第七单元 地球资源（知识清单）科学青岛版五四制五年级上册

第七单元 地球资源（知识清单） 第一部分：知识巩固 第21课 煤石油天然气 1.煤被称为“工业的粮食”，石油被称为“工业的血液”，天然气的用途十分广泛。 2.煤的用途：发电、生产水泥、家用燃料、供暖、冶金等。 3.石油的用途：通用燃料、合成橡胶、硬化路面、制造塑料、制造化纤等。 4.天然气的用途：汽车燃料、制造化肥、家用燃气、工业切割等。 5.煤、石油和天然气是重要的资源，也是目前人类利用规模最大的能源。这些能源统称为化石能源。 6.能够产生能量的物质属于能源。 7.植物在地下与空气隔绝，同时受到高温和高压的作用，经过几百万年，变成了煤。 8.一般认为，远古时代埋藏在地下的、未被细菌分解的植物或动物的遗骸，在一定温度、压力作用下，经过几百万年的演变，形成了石油和天然气。 9.煤、石油和天然气是经过复杂、漫长的过程形成的。它们的形成与太阳能有关。 10.煤炭是重要的能源和工业原料，煤炭资源是国家的宝贵财富。改进工业技术，合理开采和利用煤炭资源是一项重要的技术政策。 第22 课 能源的开发与利用 1.人们把煤、石油和天然气等已被广泛应用的能源称为常规能源，把常规能源之外新开发利用的能源称为新能源。 2.人类的衣食住行、生产劳动等都离不开能源。 3.地球上的常规能源是有限的，必须寻找新能源。 4.化石能源的不断枯竭，环境污染的不断加重，迫使人们寻找和开发新能源。而储量丰富、低污染、安全稳定的能源成为人们追求的目标。 5.在新能源的开发中，重点在于开发太阳能、风能、地热能、海洋能和生物质能等，它们的共同特点是资源丰富、可以再生、没有污染或污染很小,可以说是远有前景、近有实效的能源。 6.使用化石能源的碳排放带来的环境问题也日趋严重，减排任务艰巨。 7.可燃冰是一种清洁高效的能源。2017年5月，我国在南海海域进行的首次可燃冰试采获得成功。 8.太阳能在生产、生活中用途广泛，如太阳能发电、太阳能热水器、太阳能建筑、太阳灶、太阳能汽车、太阳能水泵等。 第23课 海洋资源 1.海洋是一个巨大的宝库，蕴藏着丰富的资源。 2.海洋为人类的生存和发展提供了丰富的海洋油气资源（如石油）、海洋矿物资源（如盐）、海洋生物资源（如水产)和海洋动力资源（如潮汐能)。丰富的海洋资源是我国发展海洋水产业和旅游业的有利条件。 3.永暑岛是目前中国在南沙最大的物资集散中心。东海舟山渔场是我国最大的近海渔场。长芦盐场是我国海盐产量最大的盐场。 4.人们利用海洋资源的形式：海水淡化、海水养殖、潮汐发电、海水晒盐、海上运输、海滨旅游等。 5.保护海洋资源的方法和措施：合理开采、海洋执法、定期休渔、打捞垃圾、保护濒危海洋生物、禁止往海中倾倒垃圾、禁止过度捕捞等。 6.珊瑚礁在抵御海浪侵袭、净化海水、维持海洋生态平衡等方面有重要的作用。 7.一切单位和个人都有保护海洋环境的义务，并有权对污染损害海洋环境的单位和个人，以及海洋环境监督管理人员的违法失职行为进行监督和检举。 第24 课自然资源的回收与再利用 1.我们的衣食住行离不开资源，但有很多资源是有限的。 2.像秸秆这样的植物资源属于自然资源。自然资源是指自然界天然存在、未经人类加工的资源。 3.直接焚烧秸秆的危害：污染空气、易引发火灾、破坏土壤结构、危害群众生命财产安全等。 4.回收的秸秆可以用来堆肥、饲养家畜、造纸、制造沼气，还可以用来制作手工艺品。 5.生活中，可以回收利用的物品有很多，如书本、衣服、铁制品、矿泉水瓶、纸箱等。 6.有些自然资源，在合理开发的条件下，消耗速度和恢复速度能达到平衡，或者能够为人类反复利用，属于可再生的资源，如土地、水、动植物等。 7.有些自然资源，经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生，属于不可再生的资源，如煤、石油等。 第25课 垃圾的分类收集与处理 1.人们常说，垃圾是放错地方的资源。 2.实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。 3.生活垃圾一般分为四类：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 5.科学处理垃圾不仅可以减少污染，还可以产生一定的经济效益。 6.解决垃圾问题的方法（1）减量化：尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。（2）资源化：将回收的垃圾再利用，变废为宝。（3）无害化：在垃圾管理的全过程中，避免对环境和人体健康造成不利影响。 7.生活中减少垃圾的方法：减少食物浪费、少买不必要的衣服、用布袋取代塑料袋、减少一次性餐具的使用。 第二部分：实验探究题 1.材料分析。 关于煤的信息 ①科学家研究证实：2亿—3亿年前，地球上气候温暖，雨量充沛，植物生长非常繁茂。 ②我们常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹，在有的煤层中甚至还发现了具有完整树干形状的煤。 ③埋藏的煤大多夹在岩层中，这些岩层都是古代沉积的泥沙变成的。 ④煤埋藏在地下也是一层一层的。 ⑤植物残骸在上亿年地底高温高压环境中形成煤。 (1)煤的形成过程中有新物质产生。( ) (2)根据（    ）可以推断出煤是由古代植物变化形成的。 A．煤大多数是黑色或褐色的，而植物燃烧后也是这种颜色 B．煤块里会发现植物的枝叶或树干的痕迹 C．敲打煤块，很容易开裂 (3)能源按能否再生分为可再生能源和不可再生能源，根据以上信息，张乐推测煤是一种不可再生能源，他推测的依据是 。 (4)煤、石油、天然气的使用会产生大量的二氧化碳、二氧化硫等气体，造成大气污染、酸雨等问题，威胁着人类的生活。为应对这些环境问题，我们可以怎么做？（列举两条） 答案：(1)√ (2)B (3)相当长的时期内不可能再生 (4)开发新能源；培养节约能源的意识；改进技术，提高资源利用率。 【分析】在变化中能产生新的物质的变化我们称为化学变化，不能产生新物质的我们称为物理变化。 【详解】（1）物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化是指有新物质生成的变化，煤的形成过程中有新物质产生，属于化学变化。 故题干说法正确。 （2）煤炭、石油、天然气是大自然经过漫长的地质演变，由几千万年前甚至数亿年前的微生物和动植物在高温、高压等条件的作用下形成的能源。根据煤块里会发现植物枝叶或树干的痕迹，可以推断出煤可能是由古代植物经过复杂变化形成的。 故选：B。 （3）按对能源利用的长短可分为：可再生能源和不可再生能源，这是我们常见的分类方式。可再生能源：在自然界中可以不断再生并有规律地得到补充的能源。不可再生能源：经过亿万年形成的、短期内无法恢复的能源。张乐推测煤是一种不可再生能源，他推测的依据经过亿万年形成的、短期内无法恢复的能源。 （4）煤、石油、天然气等化石能源都是不可再生能源，它们的使用会产生大量的二氧化碳、二氧化硫等气体，造成大气污染、酸雨等问题，威胁着人类的生活。为应对这些环境问题，我们可以开发新能源；培养节约能源的意识；改进技术，提高资源利用率。 2.新型冠状病毒肺炎疫情牵动着每一个人的心。“疫”尚未结束，口罩仍然是人们日常出门的必需品。国务院印发的《预防新型冠状病毒感染的肺炎口罩使用指南》指出，使用后的口罩采用“二分法”：健康人群使用后的口罩属于生活垃圾，疑似病例或确诊患者使用后的口罩属于医疗废弃物。 (1)李明上学都要出示健康码和测体温，一切正常才能进校园。小明在校使用过的口罩属于生活垃圾中的 垃圾，应放在 中。 A．   B．   C．   D． (2)疫情期间，小优在家用水银体温计测量体温，不小心将温度计打碎了，打碎的温度计属于生活垃圾中的 垃圾，应放在上图 中。 (3)居家隔离疑似新冠人员的生活垃圾进行消毒处理后，最后还要采用（    ）的方法处理。 A．填埋 B．焚烧 C．堆肥 D．回收 (4)举例你生活中处理垃圾的方法。（至少两条） 答案：(1) 其他 D (2) 有害 B (3)B (4)①垃圾分类回收、②堆肥、③焚烧发电 【分析】微生物是一类存在于自然界中的微小生物，包括细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次氏体、支原体和衣原体等。其中，有许多微生物可以引起人类、动物和植物的疾病。 【小题1】李明是健康人群，因此他使用过的口罩属于生活垃圾中的其他垃圾。健康人群使用后的口罩属于生活垃圾，而疑似病例或确诊患者使用后的口罩属于医疗废弃物。其他垃圾的标志是D。A是可回收物、B是有害垃圾、C是厨余垃圾。 【小题2】水银体温计属于含有有害物质的垃圾，因此属于生活垃圾中的有害垃圾。放入B有害垃圾桶。 【小题3】居家隔离疑似新冠人员的生活垃圾具有潜在的传染风险，因此需要进行消毒处理后，再进行焚烧处理，以彻底消除病毒。故选B。 【小题4】垃圾分类回收：将不同类型的垃圾进行分类，例如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，分别放入相应的垃圾桶中，以便于后续的回收和处理。 堆肥：将厨余垃圾（如菜叶、果皮等）进行堆肥处理，可以将其转化为有机肥料，用于家庭园艺或农业生产。 焚烧发电：将一些不可回收的垃圾进行焚烧处理，并利用产生的热能进行发电，实现垃圾的能源化利用。 5 学科网（北京）股份有限公司 $$