2.5 旗杆有多高（课件）-2025-2026学年三年级上册数学北师大版

第5课时 旗杆有多高 第二单元 测量（二） 北师版·数学·三年级·上册 五星红旗是我国的国旗。在天安门广场上，每天都会举行升国旗的仪式。天安门广场的国旗杆净高度为30米。 情境导入 我们学校的国旗杆大约有多高呢？ 我们学校的国旗在操场，每周一我们都在那里举行升旗仪式。 五星红旗是我们的国旗，我们要爱护国旗。 要解决的问题是学校的国旗杆大约有多高。 旗杆那么高，怎么量呢？ 阅读理解 活动探究 制订计划 1.先自己想一想，再和同桌互相说一说，怎样测量旗杆的高度？ 小组讨论 2.小组成员交流测量方法的可行性，讨论测量过程中会遇到哪些问题,并思考怎样解决这些问题。 可以把旗杆放平再量吗？ 旗杆是固定的，不能放平。 制订计划 可以量旗杆上的绳子长，绳子总长度就是旗杆的高度。 旗杆比教学楼高一些，可以根据教学楼的高估一估。 让无人机帮我们看看旗杆到底有多高！ 制订计划 3.小组讨论，制订具体的计划方案。 测量工具 测量方法与步骤 测量结果 教学楼 查找资料或者用米尺测量，教学楼一层大约几米。 数一数教学楼一共几层。 比一比旗杆顶端和教学楼的楼顶，参考一层的高度估一估旗杆高出的长度。 方案一：根据教学楼的高估一估 根据数据估算学校的国旗杆大约有多高。 测量工具 测量方法与步骤 测量结果 米尺、彩带、记录单 在绳子的最下端系上彩带。 摇动升旗装置，用米尺测量。 每上升1米系上彩带做标记。 方案二：测量国旗杆上的绳子长 当第一条彩带升到旗杆顶端时，计算出绳子总长度。 绳子总长度就是旗杆的高度。 制订计划 3.小组讨论，制订具体的计划方案。 测量工具 测量方法与步骤 测量结果 无人机、遥控器 操控无人机飞到旗杆顶端。 方案三：利用无人机测量国旗杆高度 记录下遥控器面板上显示此时无人机距离地面的高度。 无人机距离地面的高度就是国旗杆的高度。 制订计划 3.小组讨论，制订具体的计划方案。 制订计划 3.小组讨论，制订具体的计划方案。 你们组的计划是怎样的呢？按照制订的方案测量并记录，你们测出的结果是多少？ 我们组估了估， 方案一：根据教学楼的高估一估 教学楼共4层， 国旗杆比教学楼要高一些，大约是 13 米。 每层高约3米， 总高约12米。 解决问题 方案二：测量国旗杆上的绳子长 解决问题 测量工具 测量方法与步骤 测量结果 米尺、彩带、记录单 在绳子的最下端系上彩带，摇动升旗装置，用米尺测量，每上升1米系上彩带做标记。 当第一条彩带升到旗杆顶端时，计算出绳子总长度。 11米8分米 我们组是这样做的。 方案三：利用无人机测量国旗杆高度 解决问题 飞行高度： 12米 国旗杆下面有底座，用教学楼来估旗杆的高，应该把底座高度减掉，否则就估高了。 回顾反思 和全班同学一起交流方法并分享测量的结果吧！ 我们组的方法是把旗杆的高转化成绳子的长，这样可以比较准确地测量国旗杆的高度。 回顾反思 我们组利用现代高科技，但操作无人机有点难。 回顾反思 我们几个组的测量结果不一样，是因为方法不同，测量的准确度不同。 估算和测量的结果也有误差。 多测量几次可以减少误差。 回顾反思 为什么不同组测量的结果不一样呢？ 这样的方法还可以解决哪些问题呢? 可以测量像国旗杆一样高高的、直直的杆状物体。 回顾反思 比如大树、路灯、篮球架等物体的高度。 天安门广场的国旗旗杆 1949年10月1日，中华人民共和国开国大典上，天安门广场升起了第一面五星红旗，旗杆高度为22米。这支旧旗杆直至1991年才退役，使用时长达42年之久。1991年5月1日重新修建了国旗旗杆，高度达32.6米。 跨学科学习 这节课有什么收获呢？ 当被测量物体比较高，难以直接测量高度时，可以通过转化的方法，将被测量物体转化成其他较易测量的物体，从而得出高度。 课堂小结 以小组为单位，设计合理可行的方案，测量学校操场上篮球架的高度，并与全班同学交流、讨论。 课外活动 1.根据教学楼的高估一估 2.量旗杆上的绳子 3.通过无人机测量 旗杆有多高 板书设计 $$