《第2章 力与空间探索》单元测试 2026-2027学年浙教版科学八年级上册

**基本信息** 本卷为初中科学八上《力与空间探索》单元复习卷，以科技前沿（嫦娥三号、东风导弹）和生活情境（投篮、手杖）为载体，覆盖力的三要素、二力平衡等核心知识点，注重科学观念建构与探究实践能力培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|10|力的三要素（题2）、二力平衡（题4）、摩擦力（题5）|结合浙BA投篮（题1）、哪吒摆件（题2）等生活情境，考查科学思维| |非选择题|8|压强计算（题18）、实验探究（题15-17）|设计“探究重力与质量关系”（题15）、“牛顿第一定律”（题17）等实验题，体现探究实践；东风导弹速度计算（题18）融入科技热点，落实态度责任|

八上 《第2 章 力与空间探索》单元练 1．浙BA 比赛中，戴子特进行投篮，篮球的运动轨迹如虚线所示。若不计空气阻力，则图中 A 点处，篮球的受力情况是 ( ) A．B．C．D． 2．如图所示，用相同大小的水平力轻推“哪吒”摆件底部，它会沿桌面平稳移动；但推其头部 时，摆件却翻倒了，这说明力的作用效果与( ) A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．与以上三者都有关 3．如图所示，用悬挂法确定不规则物体的重心：找一根细绳，在物体上找一点，用细绳悬挂， 待物体静止后，通过悬挂点连一条竖直线。再找一点悬挂并通过悬挂点连一条竖直线，两条竖直 线的交点就是该物体的重心。此方法应用了二力平衡时两个力 ( ) A．大小相等 B．方向相反 C．作用在同一物体上 D．作用在同一条直线上 4．如图所示，杂技演员一只手支撑在三脚架上，让身体保持静止状态，下列关于杂技的受力描述正确的是 ( ) A．杂技演员受到重力比在平地时大 B．杂技演员受到重力的方向与在平地时不同 C．杂技演员受到的重力和三脚架对杂技演员的支持力是一对平衡力 D．-地面对三脚架的支持力和杂技演员受到的重力是一对平衡力 5．人形机器人徒步蹬上竖直墙壁(如图)。蹬墙过程中，机器人受到墙壁 对其摩擦力的方向为 ( ) A．竖直向上 B．竖直向下 C．水平向左 D．水平向右 6．下列情形中，松手后纸片(不计纸片重力)还能保持平衡的是 ( ) A． B． C． D． 7．如图所示，爸爸跟小南在掰手腕，很快爸爸就把小南的手压到桌面上。若此过程爸爸对小宁 的力记为F1 ，小南对爸爸的力记为 F2,下列说法正确的是 ( ) A．F1 > F2 B．F1 = F2 C．F1 先于 F2 产生 D．F1 后于 F2产生 8．如图用力压弹簧，弹簧会发生形变。下列能正确表示弹簧对手的弹力示意图的是 ( ) A． B． C． D． 9．新型膨胀式安全带紧缚力达到一定的值，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气 囊袋，对驾乘人员起到更好的保护作用。下列关于膨胀式安全带说法正确的是 ( ) A．该安全带会使人的惯性减小 B．该安全带可以使人所承受的力减小 C．当车加速时，该安全带就会自动充气 D．该安全带充气后增大与人体的接触面积，减小压强，可避免人员被勒伤 10．动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时使用，下列最符合“逃生锤”设计图的是 ( ) A． B． C． D． 1 学科网（北京）股份有限公司 11．如图所示，小科用扳手旋动螺母，手握在A 点比握在B 点更省力，这说 明力作用效果跟力的 有关。用螺母固定工件时，小科选择底面积更大 的D 螺母，可以减小螺母和工件间的 防止损坏工件。 12． 如图所示为一款多功能手杖，撑开可以当座椅，折叠后可当拐杖。 （1）该产品的坐垫设计成加大版，内有凹陷，这样设计的目的是通过 减 小压强，从而提高舒适度。 （2）该产品的手柄上有花纹，这样设计的目的是通过改变接触面的粗糙程度， (选 填“增大”或“减小”)摩擦，从而提高安全性。 （3）拐杖静止放置于地面时，受到地面的支持力与 为一对平衡力。 13．小科在篮球场上练习投篮时发现这项运动与科学课学的力学知识息息相关，请回答下列问题： （1）小科用手拍打篮球时，受力物体是 ； （2）小科在三分线上投篮，要用较大的力才能投进，说明力的作用效果与力的 有关； （3）被拍打的篮球接触地面后弹起，说明力可以改变物体的 。 14．嫦娥三号月球车在月球表面行驶时，受到的重力约为地球表面的 1/6，若其在地球表面质量为 140kg，在月 球表面质量为 kg，重力约为 N（g 取 10N/kg）。 15．在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，老师给 A、B 两小组分别提供了铁质和铝质钩码若干，利用弹 簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据。 （1）使用弹簧测力计前应先 。 （2）A 小组利用铁质钩码在某次测量时弹簧测力 计如图甲所示，该弹簧测力计的分度值是 N 多次实验后根据实验数据绘制了如图乙所示的 G-m 图像，可以得出的结论是 。 （3）小科将 A、B 两组所得的实验数据绘制在同一张坐标图上，则正确的是 (填“A”、“B”或“C”)。 16．在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小金利用多个完全相同的 木块和海绵进行了如图所示的实验。 （1）实验中通过观察海绵的 来比较压力的作用效果。 （2）对比甲、乙两图可知：当 一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）由甲、丙两图可以探究压力的作用效果与 的关系。 （4）对比甲、丁两图，小金提出一个错误的观点，认为压力的作用效果与压力大小无关。我们判断其观点错 误的理由是 。 17．在“探究牛顿第一定律”的实验中： （1）让小车从斜面上的 高度滑下，其目的是 。 （2）实验发现水平面越光滑，小车受到的阻力就越 ，小车前进的距离就越 。 （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做 运动。 （4）从牛顿第一定律可知：力 维持物体运动的原因，而是改变物体 的原因。 18．2024 年9 月25 日，中国东风31AG 导弹亮剑太平洋，振奋人心。中国人民解放军火箭军在南太平洋相关公 海海域成功发射了 1 发携载训练模拟弹头的洲际弹道导弹，并准确落入预定海域，射程 12000km，创下了全球 洲际导弹实际测试中的最远纪录，具备全球击打能力。从发射到命中目标，整个过程仅耗时20 分钟。 （1）火箭携载训练模拟弹头飞行过程中，以训练模拟弹头为参照物，火箭是 的； （2）计算火箭的飞行平均速度是多少？ （3）目前最大的速度为光速， 假若导弹以光速飞行（c=3×105km/s） ， 将无人能敌， 那么 12000km 的路 程，需要多少时间就可以到达？ 2 学科网（北京）股份有限公司 答案解析部分 1．【答案】B 【解析】【分析】根据重力方向竖直向下进行分析。 【解答】不计空气阻力，球在运动过程中只受到重力的作用，重力作用在球的重心位置，方向竖直向下。 2．【答案】C 【解析】【分析】力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，称为力的三要素，根据题目描述分析判断。 【解答】用相同大小的水平力轻推“哪吒”摆件底部，它会沿桌面平稳移动；但推其头部时，摆件却翻倒了，根据 “底部和头部”可知，说明力的作用效果与作用点有关。 3．【答案】D 【解析】【分析】根据二力平衡条件，这两个力必须大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物 体上； 【解答】悬挂法的原理是重力的作用线一定沿竖直方向，而拉力和重力平衡，因此拉力的作用线（即悬线所在 的直线）一定和重力作用线重合，也就是说重心一定在悬线所在的竖直线上。两次悬挂得到两条不同的竖直线， 它们的交点就是重心，这个过程利用的是二力平衡时“两个力作用在同一条直线上”的特点； 4．【答案】C 【解析】【分析】（1）重力是由于地球的吸引而使物体受的力，施力物体是地球，受力物体是地球上所有的物体， 方向始终竖直向下；大小跟质量有关G=mg。 （2）二力平衡的条件是：两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，且作用在同一直线上。 【解答】A、重力的大小为G=mg，杂技演员的质量不变，因此无论什么姿势，杂技演员受到的重力和在平地时 大小相等，故A 选项错误，不符合题意。 B、重力的方向始终是竖直向下，和物体的位置、姿势无关，因此杂技演员受到重力的方向和在平地时相同，故 B 选项错误，不符合题意。 C、杂技演员保持静止，属于平衡状态；他受到自身竖直向下的重力，以及三脚架对他竖直向上的支持力，两个 力大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上，满足二力平衡的所有条件，是一对平衡力， 故C 选项正确，符合题意。 D、地面对三脚架的支持力，受力物体是三脚架，杂技演员的重力受力物体是杂技演员，两个力不作用在同一物 体上，且支持力大小等于三脚架和演员的总重力，大小不相等，因此不是一对平衡力，故D 选项错误，不符合 题意。 5．【答案】A 【解析】【分析】摩擦力是指两个相互接触的物体，在发生相对运动或者有相对运动趋势时，接触面产生阻碍相 对运动的力；方向与物体相对接触面的运动或运动趋势的方向相反。 【解答】人形机器人徒步蹬上竖直墙壁时，自身受到竖直向下的重力作用，而机器人向下蹬墙时，相对于墙壁 有向下滑动的趋势，因此摩擦力阻碍相对运动趋势，方向竖直向上，故BCD 选项不符合题意，A 选项符合题意。 6．【答案】D 【解析】【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上。 