精品解析：安徽省芜湖市第二十九中学2024-2025学年八年级下学期期末道德与法治试题

安徽省芜湖市第二十九中学2024-2025学年八年级下学期 期末道德与法治试题 注意事项: 1、本试卷满分为100分，考试时间90分钟； 2、请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”答题是无效的； 3、考试结束后，请将“答题卷”交回。 一、单项选择题:本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 我国宪法第一条规定：中国特色社会主义最本质的特征是（ ） A. 全心全意为人民服务 B. 实现共产主义 C. 坚持社会主义制度 D. 中国共产党领导 2. 2025年3月全国两会召开，两会上开辟的“委员通道”“部长通道”，为的是传递“人民声音”，时刻牢记“人民是阅卷人”。“人民是阅卷人”的根本原因在于（ ） A. 国家武装力量属于人民 B. 国家的一切权力属于公民 C. 人民当家作主，直接管理国家和社会事务 D. 我国是人民民主专政的社会主义国家 3. 八年级学生小华发现当地政府官网发布年度预算报告有看不懂的地方，他通过政府网站提供的“在线咨询”渠道提出了疑问，很快得到了财政部门的详细解释。小华的行为是在积极行使（ ） A. 政治自由权 B. 监督权 C. 受教育权 D. 人身自由权 4. 下列选项中，既是公民的基本权利，也是公民的基本义务的是（ ） A. 劳动和休息 B. 劳动和受教育 C. 纳税和服兵役 D. 选举和被选举 5. 在道德与法治课堂上，几位同学围绕“最高法律效力”的相关知识展开了讨论。下列观点正确的有（ ） ①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题 ②一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触 ③宪法是国家法制统一的基础，必须完善以民法典为核心的中国特色社会主义法律体系 ④宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格，这有利于保障宪法的长期稳定 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 某班同学在学习了公民权利义务知识后，对社会生活中的一些情境进行了解读，以下对应正确的是（ ） A. 小西被起侮辱性外号令他很烦恼——小西的荣誉权被侵犯 B. 小河的妈妈按时缴纳个人所得税——小河的妈妈依法行使纳税权利 C. 小秀为学校“济南市三好学生”评选活动投票——小秀行使了选举权与被选举权 D. 小文利用AI软件制作了同学小洋的表情包并传播——小洋的人格尊严被侵犯 7. 公益短片《家国与边关》感动了无数观众。边防战士与恶劣环境、枯燥孤寂抗争，无怨无悔，只因脚下站立的地方是祖国。边防战士的行为（ ） ①行使了依法服兵役的义务 ②说明维护国家利益必须要牺牲个人利益 ③履行了维护国家安全的义务 ④说明国家利益与个人利益是完全等同的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 结合“设置国家机构”的相关知识，与下图中的序号相匹配的正确选项是（ ） A. ①全国人民代表大会②监察委员会③人民检察院 B. ①人民代表大会②人民检察院③审判机关 C. ①人民代表大会②监察委员会③人民检察院 D. ①全国人民代表大会②行政机关③审判机关 9. 我国宪法明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”下列制度中，最能直接体现这一原则的（ ） A. 民族区域自治制度 B. 人民代表大会制度 C. 基层群众自治制度 D. 多党合作和政治协商制度 10. 某社区在老旧小区改造中，针对居民提出无障碍设施不足、适老化保障等问题，专门召开听证会，决定加装电梯扶手、规划坡道和盲道等。该社区的做法，体现的宪法基本原则是（ ） A. 公民享有物质帮助权 B. 法律面前人人平等 C. 国家尊重和保障人权 D. 公民直接参与国家管理 11. 某市人民代表大会按预定程序对市中级人民法院工作报告表决时，参加表决的474名代表中只有218人投了赞成票，没有超过半数，市中级人民法院的工作报告未获得大会通过。该市中级人民法院的工作报告未获得大会通过，表明（ ） ①人大代表是人民群众选举产生的，人大代表不满意就是人民不满意 ②人大代表履行宪法和法律赋予的职责的意识不断增强 ③人大代表的民主意识不断增强 ④人民通过人民代表大会行使决定权 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 12. 国家主席习近平签署第三十五号主席令，《中华人民共和国文物保护法》自2025年3月1日起施行。国家主席行使的职权是( ) A. 公布法律 B. 任免权 C. 外事权 D. 授予荣誉权 13. 在网络世界中，人们可以自由地表达观点，但不能超越行使权利的界限。下列行为中，超越了界限的是（ ） A. 在个人微博上分享自己对一部电影的真实观影感受 B. 在新闻评论区理性探讨社会热点事件并发表建设性意见 C. 为泄私愤，在网上编造并传播他人虚假负面信息，对他人名誉造成严重损害 D. 