第2章 丰富多彩的生命世界（高效培优·单元测试）科学浙教版2024七年级上册

第2章 丰富多彩的生命世界 注意事项： 1．测试范围：浙教版科学七年级上册第2章。 2．考试时间：60分钟 试卷满分：100分。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．如图所示，蝎尾螺序草是2024年7月发现的茜草科植物新物种，其植株高度在20～50cm之间，花冠呈紫红色，据此判断，该物种属于（　　） A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 2．海獭、海狮、海豹等海洋哺乳动物皮下普遍有厚厚的脂肪，而同水域的鱼类、爬行类却没有，这主要与它们的哪项生理特征相适应（　　） A．体温是否恒定 B．运动方式 C．营养方式 D．呼吸方式 3．制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法。某同学尝试制作动物细胞模型，下列材料中，他不需要准备的是（　　） A．塑料袋——细胞膜 B．琼脂和水——细胞质 C．绿豆——叶绿体 D．鲜葡萄——细胞核 4．研究人员用凝胶材料制成了一朵“鲜花”（如图）．这朵几厘米大的“花蕾”共用了约2个小时完全舒展开自己的花瓣，展示着变形能力．以下对凝胶花的看法正确的是（　　） A．是生物，因为它有鲜艳的颜色 B．是生物，因为它会开放 C．是非生物，因为它不能快速运动 D．是非生物，因为它不会呼吸，不会繁殖 5．小余在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　） A．稀碘液、自来水、生理盐水 B．生理盐水、凉开水、稀碘液 C．凉开水、生理盐水、稀碘液 D．自来水、生理盐水、稀碘液 6．在杭州亚运会铁饼项目的赛场上，机器狗承担了搬运铁饼的工作并受到观众们的喜爱。下列关于机器狗的叙述正确的是（　　） A．它是生物，因为它能够对人指令或障碍物的刺激作出反应 B．它是生物，因为它能不断升级软硬件配制满足不同场景需求 C．它不是生物，因为它不能通过光合作用制造有机物 D．它不是生物，因为它不能生长繁殖、不能遗传变异等 7．用显微镜观察人体口腔上皮细胞的实验中，下列相关说法正确的是（　　） A．甲图调焦时应先转动粗准焦螺旋使镜筒下降 B．乙图装片内有气泡，原因是在载玻片上涂抹标本时未涂抹均匀 C．丙图将装片向左下方移动，使E移至视野中央，换用高倍镜后，调节粗准焦螺旋 D．丁图用高倍镜观察，显微镜物镜和载物台之间的位置应如① 8．临时装片的制作主要包括以下几步，下列有关说法正确的是（　　） A．在a中用洁净的吸水纸擦拭载玻片 B．在制作口腔上皮细胞临时装片时，b中应当滴加清水 C．c步骤中，应当撕下一块较薄的洋葱外表皮细胞 D．为了观察更加明显，在e步骤之后应当使用碘液进行染色 9．依据图①～④，下列说法错误的是（　　） A．图示①、②基本结构相同，形态不同，功能不同 B．图示③、④的基本结构中都有细胞壁 C．图示②、③主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿体等，②没有 D．图示②能形成肌肉组织，而图示③可形成上皮组织或营养组织等 10．下列影响小麦生存的因素中，属于生物因素的是（　　） A．阳光 B．温度 C．害虫 D．土壤 11．植物分类的依据很多，如根据有无种子进行分类。下列植物中属于有种子植物的是（　　） A．蕨类 B． 葫芦藓 C． 荔枝 D． 海带 12．如图中1～4表示某些生物概念之间的关系，下列不符合图中所示关系的是（　　） A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴 B．1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜 C．1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉 D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫 13．在使用显微镜时，甲同学说：“视野内一片漆黑”；乙同学说：“看不清细胞核”；丙同学说：“找不到任何物像”；丁同学说：“看到一些物像如黑点，但不是我要观察的e字母”。以下分析不合理的是（　　） A．甲同学的物镜可能未正对通光孔 B．乙同学的材料可能没有染色 C．丙同学可能需要调节粗准焦螺旋 D．丁同学应将反光镜擦拭干净 14．如图是普通光学显微镜视野下某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为（　　） A．位于液泡的上方，顺时针 B．位于液泡的下方，逆时针 C．位于液泡的上方，逆时针 D．位于液泡的下方，顺时针 15．项目化学习小组观察到冷水泡苋菜水仍清澈，热水泡苋菜就能得到红色汤。如图甲表示热水温度与汤变红程度的关联。控制色素进出细胞的结构和它能耐受的最高温度是图乙中的（　　） A．1；70℃ B．2；70℃ C．3；60℃ D．4；70℃ 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共22分） 16．小科家里请客，妈妈买了4种“鱼”有大黄鱼、甲鱼、鱿鱼、鲫鱼，小江想设计二歧分类检索表来分辨这些“鱼”。请帮忙完成。 ， ， 。 17．下列是一张简单的脊椎动物检索表。小强在野外游玩发现了4种动物P、Q、R和S，并设计以下的二歧式检索表来分辨这些动物。 1a体外长有毛皮，胎生—哺乳类 1b体外没有毛皮，卵生—2 2a体外长有羽毛，体温恒定—P 2b体外无羽毛，体温不恒定—3 3a表皮干燥，在陆地上产卵—Q 3b皮肤湿润，在水中产卵—4 4b幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，用鳍划水—S 这些动物中有一种是蟒蛇，它是 ，还有一种是麻雀它是 。（填“P”“Q”“R”或“S”） 18．小海在进行观察蜗牛实验时，进行了下列活动。 （1）为了更好地对蜗牛的结构进行科学观察，我们需要借助 （填仪器名称）。 （2）小海发现自己购买的蜗牛比别人在田野里抓的都要大，于是他用刻度尺测量该蜗牛的壳。图中测量方式正确的是 ，读数为 cm。 （3）构成蜗牛的结构和功能的基本单位是 。 （4）一条纸带厚薄均匀，小亮把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图丁所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度的表达式是 。 （5）小亮同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。该同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为d，然后测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为 。 19．根据如图所示生物，分别为酵母菌、衣藻、变形虫，回答下列问题： （1）它们都属于 生物，说出它们具备生物的特征： （写出一点）。 （2）甲与乙营养来源的根本区别是 。 A.是否会运动 B.是否有鞭毛 C.是否能进行光合作用 D.是否生活在水中 20．蓝夹缬，是温州印花染色的传统手工技艺。木蓝这种植物是制作蓝靛的主要原料之一，它的枝条布满白色短毛，花冠呈蝶形，如图所示，结合同学编制的二歧分类检索表回答问题。 （1）决定生物体遗传性状的基因存在于细胞的 中（填细胞结构）。 （2）将检索表2a处所对应的特征补充完整 。 （3）上述植物中有一株是木蓝，它是 （选P、Q、R或S）。 21．小科在实验室进行“制作人体口腔上皮细胞临时装片”的实验。 （1）实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水，②生理盐水，③红墨水，④亚甲基蓝溶液。制作人体口腔上皮细胞装片时，需要用到的试剂有 （填序号，可多选）。 （2）小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。如图是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是 。 A．①④③② B．④②③① C．④①③② D．④③②① （3）如图序号①～⑤为显微镜的目镜和物镜，小科选择①和④组合，此时显微镜的放大倍数是 倍。 （4）完成以上正确操作后，小科先后在显微镜视野中看到图甲、乙两个物像，从物像甲到物像乙，小科操作的具体过程是：①将装片向 移动，使物像位于视野中央；②换用高倍物镜，放大图像，并调节光圈，增大视野亮度；③调节 ，使物像清晰。 三．实验题（本题共3小题，共24分） 22．某班同学为当地科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在科学老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题。 （1）第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，这样做的目的是 。制作好临时装片在显微镜下看到如图二所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向 （填“左下方”或“右上方”）移动装片。 （2）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。 植物细胞模型评价量规（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不够完整，有1﹣2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不够完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配 指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能 制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？并简要说明理由 。 （3）第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图三所示。 根据评价指标a，你认为该组同学的作品应被评定为哪个指标？并简要说明理由 。 23．小科做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞生活在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢？ （1）小科首先在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，视野中出现如图甲的折叠现象。其原因是： 。改正问题后，小科观察到在正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1。 （2）接着，小科将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是 具有支持作用。老师告诉小科，这是质壁分离现象。小科把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察发现细胞又复原了，如图3。 （3）小科用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。 溶液 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液 操作 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复三次 “分离”时间 60秒 58秒 25秒 操作 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复多次 能否“复原” 能 能 不能 ①该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与 的关系。 ②以上实验结果或现象支持下列哪些观点？ （填字母）。 A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同 B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离” C．清水都能使已发生“分离”的植物细胞“复原” 24．为了观察显微镜下叶绿体的形态和分布，小科操作如下： ①取一片菠菜叶的下表皮，捎带些叶肉，放入盛有清水的培养皿中。 ②在载玻片中央滴一滴生理盐水，取叶片放入生理盐水中，盖上盖玻片。 ③先在低倍镜下找到叶片细胞，后用高倍镜观察叶绿体。 ④用铅笔画一个叶绿体形态和分布清楚的叶肉细胞图。 ⑤将器材放回原处，清理桌面 （1）小明也在做观察叶绿体的实验，他在步骤①中选择洋葱内表皮取代菠菜叶完成实验，你觉得合理吗，为什么？ （2）是否可以直接用高倍镜寻找叶绿体，为什么？ （3）小明发现小科的上述步骤中存在一处错误，请你指出并改正。 （4）在视野中，可以观察到图像中的细胞质在流动，其方向是逆时针，那么实物中的细胞质流动方向是顺时针还是逆时针。 四．计算题（本题共3小题，共9分） 25．青山湖水上森林近期因独特的“抹茶湖”景观成为杭州热门打卡地，每年4月至10月，湖面被绿色浮萍完全覆盖，远望如巨型抹茶蛋糕，阳光穿透林间时更显层次感，近百亩池杉与落羽杉浸泡水中，形成树在水中生长的独特生态，木栈道穿行其间，还可以近距离观察黑天鹅、大白鹅、绿头鸭等生物。 （1）水面上绿色的植物是浮萍，根据以上知识卡信息推知浮萍是用 进行繁殖的（填“种子”或“孢子”）。 （2）请写出该生态系统中的一条的食物链 。 （3）池杉与落羽杉作为典型的湿地树种，长期浸泡在水中，其根部呼吸依赖于“呼吸根+通气组织+代谢调节”等独特的结构，解决了水环境中的缺氧难题，这体现了生物对环境的 。 26．月亮鱼（如图甲）是目前已发现的唯一“全身恒温”的鱼类。研究团队通过监测绘制了月亮鱼体温随水温变化情况（如图乙）。月亮鱼在水中胸鳍会持续快速摆动，解剖发现其胸鳍基部有发达的肌肉，周身覆盖着厚达1厘米的脂肪层。 资料 动物可以运动来产生大量的热量；动物可以通过皮毛等体表一些特殊的结构来减少热量的损失。 （1）分类学上把月亮鱼归为鱼类，主要是因为它用 呼吸，用鳍运动。 （2）根据图乙，判断月亮鱼属于恒温动物的证据是 。 （3）根据题中信息和资料，在低温环境下哪些结构有利于月亮鱼保持恒定的体温，请列举一点并说明原因： 。 27．为了向七年级新生介绍校园的植物，学校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习，要求选定藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物5类中的4类编制手册和检索表。下表是小明同学制作的植物手册。 植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树 图谱 特征 植株矮小，有茎、叶的分化 根和茎卧生，顶端生有叶、叶下有孢子囊 叶缘带铅齿，花多，果实呈黄红色 叶对生，花丝极短，果实量紫黑色 植物种类 苔藓植物 蕨类植物 ？ ？ 回答下列问题： （1）手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它是 （填植物种类）。 （2）植物手册的一项评价指标如下，根据该指标，小明同学制作的植物手册的评价等级是 ，并简述理由： 。 评价指标 评价等级 优秀 合格 待改进 植物种类数量 包含4类植物 包含3类植物 包含2类植物 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2章 丰富多彩的生命世界 注意事项： 1．测试范围：浙教版科学七年级上册第2章。 2．考试时间：60分钟 试卷满分：100分。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．如图所示，蝎尾螺序草是2024年7月发现的茜草科植物新物种，其植株高度在20～50cm之间，花冠呈紫红色，据此判断，该物种属于（　　） A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 【解答】解：由题意可知，蟹尾螺序草有花冠，而藻类植物和蕨类植物没有花，依赖孢子生殖。看图片可以发现其叶脉纹路是网状脉，属于被子植物，裸子植物没有花，所以ABC错误，D正确。 故选：D。 2．海獭、海狮、海豹等海洋哺乳动物皮下普遍有厚厚的脂肪，而同水域的鱼类、爬行类却没有，这主要与它们的哪项生理特征相适应（　　） A．体温是否恒定 B．运动方式 C．营养方式 D．呼吸方式 【解答】解：哺乳动物的体温不随环境温度改变而改变，属于恒温动物。海獭、海狮、海豹等海洋哺乳动物为了保持恒定的体温，它们的皮下普遍有厚厚的脂肪。同水域的鱼类、爬行类的体温随着环境温度的改变而改变，属于变温动物。它们不需要保持恒定的体温，它们皮下就没有厚厚的脂肪。所以海獭、海狮、海豹等海洋哺乳动物皮下普遍有厚厚的脂肪，而同水域的鱼类、爬行类却没有。导致这种差别的主要原因是体温是否恒定的差别。故选项A正确。 故选：A。 3．制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法。某同学尝试制作动物细胞模型，下列材料中，他不需要准备的是（　　） A．塑料袋——细胞膜 B．琼脂和水——细胞质 C．绿豆——叶绿体 D．鲜葡萄——细胞核 【解答】解：ABD、动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质，所以需要准备模拟细胞膜的塑料袋、模拟细胞质的琼脂和水及模拟细胞核的鲜葡萄，ABD不正确。 C、动物细胞没有叶绿体，所以不需要准备模拟叶绿体的绿豆，C正确。 故选：C。 4．研究人员用凝胶材料制成了一朵“鲜花”（如图）．