精品解析：江苏省徐州市沛县第五中学2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

七年级语文期末试题 1. 古诗词默写。 自然万物入诗都能成画：王维在《竹里馆》中用“__________，明月来相照”勾勒了一幅月华如水，自在惬意的山居幽林图。杜甫在《望岳》中用“荡胸生曾云，__________”描绘了一幅云气弥漫，极目远眺归鸟还家的泰山晚景图。韩愈在《晚春》中用“__________，____________”点染出一幅百花盛开，万紫千红的暮春争芳图。 自然万物入诗皆可传情，《木兰诗》中“____________，寒光照铁衣”寒气阵阵，打更声声，传达出将士征战之苦。《约客》中“黄梅时节家家雨，____________”雨声绵绵，蛙声阵阵，传达出诗人寂寞孤独之情。岑参《逢入京使》中“____________，____________”长路漫漫，泪雨滂沱，道不尽西行路上思乡之情。《登飞来峰》中“____________，____________”直抒胸臆，表现诗人不怕困难、敢于俯视一切的雄心和气魄。 【答案】 ①. 深林人不知 ②. 决眦入归鸟 ③. 草树知春不久归 ④. 百般红紫斗芳菲 ⑤. 朔气传金柝 ⑥. 青草池塘处处蛙 ⑦. 故园东望路漫漫 ⑧. 双袖龙钟泪不干 ⑨. 不畏浮云遮望眼 ⑩. 自缘身在最高层 【解析】 【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“眦、芳菲、柝、塘、漫漫、袖、遮、缘”等字词的正确书写。 2. 下列文学文化常识有误的一项是（ ） A. “铭”和“说”都是古代的一种文体，例如《陋室铭》和《爱莲说》。 B. 普希金是俄国诗人，他的创作对俄国文学和语言的发展影响极大，被誉为“俄国文学之父”。 C. 儒家典籍“五经”，指的是《诗经》《论语》《礼记》《易经》《春秋》。 D. 欧阳修和王安石都是北宋的政治家、文学家，都属于“唐宋八大家”。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】C.“五经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》五部作品，《论语》属于“四书”之一。故选C。 3. 阅读下面的文段，完成各题。 缤纷的夏日里让我们遨游于经典课文之中，体验人生，感悟情怀。异彩纷呈的中国历史舞台上，手不释卷、家喻户晓的吕蒙士别三日，令人刮目相待；博学睿智、鞠躬尽cuì（ ）的邓稼先，鲜（ ）为人知，至死不懈；目不窥园、屏息凝神的闻一多，锲（ ）而不舍，可歌可泣；俯首甘为孺子牛的鲁迅，沥尽心血为民族呐喊。①他们的非凡气质，唤起我们对理想的追求与憧憬。 不拘小节、憨态可掬的阿长；穷苦孤独、质朴善良的老王；任劳任怨，沉默憨厚的父亲：沉稳睿智、技高一筹的卖油翁……他们虽 A （微不足道 不足挂齿），且有弱点，②但他们身上又常常闪现的优秀品格的光辉，疏导我们向善、务实、求美。 百年沧桑的人民艺术剧院里，谦逊淳朴的祥子三起三落依然难逃 B （厄运 恶运），人与车被吞噬的故事跌宕起伏。倾听名著故事的言外之意，悲天mǐn（ ）人的情怀逐渐醒悟。闻名遐迩的环球影城中，情节扑shuò（ ）迷离的《海底两万里》正在热映。③高深勇敢、神秘无畏的尼摩船长，在踌躇中酝酿着复仇计划，拯救谁？又惩罚谁？与科幻的不期而遇，探索自然和科学的兴趣油然而生。 壮阔险要的燕山峰峦，花木兰俯瞰（ ）殷红的疆土，马革裹尸又何妨？春风满洛城的玉笛声中，李白客居他乡，吟唱故园情；幽篁深林处，王维明月相照，烦恼涣然冰释；④诗人和读者心有灵犀，他们的境界耐人寻味，让我们在烦躁和喧嚣中陶冶性情，净化心灵。 （1）根据拼音填写汉字，或给加点字注上正确拼音。 鞠躬尽cuì（ ） 悲天mǐn（ ）人 扑shuò（ ）迷离 鲜（ ）为人知 锲（ ）而不舍 俯瞰（ ） （2）给短文A、B处分别选择恰当的词语。 （3）画线句都有语病，请在下面写出修改后的句子。 ① ② ③ ④ 【答案】（1） ①. 瘁 ②. 悯 ③. 朔 ④. xiǎn ⑤. qiè ⑥. kàn （2）A.微不足道 B.厄运 （3）①他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。 ②但他们身上又常常闪现的优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。 ③神秘无畏的尼摩船长，在踌躇中酝酿着复仇计划，拯救谁？ ④诗人和读者心有灵犀，诗人的境界耐人寻味，让我们在烦躁和喧嚣中陶冶性情，净化心灵。