山东省烟台市经济技术开发区2024-2025学年六年级（五四学制）下学期期末语文试题

2024—2025学年度第二学期期末六年级 语文监测题 注意事项： 1.本试卷共4页，共120分；考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷与答题卡一并交回。 2.答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。 3.选择题必须使用2B铅笔填涂在选择题栏的指定区域。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5.在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。 书写与卷面（5分） 一、积累与运用（32分） 1. 根据语境，填写诗句。 走在春天里，年轻的我们，会为万物生长、生机勃勃而引发（1）“_______________________，万物生光辉”（《长歌行》），也会为色彩明丽、春意盎然而吟唱（2）“_______________________，山青花欲燃”（《绝句》），即使春雨将至，阴云密布，也会有（3）“春阴垂野草青青，_______________________”（《淮中晚泊犊头》）的惊喜。 在“追求与卓越”主题班会上，老师用（4）“居高声自远，_______________________”（《蝉》）鼓励我们要做一个高洁清正、自立自强的人，又用（5）“_______________________，”（《观书有感》），启发我们唯有经历才能收获经验，有时失败反而可以让我们变得更坚强、更勇敢和更智慧；最后，我们铿锵有力地朗诵（6）“_____________，”（《竹石》），表明了坚定的决心：不论经历何种挫折和考验，都要做一个百折不挠的强者。 2. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）敷（ ）衍了事 （2）囫囵（ ）吞枣 （3）蹑（ ）手蹑脚 （4）三fān（ ）五次 （5）流光yì（ ）彩 （6）精兵jiǎn（ ）政 3. 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。 B. 我张皇地拿出语文书，急急温习今天教过的课文，觉得课文内容栩栩如生。我又拿出纸，用笔反复写新学的生字。 C. 如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 D. 除了妙趣横生的小说情节，书中还介绍了星云、黑洞、星系等大量的天文学知识，让人在不知不觉中受到教益，增长见识。 4. 下列句中破折号作用不同的一项是（ ） A. 街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。 B. 我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森林、田野和村庄。 C. 爸爸立刻叫我立正站好——每次他有什么严重的教训总叫我们立正站好——然后他严肃地问我：“为什么遇到一点困难就逃避呢？” D. 快要到安装最终接头的时刻了，也就是衔接第二十九与第三十节沉管的那个长达12米的“牵手”——双边沉管的接头。 5. 古代对年龄有固定的称谓，下面按年龄由小到大排列正确的一项是（ ） ①而立之年 ②及笄之年 ③期颐之年 ④花甲之年 ⑤古稀之年 A. ①②③④⑤ B. ②①③⑤④ C. ①②⑤③④ D. ②①④⑤③ 6. 下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（ ） A. “五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，“五味”指酸、苦、辣、咸、甘。 B. 契诃夫，是俄国批判现实主义作家，主要作品有小说《装在套子里的人》《第六病室》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》。 C. 朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者、民主战士。他写作时善于融情于景，也常用拟人的手法。 D. 老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、剧作家，被授予“人民艺术家”称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 阳光中学以“阅中华经典，享名著魅力”为主题开展阅读经典活动。 任务一： 7. 