第1章 对环境的察觉（第1～3 节）-【牵手名师】2026-2027学年八年级上册科学通关宝典（浙教版）

参芳答案 第一章对环境的察觉 (第1~3节) 一、选择题 1.C【解答】A.限速标志牌，其含义是通过此路 段车速不得超过40km/h,不合题意；B.限重标 志牌，图中的“20t”表示车辆限载20吨。不合 题意；C.标志表示禁止鸣笛，符合题意；D.交通 标志牌20km表示距南昌20km。不合题意。 故选：C。 2.B【解答】小禾在家学包粽子。将包好的绿色 粽子放进蒸笼里加热，一段时间后闻到阵阵香 气，用到了视觉和嗅觉；剥开粽子，一口下去满 嘴咸香，满嘴咸香用到了味觉。故选：B。 3.A【解答】盲人不会产生视觉，但可以通过其它 途径将神经冲动传到语言中枢，例如听觉、触觉 等。电梯的楼层按键会有专供盲人使用的盲文 (按键有许多凸起，如图所示)，盲人可通过手指 皮肤内的触压感受器来获取信息，因此盲人获 得信息的主要手段是触觉。故选：A。 4.B【解答】常吃大蒜对健康有益。一个正常人 吃大蒜时，旁人会闻到一股蒜味，但是他自己却 闻不到这股气味。这是因为大脑的嗅觉中枢适 应的缘故。故选：B。 5.D【解答】味觉是食物在人的口腔内对味觉器 官化学感受系统的刺激并产生的一种感觉。味 觉感受器叫做味蕾，主要分布于舌的背面，特别 是舌尖和侧缘。进食时，溶解在唾液中的味觉 刺激物作用于味毛，刺激了味觉细胞，引起的神 经冲动传到大脑皮层的味觉中枢，产生味觉。 可见，人体内形成味觉的部位是大脑皮层的味 觉神经中枢，因此，D正确，ABC错误。故选： D。 6.A【解答】将右手放到一盆冷水中，左手放到一 盆热水中，过一会儿把双手同时放到一盆温水 中，则左手感到冷，右手感到热。由此可知皮肤 能感受温度的变化。故选：A。 7.A【解答】将正在响铃的手机悬挂于广口瓶内， 封闭瓶口，逐渐抽出其中的空气，传递声音的介 质越来越稀薄，响度越来越小，音调和音色都不 参考答案⊙ 会变化，故A错误，BCD正确。故选：A。 8.D【解答】逐渐抽出玻璃罩内的空气，我们听到 的声音会越来越小，这是在探究声音的传播条 件；敲击鼓沿和将手指轻轻放在喉咙发声是在 探究声音的产生；用自制的土电话传声这是在 探究声音的传播条件，故符合条件的是①④。 故选：D。 9.A【解答】发声的音叉在振动，所以乒乓球被弹 开，音叉停止振动，声音也消失，说明声音是物 体的振动产生的。故选：A。 10.A【解答】声音是由物体的振动产生，行军宿 营士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，马蹄声通 过地面传给箭简，箭简的振动引起头骨的振 动，头骨的振动传给听觉神经，士兵利用声音 在固体传播速度比在气体中快的特点，可以提 前听到夜袭的敌人的马蹄声，做好准备，故士 兵们感知声音的途径是大地一头骨一听觉神 经一大脑，可见A正确。故选：A。 11.B【解答】中国古乐的五个基本音阶，每个音 阶对应的频率是逐渐增大的，因为频率越高， 音调越高，由此可知do、re、mi、sol、la五音实 际上是指声音的音调。故选：B。 12.B【解答】A.路上汽车里传出的歌声对盲人 而言是噪声，故A错误；B.地砖发声是由地砖 振动产生的，故B正确；C.用大小不同的力敲 击同一块地砖产生声音的响度不同，故C错 误；D.盲人在大脑内形成听觉，故D错误。故 选：B。 13.D【解答】A.耳郭属于外耳，主要功能是收集 声波。A正确；B.鼓膜是一个椭圆形的薄膜， 当声波传来时它产生振动，B正确；C.耳蜗里 面充满了液体和听觉感受器，在振动的作用下 产生神经冲动，C正确；D.听小骨包括锤骨、砧 骨、镫骨，它们在鼓室内形成一条“听骨链”，它 能将振动放大，可以将声波的振动传导到内 耳。可见听小骨不是固定不动的，D错误。故 选：D。 14.D【解答】听觉的形成过程为外界声波→④外 耳道（传递声波）→②鼓膜（产生振动）→①听 小骨（传递振动）→③耳蜗（感受振动，产生兴 奋，但不形成听觉)→听觉神经（传导兴奋）→ ⑤大脑皮层的听觉中枢听觉。