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。 悲天悯人：bēi tiān mǐn rén，对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。 扑朔迷离：pū shuò mí lí，原指把兔子耳朵提起，雄兔会扑腾不停，雌兔会眯上眼睛，在地上跑的时候雌雄难辨。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。 鲜为人知：xiǎn wéi rén zhī，很少有人知道。 锲而不舍：qiè ér bù shě，不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。 俯瞰：fǔ kàn，从高处往下看。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 A处，“微不足道”指非常渺小，不值得一提。“不足挂齿”表示不值得一提，但“不足挂齿”多用于自谦，而文中是客观描述这些人物在世俗眼光中可能被认为不重要的地位，用“微不足道”更合适。 B处，“厄运”指困苦的遭遇、不幸的命运。“恶运”为错别字，应用“厄运”。 【小问3详解】 本题考查病句修改。 ①语序不当，应把“追求”与“憧憬”调换位置。修改为：他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。 ②词语搭配不当，应把“疏导”改为“引导”。修改为：但他们身上又常常闪现的优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。 ③语义重复，把“高深勇敢”和“神秘无畏”去掉一个。修改为：神秘无畏的尼摩船长，在踌躇中酝酿着复仇计划，拯救谁？（或：高深勇敢的尼摩船长，在踌躇中酝酿着复仇计划，拯救谁？） ④成分残缺，缺少主语，把“他们”改为“诗人”。修改为：诗人和读者心有灵犀，诗人的境界耐人寻味，让我们在烦躁和喧嚣中陶冶性情，净化心灵。 【甲】 《活板》 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 【乙】 余与芸①寄居锡山华氏，时华夫人以两女从芸识字。乡居院旷，夏日逼人，芸教其家作活花屏法甚妙。每屏一扇，用木梢二枝约长四五寸作矮条凳式，虚其中，横四挡，宽一尺许，四角凿圆眼，插竹编方眼，屏约高六七尺用砂盆种扁豆置屏中盘延屏上两人可移动。多编数屏，随意遮拦，恍如绿阴满窗，透风蔽日，纡回曲折随时可更，故曰活花屏，有此一法，即一切藤本香草随地可用。此真乡居之良法也。 【注】①芸：本文作者沈复的妻子陈芸。 4. 解释下列句子中加点词语的意思。 （1）持就火炀之_____________________ （2）一板已自布字____________ （3）其印为余群从所得 ____________ （4）用讫再火令药镕____________ （5）宽一尺许 ____________ （6）时华夫人以两女从芸识字____________ 5. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）有此一法，即一切藤本香草随地可用。 （2）有奇字素无备者，旋刻之。 6. 下列各项中加点词意思不同的三项是（ ） A. 时华夫人以两女从芸识字 元方时年七岁 B. 芸教其家作活花屏法甚妙 世人甚爱牡丹 C. 随时可更 更互用之 D. 故曰活花屏 温故而知新 E. 若止印三二本 不若燔土 F. 多编数屏 若印数十百千本 G. 此真乡居之良法也 不以木为之者 7. 请用“/”给文中画线句子断句。 屏约高六七尺用砂盆种扁豆置屏中盘延屏上两人可移动 8. 请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题： （1）【甲】文中活字印刷术的“活”，【乙】文中活花屏的“活”，各自体现在哪里？____________ （2）【甲】文中的毕昇和【乙】文中陈芸身上有什么共同品质？____________ 【答案】4. ①. 靠近 ②. 另自，另外 ③. 被 ④. 完毕 ⑤. 多 ⑥. 跟随，跟从 5. （1）有了这种方法，一切藤本香草植物就随地都可以拿来使用。 （2）有些生僻字平时没有准备的，可以很快刻制。 6. DEG 7. 屏约高六七尺/用砂盆种扁豆置屏中/盘延屏上/两人可移动。 8. ①. 甲文中活字印刷术的“活”，体现在字是活的，排版是活的，印刷是活的，字印数目是活的，做法是活的。