8-第2章 力与空间探索 对点上分（类题推送）-【初中上分卷】2025-2026学年新教材八年级上册科学配套课件（浙教版2024）

该初中科学课件聚焦浙教版八年级上册第2章力学知识，涵盖力与重力、运动和力、压强等七大核心考点，通过“基础诊断（A卷）检测-对点错题练习-提优验收（B卷）提升”的学习支架，帮助学生构建从概念理解到综合应用的知识脉络。 其特色在于融合各地期末真题，以科学观念为统领，通过详细解析（如惯性、摩擦力的推理论证）培养科学思维，结合水火箭制作等项目化活动（探究发射角度对距离的影响）提升探究实践能力。既助力学生精准补短板，又为教师提供超链接跳转等便捷教学工具，提升课堂效率。

科 学 八年级上册 浙教版 1 2 第2章 对点上分（类题推送） 基础上分 练透考点 3 上分点1 力与重力 上分点2 运动和力 上分点3 二力平衡 上分点4 摩擦力 上分点5 固体压强 上分点6 液体压强 上分点7 空间探索 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 编者按：先做基础诊断（A卷）检测不足，再到对点上分处进行错题对应练习，补 足短板，最后做提优验收（B卷）综合提升。 上分点1 力与重力 1.［2025绍兴嵊州期末］物理实践活动中，小聪 利用重垂线制作了一个水平仪，检验课桌是否水 平。当把水平仪两次放置于某课桌桌面上时的情 形如图所示。则该桌面( ) B A.左边低右边高，前边低后边高 B.左边低右边高，前边高后边低 C.左边高右边低，前边高后边低 D.左边高右边低，前边低后边高 【解析】题图甲中重垂线偏向水平仪中央刻度线的左侧，说明此桌面的左边低右边 高；题图乙中重垂线偏向水平仪中央刻度线的右侧，说明此桌面前边高，后边低。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6 上分点2 运动和力 2.［2025杭州期末］惯性是物体的一种性质，下列说法正确的是( ) D A.静止在路上的汽车没有惯性 B.汽车追尾是由于受到惯性力的作用 C.乘车要系安全带是为了防止汽车突然启动造成的危害 D.严禁汽车超载行驶是因为物体质量越大惯性越大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 【解析】一切物体都具有惯性，静止在路上的汽车也具有惯性，A错误；汽车刹车 时不能立即停下来从而易发生追尾事故，是因为汽车具有惯性，惯性不是力，不 能说受到惯性力的作用，B错误；当汽车以较快的速度行驶时突然刹车，由于惯性， 车内的人会保持原来较快的速度继续向前运动，所以如果不系安全带，车内的人 可能会受伤，所以乘车系安全带是为了防止汽车突然减速造成的危害，C错误；惯 性的大小只与物体的质量有关，严禁汽车超载行驶是因为物体质量越大惯性越大， D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 3.［2024宁波鄞州区二模］如图所示，在竖直平面内用轻质细 线悬挂一个小球，将小球拉至 点，使细线处于拉直状态 （此时细线对小球没有力），由静止开始释放小球，不计空 气阻力，小球可在、两点间来回摆动。当小球摆动到 点 时，细线恰好断开，同时小球所受外力全部消失，则小球将 ( ) D A.沿方向运动 B.沿方向运动 C.沿方向运动 D.在 点保持静止 【解析】当小球摆动到 点时，小球速度恰好为零，此时细线恰好断开且小球所受 外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，此时小球将保持静止状态，故D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9 4.［2025杭州滨江区期末］如图所示，木块 放在小车上，木 块与小车之间始终无摩擦，它们一起在水平桌面上向左做匀速 直线运动。当小车遇到障碍物突然停止运动时，木块 将 做匀速直线运动 小车与木块间没有摩擦，当小车停止运动时，由于木块具有惯性，会保持原 来的运动状态做匀速直线运动 【解析】小车停止运动前，木块和小车一起做匀速直线运动，并且木块和小车具 有相同的速度，当小车突然停止运动时，由于木块与小车之间始终无摩擦，所以 木块在水平方向上不受力，由于木块具有惯性，要保持原来的速度做匀速直线运 动，所以木块 将做匀速直线运动。 _________________（填“向前倾倒”“向后倾倒”或“做匀速直线运动”），请解释原 因：___________________________________________________________________ ___________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10 5.