内容正文:
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六、1. 聪明机智、镇定 勇于攀登、
刻苦钻研、不服输
2. 朽木不折 金石可镂
3. 一儿登瓮 足跌没水中
4. 极其负责 为革命献身
七、(示例)瑞谦,这道题我不会
做,你有时间教教我吗?
我知道怎么做了,谢谢你的
帮助。
八、(一)1. C
2. 成功地把青蛙卵的外膜剥
离,为中国人争气
3. (示例)童第周做的实验难
度极大,别人不敢尝试,教授
也没成功,而他成功了,突出
他能力强、意志坚定的特点。
4. (示例)问题:童第周在面
对那么多困难的时候,是什么
支撑着他一直坚持下去并取得
成功的呢?
答案:童第周的爱国精神、要
为祖国争气的决心和自己坚持
不懈的精神品质。
(二)1. 两位战士未付钱,就
割了村民的南瓜 朱德得知南
瓜的来历后,批评了两位战士
两位战士去还钱了
2. 由于地主老财造谣欺骗,加
之村民对红军并不了解,许多
人关门闭户,甚至弃家躲避。
3. 动作 语言 严格正直
4. (示例)两位战士又去了那
户人家的棚架下,拿回了上次
写的纸条,放上了一块银圆和
一张新的纸条。纸条上写着:
“老乡,您不在家,您的两个
南瓜我们买了,这块银圆是买
南瓜的钱。——红军”
九、略。
三年级(上)专项测试卷(一)
一、1. 处
3
罚 chǔ 2. 强
3
大 qiáng
3. 磨
3
坊 mò 4. 一骨
3
碌 gū
5. 挨
3
打 ái
二、1. 挺 2. 庭 3. 漂 4. 票
5. 饮 6. 软
三、风景 草地 蒲公英 苍翠
轻柔 放晴 光亮 气味
美妙
四、(示例)手 脚 口 舌 面
耳 手 眼
1. 手忙脚乱 2. 手疾眼快
3. 面红耳赤 4. 口干舌燥
五、1. 睁 瞧 瞪 眨
2. 格外 3. 更加
六、1.(1)昆虫 (示例)蚁 蝇
(2)口 / 嘴 (示例)喊 咽
2. C A B
七、音序 R B
八、(示例)1. 不是 就是
2. 只要 就 3. 只有 才
4. 因为 所以 5. 如果 / 只要 就
九、1. 杂乱 整齐清洁
2. 凌乱 联系前文 / 联系上下文
3. (示例)期待
十、①④⑥ ②⑦⑧ ③⑤
十一、B
十二、(示例)1. 物产丰富
2. 手疾眼快 3. 忐忑不安
4. 百发百中 5. 百依百顺
三年级(上)专项测试卷(二)
一、1. C 2. C 3. B 4. D 5. B
二、(示例)1. 下节课并不是英语
课,而是语文课。
2. 阳光照耀大地,大地养育人
民,人民创造历史。
3. “再见!好了,我到了倒下
的时候了!”老屋说。
4. 我放下书包,拉开书包的拉
链,拿出本子和文具盒,开始
写作业。
5. 在每一株嫩芽上 在每一颗
露珠里 在每一缕春风中 在每
一棵新插下的稻秧里
6. 弟弟开心 手舞足蹈
7. 班里的学生没有一个不喜欢
王老师。
三、5 4 1 2 3
四、(示 例)1.(1) 奶 奶 年 纪 大
了,经常回忆过去的事。
(2)我看见窗外柳枝在随风飞
舞,听见小鸟在快乐地歌唱。
(3)通过学习,我的成绩提高
了很多。
2. 放假的时候,爸爸代我去博
物馆参观兵马俑的展览。兵马
俑整齐地排列在馆内,非常壮
观,一旁还有讲解员在向游客
介绍兵马俑的相关知识。我们
对兵马俑的相关知识充满了兴
趣和趣味,因此讲解员讲得认
真,也听得认真。
带
我们
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学
校
:
班
级
:
姓
名
:
学
号
:
考
生
要
写
清
学
校
、
班
级
、
姓
名
和
学
号
不
要
在
试
卷
上
做
任
何
标
记
字
迹
要
清
楚
,
卷
面
要
整
洁
注
意
事
项
装
订
线
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一、用“ ”画出加点字注音错误的词语并改正。(10 分)
1. 处
3
罚(chù)挑
3
战(tiǎo) 几
3
乎(jī) 答
3
应(dā) ( )
2. 子弹
3
(dàn)强
3
大(qiǎng) 呢
3
喃(ní) 担
3
心(dān) ( )
3. 搞
3
笑(gǎo)汇
3
集(huì) 人参
3
(shēn) 磨
3
坊(mó) ( )
4. 涂抹
3
(mǒ) 一骨
3
碌(gǔ) 圆圈
3
(quān) 还
3
乡(huán)( )
5. 啦
3
啦队(lā)摇晃
3
(huàng)胳臂
3
(bei) 挨
3
打(āi) ( )
二、 选择正确的字填写在括号里。(6 分)
挺 庭
1. 看见首长走过来,士兵们的后背( )得更直了。
2. 她滔滔不绝地对我们讲她的家( )生活。
漂 票
3. 她站在晨光里,( )亮得让蝴蝶都忘了扇翅膀。
4. 动物园的门( )上印着大熊猫的图案。
软 饮
5. 古人常于山水之间,举杯( )酒,吟诗作赋,抒发心中豪情。
6. 棉花糖蓬松柔( ),入口即化,甜味在口中蔓延。
三、结合语境,看拼音写词语。(9 分)
这里虽然是荒野,f8ng j@ng( )却很迷人。近处 cǎo dì
( ) 上 的 pú gōng yīng( ) 成 片 绽 放, 远 处 青 山 松
