精品解析：2025届福建省福州市三中高三第十八次质量检测语文试题

2025届福建省福州市三中高三第十八次质量检测语文试题 命题人：高三语文集备组 审卷人：张璐 一、信息类文本阅读（本题共5小题，1-3每题3分，4题4分，5题6分,共19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 人们通常把地球表面被66°34'纬度线包围的部分称为极地或极圈。北极和南极是地球的极巅，它们遥相呼应，各据一方。冰天雪地是极地的特色，寒冷干燥是那里的常态。夏季极昼，阳光普照没有夜晚，给人以寂静，也带来入睡的艰难；冬季极夜，长夜难明见不到太阳，是另一番考验。尽管极地人迹罕至，那里的生态环境却别有洞天：企鹅在南极雪地疾走，白熊在北极冰水游泳，苍鹰在高峰之巅盘旋…… 极地是地球上的一块净土，是生物的基因库和自然资源的储备地，也是气候环境演变的航向标，航天、航空、航海和人类生存等问题无不与极地密切相关，它把人类命运紧紧联系在一起。极地蕴藏着丰富的能源、矿产、淡水资源、生物资源和旅游资源。目前，人类已经在南极发现220多种矿产，包括煤、铁、铜、铅、锌、铝、金、银、石墨、金刚石和石油等。极地还是科学的殿堂、创新的源泉。许多全球性变化问题或可从极地找到线索和答案。温室效应、气候旋回、臭氧洞现象等重要发现，都得益于极地研究的开展。 极地有一个如天然实验室，极地考察能力体现着一个国家的科研实力；持续深入地开展极地科考，离不开强大科技实力的支撑。我国能成为世界上为数不多的能够在极地独立开展科考工作并建立科考站、持续进行科学观测的国家之一，这与工程技术进步给科考事业带来的巨大助力分不开。 目前，我国极地科考调查了南北极陆地和海洋的生态环境和气候演变，研究了南北极地质背景，绘制了南极内部陆地第一张地形图，在一定程度上掌握了南北极拥有的能源和资源信息。截至2016年，我国在南极获取的陨石达12265块，拥有量居世界第三，对研究地球及其他天体的形成演化具有重要价值。这些来自极地科考的研究成果除了本身的科研意义外，还为我国社会发展、维护海洋权益等提供了科学依据。 瞩目未来，相信随着国家科技事业持续发展，通过加强专业人才培养、加快学科建设等途径，我们必将实现极地研究的更大发展。 （摘编自人民网《极地科考 造福人类》） 材料二： 用机器狗助力南极科考、使用无人机在南极寻找陨石、利用特制的重力活塞柱状取样器像给地球“打针”似的提取南极高海底沉积物……近年来，中国南极考察队在考察的过程中亮出的科技范儿，展示了我们在探索南极过程中非凡的实力。 人类在南极地区的活动已有100多年的历史。100多年来，共有30个国家在南极建立了150多个考察站开展科学考察，而中国真正拿到“入场券”，是在40年前建成长城站之后。那时候我国的物资装备和保障能力都非常薄弱，运送物资需要的专业破冰船都没有，用来替代的船不能直接抵达建站地点，队员们还必须驾驶简陋的小艇，把大船上的物资一点点转运上岸。 正是靠一批又一批南极考察队队员们艰苦奋斗、攻坚克难，中国南极科考一步一步走进世界舞台中央。1985年10月，中国成为《南极条约》协商国，在国际南极治理舞台上正式有了话语权。不过，在进入“南极俱乐部”初期，我们和很多大国相比，差距还是很大，只能奋起直追。 当时，南极最具科学考察和研究价值的区域有三个点：极点、冰点和高点。其中两个都已经有了考察站。早在1957年，美国就在极点建立了世界上唯一的常年考察站——阿蒙森-斯科特站。而冰点这个世界上最寒冷的地方，前苏联也在此建成东方站。只剩下被称作“人类不可接近之极”的高点没被攻克。我国为了推进南极科考事业发展，从1991年便锚定目标，要在南极的高点去建昆仑站。 国家海洋局极地考察办原主任、一级巡视员吴军说：“为了建昆仑站学习经验，我们组织了一个团去美国的考察站。当我看到美国的考察站和装备，给我的震撼不是一点点，实实在在看到了我们的差距，这也成为激励我们往前推进的动力。” 经过18年的不懈奋斗，中国的南极工作者们以不服输的劲头，最终把这个国际上公认的“硬骨头”给啃了下来，在这个“人类不可接近之极”的高点建成了昆仑站。 放眼全世界，在开展南极科考这个问题上，我们中国其实是后来者，但是经过这些年的奋发拼搏，我们逐步后来居上。2017年，我国成功承办第40届南极条约协商会议，在会上牵头提出“绿色考察”倡议，展现负责任大国担当。这几年来，我国深度参与南极生态环境保护、南极海洋保护区等国际治理的协商等等。我国在国际极地事务中的话语权和影响力显著增强。未来，我们还将同国际社会一道，更好地认识南极、保护南极、利用南极，为造福人类、推动构建人类命运共同体作出新的更大的贡献。 （摘编自环球网《南极科考40年：中国如何在极端环境中书写科研奇迹》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 南极北极遥遥相对，但气候条件相似，极昼极夜的特殊现象使得极地生态环境别有洞天。 B. 极地研究对人类颇有意义，原因之一是许多全球性变化问题都可以从极地找到线索和答案。 C. 目前我国极地科考调查领域较广泛，涉及气候、地质等方面，并已对极地情况十分了解。 D. 我国40年南极科考的历程，展现了中国人不服输的劲头，证明了实力越强越有话语权的道理。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 两则材料的首段都罗列了与极地相关的事实，语言表达形象，使得文章内容丰富，具体可感。 B. 两则材料都对我国极地研究未来做出了展望，在相同的展望中表现出了大国的自信。 C. 材料一介绍了极地研究的意义与我国已取得的成果，材料二简要概述了我国南极科考的历程。 D. 我国在南极科考领域虽然起步较晚，但目前已经为人类极地科考事业作出了较大的贡献。 3. 下列选项不能支撑材料一第三段观点的是（ ） A. 我国科学家自主研发了一套深部探测冰雷达系统，通过利用冰雷达给南极冰盖做“CT”，研究南极冰下湖生命生态系统。 B. 走航高速采集器是我国自主研发的新装备之一，它可以随时随地收集极地自然海区不同水层的浮游生物样本及信息。 C. 南极泰山站采用液压支柱防积雪掩埋、模块化建筑实现快速组装，这些后来被用于高层建筑、灾后应急住房的建设中。 D. 成功钻穿极地冰盖并获取冰下基岩样品有赖于研发的深冰芯钻机、极地大深度冰下基岩无钻杆取芯钻机等装备。 4. 两则材料都属于新闻通讯，具有真实性、文学性及评论性等特点，请结合材料作简要分析。 5. 2015年习近平总书记在联合国大会上提出了“人类命运共同体”的理念，“人类命运共同体”在极地科考中也有体现，请结合两则材料加以说明。 【答案】1. D 2. B 3. C 4. ①真实性：两则材料依托真实极地科考事实报道。材料一给出南极矿产种类、我国获取陨石数量等数据，材料二提及多国建站数量、我国承办会议等事实，以具体数据彰显新闻通讯的真实性。​ ②文学性：材料运用多种文学手法。材料一描绘极地气候展现环境特性；材料二把提取沉积物比作给地球“打针”，形象呈现科考设备用途，增强文学性。​ ③评论性：两则材料叙事中含评论。材料一评价极地重要性与科考意义；材料二评论中国南极科考历程与成果，凸显新闻通讯评论性。 5. ①极地自身重要性：极地是净土、基因库、资源储备地、气候演变导向，关联航天、航海等人类生存问题，关乎全人类命运，体现人类在极地问题上利益命运的一致性。​ ②国际合作：多国于南极建站科考，我国积极参与，承办会议、提“绿色考察”倡议，参与国际治理协商，共同致力于认识、保护、利用南极，践行人类命运共同体理念。​ ③科技共享：各国极地科考研发的技术装备能全球共享，推动科考事业发展。如我国自主研发装备助力本国且贡献全球，同时借鉴他国技术，体现人类命运共同体协作发展理念。 【解析】 【导语】这两篇通讯报道以极地科考为主题，展现了我国在该领域的成就与担当。材料一从极地生态价值切入，突出科研意义与资源潜力，体现科技赋能科考的递进关系；材料二以历史视角回顾我国南极科考的艰辛历程，通过建站故事彰显奋斗精神。两文互补：前者重宏观价值阐述，后者重微观历程刻画，共同构成中国极地科考的全景叙事。文学性体现在生动的极地描写与建站细节，评论性则渗透在对科考意义的升华中，最终都指向人类命运共同体的宏大主题。 【1题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 A.“极昼极夜的特殊现象使得极地生态环境别有洞天”错误，原文是“尽管极地人迹罕至，那里的生态环境却别有洞天”，生态环境别有洞天是多种因素造成的，并非仅极昼极夜现象。 B.“许多全球性变化问题都可以从极地找到线索和答案”错误，原文是“许多全球性变化问题或可从极地找到线索和答案”，选项将“或可”改为“都可以”，表述过于绝对。 C.“并已对极地情况十分了解”错误，原文是“在一定程度上掌握了南北极拥有的能源和资源信息”，并非“十分了解”。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。 B.“相同的展望”错误。材料一对未来的展望是“相信随着国家科技事业持续发展，通过加强专业人才培养、加快学科建设等途径，我们必将实现极地研究的更大发展”，材料二是“未来，我们还将同国际社会一道，更好地认识南极、保护南极、利用南极，为造福人类、推动构建人类命运共同体作出新的更大的贡献”，两则材料展望不同。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料一第三段观点为“科技支撑极地科考”。 