第二单元 成长的时空 综合集训-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步课件（统编版2024）

道德与法治 七年级上册 RJ 1 2 3 第二单元成长的时空 4 第二单元 综合集训 5 刷章测 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 章测 一、选择题（每小题2分，共22分） 1.［2025广东江门期中］春运期间的车厢里，人们用五湖四海的方言诉说着对儿 女、对父母的思念，车朝着家的方向飞驰，汇成了每一年春运流动的中国。这说 明( ) B A.浓浓的亲情能有效避免亲子冲突 B.家中有亲情，让我们的心灵有所依托 C.家是生命的居所，凡事要顺从父母 D.家是心灵的港湾，可以消除一切负面情绪 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 【解析】本题考查家的意味。人们回家过年，说明了家中有亲情，让我们的心灵 有所依托，B正确；题文没有体现亲子冲突，且家庭成员之间的矛盾有时难以避免， A排除；“凡事要顺从父母”是愚孝的表现，C排除；“消除一切负面情绪”的说 法夸大了家的作用，D排除。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8 2.［2025广东广州模拟］九年级小杨同学最近很苦恼，中考填报志愿，他想选择 自己喜欢的学校，父母则希望他选择离家近的学校。他不愿被父母干涉，但又特 别希望获得父母的支持。针对小杨的苦恼，最恰当的建议是( ) D A.学习独立思考，挑战父母权威 B.参加集体活动，消除心中烦恼 C.体谅孝敬父母，服从长辈安排 D.积极有效沟通，争取父母理解 【解析】本题考查学会与父母沟通。小杨有自己的想法，不愿被父母干涉，但他 又特别希望获得父母的支持，所以应建议他与父母进行积极有效沟通，争取父母 理解，D正确；A错误，我们要学会与父母沟通，“挑战父母权威”不利于构建和 谐家庭；B错误，“参加集体活动”并不能解决小杨的问题，且“消除心中烦恼” 的说法过于绝对；C错误，我们可以参考父母的意见，但事事服从长辈安排是缺乏 主见的表现。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9 拓展延伸 与父母沟通的技巧: ①关注事实;②把握时机;③留意态度;④选择方式;⑤考虑环境。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10 3. 跨学科 ［2024四川成都模拟］ 下面是“中学生与家长关系的调查结果统 计图”。这启示我们要( ) B ①理解父母，用心感悟亲情 ②拒绝表达，与父母保持距离 ③保持沉默，不给父母添麻烦 ④主动沟通，让父母了解自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11 【解析】本题考查沟通传递爱。材料中的调查结果说明了与父母沟通的重要性， 启示我们要理解父母，尊重父母，主动沟通，用心感悟亲情，①④正确；“拒绝 表达”“保持距离”“保持沉默”不利于我们与父母沟通交流，②③错误。故选B。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12 拓展延伸 当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该怎么做？ ①帮助家庭成员舒缓情绪； ②明确自己是不偏不倚的中立者； ③引导家庭成员看到对方的优点； ④帮助家庭成员走出“面子”困境。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13 4. ［2025广西玉林期末］古人云：“安其学而亲其师。”关于师生话题以 下推导错误的是( ) C A.老师教育、爱护学生→学生关心、理解老师→相互陪伴、相互促进、共同成长 B.师生交往注重日常交往礼节→尊重不同风格的老师→学习他们的长处 C.老师教和学生学→平等相待→不必尊重老师 D.亦师亦友→正确对待老师的表扬与批评→健康成长 【解析】本题考查师生交往。结合所学可知，老师教和学生学，师生之间应该平等 相待，学生要尊重老师，C推导错误，符合题意；A、B、D推导正确，不符合题意。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 5.［2024广东韶关期末］在庆祝教师节的主题班会上，小建说：“徐老师上课风 趣幽默，引人入胜，能够让我在笑声中学会英语。”小悦说：“我喜欢李老师的 道德与法治课，他总是晓之以理、动之以情、导之以行，让我学到了许多人生的 道理。”小瑞说：“刚进入中学，在课堂发言中，我有些胆怯，杨老师鼓励我大 胆发言，还教我怎样有条理地回答问题。”上述同学的发言告诉我们( ) B A.与老师交流互动，可以促进老师更好地“教” B.教师风格不同，要善于发现老师的优点 C.尊师重教应该成为全社会的道德风尚 D.只需努力学习自己喜欢的老师所教的科目 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【解析】本题考查如何对待不同风格的老师。