为号召同学们积极参与主题读书活动，小明以学生会的名义拟写了一份阅读经典的倡议书。但是，倡议书在格式、标点、语病方面有四处错误，请你帮他修改。 “阅读经典”倡议书 亲爱的同学们： “书籍犹如良药，善读可以医愚”。阅读经典可以提高我们的思想境界，提升我们的文学素养。为培养良好的阅读习惯，学校将开展阅读经典活动，用浓浓的书香浸润校园。在此，我们向全校同学发出如下倡议： 1.制定一份科学的读书计划。 2.选择一本喜欢的名著并阅读。 3.参加一次名著分享会。 愿每位同学都能积极参与，在阅读中汲取知识的养分，健康成长！ 4月20日 阳光中学学生会 修改结果： （1）__________________ （2）______________ （3）__________________ （4）______________ 任务二： 为响应学校的阅读经典倡议，六年级（3）班组织了《林海雪原》的整本书阅读活动。阅读下面选段，完成阅读任务。 ①他急躁地用两手一擦脸，突然发现自己满手握着两把汗，紧张得两条腿几乎是麻木了。他发觉了这些，啐了一口，狠狠地蔑视了一番自己，“这是恐惧的表现，这是莫大的错误，事到临头这样的不镇定，势必出大事。” ②他马上两手一搓，全身一抖，牙一咬，马上一股力量使他镇静下来。“不管这个匪徒是怎么来的，反正他已经来了！来了就要想来的法子。”他的眉毛一皱，咬一下嘴唇，内心一狠。“消灭他，我不消灭他，他就要消灭我，消灭小分队，消灭剑波的整个计划……” 8. 选段中加点的“他”是__________，“这个匪徒”是_____________。 9. 结合你对整本书的阅读，第①段中“他”“紧张”的具体原因是__________；第②段中提到的“法子”具体内容是___________。 二、阅读（33分） （一）诗歌阅读（5分） 咏菊 白居易 一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟②初开晓更清。 注：①著：附着。②金粟：黄色的花蕊。 10. 下面对诗歌鉴赏不恰当的一项是（ ） A. 这首诗是七言绝句，作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代现实主义诗人。 B. 由首句的“一夜新霜”可知，这首诗创作的背景时令是秋天。 C. 第三句中“东篱菊”，指的是“东边篱笆旁的菊花”，写出了菊花的生长地点。 D. 尾联中“晓更清”表明早晨原本是雾气弥漫，因为菊花的开放终于放晴了。 11. 从全诗来看，这首诗运用了什么手法？结合诗句简要分析。 （二）文言文阅读（10分） 【甲】 三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。” 【乙】 韩康伯数岁，家酷贫，至大寒，止得襦①，母殷夫人自成之，谓康伯曰：“且著襦，寻②作复裈③。”儿云：“已足，不须复裈也。”母问其故，答曰：“今既著襦下亦当暖故不须耳。”母甚异之，知为国器④。 （选自《世说新语》，有删改） 【注】①襦（rú）：短袄。②寻：不久。③复裈（kūn）：夹裤。④国器：治国之材。 12. 解释下面句子中加点词的意思。 （1）察其所以然（ ） （2）谓康伯曰（ ） 13. 下列句子中“之”的意思和用法不同的一项是（ ） A. 为国与身亦皆如之 B. 母殷夫人自成之 C. 思援弓缴而射之 D. 惟弈秋之为听 14. 文中划线句朗读节奏划分恰当的一项是（ ） A. 今既著襦/下亦当暖/故不须耳 B. 今既著襦/下亦当暖故/不须耳 C. 今既著襦下/亦当暖/故不须耳 D. 今既著襦下/亦当暖故/不须耳 15. 用现代汉语翻译下面的句子。 母甚异之，知为国器。 16. 【甲】文告诉我们，学习知识要_______；【乙】文让我们学到了一种________的美德。 （三）现代文阅读I（8分） 只有一个地球 ①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观。 ②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。 ③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 ④人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 ⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ ⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 ⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ ⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 ⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 17. 