A、B、D均直接体现科技装备研发对科考的助力。 C.主要说的是南极泰山站的建筑技术被应用到其他领域，没有体现科技实力对极地科考的支撑作用，不能支撑材料一第三段观点。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生理解和分析文章特点的能力。 ①真实性：两则材料都以真实的极地科考事实为依据进行报道。如材料一中提到“目前，人类已经在南极发现220多种矿产”“截至2016年，我国在南极获取的陨石达12265块”，材料二中“100多年来，共有30个国家在南极建立了150多个考察站开展科学考察”“2017年，我国成功承办第40届南极条约协商会议”等，都有具体的数据和事实，体现了新闻通讯的真实性。 ②文学性：材料运用了多种文学性表现手法。如材料一“冰天雪地是极地的特色，寒冷干燥是那里的常态。夏季极昼，阳光普照没有夜晚，给人以寂静，也带来入睡的艰难；冬季极夜，长夜难明见不到太阳，是另一番考验”，通过对极地气候特点的描写，生动形象地展现了极地环境的特殊；材料二“用机器狗助力南极科考、使用无人机在南极寻找陨石、利用特制的重力活塞柱状取样器像给地球‘打针’似的提取南极高海底沉积物”，运用比喻的修辞手法，将取样器提取沉积物比作给地球“打针”，使读者更形象地理解了科考设备的作用，增强了文章的文学性。 ③评论性：两则材料在叙述事实的过程中都夹杂着评论。材料一“极地是地球上的一块净土，是生物的基因库和自然资源的储备地，也是气候环境演变的航向标”“极地科考能力体现着一个国家的科研实力”等语句，表达了对极地重要性以及极地科考意义的评价；材料二“正是靠一批又一批南极考察队队员们艰苦奋斗、攻坚克难，中国南极科考一步一步走进世界舞台中央”“我国在国际极地事务中的话语权和影响力显著增强”等内容，是对中国南极科考历程和成果的评论，体现了新闻通讯的评论性。 【5题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 ①由“极地是地球上的一块净土……航天、航空、航海和人类生存等问题无不与极地密切相关，它把人类命运紧紧联系在一起”可知，极地自身具备的独特属性，使其在生物多样性、资源储备以及气候研究等诸多方面，对全人类的生存与发展有着极为关键的意义。无论是航天探索中对宇宙环境研究的参考，还是航海出行时对气候和地理信息的依赖，极地都发挥着不可替代的作用。这清晰地表明，在极地相关问题上，全人类的利益和命运紧密相连，存在高度的一致性，彰显了“人类命运共同体”理念中关于人类整体利益相关的内涵。​ ②从“100多年来，共有30个国家在南极建立了150多个考察站开展科学考察”以及“2017年，我国成功承办第40届南极条约协商会议……南极海洋保护区等国际治理的协商等等” 可知，众多国家积极投身于南极科考事业，在南极建立考察站进行科学研究。我国作为其中一员，不仅积极参与，还通过承办重要会议、提出创新性倡议以及深度参与国际治理协商等行动，与各国携手合作，共同为更全面地认识南极、更有效地保护南极生态环境以及更合理地利用南极资源而努力。这种各国共同参与、协作治理的模式，正是“人类命运共同体”理念在国际合作领域的生动实践，充分体现了人类为了共同目标而携手共进的精神。​ ③材料一中提到“持续深入地开展极地科考，离不开强大科技实力的支撑”，表明了极地科考与科技实力的紧密关系，为科技共享推动科考事业发展提供了背景基础。材料二中“用机器狗助力南极科考……近年来，中国南极考察队在考察的过程中亮出的科技范儿，展示了我们在探索南极过程中非凡的实力”，体现了我国在极地科考中自主研发了一系列先进技术装备，这些装备助力了我国的科考工作。材料二中“为了建昆仑站学习经验，我们组织了一个团去美国的考察站。当我看到美国的考察站和装备，给我的震撼不是一点点，实实在在看到了我们的差距，这也成为激励我们往前推进的动力”，这表明我国在极地科考中会借鉴他国的先进技术和经验，这是科技共享的体现，说明各国在极地科考中并非孤立发展，而是相互学习、相互协作，共同推动着极地科考事业的进步，这正符合“人类命运共同体协作发展理念”中相互协作、共同发展的内涵。 二、文学类文本阅读（本题共4小题，6-7题每题3分，8题5分，9题6分，共17分） 阅读下面的文字，完成小题。 夜宿淮安 李一鸣 到淮安时，已是黄昏。 时令接近晚秋，树叶大多泛黄，河水凝重起来，淮安坐落在一片秋日的金黄里。 和三五友人坐在运河边酒馆小餐。从窗子望出去，壮阔的运河两岸灯光闪烁，流光溢彩，勾勒出古式的建筑、尖顶的亭子、多彩的桥。河中偶有画舫驶过，河水泛着红的绿的橙的蓝的多色的波痕，深沉地呼吸，缓缓地远去。 于是怀想这河水、这城市，旧时的时光。 这河水，从遥远繁华的京都，穿过津门、燕赵大地、齐鲁山水，漫然而来又默然南去，奔向吴越古道、江南水乡。两千多公里，这运河，当年是多少万人，经年累月，一镐一镐地刨，一锨一锨地挖，一篓一篓地背，一车一车地推，硬从平地上开掘出来的那些褴褛的衣服、蓬乱的头发、额上深深的皱纹、茫然的眼睛，胳膊上、腿上的青筋……早已作了古！隋、唐、五代、辽……一直到今，两千五百年沧桑岁月里，它曾负载多少历史故事，映照人间多少灯火。 想这淮安的当年，是何样的气象。大河之上，商船云集，千舟往复，纤夫拉纤，船夫摇橹，飞虹卧波，不分昼夜。周边则店铺林立，酒肆里人声鼎沸，街巷里骑马的、乘轿的、背篓的、顶筐的、挑担的，熙熙攘攘；占卜的、修脚的、钉鞋的、剪发的、卖糖葫芦的、贩布匹的、售厨刀的、经营各类杂货的，一块块篷布，鳞次栉比；波斯的地毯、大食的异药、新罗的檀弓、越南的象牙、吕宋的烟草、天竺的郁金香和菩提树，琳琅满目；盐市、鱼市、米市、草市、莲藕市、牛羊市、猪市，更是非凡热闹。到了夜晚，定阳、浙绍、润州、福建、江宁、江西、镇江、四民、新安，散落各处的会馆灯火通明，歌吹沸天；开元寺、龙兴寺、紫霄宫、东岳庙、宴花楼，外语和方言不绝于耳，诗酒唱酬，千灯市喧……那可称得上楼台座座酒正酣，笙歌曲曲唱月圆。而城外，近处则帆樯如林，静立河上，灯影半临水，筝声犹在船；远望，那运河之上，烟笼夜色，红灯十里帆樯满，风送前舟奏乐声。不愧是东南第一州的壮美景象啊。 历史已远去，河犹在，人不同矣！ 遐想间，餐馆起菜了。最先上的居然是汤包。 记得朱自清先生曾在《说扬州》中提道：“北平淮扬馆子出卖的汤包，诚哉是好，在扬州却少见；那实在是淮阴的名产，扬州不该掠美。”可见汤包算得上淮安当之无愧的特产哩。 那汤包，一个一个各自放在一个笼屉里，白白胖胖，饱满细腻的皮儿里，隐隐透出黄澄澄的汁液。我急忙忙拿起筷子，就要夹之于碟。旁边的朋友立时拉住，小心帮我撮入碟内。先端起碟来，轻轻转动，只见那包子皮竟如薄纸，汤液如水，随之鼓动流转起来。这可是平生第一回见到流动的汤包，真切的包“汤”。不仅如此，这汤包竟不可直接吃，而是先须用吸管吸，把吸管轻轻插入汤包，细细品食包中的汤馅。一口吸入，顿觉一种无上的美味浸透味蕾，盈满口腔，极鲜美、极醇厚，明香合着暗香，带着糯糯的质感，一种仿佛醉了的感觉涌上脑际。而后，趁馅汁尚未完全吸尽，将包子三两口吃掉，再回味咂摸那吃的过程和余韵。所谓“轻轻提、慢慢移，先开窗、后喝汤”，是其程序；独吮其汁、风卷其皮、奇美自知、人莫能察，乃是食之哲学啊。 禁不住问这汤包的制作过程。友人慢言细语，娓娓道来，满座从惊叹中安静下来。却说这汤包皮的制作，似乎最简单，却又非常人能及，以水调面，皮面要擀到绡薄，仿佛成了一张张面“纸”，一点火就能着，但却又能包住汤馅，蒸而不破；馅心则以肉皮、鸡肉粒、蟹黄等十数种配料混合而成，先经大火烧开、小火煨制、筛去汤渣、旺火收浓等十几道烦琐工序，而后加入酱油、白糖、味精、盐、胡椒粉等搅匀，取出入盘，凝成汤冻，即成馅心。而包制时，则要用手轻撮，小小心心防止捏破，掌握的速度、力度、饱满度，都大有学问呢。 继而，友人点的软兜长鱼、水晶虾饼、蟹粉狮子头等淮扬菜陆续上桌，尝之无不精美绝伦，而且每道菜都连接着一个或几个故事，令人感慨万千。最后一道菜终于上来了，是鱼圆。遂百度了“鱼圆”词条，看到袁枚在《随园食单》中的记载：“鱼圆：用白鱼、青鱼活者剖半，钉板上，用刀剖下肉，留刺在板上。……临吃，入鸡汤紫菜滚。”乃想到这袁枚享用鱼圆美味时，是否暗想起“精心独运”“自出心裁”“独抒性灵”“天籁最妙”的诗话要义呢？ 品完河边小馆这几道淮扬菜，才切身体认这被誉为“东南第一佳味，天下之至美”的美味。固然口口相传，使它盛名远播，名著《红楼梦》中的描述，更使其上可至官宴，下能到街馆，远则通达西洋诸国。凡有华人处，皆有淮扬菜，道尽这一美肴之胜。 于是又想到这运河的开凿，影响了多少地域发展，滋养了多少文化生长。如果没有运河，这淮安或会与所有湖环河绕的鱼米之乡一样，宁静如南国清丽少妇，淡然而寂寞地送日迎月、度着时光，哪会成为南北襟喉、漕运要津哪会有高帆巨舻、群行旅集、南船北马、舍舟登陆哪会见两岸漕船八十里，樯灯累累一时起更不会有日本遣唐使十多次由此折返扶桑之国，冷面沉默的新罗人聚居新罗坊，卷发凹眼、身着长袍的阿拉伯商人定居北辰坊……这才有了一座座酒楼饭庄，一间间面馆饼铺，一个个熏烧摊，一条条叫卖担；也才有了清淮八十里，临流半酒家，青旗沽酒舫，红板卖鱼船；也才有了“淮浦高楼高入天，楼前贾客常纷然。歌钟饮博十户九，吴歙不羡江南船”。北国与江南手法融合，外国与本土制式互补，融合百家，演绎千味，这也才有了淮扬美食吧。 酒足饭饱，在这小小饭馆，朋友们就谈起这块土地上的文化。 早在西汉时，淮安人枚乘就写过著名的辞赋《七发》大书淮安当地佳肴，南宋时，江西人杨万里多次路过淮安，发思古幽情，叹宋金之战。