1.1地球的宇宙环境（分层作业）地理商务星球版2024七年级上册

第一章 地球及其宇宙环境 第一节 地球的宇宙环境（分层作业） 使用导航 基础知识挖空练：对应基础层级，聚焦核心知识点，筑牢学习根基（课前预习）。 情境素材命题练：以多元情境素材为载体命题，锻炼学生知识迁移与实际应用能力（当堂测试使用） 重难知识专项练：整合多知识点，设计创新性、开放性题目，培养学生创新思维 。（课下练习使用） 基础知识挖空练 ►知识点一：地球在宇宙中 1. 宇宙是广袤无垠的，通常，人们把能够观测到的宇宙部分称为________________________，目前的范围已超过___________________，随着_____________的进步，范围还会不断扩大。 2. 天体的类型有________________________两大类，自然天体有_______________________________ ________________________，其中太阳属于_____________，地球属于______________，月球属于___________，人造天体有__________________________________。 3. 各种天体构成不同级别的天体系统，天体系统由大到小依次为_________________________________。 图1为天体系统示意图： 甲为___________________________， 乙为___________________________, 丙为___________________________， 丁为___________________________。 4．太阳系的中心天体是___________，太阳系八大____________均按照各自的轨道绕______________。其中八大行星由近到远依次是_______________________________________________，小行星带位于________________________之间。 ►知识点二：地球存在生命 1． 地球的特殊性体现在_________________________________，其中地球所处的太阳系中，大小行星各行其道，互不干扰，为地球提供了__________________________；稳定的光照为地球生命的演化提供了长期稳定的能量来源；地球与太阳距离适中，使地球表面平均温度约为15℃，使地球存在__________________________；地球的体积和质量适中，其引力可以使大量气体聚集在地球周围，形成_______________________________；地球上有___________，是生命之源，在生命活动中起着至关重要的作用。 情境素材命题练 （天问一号——揽星九天）“揽星九天”是我国首次火星探测任务“天问一号”的任务标识，标识中的天体系统的行星呈“C”形依次排开，汇聚了中国（China）、国际合作精神（Cooperation）等多重含义。读图完成下面小题。 1．在“揽星九天”标识中，代表地球的是（    ） A．① B．③ C．⑤ D．⑦ 2．该标识直观展示的天体系统包括（    ） ①地月系 ②太阳系 ③银河系 ④可观测宇宙 A. ①② B．②④ C．①③ D．③④ （天问一号）“天问一号”火星探测器的成功发射，实现了中国火星探测零的突破。下图为“太阳系部分行星公转示意图”，字母a——d 表示太阳系中按距离太阳由近到远的顺序排列的部分行星。据此完成下面小题。 3．太阳被称为“生命之源”，它是宇宙中的一颗（    ） A．行星 B．恒星 C．卫星 D．彗星 4．图中“天问一号”探测器着陆的行星是（    ） A．A B．B C．C D．d （太阳系宜居带）宜居带是指一颗恒星周围适宜生命存在的理想区域。下图中阴影区域为太阳系的宜居带分布示意图。读图，完成下面小题。 5．位于太阳系宜居带的行星除地球外还有（    ） A．金星 B．火星 C．水星 D．木星 6．推测位于太阳系“宜居带”内的行星“宜居”，最可能的原因是（    ） A．有富含二氧化碳的大气 B．天体表面平坦 C．距离太阳的远近适中 D．有肥沃的土壤 （墨子巡天望远镜——小行星带）安置于青海省冷湖镇赛什腾山的墨子巡天望远镜，发现了来自小行星带的近地小行星2023WX1和2023WB2。据此完成下面小题。   7．小行星2023WX1和2023WB2所属的最低级别的天体系统是（    ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．可观测宇宙 8．墨子巡天望远镜追踪研究近地小行星的主要目的是（    ） A．