1.3声音的特性与应用 课件 2025—2026学年浙教版（2024）科学八年级上册

1.3声音的特性与应用1 1 每个人发出的声音相同吗？你能听出你妈妈的声音吗？ 一、声音的特性 声音的三要素： 音调、响度、音色 1、音调 a、概念： 声音的高低 音调的高低是由什么决定的呢？ .塑料尺在木梳上划过，改变划过速度的快慢，听它们发出声音的差别 当划过速度快时，声音的音调高 当划过速度慢时，声音的音调低 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 塑料尺振动 、直尺振动实验。钢尺紧紧压在桌面上，分别将钢尺的1/4、1/2、3/4长伸出桌面边缘，拨动钢尺伸出部分使其振动，观察钢尺振动的快慢，听听它发出的声音，你发现了什么？ 伸出短，振动快，声音的音调高； 伸出长，振动慢，声音的音调低。 物体在1秒内振动的次数叫做频率。 频率的单位是赫兹，简称赫 （Hz） 频率是描述物体振动快慢的量。 （频率小） （频率大） 可见，声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关。 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 b、音调与频率的关系 物体振动越快，频率越大，音调越高 儿童说话的音调一般比成年人高， 女人的音调一般比男人高。 音调 反映 声音的 高低 决定于 物体的 振动频率 长、粗、厚、松→音调 短、细、薄、紧→音调 低 高 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 1.取一套音叉。音叉上的数据表示该音叉所产生的声音的频率。敲击不同的音叉会产生不同频率的声音。听一听，音叉发出的声音音调的高低。 2.把音又发出的声音信号输入计算机，观察声音的波形，比较不同音叉发出的声音的波形有什么不同。 频率越大，音调越高。 声音的频率越高，波形就越密集。 声音的频率越低，波形就越稀疏。 256Hz 512Hz 一只蜜蜂飞过耳边时，我们能听到它飞翔时所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过耳边时，我们却听不见。这是为什么 ? 思考与讨论 蜜蜂与蝴蝶飞翔的声音 蜜蜂振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。 人对高音和低音的听觉是有一定限度的： 多数人能够听到的声音频率范围为 20~20000Hz。 蜜蜂翅膀振动频率为约300～400Hz，在人的听力范围内，所以能听到； 蝴蝶翅膀振动频率为约5～6Hz，不在人的听力范围内，所以听不到。 20Hz 20000Hz 正常人耳能够听到的 声音频率范围 超声波 次声波 一般人是听不到超声波和次声波的。 蜜蜂与蝴蝶飞翔的声音 动物的听觉范围通常与人很不相同。 大多数哺乳动物能听到比人类高得多的频率的声音。 我们听到的声音有强有弱。 震耳欲聋 轻声细语 引吭高歌 声如洪钟 响度是人们对声音强弱的主观感觉。 击鼓越用力，听到的鼓音越响亮，响度就越大。 调音器调节音响、喇叭、手机等的声音响度。 2、响度 a、声音的强弱叫做响度 决定声音响度的因素是什么呢？ 音叉的响度 距离音叉较近处，听到的声音响度大； 距离音叉较远处，听到的声音响度小。 响度与人距离声源的远近有关。 距离声源越近，声音的响度越大。 音叉发声时，乒乓球被弹开，且声音越响时乒乓球被弹开幅度越大。 响度与振动幅度有关，振动幅度越大，响度越大。 1.如图 1.3-5 所示，将乒乓球用细线悬吊起来，用正在发声的音叉轻触乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。 2.再敲击音叉使其发出不同响度的声音，重做上面的实验。从观察到的现象，能否发现响度与什么因素有关？ 3.在距离音叉较近处与较远处听音叉发出声音，听到的声音强弱有什么不同？能发现响度与什么因素有关? 为什么距离声源越远，声音的响度也就越小？ 声波散播开来， 声音就越分散。 思考与讨论 离声源不同距离的声波强度 当声音在空气中传播时，能量会逐渐扩散，单位面积上接收到的能量减少，振幅逐渐减小，从而使得响度降低。 b、振动幅度越大，距离声源越近，响度越大 声音的图像 响度小 响度大 物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体的振幅越大，产生声音的响度越大。 振幅小 振幅大 c、单位：分贝，符号：dB 0dB 是人刚能听到的最微弱的声音。 30dB~40dB 是较为理想的安静环境。 70dB 会干扰人们谈话、影响工作效率。 长时间处于大于100dB 的环境中对耳的听力会造成损伤。 大于 120 dB 的声音则会导致耳疼痛、失聪。 分贝数越大，表示声音响度越大。 