故选：D。 15.B【解答】A.由图可知，第1次碰撞的时间是 牵手名师·通关宝典·八上单元期中期末卷 1.12s,第2次碰撞的时间是1.58s,第3次碰 撞的时间是2.00s,第4次碰撞的时间是 2.40s,第5次碰撞的时间是2.78s,第1、2次 时间间隔为0.46s,第2、3次时间间隔为 0.42s,第3、4次时间间隔为0.4s,第4、5次 时间间隔为0.38$，每次发声的时间间隔不相 等，故A错误；B.声音是由物体振动而产生 的，乒乓球碰撞桌面发出的声音是因为球与桌 面之间的振动产生的，故B正确；C.声音传入 人耳后，是在大脑皮层的听觉中枢形成听觉， 不是耳蜗，故C错误；D.根据波形图可知，乒乓 球每次发声时的振幅变小，听到声音的响度越 来越小，故D错误。故选：B。 二、填空题 16.鼻；大脑皮层【解答】人们常用鼻来感觉各种物 体的气味，花香中的化学物质扩散到空气中，当 人呼吸的时候，这些化学物质进入鼻腔，并溶于 鼻腔内的黏液中，刺激嗅觉神经末梢（嗅觉感受 器)产生信息，信息通过嗅神经传到大脑皮层，产 生花香。这就是形成嗅觉的过程。 17.大脑皮层；适应【解答】品尝杨梅时，酸甜可 口的感觉形成于大脑皮质。人的嗅觉很容易 适应，即医学上所说的一嗅觉适应现象。也 就是说人在较长时间闻了某种气味后，会失去 对这种气味的嗅感，这是大脑皮层嗅觉中枢的 一种疲劳现象，因此“入芝兰之室，久而不闻其 香”，这句话是说嗅觉具有适应性，使嗅细胞的 敏感性降低。 18.(1)电流的作用下产生了振动；(2)听觉中枢； (3)人耳处【解答】(1)耳机可以发出声音是 因为耳机内的部分结构在电流的作用下产生 了振动。(2)声波进入人耳，在听觉中枢形成 听觉。(3)佩戴降噪耳机是在人耳处减弱 噪声。 19.(1)固；气；(2)固体传声比空气快；(3)鱼；声音在 液体中的传播速度比在空气中的传播速度快 【解答】1)声音是由于物体振动产生的，鸟声是 由固体（鸟声带）的振动发出的声音；风声是由空 气的振动而发出的声音，因此鸟声、风声分别是 固体、气体的振动发出的。(2)声音可以在固体、 液体、气体中传播，并且声音在固体中的传播速 度大于在空气中的传播速度，行军宿营时士兵枕 着牛皮制的箭筒睡在地上，可以提前听到夜袭敌 ⊙ 人的马蹄声，是因为固体传声比空气快。(3)向 水面扔石子，石子撞击水面，引起水振动产生声 音，站在岸边的人和空中的小鸟听到的声音是通 过空气传播的，速度较慢；水中的鱼听到声音是 通过水传播的，由于声音在液体中的传播速度比 在空气中的传播速度快，所以最先听到声音的是 水中的鱼。 20.反射；空气【解答】声音在传播时，以波的形 式以声源为球心向四周空间传播，声音的能量 很快分散开，离声源越远，响度越小，但根据光 反射现象凹面镜对光的会聚作用来类比，声音 在反射时也能会聚，使其能量集中，则在能量 集中处听到声音的响度便大了；由于A、B两 间只能空气而没有液体或固体，因而传声的介 质是空气。 21.快；钢管【解答】在一根较长的钢管一端敲击一 下，声音会在钢管和空气中同时传播，所以能够 听到两次声音；因为声音在固体中最快，在气体 中最慢，故第一次听到的声音是通过钢管传来 的，第二次听到的声音是通过空气传来的。 22.D【解答】由图可见，乙和丁距离两个声源一 样远，声音同时到达，不会产生干扰，会听起来 比较洪亮；而甲和丙两处则不同，距离两个声 源的远近明显不同，两个声源传来的声音相互 干扰，导致听不清楚。 三、实验探究题 23.(1)振动；(2)空气；(3)B【解答】(1)用竖直悬 挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹 起，这个现象说明声音由物体的振动产生的。 (2)敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把 乒乓球弹起，这个现象说明空气可以传播声 音。