这朵几厘米大的“花蕾”共用了约2个小时完全舒展开自己的花瓣，展示着变形能力．以下对凝胶花的看法正确的是（　　） A．是生物，因为它有鲜艳的颜色 B．是生物，因为它会开放 C．是非生物，因为它不能快速运动 D．是非生物，因为它不会呼吸，不会繁殖 【解答】解：凝胶材料制成的花是非生物，因为它不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应，D正确。 故选：D。 5．小余在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　） A．稀碘液、自来水、生理盐水 B．生理盐水、凉开水、稀碘液 C．凉开水、生理盐水、稀碘液 D．自来水、生理盐水、稀碘液 【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。故制作人口腔上皮细胞的临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、稀碘液，ABD不符合题意，C符合题意。 故选：C。 6．在杭州亚运会铁饼项目的赛场上，机器狗承担了搬运铁饼的工作并受到观众们的喜爱。下列关于机器狗的叙述正确的是（　　） A．它是生物，因为它能够对人指令或障碍物的刺激作出反应 B．它是生物，因为它能不断升级软硬件配制满足不同场景需求 C．它不是生物，因为它不能通过光合作用制造有机物 D．它不是生物，因为它不能生长繁殖、不能遗传变异等 【解答】解：机器狗不能进行新陈代谢、不能够生长、发育和繁殖、不能遗传和变异等，即不具备生物的基本特征，因此不属于生物。ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 7．用显微镜观察人体口腔上皮细胞的实验中，下列相关说法正确的是（　　） A．甲图调焦时应先转动粗准焦螺旋使镜筒下降 B．乙图装片内有气泡，原因是在载玻片上涂抹标本时未涂抹均匀 C．丙图将装片向左下方移动，使E移至视野中央，换用高倍镜后，调节粗准焦螺旋 D．丁图用高倍镜观察，显微镜物镜和载物台之间的位置应如① 【解答】解：A、使用显微镜观察，对焦时先使用粗准焦螺旋使镜筒下降，此时眼睛看着物镜，直到物镜接近玻片标本，A正确。 B、如果装片内有气泡，原因是盖盖玻片时操作不当导致盖玻片下出现气泡，B错误。 C、丙图视野的变化需进行的操作有：向左下方移动装片，将物像“E”移动至视野的中央，再转动转换器，换用高倍物镜，最后调节细准焦螺旋使物像更清晰，C错误。 D、高倍物镜的镜头比低倍物镜长，故用高倍镜观察，显微镜物镜和载物台之间的位置应如②，D错误。 故选：A。 8．临时装片的制作主要包括以下几步，下列有关说法正确的是（　　） A．在a中用洁净的吸水纸擦拭载玻片 B．在制作口腔上皮细胞临时装片时，b中应当滴加清水 C．c步骤中，应当撕下一块较薄的洋葱外表皮细胞 D．为了观察更加明显，在e步骤之后应当使用碘液进行染色 【解答】解：A、a是使用洁净的纱布擦拭载玻片，A错误。 B、人口腔上皮细胞没有细胞壁，浸没在清水中会因为过度吸水而涨破，故在制作人口腔上皮细胞临时装片时，b 中应当滴加生理盐水，B错误。 C、观察洋葱鳞片内表皮细胞时，使用的显微镜是光学显微镜，要求材料薄而透明，因此c步骤中，应当撕下一块较薄的洋葱鳞片内表皮，C错误。 D、e盖盖玻片之后需用碘液进行染色使细胞核的颜色变深，方便观察，D正确。 9．依据图①～④，下列说法错误的是（　　） A．图示①、②基本结构相同，形态不同，功能不同 B．图示③、④的基本结构中都有细胞壁 C．图示②、③主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿体等，②没有 D．图示②能形成肌肉组织，而图示③可形成上皮组织或营养组织等 【解答】解：A、细胞是生物体进行生命活动的基本单位。人的口腔上皮细胞与肌肉细胞、神经细胞的形态并不完全一样，但它们的基本结构却是相同的，都具有细胞膜、细胞质、细胞核，A正确。 B、大肠杆菌的结构与植物细胞相近，都有细胞壁，但大肠杆菌与李树的营养方式却截然不同，B正确。 C、动物细胞核植物细胞主要区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体等，而动物细胞没有，因此，图示②、③主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿体等，②没有C正确。 D、动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，而植物的组织没有上皮组织，D错误。 故选：D。 10．下列影响小麦生存的因素中，属于生物因素的是（　　） A．阳光 B．温度 C．害虫 D．土壤 【解答】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。故阳光、温度、土壤属于环境中的非生物因素，害虫属于环境中的生物因素。 故选：C。 11．植物分类的依据很多，如根据有无种子进行分类。下列植物中属于有种子植物的是（　　） A．蕨类 B． 葫芦藓 C． 荔枝 D． 海带 【解答】解：A、蕨属于蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物； B、葫芦藓属于苔藓植物，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物； C、荔枝能结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物； D、海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。 故选：C。 12．如图中1～4表示某些生物概念之间的关系，下列不符合图中所示关系的是（　　） A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴 B．1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜 C．