最见品性的却是李白的《淮阴书怀寄王宋城》，诗人傍晚到淮阴住宿，幸得老妇人热情相待，当即宰杀黄鸡并以酒炖好，招待素不相识的游子。李白感动于淮阴纯朴真诚的民风，联想起当年淮阴人韩信“乞食漂母”“一饭千金”的佳话，遂发出“有德必报之，千金耻为轻”的誓言。殊不知这不仅成就了“酒焖黄鸡”这道淮扬菜，而且使美好的故事流传了下来。那缅书羁意的诗人已走进历史深处，而那棹歌之声却时时响在后来人的耳边…… 李白去了，生于斯长于斯的梁红玉、吴承恩、关天培去了，那几十几百万河工去了，十二岁离开故里，就再也没有回乡的周恩来，也永远地去了…… 明代永乐帝的好友姚广孝的诗，响在心头： 襟吴带楚客多游，壮丽东南第一州。 屏列江山随地转，练铺淮水际天浮。 城头鼓动惊乌鹊，坝口帆开起白鸥。 胯下英雄今不见；淡烟斜日使人愁。 窗外，运河的水沉沉着着缓缓地流着。 天上，一眉秋月，静静朗照。 6. 下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 淮安曾是“东南第一州”，说明淮安在历史上文化、经济、政治地位曾高于东南其他城市。 B. 淮扬菜精致考究，吃汤包时“轻轻提、慢慢移，先开窗、后喝汤”的过程，给食客独特的美食体验。 C. 作者将袁枚的《随园食单》与诗话“精心独运”等相关联，意在表现其对袁枚文学理念的认同。 D. 本文与《故都的秋》相似，均以秋景为镜，照见中国南方地区独特的自然风韵与深厚的文化底蕴。 7. 下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 本文用“南国清丽少妇”与“南北襟喉”的鲜明对比，凸显运河对其他鱼米之乡与淮安的不同影响。 B. 文本融叙事、写景和抒情于一体，在历史与现实间自然流转，使自然与人文紧密交融，极富艺术张力。 C. 作者提及李白“酒焖黄鸡”的典故，借淮安美食赞颂了淮安人民纯朴真诚、有德必报的美好品格。 D. 文章以景作结，借窗外运河水和秋月营造了静谧深沉的意境，引发读者对淮安历史与文化的思考。 8. 有人认为本文有堆砌之嫌，显得繁琐冗长，你同意吗？请谈谈你的看法。 9. 本文“思接千载，视通万里”，请结合全文，谈谈你的理解。 【答案】6. B 7. A 8. 示例一：不同意。①本文极力铺陈，大量罗列，富有画面感，让读者如临其境。②“一镐一镐地刨……”等排比句，“骑马的、乘轿的”等短语的罗列，使本文既富有音韵美，更形成强大的语言气势，给读者强烈的阅读冲击。③通过对人文现象的密集罗列、自然意象的反复咏叹，将对运河文明的情感推向高潮，有力传达出作者对淮安往昔辉煌的惊叹与感慨。 示例二：同意。①描写淮安当年的市井气象时意象堆砌过多，使行文略显繁复，削弱了美感。②文中对汤包制作过程的说明显得繁琐冗长，与行文主线不符，有旁逸斜出之嫌。③文末所引姚广孝的诗与全文情感主旨不一致，削弱了全文的历史厚重感。 9. 示例一： ①文章通过对运河开凿历史的描写，展现了淮安作为漕运要津跨越千年的悠久历史，体现了“思接千载”的特色。 ②文章在描写淮安旧时气象时，提到波斯地毯、大食异药、新罗檀弓等外来商品，联想到运河开凿影响地域发展，滋养文化生长，视野广阔，体现出“视通万里”的特点。 示例二： ①时间跨度大，作者回溯淮安悠久历史，清晰展现岁月变迁，让读者感受其历史之厚重。 ②空间范围广，文化视野辽阔，借运河串联中外，呈现多方交融互鉴的盛况。 【解析】 【导语】本文《夜宿淮安》以细腻的笔触描绘了淮安的自然风光与深厚文化，通过运河的历史与淮扬美食的精致，展现了淮安作为“东南第一州”的独特魅力。作者巧妙地将历史与现实、自然与人文融为一体，既有对往昔繁华的怀想，又有对当下美食的品味，情感真挚而深沉。文章结构严谨，语言优美，意境深远，既是对淮安的赞美，也是对中华文化的传承与弘扬。 【6题详解】 本题考查学生分析理解作品内容的能力。 A.“说明淮安在历史上的文化、经济、政治地位曾高于东南其他城市”错误，“东南第一州”是形容淮安曾经的繁荣景象，并非强调其地位高于其他东南城市。 C.“意在表现其对袁枚文学理念的认同”错误，作者提到袁枚的《随园食单》是为了引出鱼圆的美味，而非表现对袁枚文学理念的认同。 D.“本文与《故都的秋》相似，……照见中国南方地区独特的自然风韵与深厚的文化底蕴”错误，《故都的秋》照见中国北方地区的自然风韵，深厚的文化底蕴没有侧重；本文是照见中国南方地区独特的自然风韵与深厚的文化底蕴。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生分析文章的体裁特征和艺术特色的能力。 A.“凸显运河对其他鱼米之乡与淮安的不同影响”错误，文中用“南国清丽少妇”与“南北襟喉”对比，旨在说明运河对淮安的特殊影响，而非对比其他鱼米之乡。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 示例一： ①“大河之上，商船云集，千舟往复，纤夫拉纤，船夫摇橹，飞虹卧波，不分昼夜”“周边则店铺林立，酒肆里人声鼎沸……”，对河上情景和周边店铺及各行业的人物、商品等，一一铺陈罗列， 这种描写并非堆砌，而是通过丰富的细节增强了画面感，让读者仿佛亲眼目睹了运河的美景，从而更深刻地体验到淮安的历史氛围。 ②通过使用排比句式“一镐一镐地刨，一锨一锨地挖”，“……的”短语，文章形成了一种节奏感和音韵美，这种强烈的语言气势不仅避免了文章的单调，反而给读者带来了强烈的阅读冲击，使文章更具吸引力。 ③从枚乘《七发》到李白“酒焖黄鸡”，再到周恩来等近代名人，形成文化谱系。对运河及秋日等意象反复咏叹，将对运河文明的情感推向高潮，有力传达出作者对淮安往昔辉煌的惊叹与感慨。 示例二： ①原文中对淮安当年市井气象的描写：“骑马的、乘轿的、背篓的、顶筐的、挑担的”，虽然生动，但过多的细节堆砌可能会使行文显得繁复，削弱了文章的美感，让读者感到冗长。 ②文章中对汤包制作过程的说明，如“以水调面，皮面要擀到绡薄”，虽然展示了淮安的饮食文化，但这些繁琐的描写与文章主线——淮安的历史变迁——有所偏离，显得旁逸斜出，可能会让读者觉得冗长。 ③文末所引姚广孝的诗：“襟吴带楚客多游，壮丽东南第一州”，虽然描绘了淮安的壮丽景色，但与全文情感主旨不一致，可能会削弱全文的历史厚重感，让读者感到突兀。 【9题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。 示例一： ①原文中提及：“两千五百年沧桑岁月里，它曾负载多少历史故事”，这展现了淮安跨越千年的悠久历史，体现了“思接千载”的特色。作者通过回顾淮安的历史，清晰展现了岁月的变迁，让读者感受到历史的厚重。 ②文章在描写淮安旧时气象时，提到波斯地毯、大食异药等外来商品，“于是又想到这运河的开凿，影响了多少地域发展，滋养了多少文化生长”，联想到运河开凿影响地域发展，滋养文化生长，视野广阔，体现出“视通万里”的特点。通过运河，作者将读者的视野扩展到了更广阔的地域和文化交融。 示例二： ①从时间上看，作者怀想淮安两千五百年的沧桑岁月：“隋、唐、五代、辽……一直到今，两千五百年沧桑岁月里，它曾负载多少历史故事，映照人间多少灯火。”这些历史背景的叙述，让读者感受到淮安悠久的历史底蕴。此外，作者还提及了众多历史人物，如枚乘、李白等，进一步丰富了淮安的历史文化内涵。 ②从空间上看，作者由眼前的淮安运河，想到从京都到江南的两千多公里运河：“这河水，从遥远繁华的京都，穿过津门、燕赵大地、齐鲁山水，漫然而来又默然南去，奔向吴越古道、江南水乡。”这种空间的延展，体现了淮安因运河而具有的广阔影响力。同时，作者还提到日本遣唐使、新罗人、阿拉伯商人等，展现了淮安作为文化交流枢纽的重要地位。 三、课外文言文阅读（本题共5小题，10-12每题3分，13题8分，14题5分，共22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 棠阴阁记 张孝祥 君子之为政，去之久而犹见思者，必有恻怛爱民之诚心，感于民也深。故其来也，如慈父母之抚其子；其去也，如父母舍其子而去。父母舍其子而去，子之心之思，宁有既耶? 犹曰：“吾父母将复吾归。”及其久而不复来也，思之之心益不能忘。于是过其宫室，见其所服用与其所爱乐，起敬起慕，尸而祝之，社而稷之，更数十百世而不敢怠者，盖昔之人以为父母，则今之人皆其孙子。孙子而事其祖，宜如何也? 余昔为中都官，闻闽有贤令曰张君仲钦，闽之人歌舞之，去而思之。前年余为建康，仲钦适通判府事，当涂①阙守，余檄仲钦摄焉。居数月，余罢建康，仲钦亦代去。余居当涂之别邑往来田间闻民之思仲钦饮食必祷也。余曰：“张君之政何如，而使尔不忘若是?”民曰：“我亦不能知。但去年有水菑，而君蹇来，民不知水；今年水不为害，而吾惧然若将陨焉。君之时，吾与官若相忘；君去我，我日与州县之吏接。我亦不知其故，知思君而已。” 去年余来桂林，仲钦提点广西狱事。下车一月，冒黄茅瘴走二十五州，以扁舟渡海，吏士扣头涕泣交谏，仲钦搴裳登舟。半济，风作，舟师震骇，仲钦怡然不为动也。黜陟罢行，一皆考之民，民扶舆讙噭，以为百年未之见也。夫以当涂之思，则知闽之思；以闽、当涂占之，仲钦之去岭表而还天朝也，民之思仲钦可胜述哉！ 昔召伯之教，明于南国，而人爱其甘棠②。故余登仲钦之阁，名之曰棠阴，以识民异日之思。阁之前有榕木，交荫阁上，仲钦之所游息。 乾道丙戌五月朔日，历阳张某记。 【注】①当涂：县名，在今安徽。②西周初年召公于棠树下判决案件，地方治平。召公去世后，百姓思念召公之政，怀棠树而不敢伐，歌咏之，作《甘棠》诗。 