1.立德树人.二元关系式&人工智能.跨学科范式-2026年高考语文之作文12大高频主题猜想

2026年高考作文12大高频主题猜想 编者按：12大高频主题+12大高能范式 1、 “高分滤镜”标题 1．法大于情，但不能无情 2．最好看的环境是文明 3．料得明日花更红 4．但行前路，无问西东 5．舍一朝风月，得万古长空 6．一点青春气，千里快哉风 7．以我之力，追我所愿 8．愿得此身长报国，何须生入玉门关 9．三载时光飞逝，一世师生永存 10.不稼不穑，难成栋梁 11.越有“中国味”，越具“世界性” 12.人生精彩要有“读者意识” 13.打破信息茧房，提高网络素养 14.江山如此多娇，与尔一竞风流 15.墙，推倒了就是桥 16.善存指尖，青灯不灭 17.五色光辉生大同，八音合奏唱和音 18.忆五四峥嵘岁月，请长缨不负青春 19.江山留胜迹，我辈复登临 20.粗粝能甘，纷华不染 21.信息时代的“断舍离” 22.传承在左，创新在右 23.怀敬畏之心，成君子之德 24.落花时节春尚在，人生何处不风流 25.莫让教育成为“痛点” 26.做如是青年，做青年如是 27.“出力”诚可贵，增效价更高 28.承受亦美，放手亦美 29.敬以修为，畏亦慎为 30.“去过”留足迹，“感动”留心迹 31.以野草之名，绘青春之色 32.莫放修芦碍自生 33.做一股自有乾坤的清流 34.吹灭读书灯，月色入满怀 35.乘合作扁舟一叶，渡共赢玉鉴琼田 36.挽本手之雕弓，得妙手之长空 37.关山难越今跨越 38.劳吾筋骨，方能壮吾家国 39.桑田碧海须臾改，节俭之风不可移 40.被讨厌？自在行！ 41.劲之三味：闯、韧、痴 42.让人类鹤立“机”群 43.在快时代种下长期主义的种子 44.规划与随机：生活的双行道 45.非“变”无以为进，非“不变”无以为守 46.入“圈”寻知己，破“圈”做自己 47.技术图景的“人学”重构 48.莫做檐下听雨客，且为破云摘星人 2、 “高考同款”作文 1．立德树人．二元关系式 2．人工智能．跨学科范式 3．青春成长．漫画作文式 4．创新发展．辩论稿范式 5．命运大同．任务驱动式 6．哪吒心经．层层递进式 7．五育并举．多维思辨式 8．文化传承．名言组合式 9． 家国情怀．书信想象式 10.自我镜像.情境发言式 11.课文品读.群文阅读式 12.生态文明.破立结合式 1．立德树人．二元关系式 【模考真题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 人心可以很小，也可以很大。有的人的内心小得只能装下一个村庄，所以常在小事上斤斤计较，兜兜转转；有的人的内心大得可以装得下家国、天下，所以豪气满怀，宠辱不惊。有人说，内心世界不一定要大，也可以小得像一个村庄，这个村庄环境优美，山青水绿，美丽健康。 请结合材料，联系实际，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 【审题立意】 材料呈现了两种看似对立的观点，一种强调内心大装下家国天下的积极意义，另一种则肯定内心小如村庄般宁静美好的价值。这要求学生具备辩证思维能力，不能简单地肯定一方而否定另一方，而是要在分析两者特点的基础上，找到两者的平衡与联系，这与高考作文对学生辩证看待问题、全面分析事物的能力要求一致。例如，学生可以论述在不同的人生阶段、不同的情境下，内心大小的侧重点不同，如何在追求远大理想的同时，保持内心的宁静与对生活细节的关注。 【下水作文】 在心上种花，小大皆风景 徐小平 禅语：身行红尘事，心如莲花开。人言：在心上种花，内心才不会荒芜。心，无论大小，只要种的是花，便会养活一团春意思：家国添锦绣，村庄亦风流！是的，只不要种恶草， 心大心小，都自会有一段风景。浓妆淡抹总相宜。 在心上种花，可以有一种“胸中有丘壑，立马振山河”的大气。