1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉 D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫 【解答】解：A．蜥蜴属于爬行动物，爬行动物和哺乳动物都是脊椎动物，正确； B．紫菜不是苔藓植物，因此4不能包含在2内，错误； C．水杉是裸子植物，裸子植物和被子植物都是种子植物，正确； D．涡虫是扁形动物，扁形动物和节肢动物都是无脊椎动物，正确； 故选：B。 13．在使用显微镜时，甲同学说：“视野内一片漆黑”；乙同学说：“看不清细胞核”；丙同学说：“找不到任何物像”；丁同学说：“看到一些物像如黑点，但不是我要观察的e字母”。以下分析不合理的是（　　） A．甲同学的物镜可能未正对通光孔 B．乙同学的材料可能没有染色 C．丙同学可能需要调节粗准焦螺旋 D．丁同学应将反光镜擦拭干净 【解答】解：A．甲同学说：“视野内一片漆黑”，是没有对好光，可能是物镜未正对通光孔，A正确。 B．乙同学说：“看不清细胞核”，是因为细胞核颜色浅，乙同学的材料可能没有染色，B正确。 C．丙同学说：“找不到任何物像”，是因为没有调好焦距，可能需要调节粗准焦螺旋，C正确。 D．丁同学的视野中出现了污点，可能存在于目镜、物镜、装片上，擦拭反光镜不起作用，D错误。 故选：D。 14．如图是普通光学显微镜视野下某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为（　　） A．位于液泡的上方，顺时针 B．位于液泡的下方，逆时针 C．位于液泡的上方，逆时针 D．位于液泡的下方，顺时针 【解答】解：显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。视野中的叶绿体位于液泡的下方，细胞质环流方向为逆时针。因此，黑藻细胞中叶绿体的位置是位于液泡上方，细胞质环流的方向是逆时针。 故选：C。 15．项目化学习小组观察到冷水泡苋菜水仍清澈，热水泡苋菜就能得到红色汤。如图甲表示热水温度与汤变红程度的关联。控制色素进出细胞的结构和它能耐受的最高温度是图乙中的（　　） A．1；70℃ B．2；70℃ C．3；60℃ D．4；70℃ 【解答】解：A、1是细胞壁，它主要由纤维素和果胶组成，具有全透性，即不能控制物质进出细胞，A错误； B、2是细胞膜，它是细胞内外环境之间的屏障，具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。在这个实验中，正是细胞膜在控制色素的释放。此外，图甲中70℃是热水开始变红色的温度点，这也可能是细胞膜能耐受的最高温度（或接近此温度时细胞膜通透性发生显著变化），超过此温度后色素大量释放，B正确； C、3是细胞核，它主要含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心，与物质进出细胞无直接关系。此外，60℃并不是题目中给出的关键温度点，C错误； D、4是细胞质，它是细胞进行新陈代谢的主要场所。但它并不直接控制物质进出细胞，D错误。 故选：B。 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共22分） 16．小科家里请客，妈妈买了4种“鱼”有大黄鱼、甲鱼、鱿鱼、鲫鱼，小江想设计二歧分类检索表来分辨这些“鱼”。请帮忙完成。 ， ， 。 【解答】解：体内有脊椎骨，体内无鳞片、鱼鳍，符合这些特征的是甲鱼；体内有脊椎骨，体内有鳞片、鱼鳍，生活在海洋中，肉食性动物，符合这些特征的是大黄鱼；鲫鱼是生活在淡水中，以植物为主的杂食性动物。 故答案为：甲鱼；大黄鱼；淡水中。 17．下列是一张简单的脊椎动物检索表。小强在野外游玩发现了4种动物P、Q、R和S，并设计以下的二歧式检索表来分辨这些动物。 1a体外长有毛皮，胎生—哺乳类 1b体外没有毛皮，卵生—2 2a体外长有羽毛，体温恒定—P 2b体外无羽毛，体温不恒定—3 3a表皮干燥，在陆地上产卵—Q 3b皮肤湿润，在水中产卵—4 4b幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，用鳍划水—S 这些动物中有一种是蟒蛇，它是 ，还有一种是麻雀它是 。（填“P”“Q”“R”或“S”） 【解答】解：1a体表被毛，胎生哺乳，是哺乳动物的特征；剩下的1b体外没有毛皮，卵生的动物是鸟类、爬行类、两栖动物或鱼类的共同特征，因此2是鸟类、爬行类、两栖动物或鱼类。 在2中，2a体外长有羽毛，体温恒定的是鸟类的特征，可见P属于鸟类，因此麻雀是P；而剩下的2b体外无羽毛，体温不恒定的是爬行类、两栖动物或鱼类的特征。即3是爬行类、两栖动物或鱼类。 在3中，表皮干燥，在陆地上产卵是爬行类的特征，因此Q属于爬行类，蟒蛇的体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸属于爬行动物，故它是Q； 在4中。4b成体、幼体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，用鳍游泳，这是鱼类的特征； 故答案为：Q；P。 18．小海在进行观察蜗牛实验时，进行了下列活动。 （1）为了更好地对蜗牛的结构进行科学观察，我们需要借助 （填仪器名称）。 （2）小海发现自己购买的蜗牛比别人在田野里抓的都要大，于是他用刻度尺测量该蜗牛的壳。图中测量方式正确的是 ，读数为 cm。 （3）构成蜗牛的结构和功能的基本单位是 。 （4）一条纸带厚薄均匀，小亮把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图丁所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度的表达式是 。 （5）小亮同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。