1.2 地球的形态（默写小纸条）地理新教材商务星球版七年级上册

该初中地理知识清单系统梳理了地球的形状、大小及表层相关知识。从人类认识地球形状的主观臆想、观察推测、实际证实到科学观测四个阶段出发，列举球体事例并明确地球形状，进而学习地球大小的具体数据及表层圈层分布。 知识链路按“认识过程—实例验证—数据与圈层”逻辑展开，体现综合思维。通过填空和图示引导学生观察分析，培养地理实践力。习题结合生活实例和诗句考查，助力学生系统构建地球知识框架，提升知识应用能力。

地理默写小纸条：地球的形状 日期： 班级： 姓名： 1.人类认识地球形状的过程 （1）主观臆想阶段：____________________(唯一错误) （2）观察推测阶段：______________________ （3）实际证实阶段：______________________ （4）科学观测阶段：____________（______是第一个登上太空看到地球全貌的人） 2.地球是球体的其他事例：①________；②__________________；③____________； ④________________________________________________； ⑤____________________________________________________。 3.地球的形状：地球是个__________________________。 地理默写小纸条：地球的大小和表层 日期： 班级： 姓名： 1.地球的大小：如图（注意单位） ①极半径：约____________ ②赤道半径：约____________ ③平均半径：约____________ ④赤道周长：约________ ⑤地球表面积：________________。 （坐地日行八万里——考查纬线是______，考查的地球运动是________）。 2.地球表层：______、______、______、______。（分布如图） ______圈：非常活跃，它不单独占有空间，存在于大气圈______，水圈的______，岩石圈______。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 地理默写小纸条：地球的形状 日期： 班级： 姓名： 1.人类认识地球形状的过程 （1）主观臆想阶段：中国古代——天圆地方(唯一错误) （2）观察推测阶段：亚里士多德——月食现象 （3）实际证实阶段：麦哲伦船队——环球航行 （4）科学观测阶段：地球卫星照片（加加林是第一个登上太空看到地球全貌的人） 2.地球是球体的其他事例：①月食现象；②麦哲伦船队环球航行；③地球卫星照片；④登高望远/站得高，看得远/欲穷千里目，更上一层楼；⑤海边望船：远处驶来的帆船，总是先看到桅杆，后看到船身。 3.地球的形状：地球是个赤道略鼓、两极稍扁的椭球体。 地理默写小纸条：地球的大小和表层 日期： 班级： 姓名： 1.地球的大小：如图（注意单位） ①极半径：约6357km ②赤道半径：约6378km ③平均半径：约6371km ④赤道周长：约4万千米 ⑤地球表面积：5.1亿平方千米。 （坐地日行八万里——考查纬线是赤道，考查的地球运动是地球自转）。 2.地球表层：岩石圈、大气圈、水圈、生物圈。（分布如图） 生物圈：非常活跃，它不单独占有空间，存在于大气圈底层，水圈的全部，岩石圈上层。 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 地理默写小纸条：地球的形状 日期： 班级： 姓名： 1.人类认识地球形状的过程 (1)主观臆想阶段： (唯一错误) (2)观察推测阶段： (3)实际证实阶段： (4)科学观测阶段： 是第一个登上太空看到地球全貌的人) 2.地球是球体的其他事例：①】 ；② ③ ④ ⑥ 3.地球的形状：地球是个 地理默写小纸条：地球的大小和表层 日期： 班级 姓名： 1.地球的大小：如图（注意单位） 北极 极半径约6357千米 ①极半径：约 平均半径6371千米 ②赤道半径：约 赤道半径约6378千米 ③平均半径：约 赤道周长约4万千米 表面积约5.1亿平方千米 ④赤道周长：约 ⑤地球表面积： 南极 (坐地日行八万里一一考查纬线是，考查的地球运动是 2.地球表层： 。(分布如图) 圈：非常活跃，它不单独占有空间，存在于大气圈 一，水圈的 大气圈 岩石圈 水圈 生物圈 岩石圈 1/1