研究其与地球碰撞的可能性 B．探索生命的起源 C．为移民小行星做准备 D．获取丰富的资源 （中国空间站）2025年中国载人航天工程将继续推进空间站应用与发展，为推动科技强国、航天强国建设贡献力量。下图为我国空间站与太阳系部分示意图。据此，完成下面小题。 9．地球的宇宙环境按照从小到大的顺序排列（    ） A．地月系—太阳系—银河系—可观测宇宙 B．太阳系—可观测宇宙—银河系—地月系 C．可观测宇宙—银河系—太阳系—地月系 D．可观测宇宙—太阳系—银河系—地月系 10．中国空间站的轨道高度在400至450公里之间，其在轨运行的绕转中心及天体类型是（    ） A．月球   卫星 B．地球   行星 C．北极星   恒星 D．火星   行星 11．我国建设空间站，进行太空探索的意义主要有（    ） ①推动科技创新和技术进步             ②利用太空的物理环境进行科学实验 ③研究太空丰富的生物资源             ④为人类和平利用太空贡献中国方案 A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约577秒后，神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，绕地球飞行，发射取得圆满成功。进入太空的神舟十四号载人飞船所属的最低级别天体系统是（    ） A． 可观测宇宙 B．河外星系 C．银河系 D．地月系 重难知识专项练 （火星探测器──“萤火一号”）我国已发射火星探测器──“萤火一号”，寻找火星生命的迹象是其任务之一。下表为火星与地球相关数据对比，据此完成下面小题。 行星 距太阳远近（地球为1） 质量（地球为1） 体积（地球为1） 表面平均温度 自转周期 火星 1.52 0.11 0.15 -23℃ 24小时37分 地球 1 1 1 22℃ 23小时56分 13．科学家认为火星是除地球以外最有可能存在生命的天体之一，火星与地球相比（    ） A．距日距离和自转周期相近 B．体积和质量相近 C．有适宜生物生存的大气层 D．有大量的液态水 14．液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与“液态水存在”有密切关系的是（    ） ①地球昼夜更替的周期适中 ②地球的质量和体积比较适中 ③地球处于安全的宇宙环境 ④地球和太阳的距离比较适中 A． ①④ B．①② C．②③ D．②④ 在浩瀚无垠的宇宙中，有许多美丽而神秘的星球，而我们所生活的的星球——地球，虽只是茫茫宇宙中一粒微小的尘埃，但却是人类唯一赖以生存的家园。地球带来的惊艳和魅力始终吸引人们不断探索。读图1,图2,据此完成下面小题。 15．八大行星的公转中心是（    ） A．太阳 B．月球 C．地球 D．金星 16．太阳系八大行星，与地球相邻的是（    ） A．火星和金星 B．金星和木星 C．木星和土星 D．金星和水星 17．地球是迄今人类唯一的家园，其适宜生命存在的优越条件有（    ） ①地表温度变化幅度大 ②地球到太阳距离适中 ③有适合呼吸的大气 ④存在液态的水资源 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．阅读材料，完成下列各题。 材料一2021年我国“祝融号”火星车成功登陆火星。2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射成功，2024年4月30日成功返回。热爱太空探索的中学生明明激动地与美国纽约的姑妈分享这件事。 材料二人类进行宇宙空间探索，既可以探索宇宙环境对人类生存环境的影响，又可以带动航天技术的综合发展。        (1)图1八大行星中， 是我们的家园。 (2)地球所处的宇宙环境按照从大到小的顺序排列正确的是 A．地月系、太阳系、银河系总星系 B．总星系、银河系、太阳系、地月系 C．太阳系总星系、银河系、地月系 D．总星系、太阳系、银河系、地月系 (3)材料一中神舟十七号发射升空时，地球靠近图3中①~④四个时段中的 。随着地球的 (自转/公转)神舟十七号成功返回时，北京市已处于暮春季节。 (4)图2现象产生的原因是地球的 产生了时间的差异。 19．为了解“地球的宇宙环境”，某校的七年级学生分组进行了自主学习探究活动。借助相关资料，与他们一起完成学习探究任务。学习材料：太阳系模式图（图1）。八大行星主要物理性质比较、 行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 赤道直径/千米 4878 12104 12756 6794 142700 120000 51200 49500 距太阳平均距离（地球=1） 0.4 0.7 1 1.5 5.2 9.5 19.2 30.1 【活动一】认识地球在宇宙中的位置。 