卷1 第1章 物质及其变化 基础诊断卷（A卷）-【初中上分卷】2025-2026学年九年级全一册科学配套课件（浙教版）浙江专用

该初中科学课件聚焦“物质及其变化”单元，系统梳理物质变化类型、常见物质性质与俗称、酸碱盐性质及实验操作等核心知识，通过“上分点拨”归纳概念（如物理与化学变化判别）、实验对比设计（如不同方案验证酸碱反应），构建从基础概念到综合应用的逻辑脉络。 其亮点在于新情境题（如“灰汤”制作）联系生活培养科学观念，数字化实验（pH变化测定）、二歧分类检索表应用发展科学思维，分层题目（基础到偏难）与错题解析落实探究实践。教师可借分层设计实施个性化复习，助力学生巩固知识并提升科学素养。

科 学 九年级全一册 浙教版 1 2 3 卷1 第1章基础诊断卷（A卷） 考查内容：物质及其变化 4 一、选择题 二、填空题 三、实验及探究题 四、综合题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间： 满分：100分 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四 个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.新情境［2025温州鹿城区月考］“灰汤粽”是温州传统小吃，制作过程中要用到糯 米和“灰汤”。“灰汤”制取过程：稻草烧灰 加水溶解 静置沉淀 过滤取汤。 制取过程中，发生了化学变化的是( ) A A.稻草烧灰 B.加水溶解 C.静置沉淀 D.过滤取汤 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6 【解析】稻草烧灰过程中生成了新物质，发生了化学变化；加水溶解过程中没有 生成新物质，发生了物理变化；静置沉淀过程中没有生成新物质，发生了物理变 化；过滤取汤过程中没有生成新物质，发生了物理变化。故选A。 上分点拨 物理变化与化学变化的判别 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。判断物理 变化和化学变化的依据为是否有新物质生成。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7 2.［2025杭州余杭区月考］下列物质的俗称和化学式不相符的是( ) A A.苛性钠： B.纯碱： C.小苏打： D.熟石灰： 【解析】氢氧化钠俗称烧碱或苛性钠，其化学式为 ，A符合题意。碳酸钠俗 称纯碱、苏打，其化学式为 ，B不符合题意。碳酸氢钠俗称小苏打，其化 学式为 ，C不符合题意。氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，其化学式为 ，D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8 3.［2025宁波海曙区储能学校月考］守住良田沃土，保障粮食安全。某农田改良后 土壤的为 ，如表所示作物适宜在该农田种植的是( ) 作物名称 马铃薯 油菜 水稻 萝卜 适宜生长的 A A.马铃薯 B.油菜 C.水稻 D.萝卜 【解析】某农田改良后土壤的为，由题表可知，马铃薯适宜生长的 为 。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9 4.［2025湖州吴兴区期中］小浙发现妈妈种的三角梅开花较少，施加磷肥可以促进 植物开花，他应施加的化肥是( ) C A. B. C. D. 【解析】 氮 肥 、 中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮 肥，氮肥能促使农作物的茎叶生长茂盛 磷 肥 中含有氮、磷、钾三种营养元素中的磷元素，属于磷肥，磷肥能 促进植物开花 钾 肥 中含有氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，钾肥能促使农 作物生长旺盛，茎秆粗壮，增强抗病虫害能力，促进糖和淀粉的生成 故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10 5.［2025杭州滨江区高新实验学校月考］在做有关酸的性质的实验时，下列操作规 范的是( ) B A.滴加盐酸 B.稀释浓硫酸 C.倾倒盐酸 D.测盐酸的 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 【解析】使用胶头滴管滴加少量液体时，胶头滴管不能伸入试管内或接触试管内 壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，A操作不规范。稀释浓硫酸时，标签朝向 手心，把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，使热量及时散 失，B操作规范。向试管中倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要向着手心，瓶口紧挨 试管口，C操作不规范。用试纸测定溶液的时，不能将 试纸伸入待测液中， 以免污染待测液，D操作不规范。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12 6.［2025金华义乌月考］下列物质久置于敞口容器中，可能变质且质量增大的是 ( ) A A.氢氧化钠固体 B.浓硫酸 C.碳酸钠晶体 D.