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 保证休息、学习、工作和生活的声音响度： 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 为了保证工作和学习，声音不能超过70dB。 为了保护人们的听力，声音不能超过90dB。 在嘈杂的环境中工作的人们，应戴上听力防护设备。 牛叫声响亮，响度大，蚊子的声音弱，响度小 音调高的声音不一定响度大。 响度大的不一定音调高。 2、男低音放声高歌，女高音小声伴唱，哪个响度大？哪个音调高？ 男低音响度大而女高音响度小； 女高音音调高，男低音音调低。 1、比较牛叫声和蚊子的声音，请大家区分哪个响度高？哪个音调大？ 牛叫声低沉，音调低；蚊子的声音尖锐，音调高 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 声音的品质与特色 1、概念： 2、影响音色的因素： 发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。 不同的乐器同时演奏时，仅凭听觉我们也可以把它们区分开来。 我们闭上双眼，能听出谁在说话，为什么？ 猜猜，我是谁？ 听出来了，是二姨！ 3、音色 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 从波形图判断： 音调 响度 音色 波的个数 相同 声音的音色不同 振幅 形状 相同 不相同 如图所示分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的声音的图像，比较它们的波形有何异同。 人们常常将响度、音调和音色叫做声音的三要素。 时间 振幅 乐器的音调 各种乐器看上去千差万别，演奏方式也各不相同，但它们的工作原理都是一样的：通过振动发出声音。乐器可以分为三种主要的类型：弦乐器、管乐器和打击乐器。 科学阅读 弦乐器：像吉他、二胡、小提琴等弦乐器都是通过弦的振动而发声的。短而细的弦振动的频率高，发出声音的音调就高；长而粗的弦振动的频率低，发出声音的音调就低。演奏者演奏时，通过手指在弦上不同位置的按压来改变弦振动的频率，从而改变音调高低。弦的振动幅度越大，发出的声音越响。 管乐器：有铜管乐器和木管乐器之分。如小号和长号等铜管乐器，演奏者对着乐器的吹口吹气，使乐器内空气柱振动，通过按压活瓣或移动拉管来调整空气柱的长度，从而改变乐器发出声音的音调。长笛等木管乐器，演奏时管中的空气柱会发生振动而发声，演奏者通过堵住和放开特定的音孔改变空气柱的长度，从而使长笛产生不同的音调。空气柱越长，音调就越低。 打击乐器：如鼓、锣等打击乐器受到打击时发生振动而产生声音。鼓皮张得越紧，鼓面会振动得越快，音调就越高。击鼓的力量越大，鼓皮振动的幅度就越大，声音就越响亮。 制作打击乐器和管乐器。在相同的瓶子中装不同量的水，分别敲打瓶子和向瓶中吹气，音调分别如何变化？ 敲打瓶子时，水量越多，音调越低。 向瓶中吹气时，水量越多，音调越高。 音调低 总质量最大 最难振动 频率最低 音调最低 空气柱最短 最容易振动 频率越高 音调越高 音调高 1.“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是声音的 (　　) A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 A 2.会场里的扩音设备是用来( ) A. 增大声音的响度 B. 提高声音的音调 C. 改变声音的音色 D. 加快声音的速度 A 3．一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁能辨别主人的声音，是根据声音的 (　　) A．音调 B．音色 C．响度 D．声速 B 4.如图，用小锤敲击音叉，音叉振动发出声音。 （1）用大小不同的力敲击音叉，音叉发出声音的响度 (选填“相同”或“不同”)，声音的响度越大，乒乓球被弹开的幅度越 (选填“大”或“小”)。 （2）实验中通过观察乒乓球被弹开的幅度来显示 (选填“乒乓球”或“音叉”)振动幅度的大小,这种研究问题的方法称为 (选填“控制变量法”或“转换法”)。 （3）得出结论：响度与发声体振动的幅度 (选填“有关”或“无关”),振幅越大,响度越 (选填“大”或“小”)。 不同 大 音叉 转换法 有关 大 5、如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，1”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。下列说法正确的是(　 　) A．敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的 B．敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的 D．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的 C 谢谢观看 $$