该同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为d，然后测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为 。 【解答】解：（1）放大镜是用以放大物体的凸透镜，显微镜的雏形，通常用来观察物体细节。为了更好地对蜗牛的结构进行科学观察，我们需要借助放大镜； （2）图中测量长度的方法：首先观察刻度尺零刻线是否磨损，其次观察其量程和分度值；尺的位置应放正，使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐，刻度尺应与被测物体的边平行，即沿着被测长度，对于较厚的刻度尺，应使视线不能斜歪，视线应与尺面垂直，因此图中测量方式正确的是甲，读书为：5.30cm﹣2.00cm＝2.30cm。 （3）细胞是生物学中构成生物体的基本单位，因此构成蜗牛的结构和功能的基本单位是细胞； （4）由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此要用累积法来完成实验； 可将纸带紧密绕在铅笔上，直到刚好套入圆环中，然后数出纸带的圈数n； 则纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的内径差的二分之一，即：； （3）不可能把纸拉直再测量长度，但卷成筒状的纸的横截面积是由纸的厚度和长度叠加而成的； 则测出横截面积的大小为：S＝π（R2﹣r2）； 因为纸的厚度为d；卷筒纸内半径r，卷筒纸外半径R， 所以纸的总长度L。 故答案为：（1）放大镜；（2）甲；2.30；（3）细胞；（4）；（5）。 19．根据如图所示生物，分别为酵母菌、衣藻、变形虫，回答下列问题： （1）它们都属于 生物，说出它们具备生物的特征： （写出一点）。 （2）甲与乙营养来源的根本区别是 。 A.是否会运动 B.是否有鞭毛 C.是否能进行光合作用 D.是否生活在水中 【解答】解：（1）它们都属于单细胞生物，它们具备生物的特征有：新陈代谢、繁殖后代、应激性、遗传变异、生长发育等。 （2）酵母菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用；衣藻具有杯状的叶绿体，能够进行光合作用。所以甲酵母菌与乙衣藻营养来源的根本区别是C是否能进行光合作用。 故选：C。 故答案为：（1）单细胞；新陈代谢（或繁殖后代、或应激性、或遗传变异、或生长发育等） （2）C 20．蓝夹缬，是温州印花染色的传统手工技艺。木蓝这种植物是制作蓝靛的主要原料之一，它的枝条布满白色短毛，花冠呈蝶形，如图所示，结合同学编制的二歧分类检索表回答问题。 （1）决定生物体遗传性状的基因存在于细胞的 中（填细胞结构）。 （2）将检索表2a处所对应的特征补充完整 。 （3）上述植物中有一株是木蓝，它是 （选P、Q、R或S）。 【解答】解：（1）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，决定生物体遗传性状的基因存在于细胞的细胞核中。 （2）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，将检索表2a处所对应的特征是种子有果皮包被。 （3）根据题干信息：木蓝的枝条布满银白色短毛，花冠呈蝶形，这些特征是被子植物所具有的，被子植物的种子外有果皮包被，能形成果实，因此4株植物中R是木蓝。 故答案为： （1）细胞核 （2）种子有果皮包被 （3）R 21．小科在实验室进行“制作人体口腔上皮细胞临时装片”的实验。 （1）实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水，②生理盐水，③红墨水，④亚甲基蓝溶液。制作人体口腔上皮细胞装片时，需要用到的试剂有 （填序号，可多选）。 （2）小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。如图是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是 。 A．①④③② B．④②③① C．④①③② D．④③②① （3）如图序号①～⑤为显微镜的目镜和物镜，小科选择①和④组合，此时显微镜的放大倍数是 倍。 （4）完成以上正确操作后，小科先后在显微镜视野中看到图甲、乙两个物像，从物像甲到物像乙，小科操作的具体过程是：①将装片向 移动，使物像位于视野中央；②换用高倍物镜，放大图像，并调节光圈，增大视野亮度；③调节 ，使物像清晰。 【解答】解：（1）在制作口腔表皮细胞临时装片并用显微镜观察，滴的是②生理盐水，染色用碘液；但这儿没有碘液，有红墨水和亚甲基蓝溶液，④亚甲基蓝溶液是可以用来给动物细胞染色的，动物细胞用亚甲基蓝或稀碘液，植物细胞用红墨水或碘液。 （2）使用显微镜的正确顺序：对光→放玻片标本→向下转动镜筒→用眼观察物镜向上转动镜筒，故正确的顺序是④①③②。 （3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞装片时，为了观察到更多的细胞，应选取的镜头组合是①④，此时显微镜的放大倍数为5×10＝50（倍）。 （4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。甲图物像偏右，应向右方移动装片，物像会向左侧移动到视野中央变成乙图。转动物镜转换器，换成高倍镜，转动细准焦螺旋，使物像清晰。 故答案为：（1）②④。 （2）④①③②。 （3）50。 （4）右；细准焦螺旋。 三．实验题（本题共3小题，共24分） 22．某班同学为当地科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在科学老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题。 （1）第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，这样做的目的是 。