某组的同学们对地球在宇宙中的位置是这样描述的：我们赖以生存的地球，是浩瀚宇宙中的一个天体。地球所处的天体系统，按照级别从高到低，依次为可观测宇宙、河外星系、太阳系、地月系。地球是太阳系的八大行星之一、它和其他行星在同一条椭圆轨道上围绕太阳公转，公转方向自东向西。按照距离太阳由近及远的顺序，地球排在第三位，地球内侧相邻的是金星，地球外侧相邻的是土星。 (1)请你挑出描述中的3处错误，按示例格式抄写错误原文并改正。 （示例）错误：原文：河外星系；改正：银河系 错误1：原文： ，改正： 。 错误2：原文： ，改正： 。 错误3：原文： ，改正： 。 【活动二】制作太阳系实物模型，模拟地球的宇宙环境。 (2)图2为某组的同学们制作的太阳系模型照片，请从优点和不足两方面对该太阳系模型进行简单评价，并提出改进建议。（评价优点、不足和建议各一项） 优点： ； 不足： ； 建议： 。 【活动三】探寻地球上存在高级智慧生命的主要原因。 (3)通过制作实物模型，同学们进一步认识了地球的宇宙环境。地球是一颗普通的行星，但却是太阳系唯一存在高级智慧生命的行星。按照因果关系，将下列字母填在数字对应的横线上，完成下图。 A．地表温度的日变化和季节变化幅度不大   B．比较稳定的太阳光照 C．有适合生物生存的大气层   D．日地距离适中 ① ;② ;③ ; ④ 。 20．科幻电影《独行月球》，讲述了人类为抵御小行星“π”的撞击，在月球部署月盾计划，拯救地球而引发的一系列故事。读《独行月球》宣传照片和太阳系八大行星示意图（图中各天体的体积和天体之间的距离未按实际比例绘制），完成下列问题。 【认识地球在宇宙中的位置】 (1)在太阳系中，属于恒星的是 ；按照距离太阳由近及远的顺序，地球是第三颗 （填“行星”或“彗星”）， 是地球唯一的天然卫星。 【了解地球适宜人类生存的条件】 (2)电影中撞击地球的小行星“π”最有可能来自 星和 星公转轨道之间的小行星带。 (3)地球因其生命产生发展而成为太阳系中一颗特殊的行星。结合所学知识，简述地球适宜生命存在的条件。（至少答出两点） 21．阅读图文材料，完成下列问题。 月球是距离地球最近的天体，其表面与地球表面不同，它不仅毫无绿色植被，也没有氧气，没有海洋，昼夜温差近300℃。由于缺少大气层的保护，经常遭受陨石的猛烈撞击，表面坑坑洼洼。2024年6月2日至3日，我国“嫦娥六号”探测器顺利完成了世界首次月球背面智能快速采样。“嫦娥六号”探测器还搭载了多国科研设备，协同开展科学探测。下图示意地月系统和太阳系八大行星（非真实比例）。 (1)太阳、八大行星及其卫星、众多的小行星、彗星等构成了图中显示的 （太阳系/银河系），其中唯一能自己发光的恒星是 。 (2)地球距离太阳由近及远排在第 位，月球是地球的 （卫星/恒星）。 (3)月球表面布满陨石坑，而这些陨石多来自小行星带，小行星带位于 轨道和 轨道之间。 (4)地球具有 、 和 等条件，是宇宙中目前已知唯一存在高级智慧生命的天体。 (5)地球是人类赖以生存和发展的唯一家园，珍爱地球、保护环境，作为中学生的我们能做些什么?（一点即可） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一章 地球及其宇宙环境 第一节 地球的宇宙环境（分层作业） 使用导航 基础知识挖空练：对应基础层级，聚焦核心知识点，筑牢学习根基（课前预习）。 情境素材命题练：以多元情境素材为载体命题，锻炼学生知识迁移与实际应用能力（当堂测试使用） 重难知识专项练：整合多知识点，设计创新性、开放性题目，培养学生创新思维 。（课下练习使用） 基础知识挖空练 ►知识点一：地球在宇宙中 1. 宇宙是广袤无垠的，通常，人们把能够观测到的宇宙部分称为可观测宇宙，目前的范围已超过137亿光年，随着科学技术的进步，范围还会不断扩大。 天体的类型有自然天体和人造天体两大类，自然天体有恒星、行星、卫星、星云、流星体、彗星等，其中太阳属于恒星，地球属于行星，月球属于卫星，人造天体有宇宙飞船、航天飞机、深空探测器等。 3.各种天体构成不同级别的天体系统，天体系统由大到小依次为可观测宇宙、银河系、太阳系和地月系。 图1为天体系统示意图: 甲为银河系，乙为河外星系, 丙为太阳系，丁为地月系。 2. 太阳系的中心天体是太阳，太阳系八大行星均按照各自的轨道绕太阳公转。其中八大行星由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星，小行星带位于火星、木星之间。 ►知识点二：地球存在生命 地球的特殊性体现在是目前唯一存在生命的天体，其中地球所处的太阳系中，大小行星各行其道，互不干扰，为地球提供了安全的宇宙环境；稳定的光照为地球生命的演化提供了长期稳定的能量来源；地球与太阳距离适中，使地球表面平均温度约为15℃，使地球存在适宜的温度；地球的体积和质量适中，其引力可以使大量气体聚集在地球周围，形成适合生物呼吸的大气。地球上有液态水，是生命之源，在生命活动中起着至关重要的作用。 情境素材命题练 （天问一号——揽星九天）“揽星九天”是我国首次火星探测任务“天问一号”的任务标识，标识中的天体系统的行星呈“C”形依次排开，汇聚了中国（China）、国际合作精神（Cooperation）等多重含义。读图完成下面小题。 1．在“揽星九天”标识中，代表地球的是（    ） A．① B．③ C．⑤ D．⑦ 2．该标识直观展示的天体系统包括（    ） ①地月系 ②太阳系 ③银河系 ④可观测宇宙 A. ①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】1．B 2．A 【解析】1．在太阳系中，八大行星距离太阳由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。标识中代表地球的是距离太阳第三近的行星，即③，B正确，ACD错误。故选B。 2．地月系是地球和月球组成的天体系统，在标识中地球和月球属于太阳系的一部分，所以包含地月系，①正确；标识中展示了太阳系的行星依次排开，直观展示了太阳系，②正确；银河系包含众多恒星系，规模远大于太阳系，该标识未展示银河系，③错误；可观测宇宙是目前人类能够观测到的宇宙范围，该标识没有展示可观测宇宙，④错误。A正确，BCD错误。故选A。 （天问一号）“天问一号”火星探测器的成功发射，实现了中国火星探测零的突破。下图为“太阳系部分行星公转示意图”，字母a——d 表示太阳系中按距离太阳由近到远的顺序排列的部分行星。据此完成下面小题。 3．太阳被称为“生命之源”，它是宇宙中的一颗（    ） A．行星 B．恒星 C．卫星 D．彗星 4．图中“天问一号”探测器着陆的行星是（    ） A．A B．B C．C D．d 【答案】3．B 4．C 【解析】3．恒星是由引力凝聚在一起的一颗球型发光等离子体，太阳通过核聚变反应不断向外释放能量，为太阳系提供光和热，是地球上生命存在的基础，属于恒星，B正确；行星是围绕恒星运行、自身不发光的天体；卫星是围绕行星运行的天体；彗星是进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变化的绕日运动的天体，带有彗尾，ACD错误。故选B。 4．“天问一号”探测器着陆的行星是火星。在太阳系中，按距离太阳由近及远的顺序，八大行星依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。读图可知，字母a—d依次为水星、金星、火星、木星，“天问一号”是火星探测器，C正确，ABD错误，故选C。 【点睛】太阳系行星公转，按距离太阳由近到远的顺序排列，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 （太阳系宜居带）宜居带是指一颗恒星周围适宜生命存在的理想区域。下图中阴影区域为太阳系的宜居带分布示意图。读图，完成下面小题。 5．位于太阳系宜居带的行星除地球外还有（    ） A．金星 B．火星 C．水星 D．木星 6．推测位于太阳系“宜居带”内的行星“宜居”，最可能的原因是（    ） A．有富含二氧化碳的大气 B．天体表面平坦 C．距离太阳的远近适中 D．有肥沃的土壤 【答案】5．B 6．C 【解析】5．读图，根据太阳系行星分布规律，由近到远依次是：水星、金星、地球、火星、木星、天王星、海王星。图中位于宜居带的星球，除地球外还有火星。B正确，排除ACD；故选B。 6．距离太阳的远近适中，使得行星表面能获得适宜的温度，有液态水存在的可能等，这是生命存在的重要条件，也是行星位于宜居带“宜居”最可能的原因，C正确；富含二氧化碳的大气不一定就适宜生命存在，且不是行星位于宜居带“宜居”的关键原因，A错误；天体表面平坦与否和是否适宜生命存在没有直接的关键联系，B错误；肥沃的土壤不是生命存在的最关键和最基础条件，相比之下距离太阳远近适中更重要，D错误。故选C。 【点睛】根据太阳系行星分布规律，由近到远依次是：水星、金星、地球、火星、木星、天王星、海王星。其中地球与太阳距离适中，形成适合的温度；地球本身的体积和质量适中，有利于形成适合的大气和水资源；使得地球成为了一个适宜生命存在的星球。 （墨子巡天望远镜——小行星带）安置于青海省冷湖镇赛什腾山的墨子巡天望远镜，发现了来自小行星带的近地小行星2023WX1和2023WB2。