的速度不为零，以路边的树木为参照物，B同学的相对位置改变，是运动的，故B正确，不符合题意； C．10s时，两人的速度相等，均为，故C正确，不符合题意； D．由图像可知，A同学速度不断变大，做变速直线运动，故D正确，不符合题意。 故选A。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.3~2.4 物体运动的速度 能量（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、速度的定义、单位及换算 二、匀速直线运动与变速直线运动 三、平均速度的计算 四、运动图像 五、实验：测量物体运动的平均速度 六、能量 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、速度的定义、单位及换算 1．人们要认识事物，就要对事物进行描述，从而引入相应的物理量，如：为了描述物体所含物质的多少，我们引入了物理量“质量”；为了描述　　　　　　　　　　，我们引入了物理量“　　　　　　　　　　”。 2．下列数据最符合实际的是（       ） A. 成年人的正常心率约150次/分钟 B. 一位中学生的身高约为160cm C. 公交车在市区的行驶速度约为40m/s D. 橡皮从书桌上掉到教室地面上所用的时间约1min 3．小明在家观看2024年巴黎奥运会游泳决赛，中国中央电视台承担了本场直播。如图所示是中国男子选手潘展乐即将夺金瞬间的电视直播画面，泳道中的数据表示的物理量是　　　　。对于现场的观众和裁判，无论用什么方法来比较运动员的快慢，都必须同时考虑　　　　和　　　　这两个物理量的因素。 4．根据生活经验，下列估测数据中最符合实际的是（　　） A. 学校课桌的高度约为 B. 猎豹的奔跑速度可达 C. 小明正常每分钟呼吸的次数约为20次 D. 一张物理教材内纸的厚度为 二、匀速直线运动与变速直线运动 5．如图所示，在下面运动中，做匀速直线运动的是（　　） A. 沿笔直铁轨匀速行驶的列车 B. 过山车 C. 人造地球卫星 D. 踢到空中的足球 6．某物体做匀速直线运动，由速度公式可知，该物体的（　　） A. 速度与路程成正比 B. 速度与时间成反比 C. 路程与时间成正比 D. 以上说法都不对 7．（1）图甲为“第五章物体的运动”部分内容的梳理图，根据机械运动的分类（1）处应填写　　　　　　　　，（2）处应填写　　　　　　　　。 （2）图乙是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片。频闪照相机每隔相同时间闪拍一次，分析照片可知：从A点到D点共运动　　　　　　　　cm，由照片可以判断小球在BC两点之间比在CD两点之间运动得慢，你的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　。 8．如图所示，加油机正在空中给两架受油机加油，以加油机为参照物，受油机是（　　） A. 静止的 B. 向前运动的 C. 向后运动的 D. 匀速直线运动 三、平均速度的计算 9．小汽车运动的时间和路程如图所示，该小汽车运动的平均速度是　　　　　　　，运动的平均速度是　　　　　　　。由此看出，做变速运动的物体，平均速度的大小是与运动路程或运动时间　　　　　　　（有关/无关）的。 10．实践小组的同学们利用频闪摄影技术研究汽车的运动状态时，相机每隔0.5s曝光一次，拍摄到的汽车在平直公路上行驶的频闪照片，如图所示，小汽车的车身长3m。求∶ （1）该汽车做　　　　　　　　　　　运动，你判断的理由是∶　　　　　　　　　　　； （2）小汽车1s内运动的距离； （3）小汽车运动的平均速度。 11．两位同学记录的甲、乙两个相同小球同时从处运动到处的频闪照片如下图所示，他们所用频闪相机相同，每隔相同时间拍照一次，则甲小球做　　　　　　　　　　（选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动。从处运动到处的过程中，甲、乙两球的平均速度之比是　　　　　　　　　　。 12．如图所示是甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，相同时间内通过的路程。其中　　　　　　车做匀速直线运动，且平均速度为　　　　　　m/s。 四、运动图像 13．我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图a所示，记录了甲、乙两个小球每隔所处的位置。根据底片可以判断，　　　　　　　　　　　球运动时间短。如图b中的图像描述的是　　　　　　　　　　　球的运动。 