第四章 物质的形态及其变化 4.1 从全球变暖谈起-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材八年级上册物理（沪粤版2024）

第四章 物质的形态及其变化 4.1从全球变暖谈起 知识清单 温馨提示 知识点1温度和温度计 1.温度只有高低之分， 1.我们把@ 叫做温度。测量温度的仪 没有有无之别。 器是温度计。 2.在1个标准大气压 2.常用温度计是根据液体的② 性质制成的。 下，只要是冰水混合物，无论 如下列图片所示，甲为实验室用温度计，乙为体温计。 是冰多还是水多，其温度都 甲 是0℃。 3.摄氏度作为温度的单 3.摄氏温标规定：在1个标准大气压下，冰水混合物的温度 位，是一个完整的单位名称， 为③ ,水沸腾时的温度为④ 不能拆开来读写，也不能简 4.人的正常体温约为37℃，读作37摄氏度。 化为度。 知识点2温度计的使用 课堂笔记 1.使用温度计时，首先要看清它的⑤ 或者说 要看清它所能测量的最高温度和最低温度；然后看清它的⑥ ,也就是一个小格代表的值。 2.使用温度计测量液体温度时，玻璃泡应浸没在被测液体 中，不要碰到容器底或容器壁；读数时不能将温度计拿出来读 数，视线应与温度计内液面相平。 3.体温计用于测量人体温度，体温计⑦ 离开人体 读数。 知识点3气温变化与人类生活 全球变暖给人们生活带来了许多灾难，人们必须控制全球 温度上升的速度。世界上很多城市的气温都比周围郊区的高， 特别是在晴朗无风的夜晚，有时会相差4一5℃，这种现象叫做 “热岛效应”。为了缓解“热岛效应”，人们往往会采取控制空调 温度、绿色出行、合理规划建筑、加强城市绿化与水系建设等 措施。 61 上册第四当 归类探究念 基础达标念 考点温度和温度计 一、填空题 【例1】下图所示的温度计的示数是 1.温度是表示物体 的物理 ℃，其工作原理是 量。摄氏温标规定，在1个标准大气压下沸 水的温度为 ℃。 0 2.(2024一2025上饶经开区月考)用小 10 瓶和吸管自制液体温度计并进行测 【点拨】温度计的液柱在0℃以下，用负数表 温实验。在制作过程中，要在小瓶里 示；常用温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。 装满带颜色的水。给小瓶配一个橡 皮塞，橡皮塞上插进一根透明吸管，用橡皮 考点2温度计的使用 塞塞住瓶口，如上图所示。将小瓶放入热水 【例2】用实验室常用的温度计 中，观察到吸管中的液柱会 测量烧杯中热水的温度。下列说 该温度计是利用液体 的 法正确的是 () 性质工作的。 A.温度计的玻璃泡可以碰到容器壁 二、选择题 B.将玻璃泡浸人热水后马上读出示数 3.0℃的冰与0℃的水相比 C.读数时温度计可以离开被测热水 A.冰冷 B.水冷 D.按上图所示的方式读数，读出的数据 C.一样冷 D.冷热无法比较 偏大 4.在1个标准大气压下冰水混合物的温度为 【点拨】使用温度计时，玻璃泡应该与被测 () 液体充分接触，不能接触容器底或容器壁；待 A.0℃ B.20℃ 示数稳定后开始渎数，读数时，温度计要留在 C.80℃ D.100℃ 被测液体中，祝线要与温度计内液柱上表面 5.用温度计测量液体的温度，下面四幅图中， 相平。 操作正确的是 ) 考点3体温计 【例3】关于下图所示的温度计，下列说法 正确的是 3839 B D 6.下列关于体温计的说法，正确的是( A.该温度计的测量范围为2~35℃ A.体温计的测量范围是35~45℃ B.该温度计可以用沸水消毒 B.体温计的分度值是1℃ C.该温度计使用前要用力向下甩 C.某同学的体温是36.6℃，该同学体温 D.该温度计此时的示数是37.8℃ 正常 【点拨】体温计的测量范围是35~42℃， D.利用体温计也可以测量开水的温度 分度值是0.1℃。体温计有缩口，水银柱只能 7.在“用温度计测量水的温度”实验中，要经历 在温度升高的时候升高，在温度降低时不能下 以下几个步骤，正确的排序是 () 降，要想使水银柱下降，只能用力向下用九下。 ①选用测量范围合适的温度计②估计被 2 物理八年级HY版 测水的温度③正确读出温度计示数并记 丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡 录结果④将温度计从水中取出⑤将玻 内，结果三人的体温测量结果都是39.5℃。 璃泡正确浸入水中，待温度计的示数稳定 关于三人真实的体温，下列说法正确的是 A.②Q⑤③④ B.①@⑤③④ C.②①⑤④③ D.①②⑤④③ A.三个人的体温都是39.5℃ 能力提速 B.甲的体温一定是39.5℃ C.乙、丙两人的体温都低于39.5℃ 一、填空题 D.乙、丙两人的体温一定不会高于39.5℃ 1.某地大年初一，分别 ℃ 上℃ 10 10 30 三、实验与探究题 放在室内和室外的两 6.如右图所示，某学习小组的同学 支温度计的示数如图 20 20 20 20 自制了一个简易温度计。A为标尺 甲、乙所示，图甲中的 塑料瓶，B为吸管且通过软木塞 温度计示数为 ℃，图乙中的温 与A相连，吸管下端插人水槽 水 度计示数为 ℃。其中图 中，使管内外水面有一高度差力， 中的温度计是室外的温度计。 在不同温度下分别测出对应的水面高度差 2.(2024一2025上饶月考)下图为小华刚测完 h。记录的数据如下表所示： 体温的体温计，则小华的体温为 ℃；由于水银不能自动退回玻璃泡，测量 温度/C 17 19 21 23 25 27 后，体温计 离开人体读数。 h/cm 30.024.919.7 14.6 9.4 4.2 (1)此温度计的测温原理是 二、选择题 这个温度计的塑料瓶部分（图中 3.甲、乙、丙三支酒精温度计的测量范围、分度 的A)相当于常用温度计的 值都一样，甲和乙的玻璃管内径相同，甲的 玻璃泡容积比乙大，乙和丙的玻璃泡容积相 (2)用此温度计 (选填“能”或 同，乙的玻璃管内径比丙细。由此可判断这 “不能”)测29℃及以上的温度。 三支温度计的相邻两条刻度线之间的距离 (3)此温度计存在的不足之处是 A.甲最大 B.乙最大 思维拓展心 C.丙最大 D.一样大 下图是一支刻有110格的温度计（刻度均 4.我国在高温超导研究领域处于世界领先地 匀)。在1个标准大气压下，若将此温度计 位，早已获得热力学温度为100K的高温超 插入冰水混合物中，示数稳定后液面下降到 导材料。热力学温度(T)与摄氏温度(1)之 第30格，再放入沸水中，液面升高到第80 间的数量关系是T一t十273，热力学温度 格，则此温度计的测量范围是 100K相当于 第30格第80格 A.-173℃ B.-100℃ C.273℃ D.100℃ A.0-100℃ B.-30-160℃ 5.物理学与日常生活（多选)一位年轻的护士 C.-60140℃ D.-60160℃ 在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、 上册第四3.6凸透镜成像规律 知识清单 ①物体②像③2倍焦距之外④倒立，等大⑤实 像@1倍焦距以内⑦增大⑧2倍焦距⑨1倍焦 距内 归类探究 1.(1)较暗(2)光屏的中央位置(3)缩小(4)右 变大(5)正立放大镜 2,(1)将像放大(2)1倍(3)正立同 基础达标 1.上上 2.10远离小于10cm 3.倒着放大实 4.C5.D6.D 7.(1)同一高度光屏中央(2)放大左 能力提速 1.等大B 2.靠近增大 3.C4.D5.B6.BD 7.