乙文中活花屏的“活”，体现在“两人可移动”“纡回曲折随时可更”“一切藤本香草随地可用”。 ②. 甲文中的毕昇和乙文中陈芸都心灵手巧，富有创造精神。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过【甲】【乙】两文展现了古代中国的智慧结晶。【甲】文《活板》详细记载了毕昇发明的活字印刷术，突出了“活”在排版灵活、效率提升的特点；【乙】文则描绘了陈芸创新的“活花屏”，体现了“活”在可移动、可变化的巧妙设计。两文都通过具体的技术细节，展现了古人解决实际问题的创造力和实践精神。文章语言简洁明了，既有技术说明的准确性，又不失文学描写的生动性，让读者在了解古代科技成就的同时，也能感受到生活智慧的趣味。 【4题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①句意：拿它靠近火烘烤。就，靠近。 ②句意：另一块板已经另外在排字了。自，另自，另外。 ③句意：他的字模被我的堂兄弟和侄辈得到。为，被。 ④句意：印完后再用火烤使药物熔化。讫，完毕。 ⑤句意：宽约一尺多许，多。 ⑥句意：当时华夫人让两个女儿跟着芸学习认字。从，跟随，跟从。 【5题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）随地，随便地方；可用，可以利用。 （2）奇字，生僻字；素，平时；备，准备；旋，随即，立刻；刻，雕刻。 【6题详解】 本题考查一词多义。 A.意思都是“当时”； B.意思都是“很”； C.意思都是“更改”； D.所以/旧的知识； E.如果/比得上； F.意思都是“几”； G.的/代词，指字模； 故选DEG。 【7题详解】 本题考查文言文断句。 句意：屏风大约高六七尺，用砂盆种上扁豆，把它放在屏风中间，（扁豆的藤蔓）在屏风上盘绕延伸，两个人就可以移动（屏风）。 “屏约高六七尺”直接描述屏风高度；“用砂盆种扁豆置屏中”说明种植扁豆的容器和放置位置；“盘延屏上”补充扁豆藤蔓的生长状态；“两人可移动”则点出屏风的可操作性。 故断为：屏约高六七尺/用砂盆种扁豆置屏中/盘延屏上/两人可移动。 【8题详解】 本题考查文言文内容的理解。 （1）甲文：根据“每一字皆有数印”“如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者”可知，字印数量是活的，可满足重复用字需求；根据“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，更互用之，瞬息可就”可知，排版和印刷过程是活的，能交替使用提高效率；根据“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”可知，遇到生僻字可随时刻制，做法是活的；根据“用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知，字印可重复使用，且不易受损，体现字是活的。 乙文：根据“多编数屏，随意遮拦”“纡回曲折随时可更”可知，屏风可随意移动、调整形态，位置和布局灵活；根据“有此一法，即一切藤本香草随地可用”可知，所种植物种类灵活，不局限于一种。 （2）根据甲文“庆历中，有布衣毕升，又为活板”“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，更互用之，瞬息可就”“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”可知，毕昇打破传统雕版印刷的局限，创造性地发明活板，工艺设计巧妙且高效实用，体现出心灵手巧、富有创造精神。 根据乙文“芸教其家作活花屏法甚妙”“每屏一扇，用木梢二枝约长四五寸作矮条凳式，虚其中，横四挡，宽一尺许，四角凿圆眼，插竹编方眼，屏约高六七尺用砂盆种扁豆置屏中盘延屏上两人可移动”可知，陈芸针对乡居夏日炎热的问题，创造性设计出可灵活调整的活花屏，既美观又实用，同样体现出心灵手巧、善于创新的品质。 【点睛】参考译文： 【甲】 用雕板印刷书籍，唐朝时期的人还没有大规模地做这种事。从冯道开始用雕版印刷五经，以后的各种重要文献书籍就都是板印的本子了。 　　 庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版印刷。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个印模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标签，按照字的韵部分类每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。 　　 