［2025宁波镇海区校级期中］一架在空中水平 向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸 弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机的位置关 系的情形（如图所示）。实际上，由于空气阻力 甲 【解析】不计空气阻力，在水平方向上，炸弹与飞机的速度相等，它们相对静止， 由题图示可知，炸弹与飞机的位置关系为题图乙；实际上，由于空气阻力的存在， 在水平方向上，炸弹受到空气阻力的作用，则在水平方向上，炸弹的速度小于飞 机的速度，由题图示可知，炸弹与飞机的位置关系为题图甲。 的存在，炸弹与飞机的位置关系如图____（填“甲”“乙”或“丙”）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11 上分点3 二力平衡 6.［2025杭州滨江区期末］如图所示是青蛙人偶在步行街上提着木杆售卖青蛙气球 的情景。用细线将青蛙气球拴在木杆上，下列说法正确的是( ) A A.细线对青蛙气球的拉力与青蛙气球对细线的拉力是一对相互作用力 B.青蛙气球轻飘飘的，不受重力的作用 C.青蛙人偶受到的重力和地面对青蛙人偶的支持力是一对平衡力 D.青蛙人偶对地面的压力和青蛙人偶受到的重力是一对相互作用力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12 【解析】细线对青蛙气球的拉力与青蛙气球对细线的拉力大小相等、方向相反、 作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，A正确；青蛙气球 虽然轻飘飘的，但仍受重力的作用，B错误；青蛙人偶受到的重力和地面对青蛙人 偶的支持力大小不相等，不是一对平衡力，C错误；青蛙人偶对地面的压力和青蛙 人偶受到的重力方向相同，不是一对相互作用力，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13 7.［2025余姚期末］如图所示，水平地面上静止叠放着、两物体，物体 上表面 受到一竖直向下的压力 ，下列说法正确的是( ) A A.物体受到的支持力与 物体受到的压力是一对相互作用力 B.物体受到的重力与 物体受到的支持力是一对平衡力 C.物体受到的支持力大小等于物体和物体 的总重力 D.物体受到的对它的压力大小与压力 的大小相同 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14 【解析】物体受到的支持力与 物体受到的压力符合相互作用力的条件，是一对 相互作用力，故A正确；物体受到3个力的作用，竖直向下的压力 、竖直向下的 重力和竖直向上的支持力，物体受到的重力与压力之和等于 物体受到的支持 力（即支持），所以物体受到的重力与 物体受到的支持力不是一 对平衡力，故B错误；把、 两物体看作一个整体，整体受到竖直向下的重力、 地面对其竖直向上的支持力和竖直向下的压力 ，由于整体静止，所以整体受到的 支持力（即物体受到的支持力）等于物体和物体的总重力加上压力 ，故C错 误；物体受到的对它的压力等于对的支持力，则根据B项解答可知， 物体 受到的压力等于物体受到的重力与压力 之和，故D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15 上分点4 摩擦力 8.［2025杭州余杭区期末］水平桌面上从左往右放置了甲、乙、丙、丁四个完全相 同的木块，现对四个木块在水平方向上施加拉力，木块均静止不动，如图所示。 则受到向右的摩擦力且摩擦力最小的是木块( ) C A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16 【解析】甲、乙、丙、丁均静止不动，说明四个木块在水平方向上都受平衡力， 甲受到水平向右的拉力，由平衡力知识可知，甲受到的摩擦力为 ，方向水 平向左；乙受到水平向左的拉力，由平衡力知识可知，乙受到的摩擦力为 ， 方向水平向右；丙受到的拉力的合力大小为 ，合力方向水平向左， 由平衡力知识可知，丙受到的摩擦力为 ，方向水平向右；丁受到的拉力的合力 大小为 ，合力方向水平向右，由平衡力知识可知，丁受到的摩 擦力为 ，方向水平向左；综上所述，受到向右的摩擦力且摩擦力最小的是木块 丙，故C正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17 9.［2024宁波模拟］如图，、两同学用甲、乙两种方式推墙。