浓盐酸 【解析】氢氧化钠固体易吸收空气中的水分而潮解，还易与空气中的二氧化碳反 应生成碳酸钠而变质，其久置于敞口容器中，变质且质量增大，A正确；浓硫酸具 有吸水性，久置于敞口容器中，质量增大，但不变质，B错误；碳酸钠晶体久置于 敞口容器中，其常温下在干燥空气中会逐渐失去结晶水，成为碳酸钠粉末，质量 减小，C错误；浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，其久置于敞口容器中，质 量减小，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 13 7.［2025杭州萧山区期中，中］下图是氢氧化钠 溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此 得出的结论不正确的是( ) C A.反应结束时溶液的 B.反应前后元素的种类没有变化 C.氢氧化钠溶液中存在的粒子是和 D.该反应的实质是和结合生成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 14 【解析】氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应生成氯化钠和水，反应结束时溶液呈中 性， ,A正确；根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，B正确； 氢氧化钠溶液中存在的粒子是钠离子、氢氧根离子和水分子，C错误；氢氧化钠溶 液和稀盐酸反应的实质是稀盐酸中的氢离子和氢氧化钠溶液中的氢氧根离子结合 生成水分子，D正确。 上分技巧 中和反应的实质 酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成水分子。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15 8.［2025杭州钱塘区养正学校月考，中］下列离子能在 的溶液中大量共存 且溶液呈无色的是( ) C A.、、、 B.、、、 C.、、、 D.、、、 【解析】含的溶液呈蓝色，A不符合题意；的溶液显酸性，和 能结合生成水分子，不能大量共存，B不符合题意；离子间不能结合生成沉淀、气 体或水，能在的酸性溶液中大量共存，且溶液呈无色，C符合题意； 和 能结合生成水和二氧化碳气体，和 能结合生成碳酸钙沉淀，不能大 量共存，D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 16 9.［2025嘉兴南湖区期中，中］小嘉同学 参照二歧分类检索表制作了氢氧化钙溶 液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、稀硫酸的 物质检索表（如图所示）。下列说法不 正确的是( ) C A.“ ”代表溶液不呈碱性 B.甲表示稀硫酸 C.乙表示氢氧化钠溶液 D.丙表示氢氧化钙溶液 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 17 【解析】4种溶液中稀盐酸、稀硫酸呈酸性，不呈碱性，氢氧化钙溶液、氢氧化钠 溶液呈碱性，则2表示的是稀盐酸、稀硫酸，3表示的是氢氧化钙溶液、氢氧化钠 溶液；甲能与氯化钡反应生成沉淀，但乙不能，则甲是稀硫酸，乙是稀盐酸，“ ”代表溶液不呈碱性，A、B正确，C不正确。丙能与二氧化碳反应生成沉淀， 氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水；氢氧化钠和二氧化碳反应生成 碳酸钠和水，反应无沉淀产生，则丙是氢氧化钙溶液，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 18 10.［2025杭州拱墅区期中，偏难］向一定量硫酸铜溶液中逐 滴加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液 的质量关系如图所示。下列说法正确的是( ) D A.段，红褐色沉淀逐渐增加 B. 点时溶液中有两种溶质 C.点时溶液 D.从点到 点，硫酸钠的质量不变 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19 【解析】氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠， 段，蓝色 沉淀逐渐增加，A错误；点时，氢氧化钠和硫酸铜恰好完全反应， 点时溶液中 溶质是硫酸钠，B错误；点时氢氧化钠过量，溶液显碱性，，C错误；从 点到 点，是硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应后继续滴加氢氧化钠溶液，硫酸钠的 质量不变，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 二、填空题（本大题有4小题，共24分） 11.［2025金华婺城区月考］（6分）按要求从烧碱、盐酸、熟石灰、硫酸中选出适 当的物质，填在相应的横线上（均用化学式表示）。 （1）少量存在于人的胃液中，能帮助消化的是_____。 【解析】胃液中有盐酸，因此少量存在于人的胃液中，能帮助消化的是盐酸，其 化学式为 。 （2）可用于砌砖和改良酸性土壤的是_________。 【解析】熟石灰可用于砌砖和改良酸性土壤，其化学式为 。 （3）可用作某些气体的干燥剂，具有强烈的腐蚀性的固体是_______。 【解析】氢氧化钠是具有强烈的腐蚀性的固体，其具有吸水性，可用作某些气体 的干燥剂，氢氧化钠的化学式为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 12.