据此完成下面小题。   7．小行星2023WX1和2023WB2所属的最低级别的天体系统是（    ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．可观测宇宙 8．墨子巡天望远镜追踪研究近地小行星的主要目的是（    ） A．研究其与地球碰撞的可能性 B．探索生命的起源 C．为移民小行星做准备 D．获取丰富的资源 【答案】7．B 8．A 【解析】7．小行星2023WX1和2023WB2所属的最低级别的天体系统是太阳系，小行星不属于地月系，银河系级别高于太阳系，可观测宇宙级别高于银河系，排除ACD，故选B。 8．墨子巡天望远镜追踪研究近地小行星的主要目的是研究其与地球碰撞的可能性，以保证地球的外部安全，故A正确。与探索生命起源、移民小行星和获取丰富的资源无关，排除BCD。故选A。 【点睛】青海省位于青藏高原属于高原山地气候，气候特征：冬寒夏凉，年温差小，日温差大，降水少。海拔高，空气稀薄，日照充足，太阳辐射强烈。 （中国空间站）2025年中国载人航天工程将继续推进空间站应用与发展，为推动科技强国、航天强国建设贡献力量。下图为我国空间站与太阳系部分示意图。据此，完成下面小题。 9．地球的宇宙环境按照从小到大的顺序排列（    ） A．地月系—太阳系—银河系—可观测宇宙 B．太阳系—可观测宇宙—银河系—地月系 C．可观测宇宙—银河系—太阳系—地月系 D．可观测宇宙—太阳系—银河系—地月系 10．中国空间站的轨道高度在400至450公里之间，其在轨运行的绕转中心及天体类型是（    ） A．月球   卫星 B．地球   行星 C．北极星   恒星 D．火星   行星 11．我国建设空间站，进行太空探索的意义主要有（    ） ①推动科技创新和技术进步             ②利用太空的物理环境进行科学实验 ③研究太空丰富的生物资源             ④为人类和平利用太空贡献中国方案 A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】9．A 10．B 11．B 【解析】9．可观测宇宙是目前人类所知道的最大的天体系统，包括银河系和河外星系。地球所处的天体系统按从小到大的层次，依次为地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙，A正确，BCD错误；故选A。 10．中国空间站的轨道高度在400至450公里之间，其在轨运行的绕转中心是地球，地球是八大行星之一，其天体类型属于行星，B正确，ACD错误；故选B。 11．我国建设空间站，进行太空探索的意义主要有①推动科技创新和技术进步、②利用太空的物理环境进行科学实验、④为人类和平利用太空贡献中国方案，B正确；并未开发利用太空中丰富的生物资源，尚未在地球以外的太空发现生命，③错误，ACD错误；故选B。 【点睛】天体系统从低到高依次为地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙。月球是地球唯一的天然卫星，两者共同组成的天体系统叫做地月系。地月系是宇宙中一个基本的天体系统，由地球和月球组成，它们之间通过引力相互作用，共同维持着稳定的运行轨道。 12．2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约577秒后，神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，绕地球飞行，发射取得圆满成功。进入太空的神舟十四号载人飞船所属的最低级别天体系统是（    ） A． 可观测宇宙 B．河外星系 C．银河系 D．地月系 【答案】D 【详解】运行在太空中的“神舟十四号”载人飞船绕地球公转，属于地球的卫星，属于地月系的一部分，地月系属于太阳系，太阳系属于银河系，银河系与河外星系同属可观测宇宙。因此它们所属的最低一级天体系统是地月系。综上所述，D正确，ABC错误，故选D。 重难知识专项练 （火星探测器──“萤火一号”）我国已发射火星探测器──“萤火一号”，寻找火星生命的迹象是其任务之一。下表为火星与地球相关数据对比，据此完成下面小题。 行星 距太阳远近（地球为1） 质量（地球为1） 体积（地球为1） 表面平均温度 自转周期 火星 1.52 0.11 0.15 -23℃ 24小时37分 地球 1 1 1 22℃ 23小时56分 13．科学家认为火星是除地球以外最有可能存在生命的天体之一，火星与地球相比（    ） A．距日距离和自转周期相近 B．体积和质量相近 C．有适宜生物生存的大气层 D．有大量的液态水 14．