(1)10.0(2)>(3)B小丽尊物馆木牍上的字 所成的是正立、放大的像，小丽推测的依据是实验中 看到正立、放大的像，与在博物馆看到的像的特点一 样（合理即可） 思维拓展 B 3.7眼睛与光学仪器 第1课时眼睛和眼镜 知识清单 ①凸透镜②光屏③短④强⑤长⑥弱⑦前 面⑧凹透⑨后面⑩凸透 归类探究 1.A 2.乙丁 基础达标 1,凸透镜 光屏倒立缩小实 2前凹 3.凸透镜会聚 4.A5.D 能力提速 1.小于凸 2.缩小短 3.A4.B5.B6.BD 思维拓展 远视眼A区 第2课时光学仪器 知识清单 ①光圈②凸透镜③光屏④缩小⑤眼睛⑥⑤被 观察物体⑦载物台⑧投影仪（或幻灯机）⑨放大 镜⑩焦点①物镜 归类探究 1.凸实小2.C 基础达标 1.缩小变大2.增大增大 3.望远显微 4.B5.B 能力提速 1.短1倍 2.望远镜放大镜 3.C变式B4.C5.BC 思维拓展 (1)凸透物(2)厚6mm<f<12mm(3)同一 竖直线上上 进阶突破 考向聚焦 1.蓝白色 2.凸透镜凹透镜 3.C4.D5.A 6.(1)同一高度(2)50.0缩小(3)凹 靠近 (4)厚前 挑战中考 1.亮不变变小不变 2.<缩小照相机 3.B4.B 5.如下图所示 6.(1)下(2)①同一平面内②相等③光反射时，光 路是可逆的(3)垂直反射光线、入射光线及法线 在同一平面内(4)汽车的灯光照在自行车尾灯上 时，会沿原来的方向反射回来 7.(1)使像成在光屏中央(2)光屏(3)增大(4)仍 能(5)远视(6)b(7)4 第四章物质的形态及其变化 4.1从全球变暖谈起 知识清单 ①物体的冷热程度②热张冷缩③0℃④100℃ ⑤测量范围⑥分度值⑦能 上册参考答案 165 归类探究 1,一4液体的热胀冷缩 2.D3.C 基础达标 1.冷热程度100 2.上升热胀冷缩 3.C4.A5.C6.C7.A 能力提速 1.-1822甲 2.36.5可以 3.A4.A5.BD 6.(1)气体的热张冷缩玻璃泡(2)不能(3)测温范 围小，测量结果受外界气压的影响 思维拓展 D 4.2汽化和液化 第1课时汽化 知识清单 ①固态②气态③蒸发④液体的温度⑤表面 ⑥保持不变⑦吸热⑧②吸收 归类探究 1.D 2.(1)气泡94(2)98(3)拍气满点（或温度）水 的沸点随气压的降低而降低 基础达标 1.固态液态气态物态变化 2.汽化吸 3.甲减小水的质量 4.A5.B6.D 能力提速 1.空气水温度减慢 2.气液态氢 3.A变式乙 4.AB 思维拓展 (1)等于小于液体蒸发时吸热小(2)空气湿 度大，人的汗液很难蒸发 第2课时液化汽化吸热和液化放热 知识清单 ①液态②降低温度③吸热④放热 归类探究 1.甲丙2.C 基础达标 1.汽化吸收 2.液化皮 3.压缩体积汽化 4.B5.C6.C 166 物理/八年级HY版 能力提速 1.汽化液化 2.吸收液化 3.D变式C4.B5.B6.BC 7.(1)沸点液化吸收(2)99在沸腾(3)液化 思维拓展 (1)液化放热(2)汽化吸热(3)汽化液化 4.3熔化和凝固 知识清单 ①液态②液态③榕点④凝固点⑤吸热⑤凝 固点⑦心吸热③放热 归类探究 1.A2.D 3.(1)均匀慢(2)晶体3不变80℃(3)液态 基础达标 1.45有 2.熔化保持不变 3.凝固放出 4.D5.B6.D7.B8.D9.ABC 能力提速 1.吸热凝固 2.会不能 3.C 4.D 5.A 6.BCD 7.(1)39(2)升高不变晶体(3)受热均匀B 思维拓展 【设计并进行实验】(1)一20~102℃盐水的凝固点 低于一2℃时，便于测出盐水的凝固点(2)4【分析 论证】晶体不变【拓展应用】(1)B(2)降低 4.4升华和凝华 4.5水循环与水资源 知识清单 ①吸收②固态③蒸发④降水⑤过量使用水 ©污水处理 归类探究 1.C 2.AB 基础达标 1,升华液化 2.凝华放出 3.C4.A5.A6.D7.C8.A 能力提速 1.内凝周 2.C 3.D 4.ABD 思维拓展 1.固吸热 2.D