［2025绍兴柯桥区期中］（6分）建立“现象—性质—用途”之间的联系，是科学 学习的重要方法，请回答下列问题。 甲 乙 丙 （1）如图甲，蘸有浓硫酸的小木棍表面呈黑色，体现了浓硫酸的______ （填“脱水”或“吸水”）性。 脱水 【解析】如题图甲，蘸有浓硫酸的小木棍表面呈黑色，体现了浓硫酸的脱水性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 （2）如图乙，取两个玻璃棒分别蘸取浓氨水和浓盐酸，将其靠近但不接触，观察 到有白烟生成，最终玻璃棒上形成白色的氯化铵颗粒，说明浓氨水和浓盐酸具有 ______性。 挥发 【解析】如题图乙，取两个玻璃棒分别蘸取浓氨水和浓盐酸，将其靠近但不接触， 观察到有白烟生成，最终玻璃棒上形成白色的氯化铵颗粒，说明浓氨水和浓盐酸 具有挥发性，二者挥发出的物质发生反应生成了氯化铵。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 23 （3）某同学按图丙进行实验，可以根据______________________的现象证明酸碱 反应放热。 烧杯中导管口产生气泡 【解析】酸碱反应放出热量，集气瓶中气体受热膨胀，观察到烧杯中导管口产生气泡。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 24 13.新考法|数字化实验［2025杭州西湖区期中］（6分）酸、 碱、盐种类繁多，与人类日常生活和工农业生产关系十分 密切。 （1）酸具有相似的化学性质，因为不同的酸溶液中都含有 ____（填离子符号）。 【解析】酸具有相似的化学性质，是因为不同的酸溶液中 都含有氢离子，符号为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 25 （2）［中］利用数字化实验设备来测定盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液 的变化， 实验结果如图，当滴入溶液的体积为 时，所得溶液中溶质化学式为________ ___，所得溶液能使紫色石蕊试液变成____色。 、 红 【解析】当滴入溶液的体积为时，溶液的 小于7，溶液显酸性，此时溶液 中的溶质为反应生成的氯化钠和过量的 ;酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，因 此所得溶液能够使紫色石蕊试液变红。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 26 14.［2025绍兴越城区月考］（6分）如图所示，向点滴板的空穴 中滴加稀盐 酸，向空穴 中滴加无色酚酞试液。 （1）空穴1中所得溶液的颜色为______。 黄色 【解析】氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，氯化铁溶液为黄色，故空穴1中所 得溶液的颜色为黄色。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 27 （2）空穴4、5、6中无明显现象的是空穴______（填序号）。 4、5 【解析】无色酚酞试液遇酸性溶液和中性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，稀硫 酸显酸性，溶液显中性， 溶液显碱性，故空穴4、5、6中无明显现象的 是空穴4、5。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 28 （3）从空穴2、3中任选一个，写出发生反应的化学方程式：__________________ ________________________________________________________。 或 【解析】空穴2中发生的反应为大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、 水和二氧化碳，反应的化学方程式为 ；空 穴3中发生的反应为氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，反应的化学方程式为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 29 三、实验及探究题（本大题有3小题，共24分） 15.［2025嘉兴南湖区月考］（6分）如图所示的三个实验均可验证酸与碱能发生反应。 实验一 实验二 实验三 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30 （1）实验一中通过观察到________________的现象，验证酸与碱能发生反应。 红褐色沉淀溶解 【解析】氢氧化钠与氯化铁反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，氢氧化铁与稀盐酸反 应生成氯化铁和水，根据加入稀盐酸后，红褐色沉淀溶解的现象，验证酸与碱能 发生反应。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 31 （2）实验二中通过两支试管中的现象对比，可以判断稀盐酸与 能发生反 应，该实验除需控制所加水和稀盐酸的温度、体积相同外，还需控制___________ _______相同。 氢氧化钙粉末质量 【解析】该实验除需控制所加水和稀盐酸的温度、体积相同外，还需控制氢氧化 钙粉末质量相同。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 32 （3）［中］实验三中加入可验证稀硫酸与碱能发生反应，符合此条件的 是下列 物质中的___（填序号）。 