第一章《地球及其宇宙环境》知识清单-2025-2026学年商务星球版(2024)地理七年级上册
2025-08-03
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理商务星球版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第一章 地球及其宇宙环境 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 439 KB |
| 发布时间 | 2025-08-03 |
| 更新时间 | 2025-08-03 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-08-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53324778.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中地理知识清单系统梳理了《地球及其宇宙环境》单元内容,涵盖地球的宇宙环境、地球形态及太空探索三大知识范畴,搭建了从天体系统层次到地球形状认知再到太空探索意义的递进式学习支架。
清单以“知识点+填空题+选择题”三级结构呈现知识体系,通过填空留白引导主动建构知识,如“地球存在生命的自身条件”填空强化关键概念,选择题聚焦易混点(如天体判断、地球相邻行星),培养综合思维与区域认知。配套答案便于自查,助力学生自主梳理知识脉络,也为教师教学设计提供精准的重难点参考,提升教学实效。
内容正文:
第一章《地球及其宇宙环境》知识清单
知识点一:地球的宇宙环境
1. 天体
宇宙间物质的存在形式,如恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等都是天体。在太空中运行的人造卫星、宇宙飞船等属于_______天体。
最基本的天体是_______和_______。
2. 天体系统
运动中的天体相互吸引、相互绕转,形成天体系统。
请按照从低到高的级别,依次写出天体系统的层次:________系(地球和月球组成)→_______系(太阳、行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等组成)→_______系(太阳系和众多恒星系统组成)→(银河系和现阶段所能观测到的河外星系的总称)。
3. 太阳系
太阳系中,距离太阳由近及远的八大行星依次是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中,属于类地行星的是_______、________、________、________;属于巨行星的是________、________;属于远日行星的是________、_______。
小行星带位于_______星和_______星轨道之间。
八大行星绕日公转具有同向性,即都是自____向____,呈____时针方向公转;还具有____性(公转轨道近似圆形)和____性(公转轨道面几乎在同一平面上)。
4. 地球是太阳系中既普通又特殊的行星
普通性:从运动特征看,地球与其他七大行星十分相似;从结构特征看,地球与水星、金星、火星同属类地行星,质量、体积等也无特殊之处。
特殊性:地球是目前已知的唯一存在生命的天体。
宇宙环境条件:一是安全的宇宙环境,大小行星各行其道,互不干扰;二是稳定的光照条件,太阳光照稳定。
自身条件:日地距离适中,使地球表面有适宜的____范围;地球的体积和质量适中,形成恰到好处的大气厚度和大气成分;地球内部的物质运动,形成了原始的海洋,有了充足的____,适宜生命存在和发展。
知识点二:地球的形态
1. 认识地球形状的过程
古代,人们凭直觉提出了“_______”,如“天圆如张盖,地方如棋局”。
后来,人们根据太阳、月亮的形状,推测地球也是个球体。
15191522年,_______船队的环球航行,首次证实了地球是一个球体。其依次经过的大洋是大西洋→_______洋→_______洋→大西洋。
现在,人们通过_______拍摄的地球照片,更直观地认识到地球是个球体。此外,月食现象也能证明地球是球体,因为月食时地球的影子是____形的。
2. 地球的真实形状:地球是一个两极_______、赤道_______的不规则球体。
3. 地球的大小
地球的平均半径约为_______千米。
赤道最大周长约_______千米。
地球表面积约_______亿平方千米。
知识点三:太空探索
1. 人类对太空的探索历程
古代,人们就对太空充满好奇,通过肉眼观察星空,绘制星图等。
1609年,伽利略发明天文望远镜,开启了用望远镜观测太空的时代。
20世纪50年代以来,随着航天技术的发展,人类实现了人造卫星上天、载人航天、月球探测等。例如,1969年美国宇航员阿姆斯特朗登上_______;2003年中国首位航天员杨利伟乘坐“神舟五号”飞船进入太空等。
2. 太空探索的意义
有助于人类进一步了解宇宙的起源、演化和地球的宇宙环境,如探索宇宙中的物质组成、寻找类地行星等。
推动了科学技术的发展,许多航天技术成果应用到日常生活中,如通信卫星用于通信、气象卫星用于天气预报等。
激发了人类的探索精神和创新意识,促进了国际合作,如国际空间站就是多个国家合作建设和运行的。
3. 我国的航天成就
我国已成功发射了一系列载人飞船、月球探测器、火星探测器等。“嫦娥”系列月球探测器实现了月球探测“绕、落、回”三步走战略;“天问一号”火星探测器成功着陆火星,对火星进行科学探测。
我国还在空间站建设方面取得重大进展,“天宫”空间站已初步建成并投入使用,开展了多项科学实验和应用任务。
选择题
1. 下列属于天体的是( )
A.待发射的人造卫星B.落在地球上的陨石C.星际空间的气体和尘埃D.地球上的云朵
2. 下列天体系统中,不包含地球的是( )
A.地月系B.太阳系C.银河系D.河外星系
3. 太阳系中,与地球相邻的两颗行星是( )
A.水星和金星B.金星和火星C.火星和木星D.木星和土星
4. 地球存在生命的条件中,属于自身条件的是( )
A.稳定的太阳光照B.安全的宇宙环境C.适宜的温度D.大小行星各行其道,互不干扰
5. 首次证实地球是球体的事件是( )
A.麦哲伦船队环球航行B.月食现象C.人造卫星拍摄的地球照片D.古代的“浑天说”
6. 地球的平均半径约是( )
A.4万千米B.5.1亿平方千米C.6371千米D.8万光年
7. 下列关于太空探索的说法,错误的是( )
A.太空探索有助于了解宇宙的起源B.太空探索对科学技术发展没有影响
C.国际空间站是国际合作的成果D.我国在航天领域取得了很多成就
8. 我国“天问一号”火星探测器主要任务是( )
A.探测月球B.建设空间站C.探测火星D.观测星空
答案
填空题答案
1. 天体
人造;
恒星;星云
2. 天体系统
地月;太阳;银河;总星系
3. 太阳系
水星;金星;地球;火星;木星;土星;天王星;海王星;
火;木;
西;东;逆;近圆;共面
4. 地球是太阳系中既普通又特殊的行星
温度;液态水
5. 认识地球形状的过程
盖天说;
麦哲伦;太平;印度;
卫星;圆
6. 地球的真实形状
稍扁;略鼓
7. 地球的大小
6371;
4万;
5.1
8. 人类对太空的探索历程
月球
选择题答案
1. C2.D3.B4.C5.A6.C7.B8.C
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