在自己的朋友圈发布旅游时拍摄的美丽风景照片 14. “法，不能向不法让步”法律是让坏人付出的成本更高，而不是让好人出手的代价更大”“一次犯罪污染的是一条河流，一次错误的裁决，污染的是整个水源”旨在强调（ ） ①维护公平正义是我国宪法的核心价值追求 ②司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 ③政府依法执政让人民群众感受到公平正义 ④司法机关应依法办案，确保司法结果公正 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 15. 下列能体现小明具有较强宪法意识的有（ ） ①小明积极参加宪法讲座，并创作歌谣宣传宪法精神 ②小明和同学发生矛盾，在网上发帖污蔑同学是小偷 ③在超市购物时，为证明自己没有偷东西小明主动让保安搜身 ④发现河流污染严重，小明与同学开展调查并将建议发到市长信箱 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 二、非选择题（5小题，共70分） 16. 【增强意识，维护宪法】 某校拟举办“宪法晨读”活动，每周固定时间组织学生集体朗读宪法条文。甲乙两位同学有着自己的看法。 结合所学知识，请对以上两位同学的观点进行评析。 17. 阅读材料，回答问题 某校通过图片宣传、案例分析等形式，开展“珍惜权利，自觉履行义务”教育活动。 【图片宣传】 下面是选自学校宣传栏的两幅图片： 【案例分析】 中学生小雷和朋友去电影院观看一部新电影。小雷说：“我用手机把电影录下来，放在短视频平台上，这样可以吸引更多的粉丝。”他的这一行为被电影院工作人员制止，他却说：“我看电影是花了钱的，想怎么做就怎么做。” （1）学校宣传栏的图片，分别涉及我们的什么权利和义务? （2）请你运用权利与义务关系的相关知识，对小雷的言行进行评析。 18. 【勇于担当拒绝校园欺凌】 近年来，校园欺凌现象引发社会广泛关注。为营造安全、和谐的校园环境，增强同学们的法治观念和自我保护意识，你所在的班级计划开展一次“向校园欺凌说不”的主题活动。 （1）请你为本次活动设计一个宣传标语。 （2）作为活动的策划者之一，你准备组织哪些具体活动形式？（至少写出两种） （3）谈谈如果你是校园欺凌的目击者（非受害者），你应该如何做？ 19. 【建设法治政府，服务经济发展】 材料一 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2月17日上午在京出席民营企业座谈会并发表重要讲话。他强调，党和国家对民营经济发展的基本方针政策，已经纳入中国特色社会主义制度体系，将一以贯之坚持和落实，不能变，也不会变。新时代、新征程，民营经济发展前景广阔、大有可为，广大民营企业和民营企业家大显身手正当其时。 （1）我国鼓励支持民营经济发展的法律依据是什么？ 材料二 作为全国百强县的T市，2024年民营经济增加值达到195.2亿元，对GDP的贡献率达到67.1%。全市民营企业数量发展到2900户，显示出民营经济的活力和规模。但民营经济也面临行政手续繁琐、门槛过高，贷款额度受限，融资成本高，创新能力不足、产品附加值低、管理水平不高等问题。 （2）请你为T市政府出谋划策，回应广大民营企业的热切期盼，服务和引导民营企业在新时代实现更大发展。 20. 无法治不自由，平等我践行】 某校八年级（一）班的同学学习第七课《尊重自由平等》，完成了下面这些学习任务。现在再现这几个学习任务，请你也来完成。 ※无法治不自由 “叮咚、叮咚……”，道德与法治课堂上，小奇同学携带的手机发出了响亮的声音，老师走到他身旁，要求他将手机上交保管。小奇拒绝上交，还愤愤不平地说：“我的手机想带到哪就带到哪，爱怎么用就怎么用，这是我的自由！”于是，老师和同学们一起劝说小奇。 小华：我们是可以使用手机，但不能把它带进课堂来呀。我们应该主动上交给老师保管。 老师：《未成年人保护法》第五章网络保护第七十条规定：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 …… 最后，小奇___________。 （1）“我的手机想带到哪就带到哪，爱怎么用就怎么用，这是我的自由！”结合上述材料，从“自由和法治的关系”的角度，谈谈你对小奇这种观点的看法。 （2）如果小奇虚心接受了老师和同学的劝说，你认为材料中划线处最后他应该要怎么做？ （3）从小奇的这次“手机风波”，你认识到我们该怎样珍视自己所享有的自由？ ※平等我践行 实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。为构建一个平等校园，请你完成以下活动倡议。 （4）请结合所学知识，从怎样践行平等的角度，将倡议书填写完整。 倡议主题：践行平等观念，构建和谐校园 活动目的：通过活动让同学们树立平等意识 活动倡议： 践行平等，就要①___________________。 践行平等，就要②___________________。 践行平等，就要③___________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省芜湖市第二十九中学2024-2025学年八年级下学期 期末道德与法治试题 注意事项: 1、本试卷满分为100分，考试时间90分钟； 2、请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”答题是无效的； 3、考试结束后，请将“答题卷”交回。 