制作好临时装片在显微镜下看到如图二所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向 （填“左下方”或“右上方”）移动装片。 （2）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。 植物细胞模型评价量规（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不够完整，有1﹣2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不够完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配 指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能 制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？并简要说明理由 。 （3）第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图三所示。 根据评价指标a，你认为该组同学的作品应被评定为哪个指标？并简要说明理由 。 【解答】解：（1）第一组同学在制作口腔上皮图一细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，这样做的目的是保持细胞原有的形态。显微镜下看到的物像移动的方法与玻片移动的方法相反。所以制作好临时装片在显微镜下看到如图二所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向左下方移动装片。 （2）制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。应该选网眼细纱，因为网眼细纱可以更好地展示出控制物质进出的功能。 （3）第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图三所示。根据评价指标a，该组同学的作品应被评定为良好，因为结构中缺少细胞壁，不够完整。 故答案为： （1）保持细胞原有形态；左下方。 （2）网眼细纱；网眼细纱可以更好地展示出控制物质进出的功能。 （3）良好；结构中缺少细胞壁，不够完整。 23．小科做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞生活在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢？ （1）小科首先在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，视野中出现如图甲的折叠现象。其原因是： 。改正问题后，小科观察到在正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1。 （2）接着，小科将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是 具有支持作用。老师告诉小科，这是质壁分离现象。小科把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察发现细胞又复原了，如图3。 （3）小科用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。 溶液 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液 操作 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复三次 “分离”时间 60秒 58秒 25秒 操作 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复多次 能否“复原” 能 能 不能 ①该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与 的关系。 ②以上实验结果或现象支持下列哪些观点？ （填字母）。 A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同 B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离” C．清水都能使已发生“分离”的植物细胞“复原” 【解答】解：（1）在观察洋葱表皮细胞时，视野中出现如图甲的折叠现象，原因是：洋葱鳞片表皮未在载玻片上展平而造成折叠，或洋葱表皮撕太厚导致细胞重叠。 （2）当洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后，细胞发生质壁分离现象，即细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，这是因为细胞壁具有支持作用。当此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，细胞吸水，发生质壁分离复原。 （3）①该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与相同溶液浓度的不同溶液的关系。 ②根据实验结果，可以得出以下结论：A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同，因为三种溶液的浓度相同，但引起质壁分离的时间不同，说明不同溶液对细胞的渗透压影响不同，导致细胞失水速度不同。 B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”，因为实验中三种溶液都导致了细胞的质壁分离现象。 C．清水都能使已发生“分离”的植物细胞“复原”，这个观点不完全正确，因为实验结果显示，25%的食盐溶液导致的质壁分离不能复原，可能是因为食盐溶液对细胞的损伤较大，或者细胞在食盐溶液中失水过多导致细胞死亡。 故选：A和B。 