第1单元自测卷-【开心试卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文名师教你冲刺期末100分（统编版2024）

学 校 ： 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 班 级 ： 　 　 　 　 　 　 　 　 姓 名 ： 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 学 号 ： 　 　 　 　 　 　 　 　 考 生 要 写 清 学 校 、 班 级 、 姓 名 和 学 号 不 要 在 试 卷 上 做 任 何 标 记 字 迹 要 清 楚 ， 卷 面 要 整 洁 注 意 事 项 装 订 线 -01- 三年级（上）第一单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 附加题 得分 时间：60 分钟　分值：100 ＋ 10 分 一、认真听短文，回答问题。（4 分） 1. 短文提到了喜鹊全身的羽毛有　　　和　　　两种 颜色。（2 分） 2. 判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（2 分） （1） 喜鹊的头、颈、背和尾部的羽毛是乌黑的，有些地方闪着 油亮的紫色光泽。 （　　） （2） 喜鹊不仅羽毛颜色艳丽，而且体态轻盈优美。 （　　） 二、结合语境，看拼音写词语。（9 分） 1. fàng xué（　　　） 时 间 到 了，lǎo shī（　　　） 带 着 一 群 穿 着 jié bái（　　　）校服的学生走出教室，边走边讨论着今天的 gōng kè（　　　），场面 rè nao（　　　）极了。 2. 春天来了，cū zhuàng（　　　）的梧桐树 jí máng（　　　）伸 展自己的zhī gàn（　　　），jué de（　　　）自己今年还会长高。 三、先把词语补充完整，再按要求填空。（14 分） 披（　　）散（　　）　　提（　　）吊（　　） （　　）红（　　）赤　　 摇（　　）晃（　　） （　　）疾（　　）快　　（　　）干（　　）燥 1. 我还能写出两个带有身体部位名称的四字词语：　　　　　　、 　　　　　　。（4 分） 2. 从补全的词语中选择合适的填写到下面的句子中。（4 分） （1） 他们总是为了一件小事争得　　　　　　，这是不对的。 （2） 老师讲得　　　　　　，我们听得津津有味。 四、 下面对句子中加点部分的分析不正确的一项是（　　） （4 分） A. 这就是我们可爱的小学 3 3 3 3 3 ，一所边疆的小学。（慢读更能表现出 作者对边疆的小学的喜爱） B. 学问学问，不懂就要问 3 3 3 3 3 。（重读更能强调“问”的重要性） C. 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲 3 了出来。（重 读更能感受到花孩子们此时难过的心情） D. 一群一群的花从无人知道的地方突然 3 3 跑出来。（重读更能感受 到花儿来得快） 五、按照要求写句子。（7 分） 1. 雨一来，他们便放假了。（仿写句子）（3 分） 蝴蝶一来，他　　　　　　　　　　　 。 　　　　　　　　　　　一来，　　　 。 2. 蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（仿写一个有新 鲜感的拟人句）（4 分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 六、根据所学知识填空。（6 分） 1.《花的学校》写了作者看到　　　　　　之后而生发的丰富联 想，让我们看到了一群　　　　　　　　　　的花孩子。（2 分） 2. 炎炎夏日，听见声声蝉鸣，我不禁想到袁枚写的诗句“　 　　　　　，　　　　　　　　”。（4 分） 七、快乐阅读。（26 分） （一）课内阅读。（12 分） 早晨，从山坡上，从坪坝 3 3 里，从一条条开着绒球花 3 3 3 和太阳花 3 3 3 的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的， 扫码即听 开心·25秋·名师教你冲刺期末100分·语文·3年级上·RJ版 装 订 线 -02- 还有阿昌族和德昂族的。大家高高兴兴来到学校，都成了好朋友。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高 高飘扬的国旗敬礼。 1. 这一自然段主要写了什么？（2 分） 　 2. 加点词语具有新鲜感，从中我们可以知道这所学校很　　 。 从画波浪线的句子中，我们可以感受到同学们上学时很　　　　 的心情。（4 分） 3. 我国有　　个民族，其中少数民族有　　个。请你写出一个文 中没有的少数民族的名称：　　　　　　　。（6 分） （二）课外阅读。（14 分） 校园交响诗（节选） 蜂　巢 教室，像一个蜂巢。 排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响， 你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书 籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当 今的科学天地；时而书声琅琅，时而书写沙沙。