一、单项选择题:本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 我国宪法第一条规定：中国特色社会主义最本质的特征是（ ） A. 全心全意为人民服务 B. 实现共产主义 C. 坚持社会主义制度 D. 中国共产党领导 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持党的领导。 D：依据教材知识，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，故D符合题意； A：中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，故A不符合题意； B：中国共产党的最高理想和奋斗目标是实现共产主义，故B不符合题意； C：社会主义制度是我国的根本制度，故C不符合题意； 故本题选D。 2. 2025年3月全国两会召开，两会上开辟的“委员通道”“部长通道”，为的是传递“人民声音”，时刻牢记“人民是阅卷人”。“人民是阅卷人”的根本原因在于（ ） A. 国家武装力量属于人民 B. 国家的一切权力属于公民 C. 人民当家作主，直接管理国家和社会事务 D. 我国是人民民主专政的社会主义国家 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查我国的国家性质。 D：我国是人民民主专政的社会主义国家，这一国家性质决定了人民是国家的主人，是决定“人民是阅卷人”的根本原因，故D正确； A：国家武装力量属于人民，这是人民当家作主的一个体现，但不是“人民是阅卷人”的根本原因，故A不符合题意； B：国家一切权力属于人民，故B错误； C：在我国，人民通过选举代表组成人民代表大会来间接管理国家和社会事务，而非直接管理，故C错误； 故本题选D。 3. 八年级学生小华发现当地政府官网发布的年度预算报告有看不懂的地方，他通过政府网站提供的“在线咨询”渠道提出了疑问，很快得到了财政部门的详细解释。小华的行为是在积极行使（ ） A. 政治自由权 B. 监督权 C. 受教育权 D. 人身自由权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查监督权。 A：政治自由权主要指言论、出版、集会等自由，小华的行为是监督政府工作，而非表达政治主张，故A不符合题意； B：小华通过政府网站提出疑问并得到回复，属于公民对国家机关及其工作人员行使监督权中的建议权，故B符合题意； C：受教育权与接受教育相关，与监督政府工作无关，故C不符合题意； D：人身自由权涉及人身不受非法限制等，与题干行为无关，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 下列选项中，既是公民的基本权利，也是公民的基本义务的是（ ） A. 劳动和休息 B. 劳动和受教育 C. 纳税和服兵役 D. 选举和被选举 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民权利和义务的关系。 A：劳动是权利和义务，但休息仅是权利，故A不符合题意； B：根据教材知识，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，故B符合题意； C：纳税和服兵役是公民必须履行的义务，并非权利，故C不符合题意； D：选举和被选举是公民的政治权利，不涉及义务属性，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 在道德与法治课堂上，几位同学围绕“最高法律效力”的相关知识展开了讨论。下列观点正确的有（ ） ①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题 ②一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触 ③宪法是国家法制统一的基础，必须完善以民法典为核心的中国特色社会主义法律体系 ④宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格，这有利于保障宪法的长期稳定 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宪法的相关知识。 ①②④：依据教材知识，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题；一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触；宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格，这有利于保障宪法的长期稳定，故①②④符合题意； ③：必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，故③说法错误； 故本题选B。 6. 某班同学在学习了公民权利义务的知识后，对社会生活中的一些情境进行了解读，以下对应正确的是（ ） A. 小西被起侮辱性外号令他很烦恼——小西的荣誉权被侵犯 B. 小河的妈妈按时缴纳个人所得税——小河的妈妈依法行使纳税权利 C. 小秀为学校“济南市三好学生”评选活动投票——小秀行使了选举权与被选举权 D. 