Unit 6 第3课时 Mini-project（学习任务单）英语沪教版五四制二年级上册（新教材）

Unit 6 In the sea 第3课时Mini-project 学习任务单 班级_________________ 姓名________________ 学号________________ 学习目标 1. 通过设计和制作海洋动物头饰，巩固所学海洋动物词汇（如 seahorse、dolphin、clownfish 等），掌握头饰制作的基本步骤（学习理解） 2. 在动手制作过程中，提升动手能力和创造力，能用简单句型描述自己制作的头饰对应的动物及其喜好（应用实践） 3. 佩戴自制头饰进行表演，与同伴合作完成角色扮演，体验英语学习的乐趣（迁移创新） 核心词汇 seahorse, dolphin, clownfish, sea, headwear, draw, cut, colour 核心句型 I am a / an ... I like ... in the sea. 根据句子意思填空 1. A dolphin likes _____________ (swim) in the sea.（用所给词的适当形式） 2. I am a seahorse. I like moving _____________ and _____________ （上上下下）. 3. The clownfish is in the _____________ （大海）. 4. Let’s _____________ （制作）a headwear. 【学习任务一】设计头饰 在横线上填写你想制作的海洋动物，并简单描述它的特征（颜色、形状等） 我想制作的海洋动物：_____________ 它的特征：_____________ 【学习任务二】根据制作步骤排序 ( )Cut out the shape with scissors. ( )Draw the shape of the sea animal on the paper. ( )Colour the headwear with your favourite colours. ( )Stick a string or a headband to the headwear. 【学习任务三】根据你的作品，完成下面的介绍语 Hello, everyone! I am a /an _____________. I am _____________ （颜色）. I like _____________ （做的动作，如 swimming/playing）in the sea. This is my sea-animal headwear. I like it! 【学习任务四】介绍作品 为你的海洋动物头饰设计一个小故事（至少 3 句）   I can finish making the sea-animal headwear by myself. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can introduce my headwear in English. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can talk with my partner about our headwear. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 答案 1. swimming 2. up and down 3. sea 4. make 【学习任务一】设计头饰 在横线上填写你想制作的海洋动物，并简单描述它的特征（颜色、形状等） 我想制作的海洋动物：seahorse 它的特征：yellow and small 【学习任务二】根据制作步骤排序 ( 3 )Cut out the shape with scissors. ( 1 )Draw the shape of the sea animal on the paper. ( 2 )Colour the headwear with your favourite colours. ( 4 )Stick a string or a headband to the headwear. 【学习任务三】根据你的作品，完成下面的介绍语 Hello, everyone! I am a /an seahorse. I am yellow（颜色）. I like swimming（做的动作，如 swimming/playing）in the sea. This is my sea-animal headwear. I like it! 【学习任务四】介绍作品 为你的海洋动物头饰设计一个小故事（至少 3 句） Example: I am a little dolphin. I live in the blue sea. I like playing with my friends. We are happy. 学科网（北京）股份有限公司 $$