8.5黄土高原学案-2024-2025学年湘教版地理八年级下册

该初中地理学习任务单聚焦黄土高原的位置范围、水土流失及治理、区域发展与居民生活，以自主学习识别地形河流等地理事物为基础，串联自然概况与传统生活方式，递进至区域发展措施，构建“自然环境—人类活动—协调发展”的学习支架。 任务单突出人地协调观与区域认知的结合，通过图文资料分析水土流失治理与传统民居优势，关联自然环境与人类活动。当堂训练习题兼顾基础与应用，自我反思环节引导思维导图总结，强化综合思维与地理实践力，有效提升学习效果。

8.5黄土高原的区域发展与居民生活 学案 班级        姓名          小组             等级        【学习目标】 1.通过阅读地图，说出黄土高原的位置及范围。 2.通过图文资料，分析黄土高原水土流失的原因及治理措施。 3.通过学习，体会黄土高原区域发展对生活方式和生活质量的影响。 【学习过程】 一、自主学习 （一）自学指导 1.读课本，找出并记住下列地理事物。 地形：黄土高原、太行山、秦岭、长城、祁连山、乌鞘岭。 其它：山西省、陕西省、黄河、汾河、渭河、西安、太原。 2.自然地理概况及传统生活方式转变（阅读课本内容，勾画记忆下列问题。） （1）范围：黄土高原是世界最大的黄土沉积区，大致北起长城，南至 秦岭 ，西抵乌鞘岭，东到太行山。 （2）黄土高原生态环境十分脆弱，水土流失严重，呈现出 沟壑纵横 的地表形态，形成了独特的 黄土塬 、 黄土墚 、 黄土峁 等地貌类型。阅读材料找出什么是塬、梁、峁？ （3）黄土高原居民的主食是小麦和杂粮， 窑洞 是当地的传统民居。人们常以马车、驴车作为交通工具。 （4）阅读材料“窑洞”： 划出并记忆传统的窑洞有什么优点？ （5）阅读课本，了解黄土高原居民生活方式的变化。 3.区域发展与生活质量提升（阅读课本图文，回答下列问题。） （1）阅读课本，找出并记忆综合治理黄土高原的措施。 （2）黄土高原现已成为国家重要的能源基地，山西煤炭基地、陕北煤炭与油气基地，在全国皆据突出地位。 （3）2009年，国务院批准了位于黄土高原南部的关中-天水 经济重点开发区，2011年国家把 西安咸阳高新区确定为国家级高新区，2012年设立国家级 兰州 新区。 （2） 自学检测：课件检测。 二、合作探究 （一）合作交流： 课本活动题2。 要求：先独立思考，然后小组内交流，争取人人发言，组长做好协调，准备展示。 （二）我的疑惑：请你将自学和探究过程中的疑惑提出来，请其他同学帮助解决。.动题 三、当堂训练 要求：合上课本，独立完成，然后对桌相互批阅。 黄土高原是世界上水土流失最严重的地区。读黄土高原分布示意图，完成1﹣3小题。 1．黄土高原 A.位于大兴安岭以西 B.位于秦岭以北地区 C.位于第三级阶梯 D.北到阴山与内蒙古高原相邻 2．导致水土流失严重的根本自然原因是 A．坡陡沟深，水流速度快 B．降水集中，多暴雨 C．垦殖过度 D．地表裸露，土质疏松 3．如图，①②③三地的生态建设活动符合实际的是 A．①修筑挡土坝②修筑梯田③种植牧草 B．①修筑梯田②退耕还林还草③修筑挡土坝 C．①开挖鱼塘②打坝淤地③植树造林 D．①开挖鱼塘②种植谷物③建设人工草场 4.贝贝家乡的人们热爱唱秦腔，歌声高亢。往往是闻其声，不见其人。这可能是因为 A.青藏高原雪峰连绵 B.塔里木盆地沙丘起伏 C.黄土高原沟壑纵横 D.横断山区山高谷深 5.读图文材料，完成下列要求。 “在漫长的二三百万年间，这片广袤的土地已经被水流剥蚀得沟壑纵横、支离破碎、四分五裂，像老年人的一张粗糙的脸……”这是小说《平凡的世界》里对黄土高原景色的描述。 （1） 山脉①　 　； （2） 地形区②　 　。 （2）黄土高原地区人们的传统民居是　 　，为何这是他们较适宜的选择？ 四、自我反思 请用思维导图总结本节课所学知识。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$