小文利用AI软件制作了同学小洋的表情包并传播——小洋的人格尊严被侵犯 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民权利与义务相关知识。 A：小西被起侮辱性外号，侵犯的是名誉权而非荣誉权（荣誉权指因特定成就获得的荣誉），故A说法错误； B：纳税是公民的法定义务而非权利，选项混淆了权利与义务，故B说法错误； C：选举权与被选举权特指政治权利（如选举人大代表），学校评选投票不属此类，故C说法错误； D：未经允许制作传播他人表情包，侵犯肖像权及人格尊严权，故D符合题意； 故本题选D。 7. 公益短片《家国与边关》感动了无数观众。边防战士与恶劣环境、枯燥孤寂抗争，无怨无悔，只因脚下站立的地方是祖国。边防战士的行为（ ） ①行使了依法服兵役的义务 ②说明维护国家利益必须要牺牲个人利益 ③履行了维护国家安全的义务 ④说明国家利益与个人利益是完全等同的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法服兵役、维护国家安全、国家利益与个人利益的关系。 ①③：依法服兵役是公民的基本义务，边防战士参军守卫边关，正确行使了依法服兵役的义务，边防战士守卫祖国的边关，抵御外部可能的侵犯，他们的行为履行了维护国家安全的义务，故①③符合题意； ②：维护国家利益并不意味着必须牺牲个人利益，在很多情况下，国家利益和个人利益是可以协调发展的，边防战士为了国家利益做出了奉献和牺牲，但不能得出维护国家利益必须牺牲个人利益，“必须”说法太绝对，故②说法错误； ④：国家利益与个人利益在根本上是一致的，但并非“完全等同”，故④说法错误。 故本题选A。 8. 结合“设置国家机构”的相关知识，与下图中的序号相匹配的正确选项是（ ） A. ①全国人民代表大会②监察委员会③人民检察院 B. ①人民代表大会②人民检察院③审判机关 C. ①人民代表大会②监察委员会③人民检察院 D. ①全国人民代表大会②行政机关③审判机关 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查设置国家机构。 ABCD：依据教材知识，人民选举代表组成人民代表大会，人民代表大会产生人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院，故C符合题意，ABD说法错误； 故本题选C。 9. 我国宪法明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”下列制度中，最能直接体现这一原则的（ ） A. 民族区域自治制度 B. 人民代表大会制度 C. 基层群众自治制度 D. 多党合作和政治协商制度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人民代表大会制度。 B：人民代表大会制度是我国根本政治制度，人民通过选举代表组成国家权力机关行使国家权力，直接体现了“一切权力属于人民”的宪法原则，故B符合题意； A：民族区域自治制度是解决民族问题的基本政治制度，保障少数民族权益，但并非直接体现权力归属，故A不符合题意； C：基层群众自治制度是基层民主形式，属于人民直接参与管理，但属于基本政治制度，层级较低，故C不符合题意； D：多党合作和政治协商制度是协商民主的重要体现，侧重参政议政，不直接反映权力归属，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 某社区在老旧小区改造中，针对居民提出的无障碍设施不足、适老化保障等问题，专门召开听证会，决定加装电梯扶手、规划坡道和盲道等。该社区的做法，体现的宪法基本原则是（ ） A. 公民享有物质帮助权 B. 法律面前人人平等 C. 国家尊重和保障人权 D. 公民直接参与国家管理 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对宪法的基本原则、公民基本权利及平等的认识。 C：分析题干联系教材内容可知，社区针对居民提出的无障碍设施和适老化问题进行改造，体现了对老年人、残障人士等群体基本权益的重视。宪法规定“国家尊重和保障人权”，要求国家积极采取措施保障公民的基本权利，包括平等参与社会生活的权利。题目中社区通过听证会听取民意并改善设施，正是落实这一原则的体现，故C符合题意； A：物质帮助权主要指经济救助，与设施改造无关，故A不符合题意； B：“法律面前人人平等”强调法律适用的平等性，而题干侧重国家主动保障人权的行动，故B不符合题意； D：“公民直接参与国家管理”表述不合理，公民间接参与，而非直接管理国家，故D说法错误； 故本题选C。 11. 某市人民代表大会按预定程序对市中级人民法院工作报告表决时，参加表决的474名代表中只有218人投了赞成票，没有超过半数，市中级人民法院的工作报告未获得大会通过。该市中级人民法院的工作报告未获得大会通过，表明（ ） ①人大代表是人民群众选举产生的，人大代表不满意就是人民不满意 ②人大代表履行宪法和法律赋予的职责的意识不断增强 ③人大代表的民主意识不断增强 ④人民通过人民代表大会行使决定权 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人民代表大会制度的内容、人大代表的职权。 ①②③：题干描述了某市人民代表大会对市中级人民法院工作报告的表决结果：474名代表中只有218人投赞成票，未超过半数，报告未获通过，表明人大代表是人民群众选举产生的，人大代表不满意就是人民不满意，人大代表履行宪法和法律赋予的职责的意识不断增强，人大代表的民主意识不断增强，故①②③符合题意； ④：人民没有决定权，故④说法错误； 故本题选A。 