故答案为：（1）洋葱鳞片表皮未在载玻片上展平而造成折叠（洋葱表皮撕太厚）； （2）细胞壁； （3）溶液种类；AB。 24．为了观察显微镜下叶绿体的形态和分布，小科操作如下： ①取一片菠菜叶的下表皮，捎带些叶肉，放入盛有清水的培养皿中。 ②在载玻片中央滴一滴生理盐水，取叶片放入生理盐水中，盖上盖玻片。 ③先在低倍镜下找到叶片细胞，后用高倍镜观察叶绿体。 ④用铅笔画一个叶绿体形态和分布清楚的叶肉细胞图。 ⑤将器材放回原处，清理桌面 （1）小明也在做观察叶绿体的实验，他在步骤①中选择洋葱内表皮取代菠菜叶完成实验，你觉得合理吗，为什么？ （2）是否可以直接用高倍镜寻找叶绿体，为什么？ （3）小明发现小科的上述步骤中存在一处错误，请你指出并改正。 （4）在视野中，可以观察到图像中的细胞质在流动，其方向是逆时针，那么实物中的细胞质流动方向是顺时针还是逆时针。 【解答】解：（1）洋葱鳞片叶的内表皮细胞无色透明，没有叶绿体，不能进行光合作用。因此，在步骤①中选择洋葱内表皮取代菠菜叶不合理，原因是洋葱内表皮细胞内无叶绿体。 （2）使用显微镜时，直接用高倍镜观察容易找不到目标，因为高倍镜的视野较小，且精准调整难度较大。因此，通常先用低倍镜找到目标，再换用高倍镜进行详细观察，这样更容易定位到具体的观察对象，同时也能保证目标细胞居中、清晰。 （3）菠菜叶下表皮细胞有细胞壁，细胞壁具有保护和支持的作用，因此，制作菠菜叶下表皮细胞临时装片时，不能使用生理盐水，需要在载玻片中央滴一滴清水。 （4）显微镜下观察到的物像是上下颠倒、左右相反的倒像。因此当视野中的细胞质流动方向为逆时针时，实际的流动方向也是逆时针。 故答案为：（1）不合理，洋葱内表皮细胞内无叶绿体； （2）不能，高倍镜放大倍数大，视野小，视野暗，很难找到物像； （3）②错误，不应该用生理盐水，应用清水； （4）逆时针。 四．计算题（本题共3小题，共9分） 25．青山湖水上森林近期因独特的“抹茶湖”景观成为杭州热门打卡地，每年4月至10月，湖面被绿色浮萍完全覆盖，远望如巨型抹茶蛋糕，阳光穿透林间时更显层次感，近百亩池杉与落羽杉浸泡水中，形成树在水中生长的独特生态，木栈道穿行其间，还可以近距离观察黑天鹅、大白鹅、绿头鸭等生物。 （1）水面上绿色的植物是浮萍，根据以上知识卡信息推知浮萍是用 进行繁殖的（填“种子”或“孢子”）。 （2）请写出该生态系统中的一条的食物链 。 （3）池杉与落羽杉作为典型的湿地树种，长期浸泡在水中，其根部呼吸依赖于“呼吸根+通气组织+代谢调节”等独特的结构，解决了水环境中的缺氧难题，这体现了生物对环境的 。 【解答】解：（1）由图可知，浮萍属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。故推知浮萍是用种子进行繁殖的。 （2）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。故该生态系统中的食物链有：浮萍→黑天鹅、浮萍→大白鹅、浮萍→绿头鸭。 （3）生物与环境的关系是相互依存，相互制约的。池杉与落羽杉根部呼吸依赖于“呼吸根+通气组织+代谢调节”等独特的结构，解决了水环境中的缺氧难题，这体现了生物对环境的适应。 26．月亮鱼（如图甲）是目前已发现的唯一“全身恒温”的鱼类。研究团队通过监测绘制了月亮鱼体温随水温变化情况（如图乙）。月亮鱼在水中胸鳍会持续快速摆动，解剖发现其胸鳍基部有发达的肌肉，周身覆盖着厚达1厘米的脂肪层。 资料 动物可以运动来产生大量的热量；动物可以通过皮毛等体表一些特殊的结构来减少热量的损失。 （1）分类学上把月亮鱼归为鱼类，主要是因为它用 呼吸，用鳍运动。 （2）根据图乙，判断月亮鱼属于恒温动物的证据是 。 （3）根据题中信息和资料，在低温环境下哪些结构有利于月亮鱼保持恒定的体温，请列举一点并说明原因： 。 【解答】解：（1）鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，分类学上把月亮鱼归为鱼类，主要是因为它具有鱼类的特征，如用鳃呼吸，用鳍运动等。 （2）根据图乙，判断月亮鱼属于恒温动物的证据是在水中的温度不会随着水温的变化而改变。 （3）月亮鱼胸鳍基部有发达的肌肉，周身覆盖着厚达1厘米的脂肪层，脂肪层具有保温作用。 27．为了向七年级新生介绍校园的植物，学校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习，要求选定藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物5类中的4类编制手册和检索表。下表是小明同学制作的植物手册。 植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树 图谱 特征 植株矮小，有茎、叶的分化 根和茎卧生，顶端生有叶、叶下有孢子囊 叶缘带铅齿，花多，果实呈黄红色 叶对生，花丝极短，果实量紫黑色 植物种类 苔藓植物 蕨类植物 ？ ？ 回答下列问题： （1）手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它是 （填植物种类）。 （2）植物手册的一项评价指标如下，根据该指标，小明同学制作的植物手册的评价等级是 ，并简述理由： 。 评价指标 评价等级 优秀 合格 待改进 植物种类数量 包含4类植物 包含3类植物 包含2类植物 【解答】解：（1）苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，植株矮小，有茎、叶的分化，常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，因此手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它属于苔藓植物。 （2）葫芦藓属于苔藓植物；金毛狗蕨属于蕨类植物；红叶石楠和桂树都具有果实，属于被子植物，一共包含3类植物，因此评价等级为合格。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$