基础实验2 水的组成及变化的探究（教学课件）化学沪教版2024九年级上册

该初中化学课件围绕水的组成及变化探究，通过电解水实验（电极现象、气体检验）和氢气燃烧实验，引导学生从实验现象到物质组成分析，构建“物质由元素组成”的化学观念，搭建从实验操作到原理理解的学习支架。 其亮点在于以科学探究与实践为核心，通过详细实验步骤（如水电解器操作、氢气验纯）和问题讨论（如增强导电性原理），结合中考真题链接，培养学生证据推理能力和化学观念。采用实验探究与真题巩固结合的教学方法，学生能深化对水组成的理解，教师可直接用于课堂实验教学与中考复习，提升教学效果。

基础实验2 水的组成及变化的探究 九年级化学 上册·沪教版2024 1.通过实验探究水在直流电作用下的变化。 2.通过电解水实验、氢气燃烧实验，认识水的组成。 3.学习利用元素守恒思想探究物质组成的方法。 实验目的 2 实验用品 实验试剂 蒸馏水、氢氧化钠、木条； 实验仪器 水电解器、试管 、尖嘴导管、烧杯、火柴等。 3 实验过程 1.氧气的制取 （1）在水电解器中注入足量的水（水中加有少量氢氧化钠溶液），然后接通直流电源，观察电极上和两侧玻璃管内的现象。 两极上都有气泡产生，正极与负极生成气体的体积比约为1:2 水在通电条件下分解生成两种气体 实验现象 实验结论 水电解器 4 实验过程 1.氧气的制取 （2）电解一段时间后，关闭电源。将带火星的木条放在与电源正极相连的玻璃管的尖嘴处，然后打开活塞，放出少量的气体。观察实验现象，并推断气体成分。 正极产生的气体可以使带火星的木条复燃 正极产生的气体是氧气 实验现象 实验结论 5 实验过程 1.氧气的制取 （3）将燃着的木条放在与电源负极相连的玻璃管的尖嘴处，然后打开活塞，点燃气体。观察实验现象，并推断气体成分。 负极产生的气体可以燃烧 负极产生的气体是氢气 实验现象 实验结论 6 实验过程 1.氧气的制取 （4）按图2-28、图2-29 所示，验纯并点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察实验现象。 实验现象和结论 点燃氢气时，声音很小则表示气体较纯，发出尖锐爆鸣声表明气体不纯。 7 实验过程 1.氧气的制取 （4）按图2-28、图2-29 所示，验纯并点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察实验现象。 检验氢气燃烧的产物 产生淡蓝色火焰，放出大量的热，烧杯内壁凝结有水 实验现象 实验结论 氢气 + 氧气 水 H2 O2 H2O 点燃 8 1. 电解水时为什么要在水中加入少量氢氧化钠溶液？ 为增强溶液的导电性。 问题讨论 9 2. 点燃可燃性气体之前为什么要检验气体的纯度？ 可燃性气体中如果混有空气，遇到明火就有爆炸的危险，因此点燃可燃性气体之前一定要检验其纯度 问题讨论 10 3. 水的三态变化与水的分解的本质区别是什么？ 水的三态变化只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化； 水的分解过程中水分解生成了氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化。 问题讨论 11 4. 分析水的分解和生成实验，哪些现象和事实能说明水不只含有一种元素？ 问题讨论 氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，水分解生成了氢气和氧气，氢气和氧气点燃生成水，根据化学反应前后元素种类不变，可以说明水是由氢、氧两种元素组成的。 12 1. （2025·重庆·中考真题）“水的组成及变化的探究”为学生必做实验。下列对该实验的说法不正确的是（ ） A．正极产生的气体能燃烧 B．氢气点燃前必须验纯 C．该实验证明水由氢元素和氧元素组成 D．正极与负极产生气体的体积比为 A 中考链接 13 2. （2025·河南·中考真题）电解水的实验装置如图所示。电解一段时间后，可以观察到管a中液面 (填“高于”或“低于”)管b中液面；关闭电源，将燃着的木条放在管b尖嘴口，打开活塞，可观察到的实验现象是 。 低于 中考链接 木条燃烧更旺 14 中考链接 3. （2024·河南·中考真题）电解水的简易实验装置如图所示。下列说法不正确的是（ ） A．甲管中的电极连接的是电源正极 B．乙管中的气体能使带火星的木条复燃 C．该实验生成的氢气与氧气的质量比为1：8 D．该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的 A 15 中考链接 4. （2024·四川自贡·中考真题）如图是电解水的实验装置，下列相关说法正确的是（ ） A．M、N气体体积比为1：2 B．点燃N气体产生淡蓝色火焰 C．水中含有氢分子和氧分子 D．水由氢元素和氧元素组成 D 16 5. （2024·内蒙古赤峰·中考真题）晓佳为探究不同电压对电解水速率的影响，用如图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成20ml氢气所需时间。下列分析正确的是（ ） A．a管与电源正极相连 B．b管中气体可以燃烧 C．a管与b管中气体质量比为2:1 D．该实验中，电压越高电解水的速率越快 中考链接 D 17 6. （2024·江西·中考真题）【宏观辨识】根据实验探究水的组成 (1)水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知，水是由 组成的化合物。 (2)水的分解：电解水一段时间后（如图），观察到管a和管b中气体体积比为 ，经检验管a中的气体是 （填化学式）。 中考链接 氢元素和氧元素 2:1 H2 18 7. （2024·新疆·中考真题）宏观角度辨识水的组成 在电解水实验中，两个电极上都会产生气泡。如图所示，正、负极产生气体的体积比约为 ，正极产生的气体能使 ，说明是氧气，经验证负极产生的气体为氢气。此实验可证明水是由 组成的。 中考链接 1:2 带火星的木条复燃 氢元素和氧元素 19 THANKS! 谢谢观看 九年级化学 上册·沪教版2024 $$