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到今天还珍藏着。 【乙】 我和芸寄居在锡山华家时，当时华夫人让两个女儿跟着芸学习认字。乡下居住的院子空旷，夏天暑气逼人，芸教华家制作活花屏的方法非常巧妙。每扇屏风，用两根约四五寸长的木梢做成矮条凳的样式，中间是空的，横着安四根挡条，宽约一尺，四个角凿上圆眼，插上竹编的方眼网，屏风大约高六七尺。用砂盆种上扁豆，放在屏风中间，（扁豆的藤蔓）会盘绕着蔓延到屏风上，两个人就可以移动（屏风）。多编几扇屏风，随意遮挡，仿佛绿荫布满窗户，既能通风又能遮挡太阳，（屏风的）迂回曲折随时可以更改，所以叫活花屏。有了这个方法，所有藤本香草随便种在什么地方都能利用。这真是乡下居住的好办法啊。 阅读下面两首诗，回答下面小题。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 9. 下面对两首诗的赏析错误的一项是（ ） A. 《己亥杂诗》前两句真实地反映了诗人当日复杂的心境；离别的愁绪和同归的喜悦相互交织。 B. 《己亥杂诗》用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。 C. 《泊秦淮》首句中两个“笼”字连用，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。 D. 《泊秦淮》商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己感时伤世之感慨。 10. 两首诗都表达了对国家前途命运的忧虑，请分析两首诗表达爱国之情的方式有何不同？ 【答案】9. D 10. 《己亥杂诗》用比喻，以“落红”自比，借花喻人，表达作者虽辞官还乡，但仍然关心国家前途和命运。 《泊秦淮》用典故，借助陈朝灭国的历史教训来隐喻唐朝统治者听“亡国之音”，醉生梦死的现状，担心历史又将重蹈覆辙的隐忧和感慨。 【解析】 【9题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与赏析。 D.有误。商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，从字面上看似乎是批评歌女，而实际上是诗人有感于晚唐国事衰微、世风颓靡的现状，批评那些沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者； 故选D。 【10题详解】 本题考查诗歌的表现手法。 根据《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”可知，这两句话用了比喻的修辞。落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。以“落红”自比，借花喻人，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。 根据《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”可知，三、四句感怀，由“近酒家”引出商女之歌，酒家多有歌妓，自然洒脱；由歌曲之靡靡，牵出“不知亡国恨”，抨击豪绅权贵沉溺于声色，含蓄深沉；由“亡国恨”推出“后庭花”的曲调，借陈后主之死，鞭笞权贵的荒淫，深刻犀利。这首诗用典故，借助陈朝灭国的历史教训来隐喻唐朝统治者听“亡国之音”，醉生梦死的现状，担心历史又将重蹈覆辙的隐忧和感慨。 一颗小桃树（节选） ①如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花儿开得灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。 ②花幸好并没有立即谢去。就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从来没有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！ ③我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵么？ ④雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！我心里喊着我的奶奶。 ⑤雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥落，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，但却没有掉下去，像风浪里航道上远远的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 ⑥我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？ 11. 选段有序描写小桃树：先描写____的小桃树，再描写____的小桃树，后描写______的小桃树。（请依次用四字词填写小桃树的特点） 12. 下面对选文理解、分析有误的一项是（ ） A. 第①段插叙终南山下的夹竹桃、马嵬坡前的蜜水桃花，反衬“我”小桃树的花儿开得不好看，不称“仙桃”种子之名，突出“我”的忧伤。 B. 第②段中“可怜的小桃树”一句，既可怜小桃树开在偏僻墙角，不被关注的艰难处境，也蕴含“我”对自己一直以来忽略小桃树的内疚和自责。 C. 第④段“我心里喊着我的奶奶”一句包含复杂情感，既有对小桃树花儿零落的痛惜，也有保护小桃树的强烈祈求，还隐含奶奶去世的哀痛。 D. 第⑥段连用5个问句，强烈地体现“我”对小桃树风雨后开花结果的期待，表达对小桃树成为“我”“风浪里航道上远远的指示灯”的感激。 13. 《紫藤萝瀑布》和《一颗小桃树》都是托物言志的散文，都运用物我交融的手法联结“物”与“志”，但在具体运用上又有所不同。请结合两篇作品的内容，比较其在物我交融手法的运用上有何不同。 【答案】11. 弱小单薄（苍白） 孤单寂寞 顽强不屈 12. A 13. ①《紫藤萝瀑布》采用联想、对比的写法，眼前紫藤萝与旧日紫藤萝的对比让“我”对生命有了新的感悟，并用“在我心上缓缓流过”“流向人的心底”把“物”与“志”紧密联结。②《一颗小桃树》运用明线、暗线交织（双线并行）的写法，把小桃树的经历和“我”的经历紧密联结，写“物”即写“我”，使托物言志更自然、更感人。 【解析】 【11题详解】 本题考查分析概括能力。 依据①段“如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，竟全开了呢”“可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着”可以提炼概括为：弱小单薄；依据②段“就那么一树，孤孤地开在墙角”可以提炼概括为：孤单寂寞；依据⑤段“雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来”可以概括为：顽强不屈。据此依次用四字词填空即可。 【12题详解】 本题考查内容理解辨析能力。 A.“不称‘仙桃’种子之名”依据②段“可我的小桃树，一颗‘仙桃’的种子”可知，作者觉得：虽然小桃树开的花并不好看，但在自己心目中依然是“仙桃”的种子； 故选A。 【13题详解】 本题考查理解表现手法的能力。 依据《紫藤萝瀑布》文中“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”可知，这是运用联想的写法；依据“过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。”“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了”可知，这是运用对比的写法。作者由眼前紫藤萝开的繁茂茁壮的景象同旧日紫藤萝枯萎凋零的景象进行对比；依据“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”可知，这表达了“我”对生命有了新的感悟，从而更深刻地说明了历史的长河虽迂回曲折，但终将前进的道理，将主题进一步深化。 依据《一颗小桃树》①段中“如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁”；②段“花幸好并没有立即谢去。就那么一树，孤孤地开在墙角”；④段“雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去”；⑤段“雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来”“然而，就在那俯地的刹那，我突然看见树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞”可知，全文主要写一棵小桃树的经历，是散文的明线。