1.3声音的特性与应用 课件 2025—2026学年浙教版(2024)科学八年级上册

2025-08-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版八年级上
年级 八年级
章节 第3节 声音的特性与应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 19.52 MB
发布时间 2025-08-04
更新时间 2025-08-04
作者 84sa
品牌系列 -
审核时间 2025-08-04
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来源 学科网

内容正文:

1.3声音的特性与应用1 才哥科学 对着山崖高声喊叫,你会听到什么? 回声 才哥科学 1、定义:声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。 在雷雨交加的夏天,一声响雷后,往往是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢? 回声,声音多次反射 为什么我们在教室里讲话听不到回声? 听不见回声的原因之一是我们离障碍物太近,声音反射回来的时间太短,我们不能把回声和原声区分开。从发出声音到能听见回声的时间间隔在0.1秒以上,我们才能听见回声。 一、回 声 才哥科学 回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上,人耳才能把两者分开。人离障碍物的距离至少要距离多少米? 设距离为S 来回总时间至少0.1秒 2S=v t=340米/秒×0.1秒=34米 所以 S=17米 才哥科学 人在空屋里谈话比在旷野里听起来响亮的原因是( ) 谈话时回声与原声混在一起,使原声加强 在修建剧院、礼堂时就应考虑到声波反射这一问题。 例1、某人对着山谷对面的山峰喊了一声,2秒后听到了回声,求 人与山峰之间的距离?(声音在空气中的传播速度是340米/秒) 一、回 声 才哥科学 利用回声可以测量海底的深度,判断海中物体的存在,请想一想利用回声测量海底的深度需要先知道什么?然后怎样计算? S 2S = v t 才哥科学 蝙蝠通常在夜间出来活动,它的视觉较差,但从来不会撞到树枝等障碍物,并且能够以很高的精度确认目标。 蝙蝠在飞翔时会发出超声波,这些超声波碰到猎物时会被反射回来,根据回声传来的方位和时间、蝙蝠可以确定猎物的方位及距离。 2.回声定位 海豚利用超声波识别食物、敌人和它们周围的环境。 才哥科学 利用回声定位原理,科学家发明了声呐。 汽车上安装的倒车雷达,也是利用了回声定位原理。 利用声呐可以测量海洋的深度,绘制海底的地形图。 渔船可以利用声呐获得鱼群的信息。 才哥科学 (1)B超检查:根据内脏反射的超声波进行造影图像,以获得人体内部病变的准确信息,帮助医生分析体内的病变,然后采取相应的治疗措施。 3.超声波的应用 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 (2)超声波粉碎胆结石 利用超声波的巨大能量还可以把人体内的结石击碎。 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 如超声波清洗器、超声波牙刷等 (3)日常用品也越来越多地使用超声波 超声波加湿器 超声波牙刷 用超声波清洗眼镜 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 不同的动物感受声波的频率范围不同。 大象利用人类听不到的“声音”进行交流,这种“声音”是一种次声波,也就是说,大象可以利用次声波传递信息,进行交流。 动物能在地震前感知次声波,部分动物(如狗、猫、鸡等)的听觉系统能捕捉到这种低频声波,产生异常反应。 大象用次声波交流 才哥科学 次声波可传播很远的距离,发生地震、台风、核爆炸时,即使在几千千米以外,使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波。通过处理这些信息,可以确定现象发生的方位和强度等。 自然界中的许多现象,如地震、火山爆发、海啸、台风等,都伴有次声波的产生。 才哥科学 科学阅读 动物利用大地振动波互相联络 动物通过探测土壤、植物茎叶的小振动产生的波来识别环境、定位猎物、防备捕食者。对大地振动波敏感的动物有蛇、青蛙、蜍、鸟、大象、蠕虫,以及大多数昆虫。在陆生脊椎动物中,青蛙对大地振动波特别敏感,这是由于其内耳中的特殊器官(球囊),以及连接内耳和胸带的一系列肌肉和骨骼。很多昆虫的腿部都有探测振动的特殊器官。一些哺乳动物,例如大象和猫,都有肥厚的脚垫,这有助于将振动信息传输到它们的大脑中。 很多动物能用大地振动波与其他动物联络。它们用各种方式产生振动,包括敲打(用身体某一部分有节奏地轻拍或重击物体)、抖动(全身振动)和刮擦(身体不同部位摩擦)等。动物产生的大地振动波通常专属于相应物种,能用来确认和追求潜在配偶、警告同伴附近存在捕食者、声明领地,或者协调社会成员的活动等。 才哥科学 自然界中有各种声音。清脆的鸟鸣声、悠扬的乐器声、悦耳的歌声等往往使人感觉轻松愉快,我们把这类声音叫做乐音。 乐音的波形是有规律振动的。 乐音使人感觉轻松愉快。 才哥科学 1.定义:使人烦躁不安的这类声音叫做噪声。 噪声使人烦躁不安。 噪音的波形是无规律振动的。 二、噪声及其控制 才哥科学 思考 声音从产生到引起听觉有哪些阶段,可以通过哪些途径来控制噪声呢? 2.控制噪声的方法: 声源处 传播过程中 人耳处 控制噪声的途径: 声源的振动产生声音 空气等介质传播声音 振动经人耳引起听觉 阻断噪声传播 防止噪声产生 防止噪声进入耳朵 二、噪声及其控制 才哥科学 在声源处控制。如:在车辆的排气管上安装消声器,学校附近禁止鸣笛等。 a.防止噪声产生 才哥科学 在传播过程中控制。例如,高架路两侧安装隔音墙;马路边植树种草;门窗采用双层玻璃等。 有资料显示,噪声每经过一块 100m的林带可降低20~25dB。 b.阻断噪声传播 才哥科学 在人耳处控制。例如:工厂里的工人带防噪声耳塞、隔音帽;或用手捂住耳朵等。 c.防止噪声进入人耳 才哥科学 1.下列现象中属于利用回声定位的是( ) A.买西瓜时用手敲几下,听其回声 B.听到远处有人说话,马上回头 C.海豚准确判断远处小鱼的位置和距离 D.通过闪电和雷声判断打雷处的位置距离 C 2.下列现象中不是利用超声波的是(  ) A.优美的交响乐演奏 B.B超诊断仪 C.蝙蝠飞行时定向 D.超声波清洗器 A 3.你认为下列不属于噪声的是( ) A.打桩声 B.飞机经过的声音 C.街道上交通繁忙的汽车声 D.郊外的鸟鸣声 D 才哥科学 4.下列各项有关控制噪声的具体措施中,属于控制噪声声源的措施是 ;属于阻挡噪声传播的措施是 ;属于防止噪声进入人耳的措施的是 。 A、城市禁鸣喇叭。 B、纺织女工带上耳塞。 C、城市高架桥上安装隔音屏。 D、在噪声车间内安放吸声材料。 E、将飞机场建立在远离居民点的城郊。 F、开作战机的飞行员带上头盔。 G、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。 A C B E D F G 才哥科学 谢谢观看 $$

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