依据题文描述，班会上同学们对不 同的老师表达了感激之情，这启示我们教师风格不同，要善于发现老师的优点，B 正确；A与题意不符，排除；题文主要强调尊重不同风格的老师，C与材料主旨不 符，排除；不同风格的老师都有值得我们学习的地方，要注重所有科目，D错误。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 6.［2024山东潍坊期末］小涛同学一边玩游戏一边做作业，结果作业做得一塌糊 涂，班主任严肃批评了小涛并让他改正。对此，小涛应该( ) D ①我行我素，不在意班主任的批评 ②顶撞老师，不上他的课 ③正确对待老师的批评，向老师承认错误 ④尊重老师，主动改正，认真完成作业 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】本题考查正确对待老师的批评。小涛同学一边玩游戏一边做作业，结果 作业做得一塌糊涂，班主任严肃批评了小涛并让他改正。对此，小涛应该正确对 待老师的批评，向老师承认错误，尊重老师，主动改正，认真完成作业，③④正 确；①②是不尊重老师的表现，是错误的做法，排除。故选D。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 17 ［2025河北唐山期末］有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有 一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”据此回答7～8小题。 7.下面哪项不容易结交到亲密的朋友( ) D A.乐观豁达 B.心态开放 C.性格开朗 D.孤芳自赏 【解析】本题考查友谊的真谛。依据所学可知，乐观豁达、心态开放、性格开朗 都较容易结交到亲密的朋友，A、B、C与题意不符；孤芳自赏不利于建立友谊，D 符合题意。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 18 8.好友小丽总是直言不讳地指出我的错误，昨天我上课走神，下课她就批评了我， 告诉我这样会使成绩下降，以后要认真听讲。对此，我应该( ) A ①敞开心扉，虚心接受 ②理性看待，积极改正 ③正面回击，据理力争 ④充耳不闻，毫不在意 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】本题考查友谊。面对好友的批评，我们应该敞开心扉，虚心接受，理性 看待，积极改正，①②正确；③④不是正确的态度，排除。故选A。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 19 9.［2024江苏苏州期末］下面漫画《变了味的帮助》启示我们( ) D A.应该要和所有人都成为好朋友 B.朋友能帮助我们解决任何困难 C.要不加分辨地为朋友做任何事 D.朋友之间的帮助应该讲究原则 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 20 【解析】本题考查交友的原则。 选项 分析 判断 A 我们不可能和所有人都成为好朋友 × B “任何”说法太绝对 × C 交友需要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事 × D “抄作业”是错误的行为，启示我们朋友之间的帮助应该讲究原则 √ 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 21 10.［2024江苏南通期中］小元在周末外出游玩时不慎腿部受伤，住院期间，全班 同学轮流帮她补课，让她赶上学习进度。小元身体康复后，为表示感谢，她把家 乡的特产带到班级与同学们分享。这一幕幕场景说明( ) C A.在集体中，每个人都能获得安全感和归属感 B.集体生活有助于我们发展个性 C.集体生活能带给我们温暖 D.集体是人们联合起来的有组织的整体 【解析】本题考查集体。小元的经历告诉我们，集体生活能带给我们温暖，C符合 题意；“每个人都能获得安全感和归属感”说法太绝对，A错误；发展个性、集体 的含义在题文中没有体现，B、D不符合题意。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 22 11.［2025河北石家庄期末］下列两幅漫画给你带来的感悟是( ) A ①建设美好集体，需要确定共同的愿景 ②建设美好集体，要树立主人翁意识 ③在集体中我们要敢于竞争 ④集体生活有助于我们发展自己的个性 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 【解析】本题考查建设美好集体。分析可知，左边漫画启示我们建设美好集体， 需要确定共同的愿景；右边漫画启示我们建设美好集体，要树立主人翁意识，① ②符合题意。③④不符合题意，排除。故选A。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 23 二、非选择题（共32分） 12. 