(3)石头落入水中，产生的水波向四周传 播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传 播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方 法被称为类比法。故选：B。 24.(1)0;(2)不变；(3)变大【解答】(1)如果铜铃在 甲、乙中点，则铜铃与甲、乙的距离是相等的，且 由于声速相同，所以声音从铜铃到达甲、乙的时 间相同，故液晶屏的示数为0。(2)因为铜铃与 甲、乙在一条直线上，所以铜铃离乙的距离总是 比甲正好远甲、乙间的距离，由于乙比甲远的距 离是一定的，所以声音传到乙和甲的时间差是不 变的。(3)甲和乙之间的距离一定，由于温度越 高，声速越大，所以声音传播到甲和乙的时间都 会减少，所以时间差也会减少。 25.(1)振动；(2)响度更大；(3)更明显地显示鼓面 振动幅度大小；(4)小音叉比大音叉声音高 【解答】(1)图1中，鼓面发出声音的同时可以 看到豆子在跳动，这现象说明发声物体在振 动。(2)用更大的力敲打鼓面，豆子跳动的幅 度更大，说明此时鼓面振动的幅度大，发出的 声音响度更大。(3)鼓面振动速度快，振动幅 度小，人眼不容易看出鼓面振动状况，鼓面上 放豆子的目的是更明显地显示鼓面振动幅度 大小，运用了放大法。(4)通过观察大小不同 的音叉声音高低的柱状图，用相同的力敲击音 叉，大音叉振动的慢，发出的声音低；小音叉振 动的快，发出的声音高，所以发现的规律是：小 音叉比大音叉声音高。 26.(1)振动；(2)音色；(3)小组分工明确，每个成 员都清楚自己的任务，主动与组员沟通交流； (4)3【解答】(1)由于一切物体振动都能产生 声音，所以声音是由物体的振动产生的。(2) 由于不同材料发出声音的音色不同，所以将琴 弦由铜丝改为同规格的钢丝，则琴弦的材料改 变了，故改变了声音的音色。(3)由得2分发 现，有个别成员不清楚自己的任务；与组员的 沟通较少，不够积极主动；所以得3分应清楚 自己的任务，能够积极主动沟通，即小组分工 明确，每个成员都清楚自己的任务，主动与组 员沟通交流。(4)从一端吹气，使笛中空气柱 振动，发出声音，是清楚地解释乐器的发声原 理；通过按不同位置气孔来改变振动空气柱长 短的方式来改变音调，是清楚地介绍如何发出 不同的音调；所以此方案设计应评3分。 27.(1)B;(2)声音可以通过空气传播；(3)瓶子和 水；丙、乙、甲、丁；(4)7；咽鼓管【解答】(1)通 过水波来研究声波，这种研究问题的方法是类 比法，故ACD错误，B正确。故选：B。(2)敲 打右侧音叉，发现左侧音叉与它接触的乒乓球 会被弹起，这个现象说明声音可以通过空气传 播。(3)甲、乙、丙、丁四个相同的瓶子里装入 了不同量的水，用棒敲击瓶子时，可以产生声 音，则发出的声音主要是瓶子和水的振动产 生，水越少振动频率越快，故声音音调从低到 高是依次丁、甲、乙、丙。(4)耳蜗内含有听觉 参考答案⑨ 感受器，受振动刺激能产生冲动。图丙中，听 觉感受器位于8耳蜗，当飞机下降时乘客常要 咀嚼糖果并不断吞咽，其目的是使咽鼓管开 放，空气进人鼓室，以保持鼓膜内外气压平衡， 防止鼓膜破裂。 四、综合题 28.(1)眼；(2)大脑皮层；(3)大脑嗅觉中枢的适应 【解答】(1)眼是视觉器官，因此小禾看到果红 叶绿的感觉器官是眼。(2)人体所有的感觉都 是在大脑皮层形成的，因此小禾品尝到了樱桃 的“酸酸甜甜”，形成感觉的部位是大脑皮层。 (3)当空气中分布着某些有气味物质的时候， 我们用鼻吸气就可能感到气味的存在，这就是 嗅觉。人的嗅觉也很容易产生适应，如果感受 器持续受到某种刺激，其产生冲动的能力会随 刺激持续时间的延长而减弱，这叫做感受器的 适应。因此，小禾闻到了樱桃特有的香味，但 农民却很难感觉到种香味，这是因为大脑嗅觉 中枢适应。 29.