12. 国家主席习近平签署第三十五号主席令，《中华人民共和国文物保护法》自2025年3月1日起施行。国家主席行使的职权是( ) A. 公布法律 B. 任免权 C. 外事权 D. 授予荣誉权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家主席的职权。 A：国家主席习近平签署第三十五号主席令公布《中华人民共和国文物保护法》施行，这表明了国家主席依法行使公布法律的职权，故A说法正确； BCD：任免权、外事权、授予荣誉权，在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 13. 在网络世界中，人们可以自由地表达观点，但不能超越行使权利的界限。下列行为中，超越了界限的是（ ） A. 在个人微博上分享自己对一部电影的真实观影感受 B. 在新闻评论区理性探讨社会热点事件并发表建设性意见 C. 为泄私愤，在网上编造并传播他人的虚假负面信息，对他人名誉造成严重损害 D. 在自己的朋友圈发布旅游时拍摄的美丽风景照片 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法行使权利。 ABD：题干中要求我们依法行使权利。分析选项，在个人微博上分享自己对一部电影的真实观影感受；在新闻评论区理性探讨社会热点事件并发表建设性意见；在自己的朋友圈发布旅游时拍摄的美丽风景照片，这些均是正确的做法，没有超越行使权利的界限，故ABD说法正确； C：为泄私愤，在网上编造并传播他人的虚假负面信息，对他人名誉造成严重损害，这是不遵守道德与法律的表现，超越行使权利的界限，故C说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 14. “法，不能向不法让步”法律是让坏人付出的成本更高，而不是让好人出手的代价更大”“一次犯罪污染的是一条河流，一次错误的裁决，污染的是整个水源”旨在强调（ ） ①维护公平正义是我国宪法的核心价值追求 ②司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 ③政府依法执政让人民群众感受到公平正义 ④司法机关应依法办案，确保司法结果公正 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查厉行法治的要求。 ①：我国宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利，故①说法错误； ②④：题干中的观点强调了公正司法的重要性，表明司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，司法机关应该依法办案，确保司法结果公正，故②④说法正确； ③：政府依法行政，中国共产党依法执政，故③说法错误； 故本题选D。 15. 下列能体现小明具有较强宪法意识的有（ ） ①小明积极参加宪法讲座，并创作歌谣宣传宪法精神 ②小明和同学发生矛盾，在网上发帖污蔑同学是小偷 ③在超市购物时，为证明自己没有偷东西小明主动让保安搜身 ④发现河流污染严重，小明与同学开展调查并将建议发到市长信箱 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识 ①④：参加宪法讲座，并创作歌谣宣传宪法精神；发现河流污染严重，将治理建议发到市长邮箱，是具有较强宪法意识的表现，故①④符合题意； ②③：小明主动让保安搜身，会使自己的人身自由权受到侵犯；小明和同学发生矛盾，在网上发帖污蔑同学是小偷，这些都是宪法意识淡薄的表现，故②③说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（5小题，共70分） 16. 【增强意识，维护宪法】 某校拟举办“宪法晨读”活动，每周固定时间组织学生集体朗读宪法条文。甲乙两位同学有着自己的看法。 结合所学知识，请对以上两位同学的观点进行评析。 【答案】①甲同学观点错误，乙同学观点正确。②宪法与公民生活息息相关，宪法规定公民的基本权利和义务，是公民权利的保障书，为公民日常生活提供法律保障。③“宪法晨读”活动有助于学生学习宪法知识，增强宪法意识，维护宪法权威，并非形式大于内容。 【解析】 【分析】考点考查：增强宪法意识。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：宪法晨读活动形式大于内容，因为宪法与公民的日常生活遥不可及。 观点②：宪法为公民的日常生活提供了法律保障，我们可以通过这个活动学习宪法。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误、观点②正确。 论据①：宪法与公民生活息息相关，宪法规定公民的基本权利和义务，是公民权利的保障书，为公民日常生活提供法律保障。 论据②：“宪法晨读”活动有助于学生学习宪法知识，增强宪法意识，维护宪法权威，并非形式大于内容。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题 某校通过图片宣传、案例分析等形式，开展“珍惜权利，自觉履行义务”教育活动。 