第①自然段画线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？ 18. 阅读全文，围绕“只有一个地球”主要写了哪两方面的内容？ 19. 第⑧段为什么要引用宇航员的感慨“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”？ 20. 第⑨段中说“我们要保护地球的生态环境”，请试举一例，说说我们青少年该如何身体力行？ （四）现代文阅读Ⅱ（10分） 姥爷的小人书 ①姥爷年过古稀，平生有个习惯就是收集“破烂儿”，比如坏了的台灯、不会走的钟表、作废的粮票，还有现如今没人再看的书。 ②小时候，我住在姥爷家里。那些安静的午后，藏满了姥爷“破烂儿”的书房就成为了我的乐园。姥爷总会从书柜里__________（取/捧/拿/掏）出一个小纸箱，那里可是他多年积攒下来的小人书。 ③《杨家将》《封神榜》……丰富多彩的世界就凝结在手掌大的书本里。那时的纸张质量不好，上面的图画和文字还有重影，但我仍然乐此不疲。每当这时，姥爷就噙着笑意坐在我身边，看着我读书的样子，并指着每一幅图为还不认字的我讲上面的故事。姥爷特别擅长讲故事，有时一本书要两个小时才讲完。我不厌其烦地听着，一老一小偎在床边，压低了声音轻轻地笑，岁月静好。 ④后来年纪渐长，我离开老家，小人书也渐渐淡出了我的生活。有一次偶然和妈妈聊起她小时候的事情，妈妈说，她六七岁的时候，最喜欢去街上的书摊租小人书看。市中心的百货商场门口，总有许多小人书摊。姥爷去买东西，妈妈就坐在摊边，一本一本看过去，消磨一下午的时光。妈妈说：“你姥爷当年的梦想，就是退休后也摆一个小人书摊。可惜等他退休了，这个行业也消失了。” ⑤猛然间，我似乎明白了为什么小人书会成为姥爷那些陈年旧物的收藏中最特别的一种。记得上次回老家时，发现姥爷正独自坐在窗前翻看他珍藏的小人书。阳光透过窗户洒在姥爷和他的小人书上，书页翻动间扬起细微的灰尘，翩然起舞，一如我童年里的无数个午后。我走过去拿起一本小人书，翻开，久违的油墨气息扑面而来……姥爷微笑地看着我，老花镜后的眼眸饱含我未曾留意过的光芒。在我很小的时候，每每专心翻看着一本本小人书，姥爷也一定用这样温暖、柔和的目光看过我吧？ ⑥随着时间的推移，很多事物都渐行渐远，直至在我们的生活中彻底消失，比如小人书，比如出租小人书这一行业，以及会在街边看一下午小人书的人们。姥爷爱书，爱小孩子，他喜欢看那些快乐的孩子坐下来安安静静读书的样子。小人书中珍藏着姥爷旧日的回忆和梦想，他望着我的时候，或许也在望着没能陪伴妈妈一起读书的那些午后时光…… 21. 文章围绕“小人书”写了两件姥爷和“我”之间的往事，请填写下面表格。 时间 事件 小时候 姥爷陪“我”看小人书，为“我”讲小人书中的故事。 ①____ ②_____ 22. 从第②段括号内为画线处选择最恰当的词语，并说明理由。 23. 下列对第④段的理解正确的一项是（ ） A. 表明“我”不再喜欢小人书里的故事。 B. 体现妈妈对姥爷未能给予陪伴的埋怨。 C. 透露姥爷想摆书摊的原因与妈妈有关。 D. 反映了当时崇尚读书的良好社会风气。 24. 从人物描写的角度，赏析第③段画线的句子。 每当这时，姥爷就噙着笑意坐在我身边，看着我读书的样子，并指着每一幅图为还不认字的我讲上面的故事。 25. 一位同学在读完这篇文章后，补写了一段文字作为结尾。你认为合适吗？请谈谈你的看法。 闭上眼睛，我仿佛看到一个晴暖的秋日午后，姥爷带着他多年收集的小人书，坐在一条没有那么多汽车的街边，身边围着一群读着那些小人书的孩子。那时阳光正好，暖洋洋映在姥爷伛偻的背上。 三、写作（50分） 26. 作文 生活中一定会有让你高兴、让你难过、让你烦恼、让你感动……的事情发生，至今令你难忘，成为抹不去的回忆。 请以《抹不去的回忆》为题目，写一篇作文。 要求：①记叙文，写出真情实感；②不少于600字；③不得抄袭或套用；④文中不得出现真实的人名、校名、地名等透露个人身份的信息。 2024—2025学年度第二学期期末六年级 语文监测题 注意事项： 1.本试卷共4页，共120分；考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷与答题卡一并交回。 2.答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。 3.选择题必须使用2B铅笔填涂在选择题栏的指定区域。