高温天气，皮肤直接散热减少，以汗液蒸发散 热为主，人长时间处于39℃环境中，汗腺衰 竭，排汗减少，甚至不排汗，且由于环境湿度 大，汗液难以蒸发，散热减少；人体进行高强度 体力劳动产生大量热，使得产热大于散热，体 温升高至40℃，形成热射病【解答】高温天 气，很多人会出现中暑现象，而“热射病”是一 种重症的中暑类型，是指高温引起的人体体温 调节功能失调，体内热量过度积蓄，从而引发 中枢神经系统受损。热射病的成因是：高温天 气，皮肤直接散热减少，以汗液蒸发散热为主， 人长时间处于39℃环境中，汗腺衰竭，排汗减 少，甚至不排汗，且由于环境湿度大，汗液难以 蒸发，散热减少；人体进行高强度体力劳动产 生大量热，使得产热大于散热，体温升高至 40℃，形成热射病。 30.响度；音色；响度【解答】由图可知，显示的是 40dB,dB是响度的单位，所以用来呈现声音的 响度大小；由图可知，甲、丁两种声音的声波的 密集程度相同，频率相同，音调相同，偏离平衡 位置的幅度不相同，说明振幅不相同，响度不 相同，同时波形特点相同，音色相同；甲、乙两 种声音的波形不同，音色不同。 31.(1)声音是由空气柱的振动产生的；(2)空气柱 牵手名师·通关宝典·八上单元期中期末卷 越长，振动频率越低、音调越低；(3)丁甲乙丙； 敲击瓶子，是由瓶子和水柱振动发声，水的质 量越大，频率越低，音调越低【解答】(1)这位 同学对瓶口吹气发出声音的原理是声音是由 空气柱的振动产生的。(2)“do(1)、re(2)、mi (3)、fa(4)”四个音阶的音调逐渐升高，振动频 率越来越高，所以空气柱越长，振动频率越低、 音调越低。(3)如果改用筷子敲打瓶子，那么 音调从低到高的排序是丁甲乙丙，理由是：敲 击瓶子，是由瓶子和水柱振动发声，水的质量 越大，频率越低，音调越低。 32.(1)声音在空气中从金属管一端传播到另一端所 用的时间是3s;(2)该金属中的声速是2040m/s 【解答】(1)由=产得，声音在空气中传播时间 为g=-020册=35。(2)由于声音 v空气340m/ 在金属中传播速度大于空气中传播速度，第一 次听到的声音是由金属管传播的，声音在该金 属中的传播时间：t金=t空气一△t=3s一2.5s= 0.5,金属中的声速为%=三=1020m t金 0.5s 2040m/s。 第一章 对环境的察觉 (第4~5节) 一、选择题 1.A【解答】影子是光沿直线传播形成的。在同 一地点和同一时刻，太阳光的照射方向和角度 是相同的，那么影子的方向应该是相同的，故B、 C错误；影子的长度与树木的高度成正比，即高 度越大，影子越长，故A正确，D错误。故选： A。 2.B【解答】红光照射到奥运五环上，只有红色环 能反射红光，观众看到的是红色；而红光照在其 他四种颜色的奥运环上被吸收，观众看到的是 黑色，故ACD错误，B正确。故选：B。 3.D【解答】日全环食是由于光的直线传播形成 的现象。A.雨后彩虹，是由于光的折射形成的， 故A错误；B.斑马倒影，是由于光的反射形成 的，故A错误；C.水中铅笔，是由于光的折射形 成的，故C错误；D.手影表演，是由于光的直线 传播形成的，故D正确。故选：D。 4.B【解答】皮影戏是一种用兽皮或纸板剪制形 ⊙ 象并用灯光照射成影于幕布进行表演的戏剧形 式，其原理是光的直线传播，故ACD错误；B正 确。故选：B。 5.C【解答】桥在水中的倒影属于平面镜成像，是 由光的反射形成的。故选：C。 6.B【解答】把一枚硬币固定在空杯的底部，一直 保持眼睛位置不变，由于光在均匀介质中沿直 线传播，所以硬币反射的光被杯子壁挡住了，如 果没有水，眼睛不能看到B点；当水位如图时， 眼晴恰好可以看到硬币的B点，因为来自硬币 的光线会从水中斜射入空气中从而发生折射， 当折射光线进入人眼时，人眼逆着折射光线看 去，看到的便是由于光的折射而形成的变浅的 虚像，虚像的位置比物体的实际位置偏高；如果 再加水，眼睛仍能看到B点。故ACD错误；B 正确。故选：B。 