依据《一棵小桃树》写作背景：1976年，为期十年的文化革命终于结束。在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思,开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以“小桃树”的形象来象征文革中成长起来的青年一代。这是暗线。所以，全文还运用托物言志的写法，作者把小桃树的经历和“我”的经历紧密联结，用小桃树的“高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞”来书写自己对美好未来以及人生理想的执著追求，运用更自然，情感更加真挚动人。 初秋暖阳 徐原清 ①初秋的早晨，有些凉意。家中新添了家具，清理了杂物，才发现废纸箱子、矿泉水瓶已堆积太多。打电话给回收废品的人，请他们上门收购，他们倒是口头上痛快地答应了，但却几次迟迟没有上门，害得家人白白在家里空等，垃圾几次从阳台挪到门口再挪回阳台，让人不禁怀疑这个社会的诚信。若从5楼的家中搬下直接送到废品站吧，他们经常不在，只能随手放在收购站，白白地攒了那么久，似乎又不太甘心。就在这样的不断纠结中，阳台上的垃圾渐渐地堆放成了小山，真让人心情烦乱。 ②一天下午，下班回家。在小区的路上，远远看到一个女人，用力地骑着三轮板车，上面摞放着大大小小的瓶子和纸箱子，边走边吆喝着。我不禁一阵欣喜，马上叫住了她。本想她会犹豫不决，毕竟爬5楼并不是轻松的事情，更何况并不多赚钱，还耽误做生意的时间呢！没想到，她竟然爽快地答应了下来，我不由得用“感激”的眼神细细地打量着她。 ③只见她的头发微黄干枯，脸色稍显憔悴，衣服有些破旧却难得很干净。她从平板车上随手抓起一个灰色大袋子，又细心地拿了杆秤，就迅速随着我上了楼。刚进了楼里，一楼的邻居就和她打起了招呼：“范范儿，你来了？慢点啊。”“嗯，谢谢阿姨关心！需要我帮忙就给打电话，别客气啊”。说这话时，她脸上洋溢着真诚而灿烂的笑容。我边走边和她闲聊。“现在生意还挺好吧？”“那可不是啊，现在很多人都不干了，嫌不挣钱，一个矿泉水瓶才收6分钱。”“啊？怎么这么低呢？那您怎么还干呢？”“唉，那收废品总得有人干啊，别人不做，我就坚持做吧。”就这样聊着天，我们一路到了楼上。我说：“您进来坐一会儿吧，我马上就把垃圾拿过来。”她却连连摇着头说：“别把你家的地板踩脏了。” ④等我把杂物拿出门来，发现她正蹲在门外地上休息。大概是有些累了吧？看到我出来，她一面主动利落地帮我把东西拿出门外，一面数着矿泉水瓶的个数。就在我们聊着的时候，我家隔壁的老太太打开了门，亲切地说道：“小范儿，又在忙啊？别太累啊。”“是啊，阿姨，最近身体还好吧？您家里有杂物吗？我顺道也给您拿下去。”听着她们熟络地交谈，我心里一阵感动。“范儿”，多么亲切的称呼！尽管她只是附近小区里小小的废品收购员，却赢得了众多邻居由衷的喜爱，这需要她付出多少辛劳和汗水，才换来人们这样的真情呢。 ⑤有人说，这是一个最好的时代，也是最坏的时代。这个世界里，生活着形形色色的人们。选择在北京这个国际化的大都市生活，是需要极大的勇气的。面对生活的艰难，有的人愤世嫉俗牢骚满腹，却整天无所事事，甘愿做家里的寄生虫；有的人仇视一切有钱人，采用极端的手段，毁灭自己也毁灭他人，绝望地报复社会；而有的人尽管工作普通甚至卑微，却用付出和厚道，让身边的人们生活得更幸福美好。这样平和踏实的心态，在这个浮躁喧嚣、物欲横流的社会里，是多么可贵！生活中，总有一些人，用朴素而生动的行为，告诉你应该怎样去爱，怎样爱生活！ ⑥结了账，送走废品收购员，我回到窗外的阳台边。望着无比干净清爽的阳台，不知怎地，突然感觉窗外的阳光格外温暖；而这个秋天，也格外美丽。 14. 理解第①段的画线语句，结合全文说说：那些回收废品的人为什么会“几次迟迟没有上门”收购？ 15. 塑造人物形象，突出人物精神，需抓住典型细节。请品读下面2个细节，分析其表达效果。 （1）只见她的头发微黄干枯，脸色稍显憔悴，衣服有些破旧却难得很干净。 （2）“唉，那收废品总得有人干啊，别人不做，我就坚持做吧。” 16. 在小组学习活动中，李明同学仔细研读本文之后，提出了一个修改建议：“第③段、第④段都写了收废品女人与‘我’的邻居的对话，内容重复，写法相同。我建议删掉一处，保留一处，让行文更简明。”同桌陈嘉却不赞同。 如果你是陈嘉，你会怎样与李明交流呢？请写出你说的话。 17. 本文是发表在微信公众号上的一篇微文，请你给这篇微文写一则留言，用第二人称表达对收废品女人的评价。 写法提示：概述人物主要事迹→点明人物精神→表达评价、情感 【答案】14. ①废品笨重，楼高难爬，上门收购太吃力；②废品收购价太低，赚不了几个钱；③等卖主无奈送废品到收购站，省时又省力；④如果卖主因找不到收购者把废品留在废品站，还能白占便宜。 