开放性、探究性 ［2025浙江杭州期中］（8分）阅读材料，回答问题。 中学时代是人生美好的年华，是人生成长的十字路口。面对多彩的新生活、 新机会与新挑战，你一定有新的感悟。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 24 【当“机”立断 “掌”握未来】 新学期开始，杭州市某中学400余名学生签署了一份《电子产品“断舍离”协 议》。 电子产品“断舍离”协议 甲方（孩子）： 不得在周一到周五使用手机、平板等电子产品，周末使用时间不超过1小 时。乙方（家长）： 以身作则，不沉迷手机，不得在甲方学习时看手机。 这份协议让孩子和家长共同签订，二者是地位平等的甲方和乙方，形成相互 监督的机制。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 25 （1）你赞同这样的协议吗？运用所学，说明理由。（4分） 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 26 【答案】赞同：在手机使用的问题上，一方面孩子要自律，自觉遵守协议内容， 另一方面父母要以身作则，不沉迷手机，面对问题既需要父母做出榜样，也需要 我们自己努力。这体现了现代家庭中平等、民主的氛围。通过签订协议的形式可 以更好地化解手机问题带来的矛盾和冲突，有利于建立良好的亲子关系，有利于 家庭和睦。我们与家人要相互理解、包容，共建和谐家庭，让家更美好。（4分） 或不赞同：在手机问题上，父母需要为子女做出榜样，孩子也需要自律，协议体 现了父母与子女平等的地位，有利于建立和谐的亲子关系。但在实际生活中，孩 子有时可能需要用手机查找信息，家长也可能有工作上的需要。所以还是需要有 弹性的规定，例如，孩子有查询信息、家长有工作需要等，可以使用，但不得做 与之无关的其他事情。我们与家人要互相信任、体谅和包容，增进理解，共建和 谐家庭，让家更美好。（4分） 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 【解析】本问考查构建和谐家庭。如果选择赞同，理由可从在手机使用的问题上， 一方面孩子要自律，自觉遵守协议内容，另一方面父母要以身作则，不沉迷手机 等方面作答。如果选择不赞同，理由可从在实际生活中，孩子有时可能需要用手 机查找信息，家长也可能有工作上的需要等方面作答。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 28 【青春相约 “友”你真好】 七年级（1）班就“选择朋友的标准”这一问题对全 班同学进行了问卷调查，统计结果如下。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 29 （2）通过问卷调查的结果，你能得出什么结论？（4分） 【答案】志趣相投、志同道合的人更容易成为朋友；友谊是一种心灵的相遇；友 谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通 与契合；等等。（4分） 【解析】本问考查友谊的真谛。言之有理即可。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13.［2024江苏无锡检测］（16分）2024年9月10日是我国第40个教师节。为庆祝 教师节，某校七年级（1）班布置黑板报并设计了以下三个板块，请你完成板块中 的内容。 板块一 成语故事话尊师 ①程门立雪 ②乌鸦反哺 ③孔融让梨 ④画龙点睛 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 31 （1）板块一中的成语故事，能体现板块主题的是___________。（填序号即可，2分） ①（2分） 【解析】本问考查尊敬老师。所选成语必须符合“尊师”主旨，①程门立雪——尊 敬老师；②乌鸦反哺——孝敬父母；③孔融让梨——懂得谦让；④画龙点睛——写 文章或与人交谈时，在关键处加上精辟的话，使内容更加深刻和生动。故选①。 拓展延伸 体现尊重老师的典故：程门立雪、子贡尊师、陆佃千里求师、张良拜师等。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 32 板块二 师生交往晴雨表 小艺喜欢画画，她的新作得到了美术老师的表扬。生物课上，小艺偷偷地将 画进行了完善，结果被生物老师发现并把画作收走了，还批评了小艺。为此小艺 不喜欢生物老师，也不喜欢上生物课了。 （2）板块二中，小艺的做法对吗？（2分）为什么？（9分） 【答案】小艺的做法是错误的，是没有正确对待老师的表扬与批评的表现。（2分） 理由：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；② 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。③对待老 师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （每点3分，共9分） 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 33 【解析】本问考查师生交往。 