7.A【解答】水中石头反射的光线由水中斜射入 空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射 角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线看 到了石头的像，则A正确、BCD错误。故选：A。 8.D【解答】AB.影子是光的直线传播形成的，故 AB错误；CD.平静的水面相当于平面镜，倒影 是平面镜成像现象，成的是等大的、正立的虚 像，故D正确，C错误。故选：D。 9.A【解答】根据潜望镜中使用的是两块平面镜； 物体在上面平面镜中成正立、等大的虚像，这个 虚像又在下面平面镜中成正立、等大的虚像。 所以眼睛看到正立、等大的虚像。故选：A。 10.A【解答】当杯中的水增多时，作图如下： ------ 水增多时液面升高，但入射光线的角度没变， 折射光线的角度也不变，由图可知光斑向右移 动。故选：A。 11.D【解答】图中来自远方物体上的光，经某同 学眼球折光系统折射后，会聚在视网膜的前 方，说明该同学为近视眼，应配戴凹透镜进行 矫正。凹透镜是中间薄，边缘厚的透镜，ABC 是凸透镜，D为凹透镜。故选：D。 12.A【解答】把冰磨制成凸透镜，让太阳光通过 凸透镜，太阳光将会聚在焦点，从而使焦点处 温度升高，如果在焦点处放些易燃物质，易燃第一章对环境的察觉（第1~3节） 第一章 对环境的察觉（第1~3节） (时间：120分钟满分：160分) 卷I 一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合 题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.如图所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是 20t 杭州 20 km A B D 2.为弘扬传统文化，端午节时小禾在家学包粽子。将包好的绿色粽子放进蒸笼里加热，一段 时间后闻到阵阵香气；剥开粽子，一口下去满嘴咸香。上述描述中不涉及的感觉是() A.嗅觉 B.听觉 C.视觉 D.味觉 畅 3.某些电梯的楼层按键有专供盲人使用的盲文，请问育人获取信息的主 要手段是 ( 长 A.触觉 B.嗅觉 C.味觉 D.听觉 4.常吃大蒜对健康有益。一个正常人吃大蒜时，旁边会闻到一股“蒜”味，但是他自己却闻 Q期 不到这股气味。这是因为 ( A.嗅觉细胞暂时失去感觉功能 B.大脑的嗅觉中枢适应的缘故 C.不同的人嗅觉敏感程度差异很大 D.嗅觉细胞接收到的信息无法传到大脑 5.人体内形成味觉的部位是 ( ) A.口腔 B.舌 C.味蕾 D.大脑皮层的味觉神经中枢 6.将右手放到一盆冷水中，左手放到一盆热水中，过一会儿把双手同时放到一盆温水中，则 两手的感觉是 () A.右手热，左手冷 B.右手热，左手热 C.右手冷，左手热 D.右手冷，左手冷 7.如图所示，将正在响铃的手机悬挂于广口瓶内，封闭瓶口，逐渐抽出其中的空 数0 气。对比抽气前后从瓶中传出的响铃声音，下列分析不正确的是 A.音调降低 B.音调不变 C.响度变小 D.音色不变 第一章对环境的察觉（第1~3节） 8.如图所示实验中，是为了探究声音传播的条件的是 ② 实验①：逐渐抽出玻璃罩内的空气。 实验②：敲击鼓沿。 实验③：将手指轻轻放在喉咙发声。 实验④：用自制的土电话传声。 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 9.如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声 音消失，乒乓球也停止运动。此现象表明声音 A.由物体振动产生 B.可以通过气体传播 C.不能在真空中传播 D.响度越大，声速越大 音叉 乒乓球 (第9题) (第11题) (第12题) 10.在《梦溪笔谈》里记载：行军宿营的士兵枕着牛皮制成的箭简睡在地上能及早听到夜袭 敌人的马蹄声。士兵们感知声音的途径是 () A.大地一头骨一听觉神经 B.空气一头骨一听觉神经 C.大地一耳膜一咽鼓管 D.