心大者，往往见天地，见众生。修得天地境界，照破山河万朵。儒士张载的一句“为天地立心，为生民立命”，唱响了中国士人民胞物与的最强音；志士林觉民的一句“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也”，真正长使英雄泪满襟！江山胜迹，代代登临。袁隆平的禾下乘凉、屠呦呦的青蒿一握、钟扬的无边探界乃至桂海潮的一飞冲天，莫不是因心存千秋家国梦，方有千朵万朵压枝低！ 那年的洞庭湖，杜甫来了，写下“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的壮语；那年的洞庭湖，孟浩然也来了，写下“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的豪言。可后来的情境就有云泥之别了。杜甫在“亲朋无一字，老病有孤舟”的处境中，仍心心念念着“戎马关山北”的艰难，偌大的洞庭湖便成了他赤子之心的写照；而孟浩然呢，他的笔声渐渐淅沥，只留下一个“欲济无舟楫”的尾音，浩瀚的洞庭湖只成了他摆渡个人小心思的舟楫。于是，人们记住了那个潦倒人的大疼痛，也会笑谈一下那个渡湖人的小忸怩。 在心上种花，也不排斥可有一份“暧暧远人村，依依墟里烟”的小样。不是谁都可以金戈铁马气吞万里如虎的，更多的人只是三餐四季细水长流，是“颗粒归仓，一家人都在，一年就这样过去了”的小满即福。连儒家都有修身齐家的平民之道，道家也有顺其自然的全人之法。田园诗人构建着凡人的心灵美学，婉约词人低吟着井水处的烟火日常。有人甘愿在舞台高光阑珊处做一个“在路边鼓掌”的人，在宏图伟志拐角处做一个小小的彩妆修复师。他们的心，玲珑小巧着，贯注着凡尘的小情小我。可以说，也正是因为这一份“小”，才得以让我们诗意地抑或真实地花开在大地上。 但，心大绝不是疏狂，也不是心高气傲，更不是好高骛远。如此心大，只会走向纸上谈兵，走向风声鹤唳，走向尼采做太阳发了疯。心小，也绝不是偏狭，不是鼠目寸光，更不是唯我独尊。如此心小，只会走向身心俱疲，走向佛系躺平，走向“手里拿着锤子，看什么都像钉子”的逼仄！ 说到底，无论心大心小，种上花就好，健康美丽就好，只不要衍生恶草。志在大树，就胸怀蓝天白云；心在小草，就乐享清风白露。所以，少年，天色正好，请挥鞭上马吧，花开处即吾归处！ 2．人工智能．跨学科范式 【模考真题】 有人说，DeepSeek等AI工具的出现，让思考不再是难事，让记诵失去了意义，让写作失去了价值，因而有人高呼“让文科教育退出历史舞台”…… 身处这样的时代浪潮中，你对此有怎样的联想与思考？请写一篇文章。 【审题立意】 DeepSeek的巨大优势在于其是人类间接经验的集大成者，以普通人的知识储备，断然无法与之抗衡。但DeepSeek不是万能的，过度依赖它，会导致人的主体性退化。对待DeepSeek，必须反对简单拒斥和完全依赖两个极端。文科教育关乎人类文化、文明传承，关乎思想引领、价值引导，关乎艺术创造、理论创新，关乎历史发展、社会变革……自然不能退出历史舞台，因而要思考文科价值或如何让文科适应新时代的发展。 对立关系（批判文科取代论）：AI无法取代文科教育的核心价值，文科教育培养的是批判性思维、情感共鸣、文化理解，这些是AI的短板。 互补关系（人机协作）：DeepSeek等AI是文科教育的加速器，可辅助文科学习，而非替代者。 挑战关系（倒逼文科改革）：AI让机械记忆、套路写作失去优势，加快以强化实践能力和理论创新能力为目标的新文科建设刻不容缓。 参考立意：从“知识容器”到“思维锻造”，AI时代的文科教育转型；警惕“AI依赖症”——技术狂欢下的思维惰性；正视文科价值，非无用，实大用。 