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 余居当涂之A别邑B往来C田间D闻民E之思F仲钦G饮食H必祷也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “去之久而犹见思者”与《苏武传》中“见犯乃死”的“见”用法相同。 B. 阙，空缺、缺少，与《烛之武退秦师》中“阙秦以利晋”的“阙”意思不同。 C. 搴，提起、撩起，与《离骚》中“朝搴吡之木兰兮”的“搴”意思不同。 D. 胜，尽、完，与《鸿门宴》中“沛公不胜杯杓”的“胜”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 爱护百姓的官员在离任之后，百姓用设置牌位、建立祠堂等方式来供奉他。 B. 作者任建康长官时，张仲钦是他的下属，作者就向朝廷举荐他任当涂县令。 C. 张仲钦后来前往广西任职，作者推测他回到朝廷后，也会被当地百姓思念。 D. 作者用西周百姓思念召公之政而爱护棠树的典故，点明“棠阴阁”命名缘由。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）半济，风作，舟师震骇，仲饮怡然不为动也。 （2）阁之前有榕木，交荫阁上，仲钦之所游息。 14. 作者认为张仲钦“有恻怛爱民之诚心”，根据材料概括张仲钦爱民的表现。 【答案】10. BDG 11. D 12. B 13. （1）船行到中途，大风骤起，船夫惊恐万分，张仲钦却神色安然不为所动（不受影响）。 （2）阁前有榕树，枝叶交错遮蔽阁顶，这里是张仲钦游玩歇息的地方。 14. ①简政爱民，不用繁苛的政令打扰百姓。 ②不顾个人安危，深入辖地考察民情。 ③全都依据百姓的意见考核下属官员。 【解析】 【导语】这篇《棠阴阁记》以张仲钦为典范，展现了古代仁政官员与百姓的深厚情感。文章通过三地百姓的思念（闽、当涂、广西），层层递进其政绩；以“父母-子女”喻官民关系，凸显爱民如子的核心；又以“甘棠”典故升华主题，将个人政德与历史传统相勾连。叙事中穿插细节描写（渡海镇定、榕木游息），使人物形象饱满。全文结构严谨，情理交融，体现了宋代士大夫的政治理想与人文关怀。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：我住在当涂的属县，在田间往来，听到百姓思念仲钦，吃饭的时候必定要祈祷他平安。 “余”是主语，“居”是谓语，“当涂之别邑”偏正短语作宾语，故在B处断开。 “往来”是谓语，承前省略主语“余”，“田间”是“往来”的后置状语，故在D处断开。 “民”是主语，“思”是谓语，“仲饮”是宾语，“民之思仲钦”整体作“闻”的宾语，故在G处断开。 故选BDG。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确，用法相同，都是表被动。句意：离开很久了还被百姓思念的。/等到被（匈奴）侮辱以后才死。 B.正确，意思不同，空缺、缺少/侵损、削减。句意：当涂缺少太守。/侵损秦国而有利于晋国。 C.正确，意思不同，提起、撩起/摘取、拔取。句意：仲钦撩起衣裳登上了船。/早上我摘取坡上的木兰。 D.错误，意思不同，尽、完/承受。句意：百姓对仲钦的思念哪里能说得完呢？/沛公禁不起多喝酒。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“作者就向朝廷举荐他任当涂县令”错误，原文是“前年余为建康，仲钦适通判府事，当涂阙守，余檄仲钦摄焉”，意思是作者任建康长官时，张仲钦任通判府事，当涂缺少太守，作者发公文让张仲钦代理当涂太守，并非向朝廷举荐他任当涂县令。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“济”，渡河；“作”，骤起、兴起；“怡然”，神色安然。 （2）“交荫”，枝叶交错遮蔽；“游息”，游玩歇息。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ①根据“君之时，吾与官若相忘”可知，张仲钦在任时，百姓和官府好像互不干扰，体现了他简政爱民，不用繁苛的政令打扰百姓。 ②从“下车一月，冒黄茅瘴走二十五州，以扁舟渡海，吏士扣头涕泣交谏，仲钦搴裳登舟”可看出，张仲钦不顾个人安危，深入辖地考察民情。 ③由“黜陟罢行，一皆考之民”可知，他考核下属官员的升降、任免，全都依据百姓的意见，体现了他心系百姓。 参考译文： 君子治理政事，离开很久了还被百姓思念的，一定有深切关爱百姓的诚心，深深地感动了百姓。所以他来的时候，就像慈祥的父母抚育自己的孩子；他离开的时候，就像父母舍弃自己的孩子而离去。父母舍弃自己的孩子而离去，孩子心中的思念，哪有停止的时候呢？还会说：“我的父母将会回到我身边。”等到时间久了父母还不回来，思念他们的心情就更加不能忘记。在这种情况下，（百姓）经过他住过的房屋，看到他使用过的东西和他所喜爱的物品，就会产生敬意和爱慕之情，为他设置牌位祭祀他，为他建立祠堂供奉他，历经几十代、上百代也不敢懈怠，因为从前的人把他当作父母，那么现在的人就都是他的子孙后代。子孙后代侍奉他们的祖辈，应该是怎样的呢？ 我从前担任中都的官员，听说闽地有一位贤能的县令叫张仲钦，闽地的百姓歌颂他，他离开后百姓还思念他。前年我担任建康的长官，仲钦恰好任通判府事，当涂缺少太守，我发公文让仲钦代理当涂太守。过了几个月，我被免去建康长官的职务，仲钦也被别人代替而离职。我住在当涂的属县，在田间往来，听到百姓思念仲钦，吃饭的时候必定要祈祷他平安。我问：“张公的政事怎么样，竟能让你们如此不能忘记他？”百姓说：“我们也说不上来。只是去年发大水，而张公亲自前来，百姓没有受到水灾的危害；今年虽然水没有造成灾害，可我们却提心吊胆好像将要坠落一样。张公在任的时候，我们和官府好像互不干扰；张公离开我们后，我们每天都和州县的官吏打交道。我们也不知道这其中的缘故，只知道思念张公罢了。” 去年我来到桂林，仲钦任提点广西狱事。到任一个月，冒着黄茅瘴气走遍了二十五个州，乘着小船渡海，官吏和士兵磕头哭泣，纷纷劝阻他，仲钦撩起衣裳登上了船。船行到中途，大风骤起，船夫惊恐万分，仲钦却神色安然不为所动。官员的升降、任免，全都依据百姓的意见来考核，百姓扶老携幼欢呼雀跃，认为是百年以来从未见过的景象。从当涂百姓对他的思念，就可以知道闽地百姓对他的思念；从闽地和当涂百姓对他的思念来推断，仲钦离开岭表回到朝廷后，百姓对仲钦的思念哪里能说得完呢！ 从前召伯的教化，在南国彰显，百姓就爱护他曾在其下断案的甘棠树。所以我登上仲钦的楼阁，给它命名为“棠阴阁”，用来铭记百姓日后对他的思念。阁前有榕树，枝叶交错遮蔽阁顶，这里是仲钦游玩歇息的地方。 乾道丙戌五月初一，历阳张某记。 四．古代诗歌阅读（本题共2小题，15题3分，16题6分，共9分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 读陶渊明归去来 [宋]邵雍 归去来兮任我真，事虽成往意能新。 何尝不过如斯世，其那①难逢似此人。 近暮特嗟时翳翳，向荣还喜木欣欣。 可怜六百余年外，复有闲人继后尘。 [注]①其那，即“其奈”，怎奈。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联赞扬了陶渊明坚守本真的精神，表达诗人对其人生选择的高度认同。 B. 颔联将“如斯世”与“似此人”对比，以强调污浊世风中陶渊明的独特品格。 C. 颈联化用陶渊明辞句，既表现其归隐之乐，又暗含诗人读辞后的人生感受。 D. 尾联“闲人”实为诗人自况，表明对陶渊明的追随非慕形迹，而是心魂相契。 16. 诗歌尾联的“可怜”，或解为“可惜”，或解为“可喜”，你如何理解？请结合全诗简要分析。 【答案】15. B 16. 认同“可喜”： ①前两联表达对陶渊明坚守本真的钦佩，指出世道常有，但其率真自适情怀难得。 ②颈联化用《归去来兮辞》，既表现陶渊明归隐的快乐，又表达自己的洒脱情怀。 ③尾联“闲人”指作者自己，陶渊明精神难得、可慕可钦，作者为自己能在六百年后继其遗风感到“可喜”和自豪。 认同“可惜”： ①颌联既以“世道常有”衬托陶渊明精神难得，又以“斯世”的普遍性表现文人历来难申己志的遭际，暗含对世道的批判。 ②颈联化用《归去来兮辞》，既写陶渊明归隐之乐，又暗含对其生命时光流逝的慨叹。 ③六百余年后，仍有我这样的“闲人”步陶渊明后尘，多年过去世道仍无变化，令人“可惜”，暗含对功利世俗难容本真的批判。 【解析】 【导语】这首咏陶诗以“归去来”为眼，既摹写陶渊明“守真”的精神境界，又暗含邵雍自身的隐逸情怀。诗中“意能新”三字最妙，既指陶公超脱世俗的清新志趣，又暗喻读陶者获得的精神新生。尾联“闲人”之谓，实为邵雍对陶渊明“心远地自偏”的隔代呼应，展现宋代理学家对晋人风骨的独特诠释。 【15题详解】 本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色能力。 B.“以强调污浊世风中陶渊明的独特品格”错。颔联“何尝不过如斯世，其那难逢似此人”意思是人们都在这样的世间生活，但无奈难以遇到像陶渊明这样的人。此句重点在于感慨陶渊明的独特难得。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 认同“可喜” ①对陶渊明的钦佩：诗的首联“归去来兮任我真，事虽成往意能新”赞扬了陶渊明坚守本真的精神，颔联“何尝不过如斯世，其那难逢似此人”则指出在这样的世道中，像陶渊明这样率真自适的人很难得，表达了诗人对陶渊明的钦佩之情。 ②归隐之乐与自身情怀：颈联“近暮特嗟时翳翳，向荣还喜木欣欣”化用《归去来兮辞》中的语句，既表现了陶渊明归隐后的快乐，也体现出诗人自己的洒脱情怀，说明诗人与陶渊明在精神上有相通之处。 ③以追随陶渊明为喜：尾联“可怜六百余年外，复有闲人继后尘”中，“闲人”指诗人自己，诗人认为陶渊明的精神可慕可钦，自己能在六百多年后追随其遗风，是一件值得高兴和自豪的事情，所以“可怜”理解为“可喜”是合理的。 认同“可惜” ①对世道的批判：颔联中“何尝不过如斯世”表明世道常常如此，难以改变，而像陶渊明这样的人却很难遇到，既衬托出陶渊明精神的难得，也暗含了对世道的批判，暗示文人历来难申己志的遭际。 ②对时光流逝的慨叹：颈联化用《归去来兮辞》，在写陶渊明归隐之乐的同时，“近暮特嗟时翳翳”也流露出对其生命时光流逝的慨叹，有一种惋惜之情。 ③对世道未变的感慨：六百余年后，仍有像诗人这样的“闲人”步陶渊明后尘，说明多年过去世道仍没有变化，功利世俗依然难容本真，这是令人可惜的事情，所以“可怜”理解为“可惜”也能说得通，其中蕴含着诗人对现实的不满和批判。 五、名句名篇默写（本题共6小题，每题1分，共6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）一位家长引用《谏太宗十思疏》中“________,________”两句，告诫孩子要诚恳待人而不可盛气凌人，这样才能广交好友而不至于变成孤家寡人。 （2）漫步于秋色浓郁的枫树林，小雅同学为即将与友人远别而黯然神伤，自然而然想起《长亭送别([正宫][端正好])》中“________?________”两句。 （3）古诗词常常将“雪”作为喻体，借其鲜明的特点来描摹各种风景或人物。诗句“________,________”可以为证。 （4）在《谏太宗十思疏》中，魏征就选拔人才、广开言路提出“________，________”，这种治国理政的理念至今仍有积极的借鉴意义。 （5）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中“________，________”，描绘词人梦里归乡，与妻子相见时“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的情形。 （6）自然界中的日和月亘古不变，深刻地影响了古人的生活和情感，请写出含有“日月”意象的两句：“________，________。” 【答案】 ①. 竭诚则胡越为一体 ②. 傲物则骨肉为行路 ③. 晓来谁染霜林醉 ④. 总是离人泪 ⑤. 孤光自照 ⑥. 肝肺皆冰雪（君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪/小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪/云树绕堤沙，怒涛卷霜雪/怒涛卷霜雪，天堑无涯/惊涛拍岸，卷起千堆雪/垆边人似月，皓腕凝霜雪/昔去雪如花，今来花似雪） ⑦. 简能而任之 ⑧. 择善而从之 ⑨. 相顾无言 ⑩. 惟有泪千行 ⑪. 日月忽其不淹兮 ⑫. 春与秋其代序（推此志也，虽与日月争光可也/青冥浩荡不见底，日月照耀金银台/日月之行，若出其中） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：竭、暮、鬓、堑、垆、皓、惟、冥、耀。 六、语言文字应用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 作为一种常见调料，花椒不仅在中国本土 A ，而且在世界各地广为人知。它的奇妙之处在于不仅仅有香辛味，还能带给人震动的麻痒感。那么，花椒为什么会让人产生“麻”的感觉？研究者通过实验发现，花椒的某些成分如羟基山椒素作用于人口腔中感受震动的神经纤维，让它们误以为发生了轻微的震动而产生兴奋和紧张。也就是说，“麻”既不是味觉也不是触觉，（ 甲 ）。 花椒是麻的、是香的，形象更是美的。就美而言，花椒不亚于世上任何一种植物。梅花、樱花够热烈吧，没有叶的衬托，总显得单调；牡丹、月季更好看吧，但被太多的叶子遮盖，花只是点缀。花椒则不然。在三伏天的艳阳下，叶子翠绿，花椒粒红得像燃烧的火焰。绿是深绿，红是大红，大红大绿中，那些长在山坡上的花椒树，简直美到极致。一粒是一颗珍珠，一簇是一束花朵，一棵棵茁壮成长的树，如一柄柄燃烧的火炬，让蔚蓝的天空芬芳馥郁，飞翠流丹。 在中国古代，花椒具有丰富的文化内涵。“椒”字最早见于《诗经》，周代贵族把花椒浸润的椒酒作为祭祀的佳品，也把花椒粒作为赠送情人的礼物。又因为花椒结出的果实密密麻麻，（ 乙 ），所以，除了情人之间互相赠送，贵族之间也常以“椒蓼之实，繁衍盈升”祝福亲友子孙昌茂。 花椒还是古代中国最重要的调味品之一。①有学者统计，②从唐代到明代，③花椒在食品制作中的使用比例始终较高，④唐代约2/5左右的食品用到花椒，⑤明代则有1/3。⑥而且从清代开始，⑦花椒在食谱中的比例大大降低，⑧降至1/5。这主要是因为明代大量进口胡椒，人们食用花椒的数量随之减少；此后，辣椒从清代中期起流行于西南各地，花椒“头号香料”的身份逐渐被取代。 巴蜀从秦汉时代起就是花椒最重要的产地，到清代中期，四川各地普遍栽种辣椒，这又大大加重了川菜的辣味。普通的食材，一把花椒，几个辣椒，在川菜大师的精心烹饪之下，变成了一道道色香味俱佳的菜品，让人 B ，食指大动。 18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 19. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 文中画波浪线的部分，如果写成“梅花、樱花热烈，没有叶的衬托，显得单调；牡丹、月季好看，但被太多的叶子遮盖，花是点缀”，语义基本相同，但原句表达效果更好，为什么？ 22. 根据1-3段内容，以“花椒”为主体拟写一个因果关系的复句，概括它受中国人欢迎的原因。不超过40字。 【答案】18. A.家喻户晓 B.垂涎欲滴 19. （甲）而是神经对震动的感知 （乙）可以象征多子多孙 20. ④删去“左右”或“约” ⑥“而且”改为“但”或“而” 21. ①用“够……吧”的句式，先行肯定梅、樱的热烈和牡丹、月季的好看，但意在形成让步，强调它们花、叶间不够和谐的特点：②“够……吧”“更……吧”，口语化的表达，如同与读者面对面交流，亲切自然；③原文的表达，更能以复句前后的反差衬托出花椒花、叶和谐的独特美感。 22. 花椒之所以受中国人欢迎，是因为其独特的香麻口感、美丽的形象和丰富的文化内涵。/花椒因为其独特的香麻口感、美丽的形象和丰富的文化内涵，所以受中国人欢迎。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A.根据原文“不仅在中国本土……而且在世界各地广为人知”可知，这表明花椒在中国本土也是众人皆知的，因此可填“家喻户晓”。家喻户晓：家家户户都知道，强调人所共知。 B.根据原文“变成了一道道色香味俱佳的菜品，让人……食指大动”可知，这生动体现了人们面对美食时的馋的样子，因此可填“垂涎欲滴”。垂涎欲滴：指馋得连口水都要滴下来了。形容非常贪馋想吃的样子。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，根据原文“‘麻’既不是味觉也不是触觉”，同时结合“花椒的某些成分如羟基山椒素作用于人口腔中感受震动的神经纤维，让它们误以为发生了轻微的震动而产生兴奋和紧张”可知，“麻”是神经对震动的感知，因此可填“而是神经对震动的感知”。 乙处，根据“花椒结出的果实密密麻麻”以及“祝福亲友子孙昌茂”可知，果实多与多子多孙有象征联系，因此可填“可象征多子多孙”。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ④“约”和“左右”都表示大概的意思，语义重复，所以删去“左右”或“约”，应改为“唐代2/5左右的食品用到花椒”或者“唐代约2/5的食品用到花椒”。 ⑥“而且从清代开始”逻辑关系不当。根据前文“从唐代到明代，花椒在食品制作中的使用比例始终较高”和后文“从清代开始，花椒在食谱中的比例大大降低”可知，前后是转折关系，“而且”表递进关系，应改为“但从清代开始”或“而从清代开始”。 【21题详解】 本题考查学生分析句式表达效果的能力。 ①原句“梅花、樱花够热烈吧”“牡丹、月季更好看吧”，先肯定了梅花、樱花的热烈以及牡丹、月季的好看，接着指出它们存在花、叶不够和谐的问题，形成让步强调，强调它们花、叶间不够和谐的特点。而改写句无此强调效果。 ②“够……吧”“更……吧”这种口语化表达，拉近与读者距离，如同和读者交流，亲切自然，改写句则较普通。 ③原句先描述梅花、樱花和牡丹、月季花与叶搭配存在不足，后面马上提到“花椒则不然。在三伏天的艳阳下，叶子翠绿，花椒粒红得像燃烧的火焰。绿是深绿，红是大红，大红大绿中，那些长在山坡上的花椒树，简直美到极致”，通过前面这些花的不足与花椒花、叶和谐之美形成反差，衬托出花椒花、叶和谐的独特美感。改写句衬托效果不明显。 22题详解】 本题考查学生句式仿写和概括句意的能力。 根据原文“它的奇妙之处在于不仅仅有香辛味，还能带给人震动的麻痒感”可知，花椒香麻的独特口感是受中国人欢迎的原因之一。 