14．利用图像法处理实验数据，可以形象直观地反映物理量的变化规律。如图所示的是经经同学在研究物体运动时作出的几个图像。图甲表示物体做　　　　　　　　　　　（选填“匀速”或“变速”）直线运动，图乙中阴影部分的面积表示　　　　　　　　　　　　（选填“路程”“时间”或“速度”）。 15．如图所示记录了两辆小汽车在相同的时间内通过的路程，　　　　　　　　　　　（填“甲”或“乙”）做变速直线运动；在0~40s内甲车的平均速度　　　　　　　　　　　（填“>”“<”或“=”）乙车的平均速度。 16．随着无人机的快速发展，无人机在实际生产、生活中的应用非常广泛，如图甲所示为无人机在田间作业时的情境图。无人机沿直线路径从出发点到达目的地完成任务后再返回出发点的图象如图乙所示。　　　　　　选填“”、“”或“段无人机处于匀速直线运动状态，全程的平均速度约为　　　　　　保留一位小数。 五、实验：测量物体运动的平均速度 17．如图，小车从斜面加速下滑过程中，能正确反映其运动规律的图像是（        ） A.  B.  C.  D.  18．在“测量小车的平均速度”实验中： （1）实验原理是　　　　　　　　； （2）实验装置如图所示，斜面的一端用木块垫起，使它保持较小的坡度，这样做的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （3）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程，用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间。请根据图所示，将表格中的数据补充完整； 路程 运动时间 平均速度 　　　　　　　　cm/s 　　　　　　　　cm/s （4）图示小车在全程的平均速度　　　　　　　　cm/s； （5）实验图中小车通过上半段路程的平均速度　　　　　　　　（选填“大于”、“小于”或“等于”）通过下半段路程的平均速度； （6）实验时，一只手操作秒表，另一只手释放小车，由于紧张，按表的同时总会把小车向后拉一点才松手，这样操作会导致计算出的平均速度　　　　　　　　（选填“偏大”或“偏小”）。 19．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。小车从带刻度（分度值1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。（数字分别表示小时、分、秒） （1）该实验的原理是　　　　　　。 （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较　　　　　　（选填“大”或“小”）。 （3）由实验可以看出，小车在下滑过程中，速度越来越　　　　　　，下列坐标图像中能准确反映小车运动情况的是　　　　　　　　。 A.           B.                C.                          D. （4）请根据图中信息回答：AB段的路程是：sAB＝　　　　　　cm；BC段的速度是：vBC＝　　　　　　m/s。 20．如图是“测量小车运动的速度”的实验装置。实验时让小车从斜面上的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出小车在不同路段的平均速度。 （1）该实验的原理是　　　　　　　　　　　（填公式），图中还缺少的测量工具是　　　　　　　　　　　； （2）为了方便测量时间，实验中应使用倾斜程度较　　　　　　　　　　　（选填“大”或“小”）的斜面； （3）小周想测出小车运动过程中在BC段的平均速度，于是将小车放在B点，按下秒表的同时让小车从静止开始下滑，当小车下滑到C点时停止计时。你认为这个方法　　　　　　　　　　　（选填“可行”或“不可行”），这种方法测出的速度　　　　　　　　　　　（选填“偏大”、“偏小”或“最准确”）； （4）下表是小周正确操作得到的实验数据，请将表格补充完整： 路段 　　　　　　　　　　 时间t/s 平均速度v/（m·s-1） AB段 40.0 3 0.13 AC段 80.0 5 0.16 BC段 40.0 2 　　　　　　　　　　 （5）由实验数据可知：小车在下滑过程中速度越来越　　　　　　　　　　　（选填“大”或“小”）。 21．在测量小车的平均速度实验中。 （1）实验还需要的测量器材是　　　　　　　。 （2）实验原理：　　　　　　　　。 （3）小华组装了如图所示的实验装置，让小车从木板的A点由静止释放，分别记录小车到达B点和C点的时间为2s和3s。BC段的距离为　　　　　　　cm，则小车在BC段的平均速度为　　　　　　　　m/s。