甲中向前推 ， 向前推墙，乙中、同时向前推墙，两种方式下墙均未动，且、 两同学均静 止。假如用甲、乙两种方式推墙时、两同学的推力大小都为 ，则下列说法中 正确的是( ) B A.甲方式中墙受到的力为 B.乙方式中墙受到的力为 C.甲方式中受到地面的摩擦力大小为 D.乙方式中受到地面的摩擦力大小为 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18 【解析】甲方式中，对同学水平方向受力分析，同学水平方向受对 水平向左 的推力和地面对水平向右的静摩擦力， 同学静止，则二力是一对平衡力；再对 同学水平方向受力分析，同学水平方向上受对水平向右的推力和墙壁对 水 平向左的推力，由同学静止可知，二力是一对平衡力，又因对的力和对 的 力为一对相互作用力，对墙壁的力和墙壁对的力也为一对相互作用力，且对 的力和对墙壁的力均为，所以，对向左的推力和墙壁对向左的推力均为 ， 则甲方式中墙受到的力大小为，同学受到地面的摩擦力大小为，故 错误； 乙方式中，两同学均受水平向左墙壁的推力和地面水平向右的摩擦力，两同学静 止，受力平衡，对墙的力和墙对的力为一对相互作用力，已知对墙的力为 ， 则墙对的力为，同理墙对的力为 ，由二力平衡可知，地面对两同学的摩擦力 都为，两同学都直接推墙，此时墙受到的推力为 ，故B正确，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10.［2024杭州模拟］如图，物体甲在压力 的作用下静止在竖直墙面上；物体乙 在拉力的作用下在水平面上做匀速直线运动。若和 同时增大，则下列关于 两物体受到的摩擦力大小的说法正确的是( ) A A.甲不变，乙不变 B.甲不变，乙增大 C.甲增大，乙不变 D.甲增大，乙增大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 【解析】物体甲在压力 的作用下静止在竖直墙面上，受力平衡，所受摩擦力等 于物体甲的重力，当压力 增大时，物体甲仍静止，物体甲所受摩擦力仍等于物 体甲的重力，物体甲重力不变，则甲所受摩擦力不变；物体乙在拉力 的作用下 在水平面上做匀速直线运动，受力平衡，摩擦力等于拉力，若 增大，由于滑 动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，此时乙对水平面的压力和接 触面粗糙程度不变，则乙所受滑动摩擦力不变，则两物体受到的摩擦力大小都不 变。故A正确， 错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 上分点5 固体压强 11.［2025杭州外国语学校期末］如图所示为放在水平地面上的两个实心长方体 、，已知，与地面的接触面积，对地面的压强 ，下列判 断正确的是( ) A A.的密度一定大于的密度 B.的密度可能小于 的密度 C.的体积一定大于的体积 D.的质量可能等于 的质量 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 22 【解析】由题知，，由公式 可 知，，故A正确，B错误。由题知，，由 得， ，由知，故D错误。由题知， ，由公式 不能确定、 的体积关系，故C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 23 12.［2025台州椒江区期末］下列做法中为了减小压强的是( ) B A.滑冰鞋冰刀的刀 刃很薄 B.滑雪板做得又宽又 长 C.切皮蛋时用细绳 D.图钉的尖端制作 得很尖 【解析】滑冰鞋冰刀的刀刃很薄，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来 增大压强，A错误；滑雪板做得又宽又长，是在压力一定的情况下，通过增大受力 面积来减小压强，B正确；切皮蛋时用细绳，是在压力一定的情况下，通过减小受 力面积来增大压强，C错误；图钉的尖端制作得很尖，是在压力一定的情况下，通 过减小受力面积来增大压强，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 24 13.［2025绍兴柯桥区期末］甲、乙两人在完全相同的 水平沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印 （如图），由此推断甲的重力___（填“ ”“ ”或“ ”） 乙的重力，理由是______________________________ _____。 