根据原文“花椒是麻的、是香的，形象更是美的”“在三伏天的艳阳下，叶子翠绿，花椒粒红得像燃烧的火焰”等内容可知，花椒美丽的形象也是受欢迎因素。 根据原文“在中国古代，花椒具有丰富的文化内涵。‘椒’字最早见于《诗经》，周代贵族把花椒浸润的椒酒作为祭祀的佳品，也把花椒粒作为赠送情人的礼物”等内容可知，这说明其文化内涵促使中国人喜欢它。 然后用因因果关系复句表述即可。 七．写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 如今，越来越多的年轻人在旅行、研学、志愿服务等活动中的需求不再仅仅是简单的“去过”，而是渴望“感动过”。 这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄漏个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 从“去过”到“感动过” 在社交媒体滤镜盛行的时代，当“打卡式旅行”“盖章式志愿”成为部分活动的注脚时，当代青年却悄然将需求刻度转向“感动过”的精神维度。这种从物理足迹到心灵共鸣的跨越，不仅折射出新一代对“体验本质”的重新定义，更预示着社会价值坐标系的深层转换。 数字时代的“去过”往往异化为社交货币的筹码，朋友圈九宫格的风景、研学手册上的签到印章、构成了可量化的“体验证明”。但正如鲍德里亚在《消费社会》中揭示的，当符号遮蔽了真实体验，人们终将在虚假的丰盛中感到精神贫瘠。青年对“感动过”的追寻，本质上是对这种体验异化的反抗：在乡村支教的课堂上，不是满足于课时统计，而是为某个留守儿童眼中突然亮起的求知火花而哽咽。这种感动，是对“到此一游”式浅体验的祛魅，更是以情感共振重构体验价值的宣言。 “感动过”的体验为何具有如此强大的吸引力？因为它本质上是生命与生命的深度对话，是精神世界的扩容过程。在稻城亚丁的徒步路上，年轻人为同行旅者互相扶持登上高峰的瞬间而感动，这种感动里凝结着对人类共同体的深刻认知；在博物馆的文物修复研学中，他们为匠人三十年如一日的专注而眼眶温热，这份感动里蕴含着对“工匠精神”的价值认同。青年对“感动过”的执着，实则是在物质充裕时代对精神富矿的主动开采，是在快速变迁的世界中锚定价值坐标的自觉选择。 青年群体的需求转向，从来都是时代精神的晴雨表。当城市化进程加速导致“原子化生存”成为常态，当“内卷”与“躺平”的博弈撕裂着价值共识，能够触发感动的体验便成为弥合精神裂痕的良药。在社区志愿服务中，年轻人为独居老人编织的毛线围巾、为自闭症儿童举办的画展，这些充满温度的瞬间，既是对“陌生人社会”的温柔抵抗，更是重构人际信任的生动实践。从更宏观的视角看，这种对感动的追寻，暗合着中华民族文化基因中 “共情”“仁爱”的精神脉络，是传统文化在当代青年身上的创造性转化。 站在时代的十字路口，青年对“感动过”的追求，恰似一束刺破消费主义迷雾的光。真正的体验不是物理空间的位移，而是精神维度的拓展；不是浮光掠影的见证，而是生命能量的交换。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料陈述了当代青年对旅行、研学、志愿服务等活动需求的变化。其中“去过”代表表面、浅层次参与，“感动过”则指向沉浸式体验、深层次的情感触动与精神收获。这一变化反映出当代青年从“身体在场”到“心灵在场”的升华，体现他们在新时代背景下对生活品质和精神世界的更高追求。从二者关系来看，“去过”是基础，“感动过”是升华，当代青年追求有温度、有深度的体验、共鸣，注重在经历中获得情感共鸣、价值塑造与自我成长，体现了从地理坐标的累积转向精神坐标的建构的转变。结合具体情境分析：“去过”意味着在旅行中，只是参观景点、拍摄照片，没有深入感受文化历史和人文风情；在研学活动中，只是走马观花，缺少深度思考感悟；在志愿服务中，只是完成任务，没有体会到助人的幸福与价值。“感动过”则是在旅行中，被独特的文化震撼，被温暖的人情打动；在研学中，产生了强烈的求知欲和探索热情；在志愿服务中，获得内心的满足和社会的认同。 写作中还可以思考如何从“去过”走向“感动过”，提倡用心体验、感悟、反思，从“参观”到“参与”，从“经历”到“内化”，从“体验”到“共情”，以此获得成长，丰盈生命。如写议论文，应从概念入手，结合“旅游、研学、志愿服务”等具体活动诠释“去过”“感动过”的内涵，并探究这两种需求的关系和变化的实质，符合题意。如写记叙文，可结合自身经历，讲述从“去过”到“感动过”的故事，符合题意。 写作时，开篇先以 “打卡式体验” 泛滥对比青年对 “感动” 的追寻，提出核心论点：从 “去过” 到 “感动过” 是青年精神需求的升级，折射时代价值转向。接着提出分论点，“感动是对体验异化的反抗”，可以结合鲍德里亚 “符号消费” 理论，分析 “去过” 如何异化为社交货币，青年通过 “感动体验” 打破符号遮蔽，回归真实情感；再强调“意义是精神成长的催化剂”，“感动” 是生命深度对话的产物，能触发价值观重塑；最后强调这一变化是社会心理的投射，联系城市化 “原子化生存”、内卷焦虑等现实，说明 “感动体验” 如何弥合精神裂痕，重构人际信任与文化认同。结尾处总结，青年对 “感动” 的追寻是时代的光，呼吁社会珍视这种精神进阶，让体验回归生命能量的交换。 立意： 1. 从 “足迹” 到 “心迹”：青年体验观的精神突围。 2. 感动经济学：当代青年为何需要 “情感在场”？ 3. 在感动中重逢：当青年与传统相遇。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025届福建省福州市三中高三第十八次质量检测语文试题 命题人：高三语文集备组 审卷人：张璐 一、信息类文本阅读（本题共5小题，1-3每题3分，4题4分，5题6分,共19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 人们通常把地球表面被66°34'纬度线包围的部分称为极地或极圈。北极和南极是地球的极巅，它们遥相呼应，各据一方。冰天雪地是极地的特色，寒冷干燥是那里的常态。夏季极昼，阳光普照没有夜晚，给人以寂静，也带来入睡的艰难；冬季极夜，长夜难明见不到太阳，是另一番考验。尽管极地人迹罕至，那里的生态环境却别有洞天：企鹅在南极雪地疾走，白熊在北极冰水游泳，苍鹰在高峰之巅盘旋…… 极地是地球上的一块净土，是生物的基因库和自然资源的储备地，也是气候环境演变的航向标，航天、航空、航海和人类生存等问题无不与极地密切相关，它把人类命运紧紧联系在一起。极地蕴藏着丰富的能源、矿产、淡水资源、生物资源和旅游资源。目前，人类已经在南极发现220多种矿产，包括煤、铁、铜、铅、锌、铝、金、银、石墨、金刚石和石油等。极地还是科学的殿堂、创新的源泉。许多全球性变化问题或可从极地找到线索和答案。温室效应、气候旋回、臭氧洞现象等重要发现，都得益于极地研究的开展。 极地有一个如天然实验室，极地考察能力体现着一个国家的科研实力；持续深入地开展极地科考，离不开强大科技实力的支撑。我国能成为世界上为数不多的能够在极地独立开展科考工作并建立科考站、持续进行科学观测的国家之一，这与工程技术进步给科考事业带来的巨大助力分不开。 目前，我国极地科考调查了南北极陆地和海洋的生态环境和气候演变，研究了南北极地质背景，绘制了南极内部陆地第一张地形图，在一定程度上掌握了南北极拥有的能源和资源信息。截至2016年，我国在南极获取的陨石达12265块，拥有量居世界第三，对研究地球及其他天体的形成演化具有重要价值。这些来自极地科考的研究成果除了本身的科研意义外，还为我国社会发展、维护海洋权益等提供了科学依据。 瞩目未来，相信随着国家科技事业持续发展，通过加强专业人才培养、加快学科建设等途径，我们必将实现极地研究的更大发展。 （摘编自人民网《极地科考 造福人类》） 材料二： 用机器狗助力南极科考、使用无人机在南极寻找陨石、利用特制的重力活塞柱状取样器像给地球“打针”似的提取南极高海底沉积物……近年来，中国南极考察队在考察的过程中亮出的科技范儿，展示了我们在探索南极过程中非凡的实力。 人类在南极地区的活动已有100多年的历史。100多年来，共有30个国家在南极建立了150多个考察站开展科学考察，而中国真正拿到“入场券”，是在40年前建成长城站之后。那时候我国的物资装备和保障能力都非常薄弱，运送物资需要的专业破冰船都没有，用来替代的船不能直接抵达建站地点，队员们还必须驾驶简陋的小艇，把大船上的物资一点点转运上岸。 正是靠一批又一批南极考察队队员们艰苦奋斗、攻坚克难，中国南极科考一步一步走进世界舞台中央。1985年10月，中国成为《南极条约》协商国，在国际南极治理舞台上正式有了话语权。不过，在进入“南极俱乐部”初期，我们和很多大国相比，差距还是很大，只能奋起直追。 当时，南极最具科学考察和研究价值的区域有三个点：极点、冰点和高点。其中两个都已经有了考察站。早在1957年，美国就在极点建立了世界上唯一的常年考察站——阿蒙森-斯科特站。而冰点这个世界上最寒冷的地方，前苏联也在此建成东方站。只剩下被称作“人类不可接近之极”的高点没被攻克。我国为了推进南极科考事业发展，从1991年便锚定目标，要在南极的高点去建昆仑站。 国家海洋局极地考察办原主任、一级巡视员吴军说：“为了建昆仑站学习经验，我们组织了一个团去美国的考察站。当我看到美国的考察站和装备，给我的震撼不是一点点，实实在在看到了我们的差距，这也成为激励我们往前推进的动力。” 经过18年的不懈奋斗，中国的南极工作者们以不服输的劲头，最终把这个国际上公认的“硬骨头”给啃了下来，在这个“人类不可接近之极”的高点建成了昆仑站。 