柏 cāng cuì( )。金色和绿色交织在一起,仿佛一幅浓墨重
彩的油画。忽而天色转阴,雨丝淅沥,在山间奏出一首 qīng róu
( )的山林乐曲。不一会儿,天 fàng qíng( )了,
整个世界都 guāng liàng( )起来了。空气中弥漫着泥土与
青草的清新 qì wèi( ),夹杂着野花淡淡的芬芳,这 měi
miào( )的气息让人不禁深深呼吸。
四、用身体部位名称把词语补充完整,并选择合适的词语填到句子中。
(8 分)
( )忙( )乱 ( )干( )燥
( )红( )赤 ( )疾( )快
1. 早晨起床太晚,她 地赶着去上学。
2. 明轩 ,接住了差点儿掉在水里的书本。
3. 同学之间不要为了鸡毛蒜皮的事争得 。
4. 天气太热了,丽珍 ,一口气喝完了一大杯水。
五、 选择合适的字或词语填空。(6 分)
瞪 眨 睁 瞧
1. 清晨,小美刚( )开双眼,就( )见窗台上趴着一只
毛色雪白的流浪猫。她轻轻起身,生怕惊扰了小家伙,可猫还
是警觉地竖起耳朵,( )圆大眼睛。小美冲它温柔一笑,猫
歪着头,慢悠悠地( )了一下眼睛,尾巴轻轻扫过窗台。
格外 更加
2. 晴天,青藏高原的天空就像刚刚用水洗过一样,( )纯澈。
3. 我们一定要努力,把伟大祖国建设得( )繁荣富强。
六、按要求填空。(9 分)
1. 根据下面两组汉字的特点填空。(6 分)
A. 蚜 蛾 蝴 蚂 B. 咬 叼 吞 含
(1) 我发现 A 组中的字都跟 有关,我还能写出两个
这样的字: 、 。
三年级(上)专项测试卷(一)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
得分
字词 时间:60 分钟 分值:95 分
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装
订
线
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(2) 我发现 B 组中的字都跟 有关,我还能写出两个
这样的字: 、 。
2. 给加点的“坐”字选择正确的解释。(填序号)(3 分)
A. 把臀部放在椅子、凳子或其他物体上,支持身体重量
B. 因为 C. 乘,搭
周六,我们一家人坐
3
( )车去郊外游玩。到达目的地
后,大家席地而坐
3
( )。我望着远处的枫树林,不禁吟诵起
杜牧的诗:“停车坐
3
( )爱枫林晚,霜叶红于二月花。”
七、根据查字典的知识填空。(6 分)
兰兰在写一篇作文时,想用“冰雪消 róng”这个词语,但她
不会写“róng”字,于是她准备查字典解决这个问题。她应该选择
查字法查字典,应该先查大写字母 。她还发现
读“róng”的字有很多,结合词语语境及字义,她应该选择
(填序号)。
A. 荣:兴盛 B. 融:①融化 ②融合,调和
C. 熔:熔化 D. 容:容纳,包含
八、在括号里填入合适的关联词语。(10 分)
1. 小王每天放学后,( )在写作业,( )在做家务。
2. ( )把公式记住了,这道题( )很容易做出来。
3. ( )路修好了,老百姓( )有机会过上富足的生活。
4. ( )昨天天气特别不好,( )我们取消了出门的计划。
5. ( )明天不下雨,我( )去篮球场打球。
九、根据提示,理解下面句子中的加点词语并填空。(10 分)
1. “清晨,街道已经被打扫得十分整洁
3 3
了,看不出昨晚这里放完
烟花后的杂乱。”借助句中加点词语的反义词“ ”,
我知道了“整洁”的意思是 。
2. “这座小城的建筑很有意思,各栋房子排列得并不规则
3 3 3 3 3 3 3
,甚至
有些凌乱。”从“排列得并不规则”可以知道“ ”这
个词语的意思,这是运用了 的方法。
3. “我憧憬
3 3
着妹妹会说话的那一天,期待她能叫我一声哥哥。”我
们可以用近义词替换的方法来理解词语。句中的“憧憬”可以
用“ ”来替换。
十、斑马先生开了一家网店,以下是需要整理的商品,请你帮忙分分
类吧。(填序号)(8 分)
①乒乓球 ②洗衣液 ③文件夹 ④泳镜
⑤订书机 ⑥拳击手套 ⑦毛巾 ⑧抽纸
体育用品: 生活用品:
办公用品:
十一、 根据情境,将正确的选项填在括号里。(3 分)
2024 年 6 月 16 日至 22 日,2024 年(第二十五届)海南岛欢
乐节顺利举办。张明在现场做志愿者。他每天都会在日记中记录
当天的天气情况, 他最有可能用到的词语有( )。
A. 暖和 春回大地 春暖花开 B. 炎热 烈日炎炎 骄阳似火
C. 凉爽 层林尽染 一叶知秋 D. 严寒 冰天雪地 天寒地冻
十二、不改变句子意思,将画横线的语句改为四字词语。(10 分)
1. 西沙群岛出产的物品种类多,数量大。 ( )
2. 多亏潘叔动作机警敏捷,才抓住了那个小偷。 ( )
3. 试卷发下来前,教室里安静得能听见心跳声,小明盯着讲台,
心里不安定,七上八下,心神不安地揣测着成绩。 ( )
4. 这个狙击手不管是打枪还是发射炮弹,每次都能命中目标。
( )
5. 在一切事情上都很顺从的人,一般都缺乏主见。 ( )
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