压强相等，受力面积越大，压力 越大 【解析】甲、乙两人在完全相同的水平沙滩散步，他们在沙滩上留下的脚印深浅 相同，则他们对沙滩的压强相等，即，由题图知，所以由 可得， ，由于甲、乙两人对沙滩的压力等于自身重力，因此甲的重力小于 乙的重力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 25 上分点6 液体压强 14.［2025杭州西湖区期末］如图所示，两容器分别盛有相同高度的浓盐水和水， 在①、②、③三点处，液体产生的压强( ) B A.①处最大 B.②处最大 C.③处最大 D.①②③三处一样大 【解析】由题图可知，①、②、③三点处液体的深度关系为 ，因为浓 盐水的密度大于水的密度，所以由公式 可知，①②③三点处液体产生的 压强、 ，即②处液体产生的压强最大，故B正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 26 15.［2025宁波慈溪期中］如图甲所示，密闭容器静止在水平桌面上。若将其倒放 在桌面上，如图乙所示，则水对容器底的压强______，水对容器底的压力______， 容器对桌面的压力______。（以上三空均填“变大”“变小”或“不变”） 变大 变小 不变 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 27 【解析】把该容器倒放在桌面上，水的深度增大，根据 可知，水对容器底 的压强变大；倒置前容器中的水柱是上细下粗的，所以倒置前水对容器底的压力 大于容器中水的重力；把该容器倒放在桌面上后，容器中的水柱是上粗下细的， 所以倒放后水对容器底的压力小于容器中水的重力，容器中水的重力不变，所以 倒放后水对容器底的压力变小；水平面上自由放置的物体对水平面的压力和自身 的重力相等，倒放前后容器和水的总重力不变，则倒放后容器对桌面的压力不变。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 28 16.［2025绍兴诸暨期末］用隔板将容器平均分成左右两部分，隔板中部有一圆孔 用薄橡皮膜封闭，装置如图甲所示。小明想利用此装置研究液体压强。 （1）往装置左右两部分加水至橡皮膜上方，结果如图乙。小明想研究液体压强与 __________的关系。 液体深度 【解析】根据题图乙知，液体密度相同，深度不同，所以小明想研究液体压强与 液体深度的关系。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 29 （2）往装置左右两部分分别加入密度为、 的两种液体，液面如图丙所示。小 明根据虚线框位置中橡皮膜的凹凸情况得出一定大于 ，请推测他看到的现象 并说明原因。 【解析】小明根据虚线框中橡皮膜的情况得出一定大于 ，他看到的现象及原 因如下：①橡皮膜向右凸时，说明左侧液体压强大于右侧液体压强，而左侧液体 深度小于右侧液体深度，则左侧液体密度一定大于右侧液体密度 ；②橡皮膜 左右相平时，说明左侧液体压强等于右侧液体压强，而左侧液体深度小于右侧液 体深度，则左侧液体密度一定大于右侧液体密度 ；③橡皮膜向左凸时，说明 左侧液体压强小于右侧液体压强，而左侧液体深度小于右侧液体深度，不能判断 出左侧液体密度一定大于右侧液体密度 ，不符合题意，舍去。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 30 ①_____________________________________________________________________ _____________________________________________________； ②_____________________________________________________________________ _______________________________________________________。 橡皮膜向右凸时，说明左侧液体压强大于右侧液体压强，而左侧液体深度小于 右侧液体深度，则左侧液体密度一定大于右侧液体密度 橡皮膜左右相平时，说明左侧液体压强等于右侧液体压强，而左侧液体深度小 于右侧液体深度，则左侧液体密度一定大于右侧液体密度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 31 17.［2024温州模拟］在探究“影响液体压强因素” 的实验中，小明和其同学分别用一端封有相同橡 皮薄膜的玻璃管进行实验。其中在4号管中装入 密度比水大的食盐水，其他管中装入水。 （1）实验是通过观察_______________________ _______来判断液体压强大小的。 玻璃管下方橡皮薄膜鼓起 的程度 【解析】本实验通过观察玻璃管下方橡皮薄膜鼓起的程度来判断液体压强的大小。