放眼全世界，在开展南极科考这个问题上，我们中国其实是后来者，但是经过这些年的奋发拼搏，我们逐步后来居上。2017年，我国成功承办第40届南极条约协商会议，在会上牵头提出“绿色考察”倡议，展现负责任大国担当。这几年来，我国深度参与南极生态环境保护、南极海洋保护区等国际治理的协商等等。我国在国际极地事务中的话语权和影响力显著增强。未来，我们还将同国际社会一道，更好地认识南极、保护南极、利用南极，为造福人类、推动构建人类命运共同体作出新的更大的贡献。 （摘编自环球网《南极科考40年：中国如何在极端环境中书写科研奇迹》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 南极北极遥遥相对，但气候条件相似，极昼极夜的特殊现象使得极地生态环境别有洞天。 B. 极地研究对人类颇有意义，原因之一是许多全球性变化问题都可以从极地找到线索和答案。 C. 目前我国极地科考调查领域较广泛，涉及气候、地质等方面，并已对极地情况十分了解。 D. 我国40年南极科考的历程，展现了中国人不服输的劲头，证明了实力越强越有话语权的道理。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 两则材料的首段都罗列了与极地相关的事实，语言表达形象，使得文章内容丰富，具体可感。 B. 两则材料都对我国极地研究未来做出了展望，在相同的展望中表现出了大国的自信。 C. 材料一介绍了极地研究的意义与我国已取得的成果，材料二简要概述了我国南极科考的历程。 D. 我国在南极科考领域虽然起步较晚，但目前已经为人类极地科考事业作出了较大的贡献。 3. 下列选项不能支撑材料一第三段观点的是（ ） A. 我国科学家自主研发了一套深部探测冰雷达系统，通过利用冰雷达给南极冰盖做“CT”，研究南极冰下湖生命生态系统。 B. 走航高速采集器是我国自主研发的新装备之一，它可以随时随地收集极地自然海区不同水层的浮游生物样本及信息。 C. 南极泰山站采用液压支柱防积雪掩埋、模块化建筑实现快速组装，这些后来被用于高层建筑、灾后应急住房的建设中。 D. 成功钻穿极地冰盖并获取冰下基岩样品有赖于研发的深冰芯钻机、极地大深度冰下基岩无钻杆取芯钻机等装备。 4. 两则材料都属于新闻通讯，具有真实性、文学性及评论性等特点，请结合材料作简要分析。 5. 2015年习近平总书记在联合国大会上提出了“人类命运共同体”的理念，“人类命运共同体”在极地科考中也有体现，请结合两则材料加以说明。 二、文学类文本阅读（本题共4小题，6-7题每题3分，8题5分，9题6分，共17分） 阅读下面的文字，完成小题。 夜宿淮安 李一鸣 到淮安时，已是黄昏。 时令接近晚秋，树叶大多泛黄，河水凝重起来，淮安坐落在一片秋日的金黄里。 和三五友人坐在运河边酒馆小餐。从窗子望出去，壮阔的运河两岸灯光闪烁，流光溢彩，勾勒出古式的建筑、尖顶的亭子、多彩的桥。河中偶有画舫驶过，河水泛着红的绿的橙的蓝的多色的波痕，深沉地呼吸，缓缓地远去。 于是怀想这河水、这城市，旧时的时光。 这河水，从遥远繁华的京都，穿过津门、燕赵大地、齐鲁山水，漫然而来又默然南去，奔向吴越古道、江南水乡。两千多公里，这运河，当年是多少万人，经年累月，一镐一镐地刨，一锨一锨地挖，一篓一篓地背，一车一车地推，硬从平地上开掘出来的那些褴褛的衣服、蓬乱的头发、额上深深的皱纹、茫然的眼睛，胳膊上、腿上的青筋……早已作了古！隋、唐、五代、辽……一直到今，两千五百年沧桑岁月里，它曾负载多少历史故事，映照人间多少灯火。 想这淮安的当年，是何样的气象。大河之上，商船云集，千舟往复，纤夫拉纤，船夫摇橹，飞虹卧波，不分昼夜。周边则店铺林立，酒肆里人声鼎沸，街巷里骑马的、乘轿的、背篓的、顶筐的、挑担的，熙熙攘攘；占卜的、修脚的、钉鞋的、剪发的、卖糖葫芦的、贩布匹的、售厨刀的、经营各类杂货的，一块块篷布，鳞次栉比；波斯的地毯、大食的异药、新罗的檀弓、越南的象牙、吕宋的烟草、天竺的郁金香和菩提树，琳琅满目；盐市、鱼市、米市、草市、莲藕市、牛羊市、猪市，更是非凡热闹。到了夜晚，定阳、浙绍、润州、福建、江宁、江西、镇江、四民、新安，散落各处的会馆灯火通明，歌吹沸天；开元寺、龙兴寺、紫霄宫、东岳庙、宴花楼，外语和方言不绝于耳，诗酒唱酬，千灯市喧……那可称得上楼台座座酒正酣，笙歌曲曲唱月圆。而城外，近处则帆樯如林，静立河上，灯影半临水，筝声犹在船；远望，那运河之上，烟笼夜色，红灯十里帆樯满，风送前舟奏乐声。不愧是东南第一州的壮美景象啊。 历史已远去，河犹在，人不同矣！ 遐想间，餐馆起菜了。最先上的居然是汤包。 记得朱自清先生曾在《说扬州》中提道：“北平淮扬馆子出卖的汤包，诚哉是好，在扬州却少见；那实在是淮阴的名产，扬州不该掠美。”可见汤包算得上淮安当之无愧的特产哩。 那汤包，一个一个各自放在一个笼屉里，白白胖胖，饱满细腻的皮儿里，隐隐透出黄澄澄的汁液。我急忙忙拿起筷子，就要夹之于碟。旁边的朋友立时拉住，小心帮我撮入碟内。先端起碟来，轻轻转动，只见那包子皮竟如薄纸，汤液如水，随之鼓动流转起来。这可是平生第一回见到流动的汤包，真切的包“汤”。不仅如此，这汤包竟不可直接吃，而是先须用吸管吸，把吸管轻轻插入汤包，细细品食包中的汤馅。一口吸入，顿觉一种无上的美味浸透味蕾，盈满口腔，极鲜美、极醇厚，明香合着暗香，带着糯糯的质感，一种仿佛醉了的感觉涌上脑际。而后，趁馅汁尚未完全吸尽，将包子三两口吃掉，再回味咂摸那吃的过程和余韵。所谓“轻轻提、慢慢移，先开窗、后喝汤”，是其程序；独吮其汁、风卷其皮、奇美自知、人莫能察，乃是食之哲学啊。 禁不住问这汤包的制作过程。友人慢言细语，娓娓道来，满座从惊叹中安静下来。却说这汤包皮的制作，似乎最简单，却又非常人能及，以水调面，皮面要擀到绡薄，仿佛成了一张张面“纸”，一点火就能着，但却又能包住汤馅，蒸而不破；馅心则以肉皮、鸡肉粒、蟹黄等十数种配料混合而成，先经大火烧开、小火煨制、筛去汤渣、旺火收浓等十几道烦琐工序，而后加入酱油、白糖、味精、盐、胡椒粉等搅匀，取出入盘，凝成汤冻，即成馅心。而包制时，则要用手轻撮，小小心心防止捏破，掌握的速度、力度、饱满度，都大有学问呢。 继而，友人点的软兜长鱼、水晶虾饼、蟹粉狮子头等淮扬菜陆续上桌，尝之无不精美绝伦，而且每道菜都连接着一个或几个故事，令人感慨万千。最后一道菜终于上来了，是鱼圆。遂百度了“鱼圆”词条，看到袁枚在《随园食单》中的记载：“鱼圆：用白鱼、青鱼活者剖半，钉板上，用刀剖下肉，留刺在板上。……临吃，入鸡汤紫菜滚。”乃想到这袁枚享用鱼圆美味时，是否暗想起“精心独运”“自出心裁”“独抒性灵”“天籁最妙”的诗话要义呢？ 品完河边小馆这几道淮扬菜，才切身体认这被誉为“东南第一佳味，天下之至美”的美味。固然口口相传，使它盛名远播，名著《红楼梦》中的描述，更使其上可至官宴，下能到街馆，远则通达西洋诸国。凡有华人处，皆有淮扬菜，道尽这一美肴之胜。 于是又想到这运河的开凿，影响了多少地域发展，滋养了多少文化生长。如果没有运河，这淮安或会与所有湖环河绕的鱼米之乡一样，宁静如南国清丽少妇，淡然而寂寞地送日迎月、度着时光，哪会成为南北襟喉、漕运要津哪会有高帆巨舻、群行旅集、南船北马、舍舟登陆哪会见两岸漕船八十里，樯灯累累一时起更不会有日本遣唐使十多次由此折返扶桑之国，冷面沉默的新罗人聚居新罗坊，卷发凹眼、身着长袍的阿拉伯商人定居北辰坊……这才有了一座座酒楼饭庄，一间间面馆饼铺，一个个熏烧摊，一条条叫卖担；也才有了清淮八十里，临流半酒家，青旗沽酒舫，红板卖鱼船；也才有了“淮浦高楼高入天，楼前贾客常纷然。歌钟饮博十户九，吴歙不羡江南船”。北国与江南手法融合，外国与本土制式互补，融合百家，演绎千味，这也才有了淮扬美食吧。 酒足饭饱，在这小小饭馆，朋友们就谈起这块土地上的文化。 早在西汉时，淮安人枚乘就写过著名的辞赋《七发》大书淮安当地佳肴，南宋时，江西人杨万里多次路过淮安，发思古幽情，叹宋金之战。最见品性的却是李白的《淮阴书怀寄王宋城》，诗人傍晚到淮阴住宿，幸得老妇人热情相待，当即宰杀黄鸡并以酒炖好，招待素不相识的游子。李白感动于淮阴纯朴真诚的民风，联想起当年淮阴人韩信“乞食漂母”“一饭千金”的佳话，遂发出“有德必报之，千金耻为轻”的誓言。殊不知这不仅成就了“酒焖黄鸡”这道淮扬菜，而且使美好的故事流传了下来。那缅书羁意的诗人已走进历史深处，而那棹歌之声却时时响在后来人的耳边…… 李白去了，生于斯长于斯的梁红玉、吴承恩、关天培去了，那几十几百万河工去了，十二岁离开故里，就再也没有回乡的周恩来，也永远地去了…… 明代永乐帝的好友姚广孝的诗，响在心头： 襟吴带楚客多游，壮丽东南第一州。 屏列江山随地转，练铺淮水际天浮。 城头鼓动惊乌鹊，坝口帆开起白鸥。 胯下英雄今不见；淡烟斜日使人愁。 窗外，运河的水沉沉着着缓缓地流着。 天上，一眉秋月，静静朗照。 6. 下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 淮安曾是“东南第一州”，说明淮安在历史上的文化、经济、政治地位曾高于东南其他城市。 B. 淮扬菜精致考究，吃汤包时“轻轻提、慢慢移，先开窗、后喝汤”的过程，给食客独特的美食体验。 C. 作者将袁枚的《随园食单》与诗话“精心独运”等相关联，意在表现其对袁枚文学理念的认同。 D. 本文与《故都的秋》相似，均以秋景为镜，照见中国南方地区独特的自然风韵与深厚的文化底蕴。 7. 下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 本文用“南国清丽少妇”与“南北襟喉”的鲜明对比，凸显运河对其他鱼米之乡与淮安的不同影响。 