小车做　　　　　　　　直线运动（选填“匀速”或“变速”）。 （4）实验中，应让小车从坡度较　　　　　　　　（选填“大”或“小”）的斜面上下滑，这是为了便于　　　　　　　　。 （5）实验前必须学会熟练使用测量工具，如果在实验过程中，小华在小车过了A点才开始计时，则测得的小车全程的平均速度　　　　　　　　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 六、能量 22．能量是与物体___________有关的物理量，不同的运动形态对应不同的能量形式，例如：公路上奔驰的汽车具有___________能。我们生活中大部分能量来源于___________。 23．利用能量的过程，就是能量_______或转化的过程。新疆的达坂城号称“百里风区”，当地的民谣说：“达坂城，老风口，大风小风天天有，小风刮歪树，大风飞石头。”为了实现中国2030年前“碳达峰”，新疆的风力发电站可以将风能转化为_______，从而减少二氧化碳排放。 【B 能力提升题】 24．运动会短跑100米决赛，前一半路程小明落后于小亮，冲刺阶段小明加速追赶，结果他们同时到达终点，关于平均速度，下列说法正确的是（　　） A. 小明的平均速度比小亮的平均速度大 B. 二者的平均速度相等 C. 小明的平均速度比小亮的平均速度小 D. 两人均不做匀速直线运动，无法比较 25．甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的s-t图像路程时间图像如图所示。则下列判断错误的是（　　） A. 甲、乙都在做匀速直线运动 B. 甲的速度小于乙的速度 C. 若以乙为参照物，甲往东运动 D. 经过4s，甲乙相距8m 26．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是（　　） A. 图中AB段的路程 B. 如果测得AC段的时间，则AC段的平均速度 C. 在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大 D. 为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放 27．物体做匀速直线运动，路程与时间的关系为s=vt，在图中甲、乙两直线分别是两运动物体的路程s和时间t关系的图象，由图可知两运动物体的速度大小关系是（　　） A. v甲>v乙 B. v甲=v乙 C. v甲<v乙 D. 条件不足，无法确定 【C 拓展培优题】 28．我们家中的电饭锅、洗衣机等生活用品在工作过程中都需要消耗____能，能量不仅可以从一个地方 ________到另一个地方，不同形式的能量之间还可以相互______。 29．（多选）甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动。时，甲出发；时，乙出发；到时，乙通过的路程为4m，甲、乙间的距离为1m。则如图所示的图像中，可以描述甲物体运动的是（　　） A.  B.  C.  D.  30．如图所示，记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，相同时间内通过的路程。根据图片信息下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙两车都做匀速直线运动 B. 甲、乙两车都做变速直线运动 C. 10~20s内，甲、乙两车平均速度相等 D. 20~30s内，甲、乙两车平均速度相等 31．如图所示为甲、乙两物体运动的路程—时间图像，则时间内（　　） A. 甲、乙两物体均做匀速直线运动 B. 甲的平均速度大于乙的平均速度 C. 甲的平均速度小于乙的平均速度 D. 甲的平均速度等于乙的平均速度 32．甲、乙两辆赛车在赛道上行驶，在时间内通过的路程均为，此过程中两车通过的路程s与时间t的关系如图所示，下列说法中正确的是（　　） A. 前半段时间，甲车通过的路程小于乙车通过的路程 B. 前半段时间，甲车的平均速度大于乙车的平均速度 C. 后半段路程，甲车所用的时间小于乙车所用的时间 D. 后半段路程，甲车的平均速度大于乙车的平均速度 33．A同学和B同学在郊外骑自行车，他们在某段平直路面上的速度随时间变化的图像如图所示。下列分析中错误的是（　　） A. 0～10s两人通过的路程相等 B. 以路边的树木为参照物，B同学总是运动的 C. 10s时，两人的速度相等 D. A同学做变速直线运动 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $