精品解析：2025年贵州省遵义市校联考中考模拟（一）理综试题-初中化学

2024—2025学年度九年级中考压轴卷(一) 化学试题卷 (总分60分，考试时间60分钟) 注意事项： 1.答题前，请将姓名、座位号和准考证号填写在答题卡和试题卷规定的位置上。 2.所有题目答案均填写在答题卡上，填写在试题卷、草稿纸上无效。 3.选择题使用2B铅笔涂黑，非选择题使用黑色签字笔或黑色墨水笔作答。 4.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量为：H1　C12　O16　S32　Ti48　Fe56 一、选择题(本题包括7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 空气是一种宝贵的自然资源。空气的成分中可供动植物呼吸的是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 【答案】B 【解析】 【详解】A、氮气化学性质稳定，在空气中含量最多，常用作保护气等，不能供给动植物呼吸，A 错误； B、氧气能参与动植物体内的呼吸作用，为生命活动提供能量，可供动植物呼吸，B 正确； C、二氧化碳是植物光合作用的原料之一，但不能供给呼吸，反而在浓度过高时会对生物产生危害，C 错误； D、稀有气体化学性质很不活泼，一般用于作电光源、保护气等，不能供给呼吸，D 错误。 故选B。 2. 汞是一种重要的金属材料。汞的元素符号是 A. Hg B. He C. Ag D. Al 【答案】A 【解析】 【详解】A、Hg是汞的元素符号，故A正确； B、He是氦的元素符号，故B错误； C、Ag是银的元素符号，故C错误； D、Al是铝的元素符号，故D错误。 故选A。 3. 下列实验需要用到酒精灯的是 A. 配制3%的氯化钠溶液 B. 探究碳酸氢铵受热是否分解 C. 区分水和双氧水 D. 检验气体是否为二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A、配制3%的氯化钠溶液，需要用到托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒，不需要加热，A不正确； B、探究碳酸氢铵受热否分解，需要用酒精灯给物质加热，B正确； C、可以将二氧化锰分别加到水和双氧水中，在常温下能产生大量气泡的是双氧水，其在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生氧气，无明显现象的是水，均不需要加热，C不正确； D、用澄清石灰水检验二氧化碳，石灰水变浑浊，是二氧化碳，不需要加热，D不正确。 故选B。 4. 我国的下列科技新成果，属于化学研究范畴的是 A. 研发人工智能工具Deepseek B. 实现从二氧化碳到淀粉的人工合成 C. 水冷磁体产生42万高斯的稳态磁场 D. 射电望远镜捕获世界最大快速射电暴 【答案】B 【解析】 【详解】A、研发人工智能工具Deepseek：人工智能属于计算机科学和信息技术领域，涉及算法、数据处理和软件研发，不涉及物质的化学变化或合成。因此，不属于化学研究范畴，不符合题意； B、实现从二氧化碳到淀粉的人工合成：该过程涉及将二氧化碳转化为淀粉，这属于化学反应和新物质的合成。属于化学研究范畴，符合题意； C、水冷磁体产生42万高斯的稳态磁场：磁场产生属于物理学中的电磁学研究，涉及电流、磁力和物理现象，不涉及物质的化学组成或反应。因此，不属于化学研究范畴，不符合题意； D、射电望远镜捕获世界最大快速射电暴：射电望远镜用于观测天文现象（如快速射电暴），属于天文学和天体物理学领域，研究宇宙中的电磁波信号，不涉及物质的化学变化。因此，不属于化学研究范畴，不符合题意。 故选B。 5. 如图所示，检查装置气密性时观察到导管口有气泡冒出，对此现象的微观解释正确的是 A. 装置内气体分子的数目增多 B. 装置内气体分子的间隔变大 C. 装置内气体分子的种类发生变化 D. 装置内气体分子的大小发生变化 【答案】B 【解析】 【详解】检查装置气密性是利用了空气热胀冷缩的原理，温度升高，装置内气体分子间间隔受热变大； 故选B。 6. 下列依据事实得出的结论合理的是 选项 事实 结论 A 某溶液能使紫色石蕊试液变红 该溶液是酸溶液 B 稀硫酸和NaOH溶液混合无明显现象 两者不发生反应 C 水电解会生成氢气和氧气 水由氢元素和氧元素组成 D 1g硫磺和1g氧气反应生成的质量为2g 化学反应中，反应前各物质的总质量等于反应后生成的各物质的总质量 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、紫色石蕊试液在酸性溶液中变红，在碱性溶液中变蓝，在中性溶液中不变色，故某溶液能使紫色石蕊试液变红，该溶液一定显酸性，但是不一定是酸溶液，如硫酸氢钠溶液显酸性，能使紫色石蕊试液变红，但是硫酸氢钠属于盐，不符合题意； B、稀硫酸和氢氧化钠混合后无明显现象，但是稀硫酸与氢氧化钠反应生成了硫酸钠和水，不符合题意； C、水电解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成， 根据质量守恒定律，化学反应元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成， 符合题意； D、硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，即，参加反应的硫与氧气的质量比为：32:32=1:1，则1g硫磺和1g氧气反应生成2g二氧化硫，说明在化学反应中，参加反应的物质的总质量与生成物的总质量相等，如果反应物中有物质剩余，则反应前物质的总质量与反应后生成的物质的总质量不相等，不符合题意。 故选C。 7. 尿素在农业生产中使用量较大，它在土壤中的转化和吸收过程模拟如下，分析如图信息，所得结论正确的是 A. (Ⅰ)中氮元素可直接被植物吸收 B. (Ⅱ)生成的铵态氮肥一定含 C. 酸性土壤会使铵态氮肥营养流失 D. 土壤太干燥不利于氮元素的吸收 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据图示可知，尿素需要在土壤中酶的作用下转化为铵态氮肥才能被植物吸收，即尿素中的氮元素不能直接被植物吸收，不符合题意； B、尿素中不含硫元素，故生成的铵态氮肥中不可能含有硫元素，不符合题意； C、铵态氮肥能与碱性物质反应释放出氨气，导致铵态氮肥营养流失，因此碱性土壤会使铵态氮肥营养流失，不符合题意； D、铵态氮肥能溶于水，土壤太干燥不利于氮元素的吸收，符合题意。 故选D。 二、非选择题(本大题包括7个小题，共46分。) 8. 中国传统节日丰富多彩，如“春节”“端午节”“重阳节”“中秋节”“冬至”等，每个节日都有其独特的文化内涵和庆祝方式。 （1）端午节有挂菖蒲的习俗。菖蒲的花和茎都散发出浓郁的香气，这种香气被认为具有开窍、祛痰、散风的作用。从微观角度分析，香气逸散的本质原因是_____。 （2）春节有打铁花的习俗。“打铁花”就是将生铁熔化后的铁水打向空中，形成铁花，铁花冷却后得到黑色固体，其成分主要含有_____(填化学式)，该反应属于_____(填基本反应类型)。 （3）重阳节有饮菊花酒的习俗。菊花酒清凉甘美，有明目、补肝气、安肠胃、利血、治头昏、降血压之功效。菊花酒属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。 （4）中秋节有吃月饼的习俗。月饼制作时用到面粉、蔗糖、鸡蛋、精炼油等原料，其中富含蛋白质的有_____。 （5）冬至有吃饺子的习俗。饺子熟了以后关闭天然气阀门，这利用的灭火原理是_____。 【答案】（1）微粒在不断运动 （2） ①. ②. 化合反应 （3）混合物 （4）鸡蛋 （5）清除可燃物 【解析】 【小问1详解】 分子是在不断运动的，菖蒲花和茎中含有的有香气的分子通过不断运动，扩散到空气中，从而使人能闻到香气。故答案为：分子在不断运动。 【小问2详解】 铁在空气中燃烧（这里铁水打向空中与氧气反应类似燃烧过程）生成四氧化三铁，其化学式为Fe3O4。 铁与氧气反应生成四氧化三铁，该反应是由两种物质（铁和氧气）生成一种物质（四氧化三铁），符合“多变一”的特征，属于化合反应。故答案为：Fe3O4；化合反应。 【小问3详解】 菊花酒中含有酒精、水、菊花等多种物质，由两种或两种以上物质组成的物质是混合物，所以菊花酒属于混合物。故答案为：混合物。 【小问4详解】 面粉富含糖类，蔗糖属于糖类，鸡蛋富含蛋白质，精炼油富含油脂，所以其中富含蛋白质的是鸡蛋。故答案为：鸡蛋。 【小问5详解】 关闭天然气阀门，相当于清除了可燃物，没有可燃物，燃烧就不能继续进行，从而达到灭火的目的。故答案为：清除可燃物。 9. 全球每年因为闪电形成的氮肥约为4亿吨，其原理是大自然可通过闪电释放的能量将空气中的氮气转化为含氮的化合物。某兴趣小组用盛有空气的集气瓶模拟转化为的过程，发现放电约3分钟，集气瓶内出现红棕色气体，随后气体颜色逐渐加深。连续反应的微观过程如下图。 【查阅资料】常温下NO为无色气体，是红棕色有刺激性气味的气体。当反应中气体体积和其他外界条件不变时，气体压强与气体的分子个数呈正比。 （1）变化Ⅰ将电能转化为_____能，反应的化学方程式为_____。 （2）3分钟后，观察到红棕色气体出现，此时发生了反应_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。该反应中，氮元素化合价变化情况是_____(详细描述)。 （3）转化结束后集气瓶内存在的最多的气体是_____，转化前集气瓶内压强_____填“大于”“等于”或“小于”)转化后的集气瓶内压强。 （4）在空气中，NO能被氧气继续氧化，但不能，两者化学性质具有差异的原因是_____。 【答案】（1） ①. 化学 ②. （2） ①. Ⅱ ②. 由价变为价 （3） ①. 氮气##N2 ②. 大于 （4）构成两种物质的分子不同 【解析】 【小问1详解】 变化I是在放电条件下进行的反应，放电过程是电能转化为化学能。 从微观示意图可知，该反应是氮气和氧气在放电条件下反应生成一氧化氮，化学方程式为。 故本问答案为：化学；。 【小问2详解】 已知NO2是红棕色气体，从微观示意图可知反应II是一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮，所以3分钟后观察到红棕色气体出现，此时发生了反应II。 在NO中，氧元素化合价为-2价，设氮元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，可得x+(-2)=0，解得x = +2价；在NO2中，氧元素化合价为-2价，设氮元素化合价为y，则y+(-2)×2 = 0，解得y=+4价，所以氮元素的化合价由 + 2价变为+4价。 故本问答案为：①II；②由 + 2价变为+4价。 【小问3详解】 空气中含量最多的气体是氮气，且氮气在整个反应过程中没有完全参与反应，所以转化结束后集气瓶内存在的最多的气体是氮气。 从微观示意图可知，反应I，反应前后气体分子个数不变；反应II2NO + O2=2NO2，反应前3个分子（2个NO和1个O2），反应后2个分子（2个NO2），整个转化过程中气体分子个数减少。因为当反应中气体体积和其他外界条件不变时，气体压强与气体的分子个数呈正比，所以转化前集气瓶内压强大于转化后的集气瓶内压强。 故本问答案为：氮气（N2）；大于。 【小问4详解】 物质的结构决定物质的性质，NO和NO2化学性质具有差异的原因是分子的构成不同，不同的分子结构导致其化学性质不同。 故本问答案为：分子的构成不同。 10. 化学实验是学习化学的基础。 已知：①氯化钙溶液接近中性；②与溶液不反应。 （1）装置A中仪器①的名称是_____。 （2）实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是_____。可选用D作为收集装置的理由是_____。集气瓶中水起的作用是_____。 （3）连接装置B、E，锥形瓶内放入大理石，再逐滴滴入稀盐酸，锥形瓶内发生反应的化学方程式为_____，观察到E处的现象是_____。 （4）待装置B中锥形瓶内无气泡产生时，静置，过滤除去底部多余的碳酸钙粉末，测得滤液pH约为3.滤液所含溶质有：_____。 【答案】（1）试管 （2） ①. ②. 氧气不易溶于水且不与水反应 ③. 将空气排出 （3） ①. ②. 乙处火焰先熄灭，甲处火焰后熄灭 （4）、HCl 【解析】 【小问1详解】 装置A中仪器①的名称是试管。 【小问2详解】 实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气，发生的是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的反应，该反应的化学方程式是。D为排水集气法，可选用D作为氧气收集装置是由于氧气不易溶于水且不与水反应。集气瓶中水起的作用是将空气排出。 【小问3详解】 连接装置B、E，锥形瓶内放入大理石（主要成分为碳酸钙），再逐滴滴入稀盐酸，锥形瓶内发生的是碳酸钙与盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳的反应，化学方程式为。二氧化碳不支持燃烧，且密度比空气大，E处观察到的现象为乙处火焰先熄灭，甲处火焰后熄灭。 【小问4详解】 待装置B中锥形瓶内无气泡产生时，静置，过滤除去底部多余的碳酸钙粉末，测得滤液pH约为3，说明滤液呈酸性，所用盐酸过量，则滤液所含溶质除生成的外还有剩余的HCl。 11. 提纯焰硝(含和少量NaCl、等)可获得农用硝酸钾。其工艺的主要过程示意如图1，图2是几种物质的溶解度曲线： （1）步骤Ⅰ中搅拌的目的是_____。溶解相同的焰硝，加热后所用的水的质量会越_____(填“多”或“少)”。 （2）步骤Ⅲ中，溶液变浑浊的原因是_____(用化学方程式表示)。 （3）步骤Ⅳ在较高温度下过滤的目的是_____。 （4）步骤V溶液中主要减少的微观粒子是_____。 （5）20℃时，将提纯的硝酸钾30g加入到100g水中配制成营养液，所得营养液的溶质质量分数为_____。称量硝酸钾时，应先进行的操作是：在左右两边托盘上放一张同等大小的纸，_____(填序号)。 A．先向右边的纸中放入20g的砝码和10g的砝码，再向左边的纸上逐渐加入硝酸钾，直到天平平衡。 B．先向左边的纸上逐渐加入30g硝酸钾，再向右边的纸中放入20g的砝码和10g的砝码，直到天平平衡。 【答案】（1） ①. 加速溶解 ②. 少 （2） （3）防止析出硝酸钾晶体，以便获得更多的硝酸钾 （4）、 （5） ①. 23.1% ②. A 【解析】 【小问1详解】 步骤Ⅰ为溶解过程，其中的搅拌的目的是加速溶解。焰硝中各成分溶解度都随温度升高而增大，溶解相同的焰硝，加热后所用的水的质量会越少。 【小问2详解】 步骤Ⅲ中，溶液变浑浊是由于氯化钙与碳酸钾反应产生碳酸钙沉淀和氯化钾，反应方程式为。 【小问3详解】 硝酸钾的溶解度随温度升高明显增大，步骤Ⅳ在较高温度下过滤是为了防止析出硝酸钾晶体，以便获得更多的硝酸钾。 【小问4详解】 步骤V是溶液放置后析出硝酸钾固体，溶液中主要减少的微观粒子是、。 【小问5详解】 20℃时，硝酸钾的溶解度大于30g，将提纯的硝酸钾30g加入到100g水中配制成营养液，硝酸钾能全部溶解，所得营养液的溶质质量分数为。 