3.6《角及其分类》学习 课件 2024—2025学年北京版数学七年级上册

3.6角及其分类 认识了各种角。 像上面用2根小棒拼成的图形就是角。 认识角 . 用2条硬纸板和1个图钉，做成一个活动的角。 边 边 顶点 观察角，你发现了什么？ 角有两条边和一个顶点，转动这个活动角的一边，可以形成许多角。 顶点 边 边 角的表示 A O B 1 A B C O 能把 吗？ 为什么？ 还可以 怎样表示呢？ 注意：角的符号要书写标准， “∠”不要与“＜”混淆 角的表示 练一练 1.请同学们画一个角，能用∠1、∠AOB、∠O三种方法都可以表示这个角. 角 角的表示 练一练 2.填写下表，将图中的角用不同方法表示出来. 角的表示 练一练 3.把图中的角表示成下列形式. ①∠APO ②∠AOP ③∠OPC ④∠OCP ⑤ ∠ O ⑥∠P 其中正确的有 （把你认为正确的序号都填上） P O A C 角 角的表示 练一练 4.看图填空： (1）能用一个字母表示的角是______________ (2) 以B为顶点的角是______________________ (3) 图中共有____个小于平角的角 1.复习长度单位 测量较短物体应选（ ）作单位，测量较长物体应选（ ）作单位。 厘米 米 1米=100厘米 手掌宽约 （ ） 8厘米 手指宽约 （ ） 手臂宽约（ ） 1厘米 1米 请同学们自己比划1米和1厘米有多长。 （1）床长1（ ）90（ ）。 （2）故事书宽15（ ）。 （3）一棵树高6（ ）。 在括号里填上“厘米”或“米”。 米 厘米 厘米 米 顶点 边 边 我们都学过哪些角？ 一个角有几个顶点，几条边？ 一个角有一个顶点，两条边。 我们学过锐角、 直角、钝角。 2.复习角的初步认识 锐角 钝角 直角 说一说这些角的名称。 把这些角从大到小排一排。 2.复习角的初步认识 （1）右面的图形里有几个角？哪几个角是直角？ （2）在图形里加画一条线段，使它增加3个直角。 4个角 2个直角 1.将正确答案的序号填在（ ）里。 （1）下面可以用来计量物体长度的单位是（ ） ①米 ②角 ③分 ④时 （2）教学楼大约高15（ ） ①米 ②厘米 ③分 ④元 ① ① ①米 ②分 ③元 ④时 1.将正确答案的序号填在（ ）里。 （3）一节课的时间是40（ ） ② 2.先估计下面两条线段的长度，再量一量实际长多少厘米，填在括号里。 4cm 8cm 3.以下边的点为顶点，分别画一个锐角、直角和钝角。 锐角 直角 钝角 通过今天的整理和复习，你又有什么收获？还有什么疑问？ 一、填一填。 1. 回形针长（ ）厘米，铅笔比小刀长（ ）厘米。 2. 20厘米+50厘米=（ ）厘米 1米-30厘米=（ ）厘米 1 4 70 70 3.在（ ）里填上合适的长度单位。 （1）杯子高约10（ ）。 （2）元元身高1（ ）20（ ）。 （3）一只蜻蜓长约7（ ）。 （4）一张课桌高约75（ ）。 4.右图中有（ ）条线段，（ ）个锐角，（ ）个直角，（ ）个钝角。 厘米 米 厘米 厘米 厘米 6 4 2 3 4.先量出下面线段的长度，再在下面画一条比它短2厘米的线段。 5.在下面的方格纸上画3个大小不同的角，其中1个角是直角。 长度单位的计算：要先统一单位。 EV录屏3.9.5软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$