【解答】根据图片可知，A 中两个拉力不在同一直线上，B 中两个拉力大小不等，C 中拉力不在同一直线上，则 ABC 中拉力不能保持平衡，而D 可以保持平衡。 7．【答案】B 【解析】【分析】力的作用是相互的，两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，并且同时产 生、同时消失，作用在同一条直线上，分别作用在两个不同的物体上。相互作用力作用在两个物体上，平衡力 作用在同一个物体上。 【解答】爸爸对小南的力 F1 和小南对爸爸的力 F2 是一对相互作用力，根据力的作用是相互的，这两个力大小 必然相等，即F1= F2。爸爸能把小南的手压下去，是因为爸爸的手还受到桌面等其他力的作用，并非因为F1 比 F2 大。相互作用力同时产生、同时消失，不存在先后顺序，因此F1 和F2 是同时产生的。 8．【答案】C 【解析】【分析】相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。 【解答】手向下压弹簧，给弹簧一个向下的力，力的作用是相互的，弹簧给手一个向上的反作用力，力的作用 3 学科网（北京）股份有限公司 点正在手与弹簧接触的位置。 9．【答案】D 【解析】【分析】惯性是指物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。惯性定律：由于一切物体都有保持原 有运动状态的性质。惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的运动与否、速度大小无关。 力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，也同样受到另一个物体对它的作用。作用力和反 作用力的大小相等、方向相反、作用在两个物体上，并且作用在同一条直线上。 压强：是单位面积上所受到的压力的大小。公式 压力一定时，增大受力面积，压强减小。 【解答】选项A：惯性是物体保持其静止或匀速直线运动状态的性质，其大小仅由物体的质量决定。安全带的 作用是限制人的运动，防止人在紧急情况下因惯性向前冲撞，但并不会改变人的质量。因此不会改变惯性。此 选项A 错误。 选项B：在碰撞或急刹车时，人由于惯性会向前冲，安全带通过束缚对人施加力，阻止其向前运动。不会改变人 所承受的力的大小，只是改变了力的作用效果，因此选项B 错误。 选项C：题目明确说明“紧缚力达到一定的值”时气囊充气，而不是单纯的车加速。正常加速时，紧缚力可能不足 以触发充气；只有在紧急刹车或碰撞时，紧缚力才会突然增大。因此选项C 错误。 选项D：压强与接触面积的关系：压强公式为 压力一定时，增大受力面积，压强减小。减小压强可以避 免安全带局部勒伤人体。此说法完全正确。 10．【答案】C 【解析】【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关； “逃生锤”的目的是击碎玻璃，因此应从减小受力面积增大压强的角度进行分析。 【解答】遇到紧急情况时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生，因此，“逃生锤”应具备前端尖锐的特点，这样在 压力一定时，可减小受力面积，增大压强，故图C 符合要求。 11．【答案】作用点；压强 【解析】【分析】力的三要素为力的大小，方向和作用点。 压强是单位面积上所受到的压力的大小。公式 【解答】小科用扳手旋动螺母时，手握在A 点比B 点更省力，说明力的作用效果与作用点的位置有关。作用点 不同会影响力，从而影响转动效果。 根据压强公式可知压力一定时，增大受力面积，可以减小压强。因此选择底面积更大的D 螺母时，压力分散到 更大的接触面积上，从而减小压强，避免工件因局部压力过大而损坏。 12．【答案】（1）增大受力面积（2）增大（3）重力 【解析】【分析】影响固体压强的因素为压力和受力面积，压力越大，受力面积越小，压强越大。摩擦力的大小 与压力大小、接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。 作用在同一个物体上的两个力， 大小相等、方向相反的两个力是一对平衡力，使物体处于平衡状态。 【解答】（1）根据压强公式 压力一定时，增大受力面积可以减小压强。坐垫设计成加大版且内有凹陷， 能够增大臀部与坐垫的接触面积，从而减小压强，提高舒适度。 （2） 手柄上的花纹增加了接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，防止手打滑，提高安全性。 （3） 拐杖静止处于平衡状态，根据二力平衡条件， 地面的支持力与拐杖的重力大小相等、方向相反、作用在 同一直线上，故这两个力是一对平衡力。 13．【答案】（1）篮球（2）大小（3）运动状态 【解析】【分析】（1）对篮球进行受力分析即可； （2）力的大小、方向和作用点，都会影响力的作用效果，称为力的三要素； （3）运动状态的改变包括：速度大小改变或运动方向改变。 