液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与“液态水存在”有密切关系的是（    ） ①地球昼夜更替的周期适中 ②地球的质量和体积比较适中 ③地球处于安全的宇宙环境 ④地球和太阳的距离比较适中 A． ①④ B．①② C．②③ D．②④ 【答案】13．A 14．A 【解析】12．从表格数据看，火星距日距离为1.52（地球为1），火星自转周期为24小时37分，地球自转周期为23小时56分，二者距日距离和自转周期相近，A正确。火星质量为0.11（地球为1），体积为0.15（地球为1），与地球质量和体积差异较大，B错误。火星质量和体积小，引力相对地球小，难以吸附足够厚的大气层，所以不存在适宜生物生存的大气层，C错误。目前并没有证据表明火星有大量液态水，D错误。故选A。 13．地球昼夜更替周期适中，使得地球表面白天升温不至于过高，夜晚降温不至于过低，温度变化较为温和，有利于液态水存在，①正确。地球的质量和体积比较适中，其主要作用是形成适宜厚度的大气层，与液态水存在关系不大，②错误。地球处于安全的宇宙环境，主要为生命起源和发展提供了稳定的外部条件，但与液态水直接存在关系不紧密，③错误。地球和太阳的距离比较适中，获得的太阳辐射适中，从而使地球表面温度适宜，有适宜的温度范围才使得液态水能够存在，④正确。故选A。 【点睛】太阳系由太阳、行星、小行星、卫星等天体组成，太阳是太阳系的中心天体。太阳系的八颗行星均按照各自的轨道绕太阳公转。地球是距离太阳较近的一颗行星，日地平均距离约为1.5亿千米。 在浩瀚无垠的宇宙中，有许多美丽而神秘的星球，而我们所生活的的星球——地球，虽只是茫茫宇宙中一粒微小的尘埃，但却是人类唯一赖以生存的家园。地球带来的惊艳和魅力始终吸引人们不断探索。读图1,图2,据此完成下面小题。 15．八大行星的公转中心是（    ） A．太阳 B．月球 C．地球 D．金星 16．太阳系八大行星，与地球相邻的是（    ） A．火星和金星 B．金星和木星 C．木星和土星 D．金星和水星 17．地球是迄今人类唯一的家园，其适宜生命存在的优越条件有（    ） ①地表温度变化幅度大 ②地球到太阳距离适中 ③有适合呼吸的大气 ④存在液态的水资源 A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】15．A 16．A 17．D 【解析】15．读图可见，八大行星绕着太阳在公转，故八大行星公转的中心是太阳，A正确；地球和金星也属于八大行星，也是绕太阳公转，CD错误；月球是地球的卫星，绕地球转，B错误。故选A。 16．八大行星距离太阳由近到远分布是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星，故与地球相邻的是金星和火星，A正确，BCD错误。故选A。 17．地球是迄今人类唯一的家园，其适宜生命存在的优越条件有地球到太阳距离适中，温度适中；有适合呼吸的大气；存在液态的水资源，②③④正确；地表温度变化幅度小，①错误。故选D。 【点睛】太阳系的八大行星按照距离太阳从近到远的顺序依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。 18．阅读材料，完成下列各题。 材料一2021年我国“祝融号”火星车成功登陆火星。2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射成功，2024年4月30日成功返回。热爱太空探索的中学生明明激动地与美国纽约的姑妈分享这件事。 材料二人类进行宇宙空间探索，既可以探索宇宙环境对人类生存环境的影响，又可以带动航天技术的综合发展。        (1)图1八大行星中， 是我们的家园。 (2)地球所处的宇宙环境按照从大到小的顺序排列正确的是 A．地月系、太阳系、银河系总星系 B．总星系、银河系、太阳系、地月系 C．太阳系总星系、银河系、地月系 D．总星系、太阳系、银河系、地月系 (3)材料一中神舟十七号发射升空时，地球靠近图3中①~④四个时段中的 。随着地球的 (自转/公转)神舟十七号成功返回时，北京市已处于暮春季节。 (4)图2现象产生的原因是地球的 产生了时间的差异。 【答案】(1) 地球 (2) B (3) ① 公转 (4) 自转 【分析】本题以太空探索为主题，设置5道小题，涉及地球的宇宙环境、地球的运动及产生的地理现象和太空探索的成就及意义等内容，重点考查学生的分析问题和解决问题的能力。 【详解】（1）结合所学知识可得，图中地球是我们的家园。 （2）根据所学知识可知，离太阳由近及远八大行星的排列顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，最低一级的天体系统是地月系，较地月系高一级的天体系统是太阳系，比太阳系再高一级的天体系统为银河系和河外星系，最高一级的天体系统为总星系，因此地球所处的宇宙环境按照从大到小的顺序排列正确的是总星系—银河系—太阳系—地月系，B正确，ACD错误，故选B。 （3）据材料可得，2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射成功，此时正处于秋分（9月23日前后）和冬至（12月22日前后）之间，结合地球公转示意图和地球公转方向可知，地球靠近图3中①—④四个时段中的①段。地球公转产生了四季的变化，因此是随着地球的公转神舟十七号成功返回时，北京市已处于暮春季节。 （4）地球绕地轴不停转动，叫地球自转。地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天。地球自转产生的现象是昼夜更替、日月星辰东升西落和时间差异。读图2现象产生的原因是地球的自转产生了时间的差异。 19．为了解“地球的宇宙环境”，某校的七年级学生分组进行了自主学习探究活动。借助相关资料，与他们一起完成学习探究任务。学习材料：太阳系模式图（图1）。八大行星主要物理性质比较、 行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 赤道直径/千米 4878 12104 12756 6794 142700 120000 51200 49500 距太阳平均距离（地球=1） 0.4 0.7 1 1.5 5.2 9.5 19.2 30.1 【活动一】认识地球在宇宙中的位置。 某组的同学们对地球在宇宙中的位置是这样描述的：我们赖以生存的地球，是浩瀚宇宙中的一个天体。地球所处的天体系统，按照级别从高到低，依次为可观测宇宙、河外星系、太阳系、地月系。地球是太阳系的八大行星之一、它和其他行星在同一条椭圆轨道上围绕太阳公转，公转方向自东向西。按照距离太阳由近及远的顺序，地球排在第三位，地球内侧相邻的是金星，地球外侧相邻的是土星。 (1)请你挑出描述中的3处错误，按示例格式抄写错误原文并改正。 （示例）错误：原文：河外星系；改正：银河系 错误1：原文： ，改正： 。 错误2：原文： ，改正： 。 错误3：原文： ，改正： 。 【活动二】制作太阳系实物模型，模拟地球的宇宙环境。 (2)图2为某组的同学们制作的太阳系模型照片，请从优点和不足两方面对该太阳系模型进行简单评价，并提出改进建议。（评价优点、不足和建议各一项） 优点： ； 不足： ； 建议： 。 【活动三】探寻地球上存在高级智慧生命的主要原因。 (3)通过制作实物模型，同学们进一步认识了地球的宇宙环境。地球是一颗普通的行星，但却是太阳系唯一存在高级智慧生命的行星。按照因果关系，将下列字母填在数字对应的横线上，完成下图。 A．地表温度的日变化和季节变化幅度不大   B．比较稳定的太阳光照 C．有适合生物生存的大气层   D．日地距离适中 1 ;② ;③ ; ④ 。 【答案】(1) 同一条椭圆轨道 各自的椭圆轨道 公转方向自东向西 公转方向自西向东 地球外侧相邻的是土星 地球外侧相邻的是火星 (2) 轨道清晰，各大行星位置正确。 行星大小的比例不符合实际 根据行星的实际大小，按照相同比例缩小制作模型。 (3) B D A C 【分析】本题以某校同学自主学习探究活动为材料，涉及地球的宇宙环境相关知识，考查学生的综合思维和地理实践力，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。 【详解】（1）关于地球在宇宙中位置的描述，文中有三处错误，按示例格式要求，抄写错误原文，并加以改正即可。错误原文1：同一条椭圆轨道，改正为：各自的椭圆轨道；错误原文2：公转方向自东向西，改正为：公转方向自西向东；错误原文3：地球外侧相邻的是土星，改正为：地球外侧相邻的是火星。 （2）观察某同学制作的太阳系模型，结合太阳系结构示意图，优点有：轨道清晰，各大行星位置正确等。不足：各行星大小的比例不符合实际；各天体之间的距离是不相等的。建议：根据行星的实际大小，按照相同比例缩小制作模型。合理设置各行星之间的距离等。（言之有理即可） （3）地球存在高级智慧生命的主要条件首先是日地距离适中，处于比较安全的宇宙环境中。有比较稳定的太阳光照、自转和公转周期适中，地表温度的日变化和季节变化幅度不大，所以温度适宜，形成液态水；地球自身的体积和质量适中，有适合生物生存的大气层。 20．科幻电影《独行月球》，讲述了人类为抵御小行星“π”的撞击，在月球部署月盾计划，拯救地球而引发的一系列故事。