内容正文：
假如我是导游
主备人：艾春巧（实验中学）
教学目标：
1、能联系生活经验推荐十堰的一处景点，尝试从景点风光或景点知识或景点故事传说等角度收集并整理此处景点的资料。
2、在学习范文中，了解导游词讲究口语化、注重互动交流的特点；根据表达的需要，选取收集的资料，能从景点风光或景点知识或与景点有关的故事、传说，以导游的身份写导游词。
3、通过学写导游词，向别人推荐家乡的景点，感受家乡十堰的美丽。
一、课前活动：
1、猜谜语（打一职业）：一张嘴，两条腿，走遍山山和水水。
2、每节一听（听读一篇导游词：庐山导游词）
二、课中比拼
一）、独立自主学习
1、检验我的资料收集单。
1）、我推荐游览的一处丹江景点是： （填景点名称）[来源:学科网ZXXK]
2）、我重点收集了：（选择一项在括号里打“√”）
景点风光（ ） 景点知识（ ） 景点故事、传说（ ）
2、（自由读教材P153《假如我是导游》）结合自己的思考回答如问题：
1）、你喜欢导游这个职业吗？为什么？
2）、你认为做导游应具备哪些条件？
二）、合作互助学习
第一轮合作：欣赏导游词
1、读下面一段导游语，说说这段导游语导游向大家介绍了哪些信息？
各位朋友，大家好！很高兴能在这风和日丽的阳春三月与您相约在美丽的江城武汉，我是您此行的导游陈封榕，来自武汉铁路旅行社，大家可以叫我小陈。今天，我将陪同您走进千年文化名楼——黄鹤楼，一同去领略她的楚风神韵。[来源:学科网]
黄鹤楼历史悠久，它始建于三国时期吴黄武二年，也就是公元223 年，距今天已经有1700 多年的历史了。我们现在看到的黄鹤楼，是 于 1982 年动工修建，以清朝同治楼为蓝本，于 1985 年 6 月建成开放的。大家请看，主楼共 5 层，楼高 51.4 米。整座楼选择黄瓦红柱的设计，飞檐翘角凌空， 显得金碧辉煌，古朴富丽。而且楼体是钢筋混泥土框架仿木结构的，既不失黄鹤楼传统的独特造型，又比历代旧楼更加雄伟壮观，它是古代建筑艺术与现代建筑设计的完美结合。[来源:学。科。网]
第二轮合作：（学习写作导游词）
1、把自己收集的资料整理成一段导游词。（可以利用你组的所有材料）。
第三轮合作：（修改完善导游词）
1、继续欣赏导游词，发现添