A A.酚酞 B.铜丝 C. 【解析】在氢氧化钠溶液中加入少量酚酞，溶液变红色，再缓慢加入稀硫酸直至 过量，溶液变无色，说明氢氧化钠被完全消耗，进而证明了稀硫酸与碱发生了反 应，A符合题意；无论氢氧化钠与硫酸是否发生反应，加入铜丝后都没有明显现象， B不符合题意；无论和是否发生反应，加入 后再缓慢加入稀 硫酸都会有白色沉淀产生，C不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 33 16.［2025宁波余姚期中］（10分）化学反应过程中常常产生一些现象，同学们发 现将通入 溶液时没有明显的现象发生，为此，他们进行了如下探究。 甲 乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 34 （1）［中］小明把一支收集满的试管倒立在盛有饱和 溶液的烧杯中 （如图甲所示），观察到试管内液面上升，请简要说明液面上升的原因：_______ ___________________________________________________。 二氧化碳溶于水，并分别与水、氢氧化钠反应，试管内压强减小 【解析】二氧化碳溶于水，并分别与水、氢氧化钠反应，试管内压强减小，所以 观察到试管内液面上升。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 35 （2）为了进一步验证与 溶液确实发生了反应，小红设计了如下方案：分 别取上述实验后的溶液加入A、B两支试管中（如图乙所示），向试管A中滴加足 量的稀盐酸，观察到的现象是____________；向试管B中滴加氯化钡溶液，观察到 的现象是________________，发生反应的化学方程式为_______________________ _______________________。虽然实验的现象不同，但都能证明与 溶液确 实发生了化学反应。 有气泡产生 有白色沉淀产生 【解析】二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，碳酸钠和稀盐酸反应生成 氯化钠、水和二氧化碳，向试管A中滴加足量的稀盐酸，观察到的现象是有气泡产 生；碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，向试管B中滴加氯化钡溶 液，观察到的现象是有白色沉淀产生，发生反应的化学方程式为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 36 （3）［偏难］在实验过程中大多选择溶液来吸收，但检验 时常常选 择新配制的澄清石灰水，请简要解释原因： ________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________ 。 【解析】相同温度时，氢氧化钠的溶解度比氢氧化钙的溶解度大，相同条件下， 氢氧化钠溶液吸收的 多；二氧化碳与氢氧化钠反应无明显现象，二氧化碳能使 澄清石灰水变浑浊。所以除去二氧化碳常用氢氧化钠溶液，而检验二氧化碳要用 澄清石灰水。 相同温度时，氢氧化钠的溶解度比 氢氧化钙的溶解度大，相同条件下，氢氧化钠溶液吸收的 多；二氧化碳与氢氧 化钠反应无明显现象，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 37 17.［2025杭州滨江区月考］（8分）小华的爷爷去年购买的化肥的外包装上的字迹 现已模糊，无法确认化肥成分，只记得该化肥成分是、 和 中的一种。小华为帮助爷爷鉴别化肥，设计了如下方案。 （1）取少量该化肥放入研钵中，向其中加入少量熟石灰粉末混合研磨，闻到氨味， 推断该化肥成分一定不是______。 【解析】铵态氮肥与熟石灰混合研磨会释放出有刺激性气味的氨气，实验中取少 量该化肥放入研钵中，向其中加入少量熟石灰粉末混合研磨，闻到氨味，所以该 化肥成分一定不是 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 38 （2）为进一步鉴别该化肥的成分，小华设计了以下实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量该化肥放入试管中，加水溶 解后，再滴加稀盐酸 无气泡产生 该化肥成分是________ （填物质名称） 硫酸铵 【解析】硫酸铵与稀盐酸不反应，碳酸铵与稀盐酸反应生成氯化铵、二氧化碳和 水，实验中取少量该化肥放入试管中，加水溶解后，再滴加稀盐酸，无气泡产生， 说明该化肥的成分是硫酸铵。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 39 （3）［偏难］小华为了确认化肥成分中的阴离子，设计了如下三种实验方案：① 先加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加入稀盐酸，白色沉淀不消失。②先加入 稀硫酸,无明显现象，再加入氯化钡溶液，产生白色沉淀。③先加入稀盐酸，无明 显现象，再加入氯化钡溶液，产生白色沉淀。你认为上述三种方案中合理的是 ______（填序号），简述不合理方案的理由：_______________________________ ________________________。 ①③ 方案②会引入硫酸根离子，会对硫酸根离子的检验产生干扰 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 40 【解析】方案①先加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加入稀盐酸，白色沉淀不 消失，说明该化肥成分中的阴离子是硫酸根离子；方案②先加入稀硫酸，无明显 现象，再加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，由于引入了硫酸根离子，无法确认该 化肥中是否含有硫酸根离子；方案③先加入稀盐酸，无明显现象，再加入氯化钡 溶液，产生白色沉淀，说明该化肥中一定含有硫酸根离子。结合以上分析可知， 三种方案中合理的是①③，不合理的是②，因为方案②会引入硫酸根离子，会对 硫酸根离子的检验产生干扰。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 41 四、综合题（本大题有3小题，共22分） 18.新考向|项目式学习［2025衢州衢江区期中］（8分）某兴趣小组开展利用紫甘 蓝制作酸碱指示剂的项目式学习，他们进行了制取试剂、检验试剂和应用试剂三 个环节的探索。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 42 【制取试剂】 （1）小组制作过程如图所示，步骤②中加入 的酒精的目的是______________ _____________________；步骤③中物质分离的原理类似于______（填“沉淀”或 “过滤”）。 溶解紫甘蓝的色素，制成紫甘蓝汁液 过滤 【解析】步骤②中加入 酒精的目的是溶解紫甘蓝的色素，制成紫甘蓝汁液； 步骤③是将紫甘蓝汁液与固体物质分开，其原理类似于过滤。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 43 【检验试剂】 （2）小科将紫甘蓝汁液分别滴入4种物质中，现象如表所示，下列选项中能证明 紫甘蓝汁液可以作为酸碱指示剂的是____（填序号）。 实验 ① ② ③ ④ 物质 水 食盐水 石灰水 白醋 颜色 紫色 紫色 绿色 红色 BC A.①②③ B.①③④ C.②③④ 【解析】由题表可知，紫甘蓝汁液在水中和在食盐水中为紫色，在石灰水中为绿 色，在白醋中为红色，说明紫甘蓝汁液可以作为酸碱指示剂的是①③④或②③④。 故选 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 44 【应用试剂】 （3）［中］现有蒸馏水、氢氧化钠溶液和稀硫酸三种溶液，请写出用自制的紫甘 蓝汁液鉴别出稀硫酸的操作步骤和预期现象：_______________________________ __________________________________________________________。 分别取三种溶液少量加入三支试管中，向其中分别滴加滴紫甘蓝汁液，溶液变红色的为稀硫酸 【解析】稀硫酸显酸性，紫甘蓝汁液在酸性溶液中变红色，所以分别取三种溶液少 量加入三支试管中，向其中分别滴加 滴紫甘蓝汁液，溶液变红色的为稀硫酸。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 45 19.［2025绍兴昌安实验学校月考］（6分）工业上制造高纯度 的主要流程如图 所示。 （1）反应釜中发生反应的化学方程式是____________________________________ ________。 【解析】反应釜中硝酸钙和碳酸铵反应生成碳酸钙沉淀和硝酸铵，化学方程式是 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 46 （2）焙烧炉中在可分解得到高纯度的，理论上含 的过滤产物在焙烧炉中制得的 的质量是多少? 解：设生成氧化钙的质量为 。 答：理论上含的过滤产物在焙烧炉中制得的的质量是 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 47 20.［2025台州黄岩区期中］（8分）某学习小组同学探究一瓶敞口放置的 溶 液是否变质，进行了以下实验。 同学 甲 乙 丙 操作 各取一支相同规格的试管，在试管中加入一定量的待测溶液 滴入无色酚酞试液 加入足量的____ 加入足量的 溶液 现象 变红 产生气泡 产生白色沉淀 结论 没变质 变质 变质 ？ （1）乙同学加入的“？”是____________________。 稀盐酸（合理即可） 【解析】氢氧化钠变质会生成碳酸钠，碳酸钠与酸反应会生成二氧化碳气体，乙 同学的实验现象是产生气泡，则乙同学加入的“？”是稀盐酸或稀硫酸等酸。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 48 （2）乙同学认为甲同学的实验和结论不正确，理由是________________________ ___________________。 碳酸钠溶液显碱性，也能使无色酚酞试液变红 【解析】氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠溶液显碱 性，也能使无色酚酞试液变红，所以甲同学的实验和结论不正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 49 （3）［中］丙同学将沉淀过滤、洗涤、干燥，称量质量为 。已知丙同学所 取的待测溶液质量为 ，请根据化学方程式计算，该待测溶液中变质生成物的 质量分数（写出计算过程）。 解：设碳酸钠的质量为 。 该待测溶液中变质生成物的质量分数为 。 答：该待测溶液中变质生成物的质量分数为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 50 $$