【图片宣传】 下面是选自学校宣传栏的两幅图片： 【案例分析】 中学生小雷和朋友去电影院观看一部新电影。小雷说：“我用手机把电影录下来，放在短视频平台上，这样可以吸引更多的粉丝。”他的这一行为被电影院工作人员制止，他却说：“我看电影是花了钱的，想怎么做就怎么做。” （1）学校宣传栏的图片，分别涉及我们的什么权利和义务? （2）请你运用权利与义务关系的相关知识，对小雷的言行进行评析。 【答案】（1）隐私权、维护国家安全的义务。 （2）小雷的言行是错误的。 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。小雷录屏电影是侵犯了他人智力成果权的表现。 ②坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。小雷不应只享受看电影的权利，而不履行义务。 ③我们要树立正确的权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。      【解析】 【分析】考点考查：人格尊严不受侵犯、积极履行维护国家安全的法律义务、公民权利与义务的关系、公民要坚持权利和义务的统一。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人格尊严不受侵犯、积极履行维护国家安全的法律义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某些软件偷偷获取用户数据→可联系隐私权作答。 关键词②：国家安全，人人有责→可联系维护国家安全的义务作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我看电影是花了钱的，想怎么做就怎么做。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：公民的权利与义务相互依存、相互促进；小雷录屏电影是侵犯了他人智力成果权的表现。 论据②：坚持权利和义务相统一；小雷不应只享受看电影的权利，而不履行义务。 论据③：我们要树立正确的权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【勇于担当拒绝校园欺凌】 近年来，校园欺凌现象引发社会广泛关注。为营造安全、和谐的校园环境，增强同学们的法治观念和自我保护意识，你所在的班级计划开展一次“向校园欺凌说不”的主题活动。 （1）请你为本次活动设计一个宣传标语。 （2）作为活动的策划者之一，你准备组织哪些具体活动形式？（至少写出两种） （3）谈谈如果你是校园欺凌的目击者（非受害者），你应该如何做？ 【答案】（1）治理校园欺凌，建设平安校园。 （2）知识竞赛、演讲比赛、主题班会等。 （3）①立即向老师或学校报告情况；②如果安全，上前制止：如大声劝阻或分散施暴者的注意力；③事后关心和安慰受害者，并提供支持；④不做懦弱的受害者，不做冷漠的旁观者；等等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查为本次活动设计一个宣传标语，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查准备组织哪些具体活动形式，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查如果你是校园欺凌的目击者，你应该如何做，为开放性试题，言之有理即可。 19. 建设法治政府，服务经济发展】 材料一 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2月17日上午在京出席民营企业座谈会并发表重要讲话。他强调，党和国家对民营经济发展的基本方针政策，已经纳入中国特色社会主义制度体系，将一以贯之坚持和落实，不能变，也不会变。新时代、新征程，民营经济发展前景广阔、大有可为，广大民营企业和民营企业家大显身手正当其时。 （1）我国鼓励支持民营经济发展的法律依据是什么？ 材料二 作为全国百强县的T市，2024年民营经济增加值达到195.2亿元，对GDP的贡献率达到67.1%。全市民营企业数量发展到2900户，显示出民营经济的活力和规模。但民营经济也面临行政手续繁琐、门槛过高，贷款额度受限，融资成本高，创新能力不足、产品附加值低、管理水平不高等问题。 （2）请你为T市政府出谋划策，回应广大民营企业的热切期盼，服务和引导民营企业在新时代实现更大发展。 【答案】（1）①我国宪法规定：“国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”“国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益。②国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理” 。这一规定从国家根本大法的高度，为民营经济等非公有制经济的发展提供了坚实的法律保障，明确了民营经济作为社会主义市场经济重要组成部分的地位，确立了国家对民营经济的基本政策导向。 （2）①简化行政审批流程，降低市场准入门槛。②拓宽融资渠道，降低融资成本。③坚持创新驱动发展战略。④ 提升管理水平，提高产品附加值。 【解析】 【分析】考点考查：基本经济制度、对待非公有制经济的态度。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养:政治认同、责任意识. 