空气一耳膜一咽鼓管 11.如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的 do、re、mi、sol、la。五音是指声音的 () A.响度 B.音调 C.音色 D.速度 12.如图是盲人用手杖敲击不同的盲道导航地砖，辨别不同的信息判断行进路线，下列说法 正确的是 () A.路上汽车里传出的歌声对盲人而言是乐音 B.地砖发声是由地砖振动产生的 C.用大小不同的力敲击同一块地砖产生声音的音调不同 D.盲人在耳内形成听觉 第一章对环境的察觉（第1~3节） 13.如图所示为耳的结构，下列叙述不正确的是 A.耳郭属于外耳，负责收集声波 听小骨耳蜗 B.鼓膜可以将声波转化为振动 耳廓 听觉神经 C.耳蜗内充满了液体和听觉感受器 外耳道 D.鼓室内的听小骨是固定不动的 鼓膜 14.如图所示是小禾为爷爷购买的一款助听器及部分结构名称，它能将声音放大，让听力衰 减患者听见声音，其中患者听觉的形成与①听小骨；②鼓膜；③耳蜗内的听觉感受器； ④外耳道；⑤大脑皮层的听觉中枢有关，那么听觉形成的正确途径是 ( A.声波→①→②→③→④→⑤ 麦克风口 B.声波→④→③→①→②→⑤ 程序切换按钮 耳钩 音量控制旋钮 C.声波→④→①→②→③→⑤ D.声波→④→②→①→③→⑤ 电池仓 15.手机具有录音和显示波形的功能。将一乒乓球从一定高度由静止释放，利用手机记录 下乒乓球碰撞桌面发出的声音，其波形随时间的变化如图所示，据此分析 0.81.01.21.41.61.82.02.22.42.62.83.03.23.43.6t/s A.每次发声的时间间隔相等 B.声音是桌面的振动产生的 C.声音是在耳蜗处形成听觉 D.听到声音的响度越来越大 卷Ⅱ 二、填空题（共7小题，第16~17小题每空1分，第18小题每空2分，第19~22小题每空3 分，共40分) 16.“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗。诗人 描写春晴天暖，鸟语花香的山村美景。从诗中“花气袭人”可知，诗人获取信息的感觉器 官是 ,形成感觉的部位是 17.无论我们身在何处，都会对周围世界产生各种感觉。品尝杨梅时，酸甜可口的感觉形成 于 ;入兰芝之室久而不闻其香是由于嗅觉中枢 的缘故。 18.如图所示是一款降噪耳机，开启降噪模式，有种世界都安静的体验。 (1)耳机可以发出声音是因为耳机内的部分结构在 (2)声波进入人耳，在 形成听觉。 (3)佩戴降噪耳机是在 (填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”) 减弱噪声。 第一章对环境的察觉（第1~3节） 19.根据你学习的“声音的产生和传播”知识，分析并解决以下实际问题。 (1)古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”中的鸟声、风声分别是 体、 体的振动发出的。 (2)北宋时期的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制成的箭 筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为 (3)将一颗石子抛入水中，若距击水处相同距离的水中、空中、岸边分别有一条鱼、一只 小鸟、一个人，则最先听到击水声的是 ,这是因为 20.小禾用两把伞做了一个“聚音伞”的实验。如图，在右边伞的A点挂一块机械手表，当她 的耳朵位于B点时听不到声音。把另一把伞放在左边图示位 置后，在B点听到了手表的滴答声。这个实验表明声音也像 光一样可以发生 现象，手表声在两伞之间传播依靠的 介质是 21.甲同学在一根很长钢管的一端敲击一下，乙同学在钢管的另一端将耳朵贴近钢管可以 听到两次敲打声，这是因为固体传声比气体 (填“快”或“慢”)，所以首先听到的 声音是通过 传播的。 22.