内容正文:
第二章模拟地球运动
单元复习课件
七年级地理 上册·晋教版2024
学习内容导览
单元知识图谱
2
单元复习目标
1
3
考点串讲
针对训练
5
重难点剖析
4
6
课堂总结
2
1
单元复习目标
3
单元学习目标
1、了解人类认识地球形状的过程,并描述地球的大小;识别地球仪
上的点(极点)、线(经线和纬线);观看图片并分析,了解南、北半球,东、西半球,低、中、高纬度的分界线,根据经纬网确定地球表面任何一点的位置。
2、了解地球自转旋转中心、方向、周期;认识地球自转产生的地理现象及其对人们生产生活的影响。
3、了解地球公转的方向和周期;结合实例,说出地球公转产生的地理现象包括四季和五带,以及其对人们生产生活带来的影响;深入了解四季及五带相关知识。
4
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单元知识图谱
5
单元知识图谱
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单元知识图谱
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单元知识图谱
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3
考点串讲
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考点串讲
1.地球形状
地球是一个两极稍扁、赤道
略鼓的不规则球体
它的极半径略小于赤道半径,这个差值与地球的平均半径相差甚微,因此可以把地球看成一个规则的球体。
考点串讲
2. 人类认识地球形状的过程
很早以前,中国人就开始探索天与地的关系。
有人提出“盖天说”,认为天是圆形的像一个半球形的罩子盖在地上。
后来,汉代张衡等人提出了“浑天说”,认为地球是球体而天则包裹在球体周围。
“盖天说”示意
“浑天说”示意
直觉与想象
Step 1
Step 1
考点串讲
2. 人类认识地球形状的过程
Step 2
Step 1
古希腊人很早就开始探索地球形状。毕达哥拉斯提出地球是圆的,在他心目中圆是最完美的形状。后米,亚里士多德等人根据月食时地球落在月球上的影子是弧形的现象,推测地球为球形。
推测
考点串讲
2. 人类认识地球形状的过程
Step 3
Step 1
1519-1522年,葡萄牙人麦哲伦率船队从西班牙出发,向西航行,途经大西洋、太平洋和印度洋,绕过非洲南端的好望角,又重新回到西班牙,首次完成了绕地球一周的环球航行。
麦哲伦探险船队沿着南美洲东海岸南行,穿过海峡进入太平洋。后人把这条海峡称为麦哲伦海峡。
考点串讲
2. 人类认识地球形状的过程
Step 4
Step 1
20世纪50年代以来,随着航天技术的发展,宇宙航天时代的到来,人们可以从人造卫星拍摄回的图片和航天器上目睹地球的球体形状。
1961年4月,我进入太空,透过飞船舷窗,目睹了地球的全貌,看到了人类的家园,是太空中的一个美丽的蓝色球体。
2003年10月,我随神舟五号飞船进入太空,看到球体形状的地球。这是我拍摄到的美丽地球的部分画面。
目睹
考点串讲
3. 地球仪上的点和线
地轴
北极点
极点:
拨动地球仪,地球仪可以转动起来。地球转动所围绕的轴称为地轴。地轴是个假想轴,它与地球表面有两个交点,分别是北极点和南极点。
考点串讲
3.地球仪上的点和线
经线和纬线:
纬线和经线地球仪上有两种有规则的线条,与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈是纬线,与纬线垂直、连接两个极点的弧线为经线。
纬线
巧计:树精(竖经)
纬线和经线是人们设计的假想线,地球上并没有这些线。
考点串讲
4. 南北半球划分界限
人们以赤道为界将地球划分为南、北两个半球,
赤道以北为北半球,赤道以南为南半球。
考点串讲
5.东西半球划分界限
地球仪上任意一个经线圈都可以将地球平分为两个半球。为了避免把一些国家分割在两个半球,国际上统一使用西经20°经线和东经160°经线所组成的经线圈,作为划分东、西半球的界线。
考点串讲
5.东西半球划分界限
20°W
0°
160°E
180°
160°E
180°
西经度
东经度
西半球
东半球
巧记:
0°经线分经度,
西二十、东百六分半球,
小西二十东半球,大东百六西半球。
考点串讲
6.低、中、高纬度划分
习惯上,人们根据纬度将地球表面划分为低、中、高三个纬度地区。0°~30°为低纬度地区,30°~60°为中纬度地区,60°~ 90°为高纬度地区。
考点串讲
7.如何利用经纬网定位?
地球仪上的经线和纬线相互交织,形成了经纬网。在地球仪或者有经纬网的地图上,人们利用经纬网可以确定地球表面任何一点的位置。
例如,图中北京的经纬度位置表示为:东经116°,北纬40°或者116°E,40°N
考点串讲
8.什么是地球自转?
概念:地球围绕地轴的旋转运动,称为地球自转。
地球自转方向:自西向东 北逆南顺
考点串讲
9.什么是昼夜更替?
在地球自转的过程中,某个地方白天和夜晚之间不断地交替,这个现象就是昼夜更替。
将此现象延伸到地球上,当太阳光照过来时,只能照亮一半,明亮的一半为白天,是昼半球,另一边为黑夜,是夜半球。
考点串讲
10.什么是晨昏线、晨线、昏线?
晨昏线:白昼和黑夜的分界线。
晨线:根据地球自转方向,由夜进入昼为晨线。
昏线:根据地球自转方向,由昼进入夜为昏线。
考点串讲
11.地球自转产生的地理现象
由于地球自西向东自转,地球上东边总比西边先看到日出,东边时间早于西边,这样地球上就出现了时间的差异,即时差。
时差影响国际交往,如国际旅行航班安排、国际即时通话等。
同一时刻不同地点的昼夜状况
考点串讲
12.时区
为了生活、工作、交往方便,人们将全球划分为 24个时区,每个时区跨15个经度。各时区使用统一的时间。
24个时区
考点串讲
12.时区
每个国家都有确定自己国家时间的方法。跨时区较多的国家,有的将全国分为几个地区,各地区使用不同的时间,如美国;有的将某一时区的时间作为全国统一的时间,如中国,统一使用北京时间。
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考点串讲
13.什么是地球公转?
地球公转周期:365天,也就是一年
地球公转方向:自西向东
概念:地球沿椭圆形轨道围绕太阳的旋转运动,称为地球公转。
考点串讲
14.地球公转?
地球在公转过程中,地轴与公转轨道平面成66.5°的倾角,地轴的北端指向北极星附近。
23.5°
66.5°
考点串讲
15.地球公转
地球在公转过程中,太阳光直射地球表面的位置在南北回归线之间有规律地移动。有时直射北半球,有时直射南半球,有时直射赤道。
考点串讲
16.地球公转形成的四季变化——北半球的二分二至
地球上同纬度地区(除赤道外)在一年之中,因太阳照射角度的不同,昼夜的长短就产生了差异,获得太阳光热的多少也发生了变化,人们经历着季节更替。南北半球季节相反。
4
重难点剖析
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重难点剖析
重难点一、地球仪上重要的纬线
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北回归线 23.5°N
南回归线23.5°S
北极圈66.5°N
南极圈66.5°S
赤道 0°
23.5°N
读法:北纬二十三点五度
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重难点剖析
重难点二、地球仪上重要的经线
地球仪上重要的纬线
0°经线又称本初子午线。
位于英国伦敦南部的格林尼治天文台原址该线两侧刻有世界各大城市的名称和经度。
1884年,国际上确定了通过英国伦敦格林尼治天文台的经线为 0° 经线。
0°经线
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重难点剖析
重难点三、纬度的划分和纬线的特点
地球仪上重要的纬线
N
S
纬线的特点
形状 位置关系 长度变化 指示方向
圆圈 相互平行 由赤道向南北两极逐渐缩短 东西
纬度的划分
起始线 度数变化 符号 两级点
赤道(0°) 从赤道向南北各划分90° 北纬:N
南纬:S 北纬90°
南纬90°
巧记:东西纬线,圆圈不等,独成平行圆,北增北纬,南增南纬,赤道最长,长度四万。
重难点剖析
重难点四、经度的划分和经线的特点
地球仪上重要的纬线
巧记:南北经线,半圆相等,相对成等圆,东增东经,西增西经。
经线的特点
形状 位置关系 长度 指示方向
半圆 相交于两级点 相等 南北
经度的划分
起始线 度数变化 符号
0°经线
(本初子午线) 由0°经线向西向东各划分180° 西经:W
东经:E
两条正相对的经线组成一个经线圈。
重难点剖析
重难点五、北半球的二分二至
地球仪上重要的纬线
节气 春分 夏至 秋分 冬至
日期 3月21日前后 6月22日前后 9月23日前后 12月22日前后
阳光直射点 赤道 北回归线 赤道 南回归线
北半球昼夜长短 昼夜等长 昼长夜短 昼夜等长 昼短夜长
北半球季节 春季 夏季 秋季 冬季
极昼极夜现象 无 北极圈内出现极昼现象,南极圈内出现极夜现象 无 南极圈内出现极昼现象,北极圈内出现极夜现象
重难点剖析
重难点六、昼夜长短变化情况
地球仪上重要的纬线
昼夜长短变化与阳光直射半球位置无关,只看阳光直射点向哪个方向移动。
巧记:不论太阳直射点在哪个位置,向北移,北半球昼变长夜变短,向南移,则相反。
1)从冬至到夏至,北半球昼变长,夜变短。
2)从夏至到冬至,北半球昼变短,夜变长。
重难点剖析
重难点七、昼长夜长的关系
地球仪上重要的纬线
阳光直射点位于北半球(赤道以北),北半球昼长夜短,南半球昼短夜长。
直射点位于最北端时候,北半球昼最长。
巧记:根据赤道南北位置判断昼长和夜长的关系,
北半球北昼长,南昼短;越往北,北半球昼长越长。
重难点剖析
重难点八、地球公转形成的五带
地球仪上重要的纬线
太阳光直射地球表面位置的变化,使不同纬度地区在一年中接收的太阳热量不同,进而产生了冷暖差别。科学家依据这一原理,将地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。
重难点剖析
重难点八、地球公转形成的五带
地球仪上重要的纬线
北寒带:66.5°N-90°N
北温带:23.5°N-66.5°N
热带:23.5°N-23.5°S
南温带:23.5°S-66.5°S
南寒带:66.5°S-90°N
重难点剖析
重难点九、纬度带和温度带的划分对比
地球仪上重要的纬线
地球上的五带
低、中、高纬度的划分
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针对训练
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针对训练
D
1.关于经纬线说法错误的是( )
A.两条正相对的经线可组成一个经线圈
B.所有经线都相交于南北两极,并不相互平行
C.相邻纬线都相互平行,长度不等
D.经线沿东西方向排列,纬线沿南北方向排列
针对训练
人类共同生活在地球家园,不同地区存在着时间差异。为方便旅客,很多酒店大厅墙上挂着世界部分城市的电子时钟。下图示意某酒店的电子时钟。完成下面小题。
2.图中显示北京时间比伦敦时间( )
A.早5小时 B.早8小时 C.晚5小时 D.晚8小时
3.造成时间差异的原因是( )
A.地球形状 B.地球大小 C.地球自转 D.地球公转
B
C
针对训练
读图,据此完成下面小题。
4.这一天北极的昼夜长短情况( )
A.极昼 B.昼短夜长
C.极夜 D.昼夜平分
5.甲、乙、丙、丁四地中,最先迎来日出的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
A
B
针对训练
2024年6月10日是我国传统节日——端午节,据此回答下面小题。
6.端午节这一天最接近的节气是( )
A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至
7.这一天,三明的昼夜长短情况是( )
A.昼长夜短 B.出现极昼 C.昼短夜长 D.昼夜等长
8.三明位于北纬25°29′—27°07′之间,处于地球五带的( )
A.热带 B.北温带 C.南温带 D.北寒带
B
B
A
针对训练
9.阅读材料和经纬网图,回答问题。
材料:北京时间2024年10月30日,神舟十九载人飞船在酒泉卫星发射中心(约40°N,100°E)发射圆满成功。
(1)酒泉卫星发射中心大体与图中 位置相近。
(2)从南北半球看,甲地位于 半球;从东西半球看丁地位于 半球。
(3)从五带看,丙地位于 带,一年当中有两次太阳直射;从高中低纬看,乙位于 纬度。
(4)甲乙丙三个地点中,同一天内,时间最早的是 。
(5)图中虚线表示的是
【答案】(1)乙 (2) 南 西 (3) 热 中
(4)丙 (5)北回归线/23.5°N纬线
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课堂总结
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课堂总结
1、地球是一个两级稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2、地球大小
3、人类认识地球形状的过程:“盖天说” “浑天说”——月食时地球落在月球上的影子——麦哲伦环球航行——卫星照片。
4、认识地轴、南北极点、经线和纬线,地轴是一个假象轴,经线和纬线是一个假想线。
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课堂总结
5、重要的纬线:北回归线23.5°N、北极圈66.5°N、南回归线23.5°S、南极圈66.5°S、赤道0°;
重要的经线:0°经线(也称本初子午线)。
6、东西纬线,圆圈不等,独成平行圆,北增北纬,南增南纬,赤道最长,长度四万。
7、南北经线,半圆相等,相对成等圆,东增东经,西增西经。
8、南北半球划分的界限:赤道
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课堂总结
9、东西半球划分的界限:西经20°经线和东经160°经线所组成的经线圈。(小西二十东半球,大东百六西半球)
10、0°~30°为低纬度地区,30°~60°为中纬度地区,60°~90°为高纬度地区。
11、地球围绕地轴的旋转运动,称为地球自转。
12、自转方向:自西向东、北逆南顺。
13、自转周期:一天。
14、地球自转产生的地理现象:昼夜更替、时差。
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课堂总结
15、在地球自转的过程中,某个地方白天和夜晚之间不断地交替,这个现象就是昼夜更替。
16、东边时间早于西边,这样地球上就出现了时间的差异,即时差。
17、将全球划分为 24个时区,每个时区跨15个经度。
18、地球沿椭圆形轨道围绕太阳的旋转运动,称为地球公转。
19、公转方向:自西向东。
20、公转周期:365天,也就是一年。
21、地球在公转过程中,地轴与公转轨道平面成66.5°的倾角,地轴的北端指向北极星附近。
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课堂总结
22、地球在公转过程中,太阳光直射地球表面的位置在南北回归线之间有规律地移动。
23、地球公转产生的地理现象:四季和五带。
24、不论太阳直射点在哪个位置,向北移,北半球昼变长夜变短,向南移,则相反。
25、昼长和夜长的关系:根据赤道南北位置判断昼长和夜长的关系,北半球北昼长,南昼短;越往北,北半球昼长越长。
26、中国传统的四季是以立春、立夏、立秋、立冬为四季的起点。四季更替导致地球上各种自然地理要素发生明显的季节变化。
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课堂总结
27、根据太阳光直射地球表面位置的变化,不同纬度地区在一年中接收的太阳热量不同,将地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。
28、北寒带:66.5°N-90°N
北温带:23.5°N-66.5°N
热带:23.5°N-23.5°S
南温带:23.5°S-66.5°S
南寒带:66.5°S-90°N
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课堂总结
节气 春分 夏至 秋分 冬至
日期 3月21日前后 6月22日前后 9月23日前后 12月22日前后
阳光直射点 赤道 北回归线 赤道 南回归线
北半球昼夜长短 昼夜等长 昼长夜短 昼夜等长 昼短夜长
北半球季节 春季 夏季 秋季 冬季
极昼极夜现象 无 北极圈内出现极昼现象,南极圈内出现极夜现象 无 南极圈内出现极昼现象,北极圈内出现极夜现象
29、
56
THANKS!
谢谢观看
七年级地理 上册·晋教版2024
Lavf58.20.100
Lavf58.20.100
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