【解答】（1） 小科用手拍打篮球时， 手施加力的对象是篮球，因此篮球是受力物体。 故填：篮球。 （2） 小科在三分线上投篮，要用较大的力才能投进， 说明力的大小会影响物体的运动状态，即力的作用效 果与力的大小有关。故填：大小。 4 学科网（北京）股份有限公司 （3） 篮球从向下运动变为向上弹起，体现了力改变了物体的速度或方向，即。力可以改变物体的运动状态。 故填：运动状态。 14．【答案】140；233.3 【解析】【分析】质量指的是物体所含物质的多少，其大小与物体的位置、状态等无关，重力等于质量与g 的乘 积。 【解答】质量是属性，与位置无关，可在月球表面其质量仍为 140kg。 在月球上受到的重力 G=1/6×140kg×10N/kg≈233.3N。 15．【答案】（1）调零（2）0.2；物体所受重力与质量成正比（或重力与质量的比值是一个定值）（3）C 【解析】【分析】（1）调零时，应沿拉力的方向调零。 （2）根据图像进行分析，可知重力和质量成正比。 （3）由G= mg 可知，重力-质量图像的斜率是g，是一个常数，所以使用不同材料进行实验绘制的图像中，g 是相同的，即图像会重合。 【解答】（1） 在使用弹簧测力计前，需要检查指针是否对准零刻度线。若未对准，应通过调节调零螺母进行调 零，以确保测量结果的准确性。 （2）由图可知，0-1N 之间被分成5 格，可知分度值为0.2N。 由图乙可知，重力与质量的关系图像是一条过原点的直线，说明重力与质量成正比。 （3）重力与质量的关系 ( G= mg ) 是普适的，与材料无关。铁质和铝质钩码的图像应为同一条过原点的直线， 斜率均为 g 。图中C 选项为两条重合的直线，符合理论。 故答案为：C。 16．【答案】（1）凹陷程度（2）压力（3）压力大小（4）没有控制受力面积相同 【解析】【分析】（1）转换法：用更易观察的现象来反映不易观察的对象的科学研究方法。 （2）（3）根据图像进行分析，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显。 （4）由控制变量法可知，在探究某一因素的影响时，应控制其它条件相同。 【解答】（1）实验通过比较海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法。 （2）由图可知，甲乙受到的压力大小相等，而甲中受力面积更小，海绵的凹陷程度更大，故可得：在压力一定 时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）由图可知，甲和丙受力面积相同，丙中压力更大，故可得：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效 果越明显。 （4）由图可知，甲和丁受力面积和压力大小均不同，存在多个变量，所以不能探究压力作用效果与压力大小的 关系。 17．【答案】（1）同一；使小车到达水平面时具有相同的速度（2）小；远 （3）匀速直线（4）不是；运动状态 【解析】【分析】（1）小车在水平面上运动的距离与它的速度和受的阻力大小有关，如果要通过小车运动的距离 反映阻力对运动的影响，就必须控制小车的速度相同。而小车到达水平面时的速度与它在斜面上的高度有关， 即高度越大，速度越大，据此分析解答。 （2）根据实验现象解答； （3）小车受到的阻力越小，速度减小越慢，运动距离越长。如果小车不受阻力，那么它的速度就不会减小， 即做匀速直线运动。 （4）根据牛顿第一定律的本质解答。 【解答】（1）让小车从斜面上的同一高度滑下，其目的是：使小车到达水平面时具有相同的速度。 （2）实验发现水平面越光滑，小车受到的阻力就越小，小车前进的距离就越远。 （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做匀速直线运动。 （4）从牛顿第一定律可知：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 18．【答案】（1）静止 （2）20 分钟换算为小时是 20/60= 1/3 小时。根据速度公式 v = s/t，其中路程 s=12000km，时间 t=1/3h，可得 v = 12000km ÷ (1/3) h= 36000km/h。 （3）0.04s 当导弹以光速飞行时，根据时间公式 t = s/c，其中路程 s=12000km，光速 c=3×105km/s，可得 t = 12000km ÷ (3×105km/s) = 0.04s。 5 学科网（北京）股份有限公司 【解析】【分析】（1）运动和静止是相对的，物体与参照物之间的空间位置没有发生改变，则物体是静止的，物 体与参照物之间的空间位置发生改变，则物体是运动的。 （2）根据速度等于路程与时间的比值进行计算，注意单位换算。 （3）根据时间等于路程与 速度的比值进行计算。 【解答】（1）以训练模拟弹头为参照物，火箭与训练模拟弹头的相对位置没有发生改变，因此火箭是静止的。 6 学科网（北京）股份有限公司 $