基础实验1 氧气的实验室制取与性质(教学课件)化学沪教版2024九年级上册
2025-08-05
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学沪教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 基础实验1 氧气的实验室制取与性质 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 氧气的制取 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 17.18 MB |
| 发布时间 | 2025-08-05 |
| 更新时间 | 2025-08-05 |
| 作者 | 又青老师 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-08-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53353962.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中化学课件聚焦氧气的实验室制取(加热高锰酸钾)与性质(木炭、蜡烛、铁丝燃烧),从实验目的导入,先讲解装置组装、气密性检查等制取步骤,再通过对比燃烧实验探究性质,形成连贯的学习支架。
其亮点是以科学探究与实践为核心,通过规范实验操作(如试管口放棉花、先移导管后熄灯)和问题讨论(如气密性检查原因)发展科学思维,中考真题链接强化化学观念应用。采用实验对比法,帮助学生构建物质性质认知,教师可直接利用结构化资料提升教学效率。
内容正文:
基础实验1
氧气的实验室制取与性质
九年级化学 上册·沪教版2024
1.学习组装加热高锰酸钾制取氧气的实验装置,制取和收集氧气。
2.通过木炭、蜡烛、铁丝分别在氧气中燃烧的实验,认识氧气的性质。
实验目的
2
实验用品
实验试剂
高锰酸钾、水、木炭、细铁丝、蜡烛;
实验仪器
酒精灯、试管、烧杯、集气瓶、单孔橡皮塞、导管、橡胶管、水槽、燃烧匙、火柴、毛玻璃片、棉花、坩埚钳、铁夹、铁架台、木块、药匙等。
3
实验过程
1.氧气的制取
(1)检查组装的气体发生装置的气密性
导管口有气泡冒出,松开手后一段时间,导管内形成一段稳定的水柱
装置气密性良好
实验现象
实验结论
4
实验过程
1.氧气的制取
(2)向试管中加入少量高锰酸钾粉末,使其平铺于试管底部,在接近试管口的地方放置一小团棉花,按下图所示组装实验装置。
5
实验过程
1.氧气的制取
(3)先均匀加热试管,再集中于试管底部加热,当有连续气泡均匀冒出时,开始收集气体。连续收集三瓶气体,并使其中一瓶中存留少量水。
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实验过程
1.氧气的制取
(4)气体收集完毕后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯。
加热高锰酸钾的文字表达式为____________________________________。
实验结论
高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
加热
7
实验过程
2.氧气的性质
完成“木炭的燃烧”实验,观察并记录实验现象及实验结论。
实验内容 实验现象 实验结论
木炭的燃烧 在空气中:
在氧气中:
持续发红,放出热量
剧烈燃烧,发出白光,放
出热量,生成无色的能使澄清石灰水变浑浊的气体
木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈
碳 + 氧气 二氧化碳
点燃
物质燃烧是与氧气反应:
C O2 CO2
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实验过程
2.氧气的性质
完成“蜡烛的燃烧”实验,观察并记录实验现象及实验结论。
实验内容 实验现象 实验结论
蜡烛的燃烧 在空气中:
在氧气中:
发出黄色火焰,放出热量
剧烈燃烧,发出白光,放
热,内壁有小水珠,产生使澄清石灰水变浑的气体
蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更剧烈
石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水
点燃
物质燃烧是与氧气反应:
O2 CO2 H2O
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实验过程
2.氧气的性质
完成“铁丝在氧气中燃烧”实验,观察并记录实验现象及实验结论。
实验内容 实验现象 实验结论
铁丝在氧气中燃烧 在空气中:
在氧气中:
持续红热,不能燃烧
剧烈燃烧,火星四射,放
出大量的热,有黑色固体产生
在空气中不能燃烧的铁丝在纯氧中能迅速燃烧
铁 + 氧气 四氧化三铁
点燃
物质燃烧是与氧气反应:
Fe O2 Fe3O4
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1. 制取氧气前,为什么要检查实验装置的气密性?
防止制取氧气时因装置漏气而收集不到氧气或收集得比较慢。
问题讨论
11
2. 加热高锰酸钾制取氧气时,为什么试管口要略向下倾斜?为什么要在试管口放置一团棉花?
试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流使试管炸裂
试管口放一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导管造成堵塞或污染水槽
问题讨论
12
3. 用排水法收集氧气时,导管口刚有气泡冒出,是否要立即开始收集气体?为什么?当氧气收集完毕后,为什么必须先将导管移出水面再熄灭酒精灯?
刚有气泡冒出时不要收集:一开始冒的是装置内的空气先将导管移出水面再熄灭酒精灯:防止因试管内压强减小而产生倒吸现象
问题讨论
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4. 进行铁丝燃烧实验,为什么要预先在集气瓶内留有少量水?
防止反应产生的高温熔融物溅落瓶底,避免集气瓶炸裂
问题讨论
14
1. (2025·广东·中考真题)下列关于的制取、验满及性质实验操作错误的是( )
A.制备 B.收集 C.验满 D.助燃性
C
中考链接
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2. (2025·四川成都·中考真题)高锰酸钾制取氧气的实验如图,下列操作符合安全规范的是( )
A.连接仪器——将试管抵住实验台,用力塞紧胶塞
B.加热试管——先预热,再对准试剂所在部位加热
C.结束实验——熄灭酒精灯后,将导管移出水面
D.整理复位——加热后的试管,立即用冷水清洗
B
中考链接
16
3. (2024·福建·中考真题)实验室用于高锰酸钾制取氧气的下列装置或操作中,错误的是( )
A. B. C. D.
中考链接
D
17
中考链接
4. (2024·湖南·中考真题)下列发生装置中,可用于实验室加热高锰酸钾制取氧气的是( )
A. B. C. D.
A
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中考链接
5. (2024·广西·中考真题)下列物质能在氧气中剧烈燃烧,产生火星四射现象的是( )
A.蜡烛 B.红磷 C.木炭 D.铁丝
D
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中考链接
6. (2024·江苏扬州·中考真题)实验室用KMnO4制取并用排水集气法收集较纯净的O2。下列实验操作的先后顺序合理的是( )
A.检查装置气密性时,先用手握住试管,再将导管的一端伸入水中
B.先向试管中加入KMnO4固体,再检查装置气密性
C.实验时,先将导管伸入集气瓶中,再点燃酒精灯
D.气体收集完毕后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯
D
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九年级化学 上册·沪教版2024
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