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用基本经济制度、对待非公有制经济的态度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第三步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民营经济→我国宪法规定：“国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 关键词②：党和国家对民营经济发展的基本方针政策→国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用基本经济制度、对待非公有制经济的态度的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第三步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民营经济也面临行政手续繁琐、门槛过高→简化行政审批流程，降低市场准入门槛。 关键词②：贷款额度受限，融资成本高→拓宽融资渠道，降低融资成本。 关键词③：创新能力不足→坚持创新驱动发展战略。 关键词④：管理水平不高等问题→提升管理水平，提高产品附加值。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【无法治不自由，平等我践行】 某校八年级（一）班的同学学习第七课《尊重自由平等》，完成了下面这些学习任务。现在再现这几个学习任务，请你也来完成。 ※无法治不自由 “叮咚、叮咚……”，道德与法治课堂上，小奇同学携带的手机发出了响亮的声音，老师走到他身旁，要求他将手机上交保管。小奇拒绝上交，还愤愤不平地说：“我的手机想带到哪就带到哪，爱怎么用就怎么用，这是我的自由！”于是，老师和同学们一起劝说小奇。 小华：我们是可以使用手机，但不能把它带进课堂来呀。我们应该主动上交给老师保管。 老师：《未成年人保护法》第五章网络保护第七十条规定：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 …… 最后，小奇___________。 （1）“我的手机想带到哪就带到哪，爱怎么用就怎么用，这是我的自由！”结合上述材料，从“自由和法治的关系”的角度，谈谈你对小奇这种观点的看法。 （2）如果小奇虚心接受了老师和同学的劝说，你认为材料中划线处最后他应该要怎么做？ （3）从小奇的这次“手机风波”，你认识到我们该怎样珍视自己所享有的自由？ ※平等我践行 实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。为构建一个平等校园，请你完成以下活动倡议。 （4）请结合所学知识，从怎样践行平等的角度，将倡议书填写完整。 倡议主题：践行平等观念，构建和谐校园 活动目的：通过活动让同学们树立平等意识 活动倡议： 践行平等，就要①___________________。 践行平等，就要②___________________。 践行平等，就要③___________________。 【答案】（1）小奇的观点错误；法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。作为学生，使用手机必须要遵守相关法律规定和校纪校规；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。小奇依法享有手机使用权，只要遵守相关法律和规定，就能自由使用。 （2）小奇不将手机带入课堂或者交给老师保管。 （3）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。②珍视自由，必须依法行使权利。 （4） ①. 反对特权； ②. 平等对待他人的合法权利； ③. 敢于抵制不平等的行为。 【解析】 【分析】考点考查：法治与自由的关系、珍视自由的要求、践行平等的要求。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我的手机想带到哪就带到哪，爱怎么用就怎么用，这是我的自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：法治与自由的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用珍视自由的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学和老师对小奇携带手机的行为进行劝说，小奇虚心接受了老师和同学的劝说→可链接不将手机带入课堂或者交给老师保管。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用珍视自由的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小奇虚心接受了老师和同学的劝说，不将手机带入课堂或者交给老师保管→可链接珍视自由的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查践行平等的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$