第一步： 提炼做法 做法：小艺喜欢画画，她的新作得到了美术老师的表扬；生物课上， 小艺偷偷完善画作，受到了生物老师的批评，为此不喜欢生物老师， 也不喜欢上生物课了 第二步： 判断正 误，找出 论据 判断正误：错误 论据：正确对待老师的表扬与批评 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 34 第三步： 组织答案 得分点：小艺没有正确对待老师的表扬与批评。老师的表扬意味着肯 定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关 心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；对待老师的批评， 应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心 续表 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 35 板块三 争做尊师小榜样 该班正在进行“尊师小榜样”评选活动，其中一条标准为：见到老师能够主 动问好。 （3）针对板块三的内容，请你再列出三条评选标准。（3分） 【示例】上课认真听老师讲课；对老师说话有礼貌；进办公室前喊报告等。 （每点1分，共3分） 【解析】本问考查尊敬老师。本问为开放性试题，答案符合题意即可。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 36 14. 开放性、探究性［2024山东潍坊质检］（8分）本学期七年级（2）班被 评为学校“优秀班级”，班主任王老师组织召开了“我与我的班集体”主题班会， 请你参与其中。 【七嘴八舌】学生小婷说：我们班级氛围民主公正，同学之间关怀友爱、相互帮 助，既善于合作又敢于竞争，生活在这样的班级里，感觉很温暖。学生佳佳说： 班长小峻以身作则，为同学热情服务；学习委员小兰学习刻苦，率先垂范；卫生 委员小青吃苦耐劳，积极肯干……每一位同学都为“优秀班级”的创建尽职尽责， 付出了汗水，生活在这样的班集体中，我觉得很幸福。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 37 （1）结合小婷和佳佳的话，运用所学知识，谈谈优秀班集体对我们成长的作用。 （4分） 【答案】①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至 改变一个人；②集体生活能带给我们温暖；③集体生活有助于我们学会与人交往， 有助于培养我们的责任感，有助于我们发展个性；④集体是我们共同成长的园地。 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。（4分，任答两点即可） 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 38 【解析】本问考查集体的作用。 第一步：明 确题意 本问需要运用集体生活成就我的有关知识，从意义类习题的角度作 答 第二步：分 析材料 关键点：班级氛围民主公正，同学之间关怀友爱、相互帮助，既善 于合作又敢于竞争；每一位同学……尽职尽责，付出了汗水——集 体的作用 第三步：组 织答案 得分点：集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；带给我 们温暖；有助于我们学会与人交往；有助于培养我们的责任感；有 助于我们发展个性；集体是我们共同成长的园地 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 39 【奇思妙想】班会最后，班主任王老师总结说：优秀班集体也是一点一点成长起 来的，这其中有我们大家共同的努力，我们班被评为学校“优秀班级”，离不开 每位同学的努力。心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动，希望 每位同学都能行动起来，与我们的班集体共同成长。 （2）请你梳理出建设美好集体的妙招，与同学们分享。（4分） 【答案】建设美好集体，要确定共同的愿景；建设美好集体，要树立主人翁意识； 建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境；建设美好集体，要树立正确的合作 与竞争观念；建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （4分，任答两点即可） 【解析】本问考查建设美好集体。结合教材知识作答即可。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 40 拓展延伸 集体主义可以增强一个人恪尽职守、担当任事的责任心，可以激发一个人面对困 难和危险不退缩的战斗力，赋予一个人光辉的人格、英雄的风范。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 41 $$