称量硝酸钾时，应先进行的操作是：在左右两边托盘上放一张同等大小的纸，先向右边的纸中放入20g的砝码和10g的砝码，再向左边的纸上逐渐加入硝酸钾，直到天平平衡，故选A。 12. 某实验小组设计了一款简易吸风机来“捉碳”，打开开关，风扇旋转产生内外压强差将空气自右向左吸进简易吸风机，在纱布上被吸碳剂捕获。为探寻适宜的吸碳剂，进行了以下探究。 【实验一】在三只装有等量的软塑料瓶中分别加入等体积的水、澄清石灰水、石灰乳，旋紧瓶盖，振荡。 （1）观察到现象是：加入石灰乳的软塑料瓶瘪得最厉害。理由是_____，发生反应的化学方程式为_____。 （2）为验证加水的塑料瓶中是否发生了化学反应，可向塑料瓶中加入的试剂是_____。 （3）将石灰乳涂在纱布上，进行实验，一段时间后，发现吸风效果变差了，可能的原因是_____。 【实验二】为探寻更适合的吸碳剂，按照下图进行实验，观察烧杯中澄清石灰水变浑浊的先后次序。 （4）观察到_____(填现象)，说明KOH的吸收效果好。 （5）通过以上实验，可归纳出二氧化碳的化学性质有_____。 （6）通过查阅资料，兴趣小组还发现可用电解法固碳，其原理如下图(甲醇是一种常用的燃料。) 电解法固碳化学方程式_____。和上述方法相比，其优点有_____。 【答案】（1） ①. 相同体积的几种物质中，石灰乳中氢氧化钙的含量更大，消耗的更多 ②. 。 （2）紫色石蕊试液 （3）石灰乳中的氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀覆盖在纱布表面，阻止进一步接触 （4）图2中烧杯内澄清石灰水比图1中澄清石灰水变浑浊的慢 （5）能与水反应、能与碱反应 （6） ①. ②. 变废为宝（或环保等合理答案） 【解析】 【小问1详解】 石灰乳中氢氧化钙的含量相对较高，能吸收更多的CO2，使得瓶内压强减小得最多，所以加入石灰乳的软塑料瓶瘪得最厉害。 二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为。 故本问答案为：相同体积的几种物质中，石灰乳中氢氧化钙的含量更大，消耗的更多； 【小问2详解】 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可向塑料瓶中加入紫色石蕊试液，若溶液变红，说明发生了化学反应。 故本问答案为：紫色石蕊试液。 【小问3详解】 石灰乳中的氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，覆盖在纱布表面，阻止了石灰乳与二氧化碳进一步接触，导致吸风效果变差。 故本问答案为：石灰乳中的氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀覆盖在纱布表面，阻止进一步接触。 【小问4详解】 若观察到图2中烧杯内澄清石灰水比图1中澄清石灰水变浑浊的慢，说明通过图2装置的二氧化碳少，即KOH吸收的二氧化碳多，KOH的吸收效果好。 故本问答案为：图2中烧杯内澄清石灰水比图1中澄清石灰水变浑浊的慢。 【小问5详解】 通过以上实验可知，二氧化碳能与水反应，能与氢氧化钙、氢氧化钠、氢氧化钾等碱反应。 故本问答案为：能与水反应，能与碱反应。 【小问6详解】 从图中可知，电解法固碳是CO2和H2在通电条件下反应生成甲醇和H2O，根据化学反应前后原子种类和数目不变进行配平，化学方程式为。前面的方法是用碱溶液吸收二氧化碳，而电解法固碳将二氧化碳转化为了甲醇这种燃料，实现了变废为宝，同时利用太阳能电池供电，较为环保。 故本问答案依次为：；变废为宝（或环保等合理答案）。 13. 蒸汽眼罩内部材料含铁粉、活性炭、食盐、水等。它借助铁生锈放热，使内部水分蒸发，产生热度和湿度缓解眼部疲劳。 【任务一】检验蒸汽眼罩内部材料成分。 （1）取少量样品于试管中，滴加足量稀盐酸，观察到_____，证明含有铁粉。 （2）取样于密闭装置内灼烧，用澄清石灰水检验燃烧产物，实验目的是：证明样品中含_____。 【任务二】探究蒸汽眼罩快速发热的原理： （3）小组同学对比使用前和使用后的图片(如图1)，并根据材料中的成分，判断产生的红棕色固体是铁粉与_____共同作用的红棕色产物。 （4）为探究活性炭和食盐的作用，小组同学设计了以下几组实验。并测得前三组实验100秒内温度变化不明显，实验四的结果如图2. 序号 药品 实验一 4g铁粉、2mL水 实验二 4g铁粉、2mL水、2g氯化钠 实验三 4g铁粉、2mL水、2g活性炭 实验四 4g铁粉、2mL水、_____g氯化钠、2g活性炭 ①实验四中氯化钠的质量是_____g。 ②对比四组实验，可得出的结论是_____。 时间/s③眼罩中的铁选用铁粉而不用铁片的目的是_____。 【任务三】测定使用过的蒸汽眼罩中棕色的物质成分。 【查阅资料】使用过的蒸汽眼罩内部材料呈棕色，主要含。在高温的条件下，可发生如下两个反应：，。 【实验】按图1进行实验，第一步：取10.0g干燥的棕色粉末于玻璃管中，持续通加强热至；第二步：改持续通加强热至，停止加热后继续通至固体冷却。 （5）_____。 【答案】（1）样品部分溶解，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色 （2）活性炭 （3）水、氧气 （4） ①. 2 ②. 活性炭和食盐共同作用可加快铁生锈 ③. 增大反应的接触面积，提高反应速率 （5）5 【解析】 【小问1详解】 铁与稀盐酸反应生成氢气和氯化亚铁，会观察到样品部分溶解，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色。 【小问2详解】 活性炭燃烧生成二氧化碳，用澄清石灰水检验二氧化碳，可证明含活性炭。 【小问3详解】 铁生锈是铁与氧气、水共同作用，生成红棕色铁锈。 【小问4详解】 ①对比实验要控制变量，实验二用2g氯化钠，所以实验四也用2g。 ②前三组单一加入效果不明显，实验四同时加入效果明显 ，说明活性炭和食盐共同作用可加快铁生锈（或加快放热）； 铁粉比铁片接触面积大，能提高反应速率，加快铁生锈放热。 【小问5详解】 Fe2O3化学式量为，H2O化学式量为。根据图像，t1~t2段，固体减少的质量为，设中Fe2O3的质量为y，则 y=3.2g 0~t1段，减少的是中H2O的质量，为，则，解得x=5。 14. 氢化钛（）作为储氢材料备受关注。用钛粉（Ti）生产的反应为。若制得，计算参加反应的的质量（写出计算过程及结果）。 【答案】设：参加反应的的质量为x。 x=4kg； 答：参加反应的的质量为4kg。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度九年级中考压轴卷(一) 化学试题卷 (总分60分，考试时间60分钟) 注意事项： 1.答题前，请将姓名、座位号和准考证号填写在答题卡和试题卷规定的位置上。 2.所有题目答案均填写在答题卡上，填写在试题卷、草稿纸上无效。 3.选择题使用2B铅笔涂黑，非选择题使用黑色签字笔或黑色墨水笔作答。 4.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量为：H1　C12　O16　S32　Ti48　Fe56 一、选择题(本题包括7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 空气是一种宝贵的自然资源。空气的成分中可供动植物呼吸的是 A 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 2. 汞是一种重要的金属材料。汞的元素符号是 A. Hg B. He C. Ag D. Al 3. 下列实验需要用到酒精灯的是 A. 配制3%的氯化钠溶液 B. 探究碳酸氢铵受热是否分解 C. 区分水和双氧水 D. 