某中学有一个150m×70m大小的操场，广播室在操场两端 架起两个音箱S1和S2(如图)，老师绕场一周试听了一番，在 S19 ●S 甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），觉得有两处声音 含混不清，则这两处是 A.乙和丁 B.甲和乙 C.丙和丁 D.甲和丙 三、实验探究题（共5小题，每空2分，共40分） 23.为研究声音的产生和传播，小禾同学进行了以下实验探究。 (1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触© 乒乓球 发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象 音叉 说明声音是由于物体 而产生的。 (2)如图乙所示，用小植敲击右边的音叉，左 边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现 象叫作“共振”这一现象可以验证 (填“音叉”“小槌”“乒乓球”或“空气”)可以传声。 (3)石头落入水中，产生的水波向四周传播：发抖的喜叉产生的声波也会向四周传播。 通过水波研究声波，这种研究问题的方法为 法。 A.推理 B.类比 C.控制变量 D模型 牵手名师·通关宝典·八上单元期中期末卷 24.如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答。 使用说明书 (1)实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器 (2)复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接收 液晶显示屏 (3)液晶屏显示甲、乙接受到信号的时间差，单位 ms 为ms（1ms=10-3s) 、铜铃 (1)若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为 (2)一同学将铜铃放到甲的左边，并使甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示 屏的数值 (填“变大”“变小”或“不变”)。 (3)一同学想验证声速与气体温度的关系，把铜铃固定放在甲的左边，并使甲、乙在一条 直线上，然后在甲、乙之间加温，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体温度的增大 而 (填“变大”或“变小”或“不变”)。 25.小禾进行了如下两个有关声音的实验，请根据实验回答下列问题。 【实验1】如图1，小禾在鼓面撒上一些绿豆，并敲打鼓面。 (1)敲击鼓面时发出声音，且可以看到绿豆在跳动，这现象说明发声物体在 (2)用更大的力敲打鼓面，此时鼓发出的声音 (填“音调更高”或“响 度更大”)。 图1：实验1 (3)鼓面上放绿豆的目的是 【实验2】如图2，小禾用橡皮槌轻轻敲击大小不同的音叉并绘制了柱状图。 音调 高 较高 较 低 音叉 最大音叉大音叉中音叉小音叉 图2：实验2 (4)通过观察柱状图，发现的规律是 5 牵手名师·通关宝典·八上单元期中期末卷 26.小禾参加了“校园之声 自制乐器”项目化学习活动，下表为乐器设计方案自评表； 评价 乐器设计方案自评表（部分内容） 得分 内容 3分 2分 1分 小组分工较明确，但有 小组分工不明确，只 团队 个别成员不清楚自己 有一二名成员在指挥 合作 的任务，与组员的沟通 或者做事情，未按要 较少，不够积极主动 求进行小组合作学习 方案设计符合以下标 方案设计符合以下标 方案设计符合以下标 准中的2条：1.能够清 准中的1条：1.能够清 准中的0条：1.能够清 方案 楚地解释乐器的发声 楚地解释乐器的发声 楚地解释乐器的发声 设计 原理；2.清楚地介绍如 原理；2.清楚地介绍如 原理；2.清楚地介绍如 何发出不同的音调 何发出不同的音调 何发出不同的音调 (1)知识储备：声音是由物体的 产生的，其特性有音调、响度和音色。 (2)产品改进：小禾在自制二胡时，将琴弦由铜丝改为同规格的钢丝，从而改变了声音的 特性。 (3)量表设计：请制定“团队合作”得3分的标准： (4)项目评价：某小组设计了一个笛子形状的乐器，在方案设计中这样写到：从一端吹 气，使笛中空气柱振动，发出声音，且可以通过按不同位置气孔来改变振动空气柱长短 的方式来改变音调。结合自评表此方案设计应评 分。 27.如图所示，根据对声音的传播及特性的学习，完成以下填空。 图1 图2 (1)如图1所示，通过水波来研究声波，这种研究问题的方法是 (填字母)。 A.推理法 B.类比法 C.控制变量法 D.转换法 (2)如图2所示敲打右侧音叉，发现左侧音叉与它接触的乒乓球被弹起，此现象说明 (3)如图3示，甲、乙、丙、丁四个相同的瓶子里装人了不同量的水，用棒敲击瓶子时，可 以产生声音，则发出的声音主要是 的振动产生，音调从高到低依次是 6 牵手名师·通关宝典·八上单元期中期末卷 958 7丙 图3 图4 (4)图4是人耳结构图。听觉感受器位于 (填序号)，当飞机下降时乘客常要咀 嚼糖果并不断吞咽，其目的是使 (填结构名称)开放，空气进入鼓室，以保持鼓 膜内外气压平衡。 四、综合题（共5小题，第28小题6分，第29小题5分，第30小题6分，第31小题8分，第 32小题10分，共35分) 28.周末，小禾同学跟随父母走进美丽诸暨市同山镇参加一年一度的樱桃节，樱桃树结果 多，果熟之时，果红叶绿，甚为美观。他摘下一个，闻到了特有的香味，送进嘴里尝起来， “酸酸甜甜”… (1)小禾看到果红叶绿的感觉器官是 (2)小禾品尝到了樱桃的“酸酸甜甜”，形成感觉的部位是 (3)小禾闻到了樱桃特有的香味，但农民却很难感觉到种香味，这是因为 29.今年夏天，持续性的高温天气致使全国多地出现“热射病”患者。为了解热射病的成因， 小禾查阅资料，得到如下信息： 材料一：热射病是最严重的中暑，其突出病症有高热（体温超过40℃）、少汗或无汗、意 识模糊等，严重者会危及生命。 材料二：热射病多发于高湿高温（气温超过37℃）天气，常见群体之一为高强度体力劳 动者。 材料三：不同环境温度下，人的身体反应如下表。 环境温度/℃ 身体反应 33 汗腺开始排汗 35 心跳加快，出汗增多 39 汗腺濒临衰竭 结合上述信息并运用体温调节的相关知识，对热射病的成因作出解释。 7》 牵手名师·通关宝典·八上单元期中期末卷 30.如图1所示的是手机工具箱中的一款工具，可用来呈现声音的 如图2甲、 乙、丙、丁所示是几种声音输入到示波器上显示的波形，则甲、乙两种声音的 不同，甲、丁两种声音的 不同。（以上三空填“响度”“音调”或“音色”) 40 dB 甲 丙 图1 图2 31.一位同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如 果能分辨出“do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)”四个音阶，就能探究出“音调与空气柱的关系”。 不 甲 资料一：“do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)”四个音阶的音调越来越高。 资料二：物体的质量越大，越不容易振动。 请回答下列问题： 密 (1)请简述这位同学对瓶口吹气发出声音的原理 封 (2)这位同学分辨出“do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)”四个音阶对应的玻璃瓶序号为：丙，乙， 线 甲，丁，那么他得出的结论是 (3)如果改用筷子敲打瓶子，那么音调从低到高的排序是 请说明理由 32.在某金属管的一端敲一下，在管的另一端听到两次声音，管长1020m,两次响声相隔 2.5s,如果当时空气中的声速是340m/s,求： (1)敲击结束后通过空气传播听到声音需要多少秒？ (2)该金属中的声速。 8》