【高分作文】 在算法的齿轮间，栽种诗的蔷薇 在人工智能飞速发展的今天，你只需轻敲键盘，DeepSeek便可将这位诗人的生平铺展在你的眼前；你只需一个简单的询问，它就可以在十秒内将一首诗的原文、翻译、深度解析抽丝剥茧地呈现。因此，人们不禁惊呼：“在人工智能时代，文科教育还有什么价值？” 回答这个问题前，我们不妨先退一步，审视其隐含前提。这个问题看似因技术的便捷质疑教育的多余，实则是以工具理性消解人文精神，将文科教育的价值扁平化为日常运用的得心应手。难道文科教育的意义止步于此吗？不，绝不。我想，在DeepSeek时代，我们更需要体悟文化的根脉、精神的深度，更看重的是，栽种诗的蔷薇。 诗，系着诗人的情思，是无数现代人面对困境的精神范式。而从白卷上的群蚁排衙，在真实世界中流淌出的情思与启迪，是语文教育在充当承接的桥梁。DeepSeek或许能解析《定风波》的平仄格律，但唯有热爱过、朗读过、记诵过，才能从“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”中拨云见日；DeepSeek或许能够理出《茅屋为秋风所破歌》的情感框架；而只有学习过、共赏过、沉浸过，才能真正感受到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀。王国维在《人间词话》中强调诗词的领悟须“入乎其内，出乎其外”，诚哉斯言！用DeepSeek替代真实体悟看似简便，实则抽去了教育教学釜底的薪柴，因为人文教育从来不是技术的堆砌，而是灵魂在文字间的驻足与共鸣。 更深一步，驻笔覃思，这个问题背后的本质到底是什么？我想，它折射出的是工具理性思维下现代社会对效率与简便的极致追寻，是日新月异的技术和枯萎干涸的心灵的不平衡导致的荒谬结果。当《刀锋》中拉里选择脱离尘世永不停息的齿轮，在诗、书话与生活本身中游荡着寻找自我，无数现代人却心甘情愿地将灵魂绑缚在永不停息的算法齿轮上。但人不是精密逻辑的集合，而是感受、触碰、诗与爱的融汇。文科教育恰恰守护着这份珍贵特质，它教会我们在数字洪流中慢下来，在字里行间驻足，在思想深处漫溯，让心灵获得真正的滋养与成长。当技术日新月异之时，这样的教育难道不是更显其不可替代的价值吗？ 去品尝文字中流淌的甘泉，去体悟生命的每一个时刻，即使信息以光速传递，即使DeepSeek 的算力铺满世界，也要去读诗，沉浸于诗的世界，在算法的齿轮间，栽种诗的蔷薇。 【相关链接】（1）神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功：2025年4月24日，恰逢第十个“中国航天日”，神舟二十号载人飞船在长征二号F遥二十运载火箭的托举下奔赴“天宫”。从无人到载人，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天，航天梦托举中国梦的壮丽篇章不断书写。（人民日报） （2）半程马拉松在北京成功举办：4月19日，全球首个人形机器人半程马拉松赛在北京举行，赛程21.0975公里，现场共有20支机器人赛队参与比赛。此次夺冠的机器人“天工UItra”的平均配速为每公里7分37秒，相当于人类业余选手的中游水平。 （3）墨子号量子卫星：命名源自“墨经”光学记载，让两千年前的科学猜想照进现实。(传统与现代结合范例) （4）ChatGPT伦理争议：技术哲学家唐娜:哈拉维警示：“当AI学会创作，人类需重新定义原创。”(适配科技与人文思辨) （5）特斯拉“无用发明”：马斯克团队研发脑机接口时，同步设计“火焰喷射器”，诠释“创新需要允许试错”。(案例关键词: 探索精神、包容失败) （6）三星堆青铜神树：考古与3D建模技术结合，再现“十日神话”中“九鸟栖枝”的史诗场景。 (文化科技融合案例) （7）《三体》启示录：“给岁月以文明，而非给文明以岁月。”(刘慈欣金句，适配人类命运共同体主题) / 学科网（北京）股份有限公司 $$