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 32 （2）该实验可获得的结论为________________________________________。 液体密度越大，深度越深，则液体压强越大 【解析】图中1、2、3三支玻璃管中液体密度相同，液体深度不同，玻璃管下方橡 皮薄膜鼓起的程度不同，深度越深，橡皮薄膜鼓起的程度越大，液体压强越大； 图中2、4两支玻璃管中液体密度不同，液体深度相同，玻璃管下方橡皮薄膜鼓起 的程度不同，液体的密度越大，橡皮薄膜鼓起的程度越大，液体压强越大，故可 得出结论：液体密度越大，深度越深，则液体压强越大。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 33 （3）比较图中1、2、3三支玻璃管，小明认为液体内部压强与深度有关，小强认 为液体内部压强也可能与液体的质量、重力、体积等有关。为了反驳小强的观点， 小明设计了一个玻璃管5与玻璃管2进行比较。请画出玻璃管5的形状，并标出液体 名称及深度。 【答案】如图所示（合理即可） 【解析】根据控制变量法，应控制玻璃管5与玻璃管2中液体的密度、深度等相同， 形状不同，从而研究液体内部压强与液体的质量、重力、体积等的关系。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 34 上分点7 空间探索 18.［2025温州鹿城区校级期中］我校开展了水火箭制作和发射的项目化活动。活 动包括学习原理、制作水火箭、发射、评价十佳模型四个环节。 （1）【学习】制作模型前，利用力的作用是相互的，解释水火箭发射原理：水火 箭对水施加一个向后的作用力，______________________________。 喷出的水对水火箭有向前的推力 【解析】水火箭对水施加一个向后的作用力，根据力的作用是相互的，喷出的水 对水火箭有向前的推力，使得火箭前进。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 35 （2）【制作】小组同学利用矿泉水瓶、整流罩、尾翼和喷嘴套、胶水等制作出水 火箭模型（如图），结构完整。整流罩的使用有利于水火箭头部呈流线型，从而 减小空气阻力。其中整流罩的材料有 纸片和硬质塑料薄片两种，你会选择哪一 种材料______________，理由是___________________________________________ ___________________________。 硬质塑料薄片 硬质塑料薄片粗糙程度小，可减小摩擦，并且其 具有足够的硬度（合理即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 36 【解析】整流罩的使用有利于水火箭头部呈流线型，从而减小空气阻力。其中整 流罩的材料有 纸片和硬质塑料薄片两种，应该选择有足够硬度、粗糙程度小的 材料，故选择硬质塑料薄片，以减小摩擦并有足够的硬度。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 37 （3）【发射】在水量、气压相同时，探究发射角度对水火箭发射距离的影响，收 集到的数据如下： 发射角度发射距离/ 第一次实验 18.4 22 66.6 63.7 58 第二次实验 19.2 20 68.74 63 56.71 平均值 18.8 21 67.67 63.35 57.36 根据实验数据，得出的结论是：___________________________________________ _____________________。 在水量、气压相同时，发射角度增大，水火箭发 射的距离先变大后变小 【解析】根据实验数据，在水量、气压相同时，发射角度增大，水火箭发射的距 离先变大后变小。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 38 （4）【评价】评价量表是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。为 了评选校十佳作品，你认为评价量表中应该包含哪些指标？ ________________________________________（写出2点）。 水火箭的质量、是否为流线型（合理即可） 【解析】根据上述探究，水火箭的质量、是否为流线型、最大气压等都影响水火 箭的发射距离，因而都是评价的标准。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 39 $$