读《独行月球》宣传照片和太阳系八大行星示意图（图中各天体的体积和天体之间的距离未按实际比例绘制），完成下列问题。 【认识地球在宇宙中的位置】 (1)在太阳系中，属于恒星的是 ；按照距离太阳由近及远的顺序，地球是第三颗 （填“行星”或“彗星”）， 是地球唯一的天然卫星。 【了解地球适宜人类生存的条件】 (2)电影中撞击地球的小行星“π”最有可能来自 星和 星公转轨道之间的小行星带。 (3)地球因其生命产生发展而成为太阳系中一颗特殊的行星。结合所学知识，简述地球适宜生命存在的条件。（至少答出两点） 【答案】(1) 太阳 行星 月球 (2) 火星 木星 (3)日地距离适中；体积和质量适中；太阳系大小行星各行其道，互不干扰等。 【分析】本题以《独行月球》宣传照片和太阳系八大行星示意图为题材，设置3个小题，涉及太阳系各天体及位置、地球存在生命的原因等知识，考查学生运用所学知识读图解决问题的地理综合素养能力。 【详解】（1）太阳系共有八颗行星，八大行星按离太阳由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，地球是第三颗行星。地球唯一的天然卫星是月球，太阳系各天体围绕太阳转动，太阳的位置相对不变，太阳属于恒星。 （2）读图可知，小行星带位于火星和木星之间，电影中撞击地球的小行星“π”可能来自该小行星带。 （3）在太阳系中，与金星、火星等其他行星相比，地球距离太阳不远不近，自身体积和质量适中，容易形成适合生命存在的温度、大气和水等条件。地球是迄今人类唯一的家园。 21．阅读图文材料，完成下列问题。 月球是距离地球最近的天体，其表面与地球表面不同，它不仅毫无绿色植被，也没有氧气，没有海洋，昼夜温差近300℃。由于缺少大气层的保护，经常遭受陨石的猛烈撞击，表面坑坑洼洼。2024年6月2日至3日，我国“嫦娥六号”探测器顺利完成了世界首次月球背面智能快速采样。“嫦娥六号”探测器还搭载了多国科研设备，协同开展科学探测。下图示意地月系统和太阳系八大行星（非真实比例）。 (1)太阳、八大行星及其卫星、众多的小行星、彗星等构成了图中显示的 （太阳系/银河系），其中唯一能自己发光的恒星是 。 (2)地球距离太阳由近及远排在第 位，月球是地球的 （卫星/恒星）。 (3)月球表面布满陨石坑，而这些陨石多来自小行星带，小行星带位于 轨道和 轨道之间。 (4)地球具有 、 和 等条件，是宇宙中目前已知唯一存在高级智慧生命的天体。 (5)地球是人类赖以生存和发展的唯一家园，珍爱地球、保护环境，作为中学生的我们能做些什么?（一点即可） 【答案】(1) 太阳系 太阳 (2) 三 卫星 (3) 火星 木星 (4) 适宜的温度 大气 液态水 (5)做好节约资源、进行垃圾分类，减少环境污染，植树造林、绿色生活等均可。 【分析】本大题以地月系统和太阳系八大行星图为材料，设置了5个问题，涉及天体系统、地球上存在生命的自身条件、作为中学生我们能为珍爱地球、保护环境等内容，考查学生对相关知识的掌握程度。 【详解】（1）由图可知，太阳、八大行星及其卫星、众多的小行星、彗星等构成了太阳系，其中唯一能自己发光的是太阳。银河系是包含太阳系在内的更大的天体系统。在太阳系中，太阳是唯一能自己发光的恒星。 （2）由图可知，距离太阳的距离由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。故地球距离太阳由近及远排在第三位，月球是地球的卫星，绕地球公转，月球与地球共同组成地月系。 （3）月球表面布满陨石坑，而这些陨石多来自小行星带，由图可知，小行星带位于火星和木星轨道之间。 （4）结合所学，地球与太阳的距离适中，使得地球表面有适宜的温度范围。如果距离太阳太近，温度过高，液态水会蒸发；如果距离太阳太远，温度过低，水会以固态形式存在，这两种情况都不利于生命的产生和发展。水是生命之源，地球上有大量的液态水存在于海洋、湖泊、河流等。液态水是许多生物化学反应得以进行的必要条件。地球的大气中含有适量的氧气等气体。氧气对于绝大多数生物的呼吸作用至关重要，同时大气还对地球起到保护作用，如阻挡宇宙射线等。正是因为地球具备这些条件，目前在宇宙中被认为是已知唯一存在高级智慧生命的天体。 （5）作为中学生可以力所能及做一些有利于环境保护事情。通过节约资源，我们可以减少不必要的消耗，从而减轻对地球资源的压力；垃圾分类则有助于减少垃圾对环境的污染，同时促进资源的有效回收和利用；环保宣传能提高更多人的环保意识，形成共同保护环境的氛围；参与环保活动则能直接将我们的行动转化为对环境的改善；倡导绿色生活则是一种可持续的生活方式，有助于减少对环境的不良影响。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$