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5.在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。 书写与卷面（5分） 一、积累与运用（32分） 【1题答案】 【答案】 ①. 阳春布德泽 ②. 江碧鸟逾白 ③. 时有幽花一树明 ④. 非是藉秋风 ⑤. 向来枉费推移力，此日中流自在行 ⑥. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 【2题答案】 【答案】 ①. fū ②. lún ③. niè ④. 番 ⑤. 溢 ⑥. 简 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7~9题答案】 【答案】7. ①. 把“亲爱的同学们”顶格写 ②. “书籍犹如良药，善读可以医愚。” ③. 阅读经典可以提升我们的文学素养，提高我们的思想境界。 ④. 落款时署名在上，日期在下。 8. ①. 杨子荣 ②. 栾平（栾副官、栾警尉、栾匪、小炉匠皆可） 9. ①. 栾匪被小分队抓住，杨子荣审问过他，杨子荣冒充胡彪要被识破。 ②. 杨子荣舌战智斗栾匪，取得座山雕的信任，枪毙了栾匪。 二、阅读（33分） （一）诗歌阅读（5分） 【10~11题答案】 【答案】10. D 11. 对比：用一夜寒霜后芭蕉折断荷倾倒与菊花初开对比，突出菊花耐寒、不畏风霜的特点，表达诗人对菊的喜爱和赞美。 （二）文言文阅读（10分） 【12~16题答案】 【答案】12. ①. ……的原因 ②. 对……说 13. D 14. A 15. 母亲对他的回答感到非常惊异，知道他会成为治国之才。 16. ①. 要真正弄懂其中的道理 ②. 懂得感恩、勤俭节约 （三）现代文阅读I（8分） 【17~20题答案】 【答案】17. 比喻。把地球比喻成母亲、摇篮，形象生动地表现出地球的无私、慈爱。 18. ①地球是渺小的，自然资源是有限的；②人类很难移居到其他星球。 19. 强调地球美好但脆弱，首尾呼应；引出下面“保护地球”的呼吁。 20. 示例：尽量步行或坐公交车，代替开私家车。减少石油消耗，保护矿产资源。 （四）现代文阅读Ⅱ（10分） 【21~25题答案】 【答案】21. ①. 上次回老家时 ②. 姥爷微笑着看着“我”看小人书。 22. “捧”。理由：“捧”含有用双手小心翼翼地拿取之意，姥爷把小人书放在一个小纸箱，体现出对小人书的珍惜之情，应选用“捧”。 23. C 24. 对姥爷的动作描写，通过“噙”“看”“指”“讲”，表现出姥爷的爱书、爱孩子的特点。 25. 适合。这段文字描写了“我”想象中姥爷在阳光下摆小人书摊的情景。更好地表现了姥爷爱书、爱小孩子的特点，抒发作者对姥爷的尊敬和赞美之情。 三、写作（50分） 【26题答案】 【答案】例文： 抹不去的回忆 在我的记忆深处，有一段如珍珠般闪耀的回忆，那是关于爷爷和那片油菜花田的故事，它如同镌刻在心底的画卷，任时光流转，也无法抹去。 小时候，父母工作忙，我便被送到乡下爷爷家。爷爷家不远处有一大片油菜花田，每到春天，那片金黄便成了我童年的欢乐天堂。 清晨，当第一缕阳光洒在油菜花上，露珠闪烁着晶莹的光芒，仿佛是花儿们佩戴的珍珠项链。爷爷总会带着我走进这片花海，他粗糙却温暖的大手紧紧牵着我的小手，在花丛中缓缓前行。我像一只欢快的小鸟，在花间蹦蹦跳跳，一会儿去追那翩翩起舞的蝴蝶，一会儿又蹲下身子仔细观察忙碌的蜜蜂。爷爷则微笑着跟在我身后，不时提醒我小心别被花枝绊倒。 玩累了，我就和爷爷一起躺在柔软的草地上。爷爷指着天空，给我讲那些古老而又神奇的故事，什么嫦娥奔月、牛郎织女，我听得如痴如醉，眼睛一眨不眨地望着天空，仿佛能看到那些神话中的场景。微风轻轻拂过，油菜花的香气弥漫在空气中，萦绕在我们身旁，那是一种淡淡的、甜甜的香味，让人陶醉。 到了傍晚，夕阳的余晖将天空染成了橙红色，给油菜花田披上了一层金色的纱衣。爷爷会带着我沿着田埂慢慢往家走，我蹦蹦跳跳地跟在爷爷身边，嘴里哼着不成调的小曲。爷爷则会时不时地摘下一朵油菜花，轻轻地插在我的头发上，笑着说：“我的乖孙女真漂亮，就像这油菜花一样。”我听了，心里乐开了花，笑得更加灿烂了。 然而，美好的时光总是短暂的。后来，我回到了城里上学，和爷爷相处的时间越来越少。再后来，爷爷生病了，永远地离开了我。 如今，每当我看到油菜花，那段与爷爷在油菜花田的欢乐时光就会如潮水般涌上心头。那片金黄的油菜花田，承载着我童年的欢乐，更承载着我对爷爷深深的思念。它是我心中永远抹不去的回忆，将伴随我一生，温暖着我的心灵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $