内容正文:
数 学
八年级上册 苏科版
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第1章 三角形
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大招专
题2
构造全等三角形的常见方法
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刷难关
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难关
母题学大招6 添加公共边构造全等
1.[中]如图,已知,相交于点,且,,那么
吗?说明理由.
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【解】 .理由如下:
如图,连接.在和 中,
,
.
大招解读 添加公共边构造全等
当证明不在同一个三角形中的两条线段或两个角相等时,可以考虑添加辅助线,
使它们转化到两个合适的三角形中,再证明三角形全等即可求解.
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母题学大招7 作延长线构造全等
2.[中]如图,中,, ,平分交于 ,
交的延长线于.求证: .
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【证明】如图,延长,交于平分, ,
, .
在和中,
, , ,
, , .在
和 中,
,
, .
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大招解读 作延长线构造全等
当所求线段不在同一个三角形中时,可以相应的延长线段构造全等,将已知线段
转移到同一个三角形中
__________________________________
延长交于点 .
条件:平分, ;
结论: _________________________
延长,交于点 .
条件:,平分 ;
结论:
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思路分析
延长,交于,先证,推出,再证 ,
推出 ,进而即可得证
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母题学大招8 截长补短构造全等
3.[中]如图,在四边形中,,是边 上的
点,平分,平分 .
求证:
(1) ;
【证明】,平分,平分 ,
, ,
,
, .
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(2) .
【解】如图,在上截取,连接 .
平分 ,
.
在和中,
, .
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, , .
平分, .
在和中,
,, .
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大招解读 截长补短构造全等
截长补短法适用于已知或求证中涉及线段的和(或差)等于另一条线段或另几条
线段的和(或差),最终的目的是要将和差问题转化为线段相等.
截长法 补短法
已知:平分,在 上截取
,连接 .
结论: 已知:平分,延长至点 ,
使,连接 .
结论:
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截长法 补短法
______________________________________________ ______________________________________________
关键点拨
本题主要考查了全等三角形的判定及性质,平行线的性质,角平分线的定义,正
确作出辅助线是解题的关键.
续表
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母题学大招9 倍长中线构造全等
4.[中]如图,是的中线,点在 的延长线上,
,,求证: .
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【证明】如图,延长至,使,连接.因为是
的中线,所以.在和中, 所
以,所以,.因为 ,所以
.
因为,所以,即 .
在和中,
所以,所以 .
因为,所以 .
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大招解读 倍长中线构造全等
倍长中线法就是将三角形一边的中点处的线段延长一倍,以便构造出全等三角形,
从而运用全等三角形的有关知识来解决问题的方法.
基本模型 常见模型
_____________________________ ______________________________________________________
刷有所得
倍长中线的目的是构造全等三角形中的8字型,从而根据全等三角形的性质将边或
角进行转化
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子题练变式
5.[2025江苏南京质检,较难]
(1)如图(1),在中,,,求边上的中线 的取值范围.
图(1)
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图(1)
【解】如图(1),延长到,使得 ,则
是的中点,.在和 中,
, .在
中,由三角形的三边关系可得 ,即
,, ,
,边上的中线的取值范围为 .
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(2)如图(2),是的中线,, ,
,试探究线段与 的数量和位置关系,并加以证明.
图(2)
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图(2)
【解】且.证明如下:如图(2),延长 到
,使得,延长交于点 .同(1)可证
,, ,
, ,
, ,
, ,
,.在和 中,
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, ,
, ,
,.综上所述,且 .
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