B. 文本融叙事、写景和抒情于一体，在历史与现实间自然流转，使自然与人文紧密交融，极富艺术张力。 C. 作者提及李白“酒焖黄鸡”的典故，借淮安美食赞颂了淮安人民纯朴真诚、有德必报的美好品格。 D. 文章以景作结，借窗外运河水和秋月营造了静谧深沉的意境，引发读者对淮安历史与文化的思考。 8. 有人认为本文有堆砌之嫌，显得繁琐冗长，你同意吗？请谈谈你的看法。 9. 本文“思接千载，视通万里”，请结合全文，谈谈你的理解。 三、课外文言文阅读（本题共5小题，10-12每题3分，13题8分，14题5分，共22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 棠阴阁记 张孝祥 君子之为政，去之久而犹见思者，必有恻怛爱民之诚心，感于民也深。故其来也，如慈父母之抚其子；其去也，如父母舍其子而去。父母舍其子而去，子之心之思，宁有既耶? 犹曰：“吾父母将复吾归。”及其久而不复来也，思之之心益不能忘。于是过其宫室，见其所服用与其所爱乐，起敬起慕，尸而祝之，社而稷之，更数十百世而不敢怠者，盖昔之人以为父母，则今之人皆其孙子。孙子而事其祖，宜如何也? 余昔为中都官，闻闽有贤令曰张君仲钦，闽之人歌舞之，去而思之。前年余为建康，仲钦适通判府事，当涂①阙守，余檄仲钦摄焉。居数月，余罢建康，仲钦亦代去。余居当涂之别邑往来田间闻民之思仲钦饮食必祷也。余曰：“张君之政何如，而使尔不忘若是?”民曰：“我亦不能知。但去年有水菑，而君蹇来，民不知水；今年水不为害，而吾惧然若将陨焉。君之时，吾与官若相忘；君去我，我日与州县之吏接。我亦不知其故，知思君而已。” 去年余来桂林，仲钦提点广西狱事。下车一月，冒黄茅瘴走二十五州，以扁舟渡海，吏士扣头涕泣交谏，仲钦搴裳登舟。半济，风作，舟师震骇，仲钦怡然不为动也。黜陟罢行，一皆考之民，民扶舆讙噭，以为百年未之见也。夫以当涂之思，则知闽之思；以闽、当涂占之，仲钦之去岭表而还天朝也，民之思仲钦可胜述哉！ 昔召伯之教，明于南国，而人爱其甘棠②。故余登仲钦之阁，名之曰棠阴，以识民异日之思。阁之前有榕木，交荫阁上，仲钦之所游息。 乾道丙戌五月朔日，历阳张某记。 【注】①当涂：县名，在今安徽。②西周初年召公于棠树下判决案件，地方治平。召公去世后，百姓思念召公之政，怀棠树而不敢伐，歌咏之，作《甘棠》诗。 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 余居当涂之A别邑B往来C田间D闻民E之思F仲钦G饮食H必祷也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “去之久而犹见思者”与《苏武传》中“见犯乃死”的“见”用法相同。 B. 阙，空缺、缺少，与《烛之武退秦师》中“阙秦以利晋”的“阙”意思不同。 C. 搴，提起、撩起，与《离骚》中“朝搴吡之木兰兮”的“搴”意思不同。 D. 胜，尽、完，与《鸿门宴》中“沛公不胜杯杓”的“胜”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 爱护百姓的官员在离任之后，百姓用设置牌位、建立祠堂等方式来供奉他。 B. 作者任建康长官时，张仲钦是他的下属，作者就向朝廷举荐他任当涂县令。 C. 张仲钦后来前往广西任职，作者推测他回到朝廷后，也会被当地百姓思念。 D. 作者用西周百姓思念召公之政而爱护棠树的典故，点明“棠阴阁”命名缘由。 13. 把材料中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）半济，风作，舟师震骇，仲饮怡然不为动也。 （2）阁之前有榕木，交荫阁上，仲钦之所游息。 14. 作者认为张仲钦“有恻怛爱民之诚心”，根据材料概括张仲钦爱民的表现。 四．古代诗歌阅读（本题共2小题，15题3分，16题6分，共9分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 读陶渊明归去来 [宋]邵雍 归去来兮任我真，事虽成往意能新。 何尝不过如斯世，其那①难逢似此人。 近暮特嗟时翳翳，向荣还喜木欣欣。 可怜六百余年外，复有闲人继后尘。 [注]①其那，即“其奈”，怎奈。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联赞扬了陶渊明坚守本真的精神，表达诗人对其人生选择的高度认同。 B. 颔联将“如斯世”与“似此人”对比，以强调污浊世风中陶渊明的独特品格。 C. 颈联化用陶渊明辞句，既表现其归隐之乐，又暗含诗人读辞后的人生感受。 D. 尾联“闲人”实为诗人自况，表明对陶渊明的追随非慕形迹，而是心魂相契。 16. 诗歌尾联的“可怜”，或解为“可惜”，或解为“可喜”，你如何理解？请结合全诗简要分析。 五、名句名篇默写（本题共6小题，每题1分，共6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）一位家长引用《谏太宗十思疏》中“________,________”两句，告诫孩子要诚恳待人而不可盛气凌人，这样才能广交好友而不至于变成孤家寡人 （2）漫步于秋色浓郁的枫树林，小雅同学为即将与友人远别而黯然神伤，自然而然想起《长亭送别([正宫][端正好])》中“________?________”两句。 （3）古诗词常常将“雪”作为喻体，借其鲜明特点来描摹各种风景或人物。诗句“________,________”可以为证。 （4）在《谏太宗十思疏》中，魏征就选拔人才、广开言路提出“________，________”，这种治国理政的理念至今仍有积极的借鉴意义。 （5）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中“________，________”，描绘词人梦里归乡，与妻子相见时“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的情形。 （6）自然界中的日和月亘古不变，深刻地影响了古人的生活和情感，请写出含有“日月”意象的两句：“________，________。” 六、语言文字应用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 作为一种常见调料，花椒不仅在中国本土 A ，而且在世界各地广为人知。它的奇妙之处在于不仅仅有香辛味，还能带给人震动的麻痒感。那么，花椒为什么会让人产生“麻”的感觉？研究者通过实验发现，花椒的某些成分如羟基山椒素作用于人口腔中感受震动的神经纤维，让它们误以为发生了轻微的震动而产生兴奋和紧张。也就是说，“麻”既不是味觉也不是触觉，（ 甲 ）。 花椒是麻的、是香的，形象更是美的。就美而言，花椒不亚于世上任何一种植物。梅花、樱花够热烈吧，没有叶的衬托，总显得单调；牡丹、月季更好看吧，但被太多的叶子遮盖，花只是点缀。花椒则不然。在三伏天的艳阳下，叶子翠绿，花椒粒红得像燃烧的火焰。绿是深绿，红是大红，大红大绿中，那些长在山坡上的花椒树，简直美到极致。一粒是一颗珍珠，一簇是一束花朵，一棵棵茁壮成长的树，如一柄柄燃烧的火炬，让蔚蓝的天空芬芳馥郁，飞翠流丹。 在中国古代，花椒具有丰富的文化内涵。“椒”字最早见于《诗经》，周代贵族把花椒浸润的椒酒作为祭祀的佳品，也把花椒粒作为赠送情人的礼物。又因为花椒结出的果实密密麻麻，（ 乙 ），所以，除了情人之间互相赠送，贵族之间也常以“椒蓼之实，繁衍盈升”祝福亲友子孙昌茂。 花椒还是古代中国最重要的调味品之一。①有学者统计，②从唐代到明代，③花椒在食品制作中的使用比例始终较高，④唐代约2/5左右的食品用到花椒，⑤明代则有1/3。⑥而且从清代开始，⑦花椒在食谱中的比例大大降低，⑧降至1/5。这主要是因为明代大量进口胡椒，人们食用花椒的数量随之减少；此后，辣椒从清代中期起流行于西南各地，花椒“头号香料”的身份逐渐被取代。 巴蜀从秦汉时代起就是花椒最重要的产地，到清代中期，四川各地普遍栽种辣椒，这又大大加重了川菜的辣味。普通的食材，一把花椒，几个辣椒，在川菜大师的精心烹饪之下，变成了一道道色香味俱佳的菜品，让人 B ，食指大动。 18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 19. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20. 文中第四段标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 文中画波浪线的部分，如果写成“梅花、樱花热烈，没有叶的衬托，显得单调；牡丹、月季好看，但被太多的叶子遮盖，花是点缀”，语义基本相同，但原句表达效果更好，为什么？ 22. 根据1-3段内容，以“花椒”为主体拟写一个因果关系的复句，概括它受中国人欢迎的原因。不超过40字。 七．写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 如今，越来越多的年轻人在旅行、研学、志愿服务等活动中的需求不再仅仅是简单的“去过”，而是渴望“感动过”。 这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄漏个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$