检验气体是否为二氧化碳 4. 我国的下列科技新成果，属于化学研究范畴的是 A. 研发人工智能工具Deepseek B. 实现从二氧化碳到淀粉的人工合成 C. 水冷磁体产生42万高斯稳态磁场 D. 射电望远镜捕获世界最大快速射电暴 5. 如图所示，检查装置气密性时观察到导管口有气泡冒出，对此现象的微观解释正确的是 A. 装置内气体分子的数目增多 B. 装置内气体分子的间隔变大 C. 装置内气体分子的种类发生变化 D. 装置内气体分子的大小发生变化 6. 下列依据事实得出的结论合理的是 选项 事实 结论 A 某溶液能使紫色石蕊试液变红 该溶液是酸溶液 B 稀硫酸和NaOH溶液混合无明显现象 两者不发生反应 C 水电解会生成氢气和氧气 水由氢元素和氧元素组成 D 1g硫磺和1g氧气反应生成的质量为2g 化学反应中，反应前各物质的总质量等于反应后生成的各物质的总质量 A. A B. B C. C D. D 7. 尿素在农业生产中的使用量较大，它在土壤中的转化和吸收过程模拟如下，分析如图信息，所得结论正确的是 A. (Ⅰ)中氮元素可直接被植物吸收 B. (Ⅱ)生成的铵态氮肥一定含 C. 酸性土壤会使铵态氮肥营养流失 D. 土壤太干燥不利于氮元素的吸收 二、非选择题(本大题包括7个小题，共46分。) 8. 中国传统节日丰富多彩，如“春节”“端午节”“重阳节”“中秋节”“冬至”等，每个节日都有其独特的文化内涵和庆祝方式。 （1）端午节有挂菖蒲的习俗。菖蒲的花和茎都散发出浓郁的香气，这种香气被认为具有开窍、祛痰、散风的作用。从微观角度分析，香气逸散的本质原因是_____。 （2）春节有打铁花的习俗。“打铁花”就是将生铁熔化后的铁水打向空中，形成铁花，铁花冷却后得到黑色固体，其成分主要含有_____(填化学式)，该反应属于_____(填基本反应类型)。 （3）重阳节有饮菊花酒习俗。菊花酒清凉甘美，有明目、补肝气、安肠胃、利血、治头昏、降血压之功效。菊花酒属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。 （4）中秋节有吃月饼的习俗。月饼制作时用到面粉、蔗糖、鸡蛋、精炼油等原料，其中富含蛋白质的有_____。 （5）冬至有吃饺子的习俗。饺子熟了以后关闭天然气阀门，这利用的灭火原理是_____。 9. 全球每年因为闪电形成的氮肥约为4亿吨，其原理是大自然可通过闪电释放的能量将空气中的氮气转化为含氮的化合物。某兴趣小组用盛有空气的集气瓶模拟转化为的过程，发现放电约3分钟，集气瓶内出现红棕色气体，随后气体颜色逐渐加深。连续反应的微观过程如下图。 【查阅资料】常温下NO为无色气体，是红棕色有刺激性气味的气体。当反应中气体体积和其他外界条件不变时，气体压强与气体的分子个数呈正比。 （1）变化Ⅰ将电能转化为_____能，反应的化学方程式为_____。 （2）3分钟后，观察到红棕色气体出现，此时发生了反应_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。该反应中，氮元素的化合价变化情况是_____(详细描述)。 （3）转化结束后集气瓶内存在的最多的气体是_____，转化前集气瓶内压强_____填“大于”“等于”或“小于”)转化后的集气瓶内压强。 （4）在空气中，NO能被氧气继续氧化，但不能，两者化学性质具有差异的原因是_____。 10. 化学实验是学习化学的基础。 已知：①氯化钙溶液接近中性；②与溶液不反应。 （1）装置A中仪器①的名称是_____。 （2）实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是_____。可选用D作为收集装置的理由是_____。集气瓶中水起的作用是_____。 （3）连接装置B、E，锥形瓶内放入大理石，再逐滴滴入稀盐酸，锥形瓶内发生反应的化学方程式为_____，观察到E处的现象是_____。 （4）待装置B中锥形瓶内无气泡产生时，静置，过滤除去底部多余的碳酸钙粉末，测得滤液pH约为3.滤液所含溶质有：_____。 11. 提纯焰硝(含和少量NaCl、等)可获得农用硝酸钾。其工艺的主要过程示意如图1，图2是几种物质的溶解度曲线： （1）步骤Ⅰ中的搅拌的目的是_____。溶解相同的焰硝，加热后所用的水的质量会越_____(填“多”或“少)”。 （2）步骤Ⅲ中，溶液变浑浊原因是_____(用化学方程式表示)。 （3）步骤Ⅳ在较高温度下过滤的目的是_____。 （4）步骤V溶液中主要减少的微观粒子是_____。 （5）20℃时，将提纯的硝酸钾30g加入到100g水中配制成营养液，所得营养液的溶质质量分数为_____。称量硝酸钾时，应先进行的操作是：在左右两边托盘上放一张同等大小的纸，_____(填序号)。 A．先向右边的纸中放入20g的砝码和10g的砝码，再向左边的纸上逐渐加入硝酸钾，直到天平平衡。 B．先向左边的纸上逐渐加入30g硝酸钾，再向右边的纸中放入20g的砝码和10g的砝码，直到天平平衡。 12. 某实验小组设计了一款简易吸风机来“捉碳”，打开开关，风扇旋转产生内外压强差将空气自右向左吸进简易吸风机，在纱布上被吸碳剂捕获。为探寻适宜的吸碳剂，进行了以下探究。 【实验一】在三只装有等量的软塑料瓶中分别加入等体积的水、澄清石灰水、石灰乳，旋紧瓶盖，振荡。 （1）观察到现象是：加入石灰乳的软塑料瓶瘪得最厉害。理由是_____，发生反应的化学方程式为_____。 （2）为验证加水的塑料瓶中是否发生了化学反应，可向塑料瓶中加入的试剂是_____。 （3）将石灰乳涂在纱布上，进行实验，一段时间后，发现吸风效果变差了，可能的原因是_____。 【实验二】为探寻更适合的吸碳剂，按照下图进行实验，观察烧杯中澄清石灰水变浑浊的先后次序。 （4）观察到_____(填现象)，说明KOH的吸收效果好。 （5）通过以上实验，可归纳出二氧化碳的化学性质有_____。 （6）通过查阅资料，兴趣小组还发现可用电解法固碳，其原理如下图(甲醇是一种常用的燃料。) 电解法固碳的化学方程式_____。和上述方法相比，其优点有_____。 13. 蒸汽眼罩内部材料含铁粉、活性炭、食盐、水等。它借助铁生锈放热，使内部水分蒸发，产生热度和湿度缓解眼部疲劳。 【任务一】检验蒸汽眼罩内部材料成分。 （1）取少量样品于试管中，滴加足量稀盐酸，观察到_____，证明含有铁粉 （2）取样于密闭装置内灼烧，用澄清石灰水检验燃烧产物，实验目的是：证明样品中含_____。 【任务二】探究蒸汽眼罩快速发热的原理： （3）小组同学对比使用前和使用后的图片(如图1)，并根据材料中的成分，判断产生的红棕色固体是铁粉与_____共同作用的红棕色产物。 （4）为探究活性炭和食盐的作用，小组同学设计了以下几组实验。并测得前三组实验100秒内温度变化不明显，实验四的结果如图2. 序号 药品 实验一 4g铁粉、2mL水 实验二 4g铁粉、2mL水、2g氯化钠 实验三 4g铁粉、2mL水、2g活性炭 实验四 4g铁粉、2mL水、_____g氯化钠、2g活性炭 ①实验四中氯化钠的质量是_____g。 ②对比四组实验，可得出的结论是_____。 时间/s③眼罩中的铁选用铁粉而不用铁片的目的是_____。 【任务三】测定使用过的蒸汽眼罩中棕色的物质成分。 【查阅资料】使用过的蒸汽眼罩内部材料呈棕色，主要含。在高温的条件下，可发生如下两个反应：，。 【实验】按图1进行实验，第一步：取10.0g干燥的棕色粉末于玻璃管中，持续通加强热至；第二步：改持续通加强热至，停止加热后继续通至固体冷却。 （5）_____。 14. 氢化钛（）作为储氢材料备受关注。用钛粉（Ti）生产的反应为。若制得，计算参加反应的的质量（写出计算过程及结果）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$