在知识的大海里 采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤 嘤地飞鸣、渴求，在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。 啊！一个甜蜜的蜂巢。 鸟　岛 下课了，校园，像一个鸟岛。 美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动 衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿， 像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬静地栖息。 歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。 同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。 啊！一个生机勃勃 3 3 3 3 的鸟岛。 （有改动） 1. 从文中的哪些语句中，可以看出教室像“蜂巢”？请用波浪线在 文中画出来。（2 分） 2. 画横线的句子十分生动、优美。作者把　　　　　　　　比作 小蜜蜂，形象地写出了　　　 的样子，使句子极具新鲜感。（4 分） 3. 本文和《大青树下的小学》都描写了什么场景？场 景中有什么画面？（4 分） 　 　 4. 文中加点的“生机勃勃”表达了作者怎样的情感？（4 分） 　 八、习作。（30 分） 　　请你选一个让你印象深刻的人，把他（她）写下来，注意要 抓住人物的特点来写，题目自拟，不少于 300 字。 　　　　　我们班成立了许多兴趣小组，每个小组都取了有意义的组 名。现在有记者来采访，请你作为小组代表接受采访吧！（10 分） （记者）问：请问你们兴趣小组的组名是什么？（2 分） （我）答：①　　 （记者）问：你们为什么给小组取这个名字呢？（4 分） （我）答：②　 （记者）问：你们兴趣小组开展了哪些活动呢？（4 分） （我）答：③　 开心·25秋·名师教你冲刺期末100分·语文·3年级上·RJ版 -33- 三年级（上）第一单元测试卷 一、1.黑色　白色 2.（1）√　（2）×　 二、1. 放 学　 老 师　 洁 白　 功 课　 热闹 2.粗壮　急忙　枝干　觉得 三、（示例）头　发　心　胆　面 耳　头　脑　手　眼　口　舌 1.（示例）手忙脚乱　张牙舞爪 2.（1）面红耳赤　（2）口干 舌燥 四、C 五、（示例）1.便跳起了欢快的舞 蹈　清风　他便睁开了蒙眬的 双眼 2.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中 的大地。 六、1.花　活泼、天真、渴望自由 2.意欲捕鸣蝉　忽然闭口立 七、（一）1.这一自然段主要写了 同学们在上学的路上和来到学 校时的情景。 2.（示例）美丽　愉快 3.56　55　（示例）回族 （二）1.排列的桌椅，是一格 一格的蜂房，井然有序。上课 铃一响，你一格，我一格，大 家坐好。 2.同学们　同学们上课时认真 学习、汲取知识 3.（示例）两篇文章都描写了 下课时的场景。下课时的场景 中都有同学们欢乐游戏的画面。 4.“生机勃勃”这个词语是 作者对校园这个“鸟岛”的赞 美，表达了作者对美好校园生 活的向往和赞美之情。 八、略。 附加题 （示例）①向上小组。 ②因为这个名字可以激励小组 成员奋发向上，提高成员参与 活动的积极性。 ③我们兴趣小组开展了阅读比 赛、作文比赛、演讲比赛、辩 论赛等活动。 三年级（上）第二单元测试卷 一、1.yào　2.tiāo　tiǎo √ √ √ 3.zōng　zhān　4.lüè　liáo √ √ √ √ 二、1.规则　2.排列　3.石径　 脚印 三、（示例）1.清爽　2.明亮 3.杂乱 四、1.A　2.C 五、（示例）1.吃完早餐，我背着 书包开心地去上学。太阳公公 早就起来了，路边的花儿露出 了笑脸，树上的鸟儿也叽叽喳 喳地叫个不停，好像在说：“早 上好啊，小朋友！”多么美好的 一天啊！ 2.秋天的果园里是一片丰收的 景色：红彤彤的苹果像灯笼一 般，黄澄澄的梨挂满了枝头， 坠弯了树枝。 六、1.停车坐爱枫林晚　霜叶红于 二月花　湖光秋月两相和　潭 面无风镜未磨 2.微微风簇浪　散作满河星 七、（一）1.五彩缤纷的颜色　好闻 的气味　冬天快要来了的信息 2.小朋友常被各种水果的香 味吸引，想品尝美味的水果　 （示例）联系上下文 3.秋天的雨　 美丽、丰收、快乐 4.（示例）它把黄色给了大鸭 梨，黄黄的大鸭梨像一个个小 灯笼，晃啊晃啊，晃出了一阵 阵梨香。 （二）1.柿树　苹果　葡萄　 迷人 2.（1）（示例）名扬四海　名 声传遍各地，文中是指红香蕉 苹果的名声传遍国内外，名声 很大 （2）差劲，文中指枫叶的颜色 比不上柿树的颜色　（示例） 联系上下文　突出柿树颜色的 鲜艳 3.（示例）我最喜欢春天，因 为春天万物复苏，给大地带来 了无限的生机。小草从地里探 出了头，湖边的柳树也对着 水面梳着嫩绿的长发，各种 各样的鲜花竞相怒放。真是 美丽极了！ 八、略。 参 考 答 案 开心·25秋·名师教你冲刺期末100分·语文·3年级上·RJ版