15. （1）运用外貌描写，抓住典型的外貌特征塑造收废品女人的形象，“头发微黄干枯”“脸色稍显憔悴”“衣服有些破旧”体现了她身体不太好、工作很劳累、经济状况不佳，衣服“很干净”既体现她爱干净，又暗示其精神品质好。（2）运用语言描写，通过人物的语言表现人物的思想和精神品质，塑造了收废品女人“工作普通甚至卑微，却用付出和厚道，让身边的人们生活得更幸福美好”的高大形象。 16. 示例：李明，你说两个对话的内容重复，写法相同，这一点我是赞同的。不过，删掉其中一处的建议我不赞同。这两个内容不仅仅是反复强调，还有递进提升的作用。同一条楼梯就有2位邻居与收废品女人很熟络，从数量上说明她的付出和厚道赢得了小区居民的好感。在一楼收废品省力，顺道帮5楼拿杂物费力，更能体现她的厚道和热情。如果只写一处，效果就差了。 17. 示例：你的工作普通甚至卑微，又脏又累、收入微薄，别人不做，你却坚持做，因为“收废品总得有人干啊”。你用辛劳和汗水，换来众多邻居的喜爱；你用付出和厚道，让人们的生活得更幸福美好；你用朴素而生动的行为，告诉世人应该怎样去爱，怎样爱生活。敬礼，平凡英雄！ 【解析】 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 根据第②段“本想她会犹豫不决，毕竟爬5楼并不是轻松的事情，更何况并不多赚钱，还耽误做生意的时间呢！”可知，废品笨重，楼高难爬，上门收购太吃力； 根据第③段“那可不是啊，现在很多人都不干了，嫌不挣钱，一个矿泉水瓶才收6分钱”可知，废品收购价太低，赚不了几个钱； 根据第①段“若从5楼的家中搬下直接送到废品站吧”可知，等卖主无奈送废品到收购站，省时又省力； 根据第①段“若从5楼家中搬下直接送到废品站吧，他们经常不在，只能随手放在收购站，白白地攒了那么久，似乎又不太甘心”可知，如果卖主因找不到收购者把废品留在废品站，还能白占便宜。 15题详解】 本题考查对句子的理解与赏析。 （1）从句中的“头发微黄干枯”“脸色稍显憔悴”“衣服有些破旧却难得很干净”可知，这一句运用了外貌描写的方法，抓住典型的外貌特征塑造收废品女人的形象，第③段“刚进了楼里，一楼的邻居就和她打起了招呼：‘范范儿，你来了？慢点啊。’”，第④段“就在我们聊着的时候，我家隔壁的老太太打开了门，亲切地说道：‘小范儿，又在忙啊？别太累啊。’”两位邻居都叮嘱收废品女人别太累，而且收废品要爬楼、搬东西，又苦又累，“头发微黄干枯”“脸色稍显憔悴”说明她身体身体不太好、工作很劳累，“衣服有些破旧”表现出了她经济状况不太好，从“难得很干净”可以看出她虽不富裕但衣服收拾得很干净，暗示其精神品质好。 （2）“‘唉，那收废品总得有人干啊，别人不做，我就坚持做吧。’”这是收废品女人说的话，运用了语言描写的方法，通过人物的语言表现人物的思想和精神品质，结合第⑤段“而有的人尽管工作普通甚至卑微，却用付出和厚道，让身边的人们生活得更幸福美好”第⑥段“望着无比干净清爽的阳台”可知，因收废品的女人收走了废品，家里变得清爽，通过语言描写，塑造了收废品女人“工作普通甚至卑微，却用付出和厚道，让身边的人们生活得更幸福美好”的高大形象。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解。 第③段“刚进了楼里，一楼的邻居就和她打起了招呼：‘范范儿，你来了？慢点啊。’‘嗯，谢谢阿姨关心！需要我帮忙就给打电话，别客气啊’。说这话时，她脸上洋溢着真诚而灿烂的笑容”，第④段“就在我们聊着的时候，我家隔壁的老太太打开了门，亲切地说道：‘小范儿，又在忙啊？别太累啊。’‘是啊，阿姨，最近身体还好吧？您家里有杂物吗？我顺道也给您拿下去。’”这两个对话的内容重复，写法相同，通过写这两个对话表现了收废品女人与邻居们很熟络，邻居们都很关心收废品女人，很喜欢她，两位邻居主动与她打招呼，从数量上说明她的付出和厚道赢得了小区居民的好感。第④段的对话里，收废品女人主动问五楼的邻居有没有杂物要顺道拿下去，更能体现她的厚道和热情。如果删掉一处，保留一处，效果就没那么好。 【17题详解】 本题考查语言表达。要求用第二人称即你表达对收废品女人的评价，根据提示“概述人物主要事迹→点明人物精神→表达评价、情感”的思路表达。根据第⑤段“而有的人尽管工作普通甚至卑微”，第③段“我边走边和她闲聊。‘现在生意还挺好吧？’‘那可不是啊，现在很多人都不干了，嫌不挣钱，一个矿泉水瓶才收6分钱。’‘啊？怎么这么低呢？那您怎么还干呢？’‘唉，那收废品总得有人干啊，别人不做，我就坚持做吧。’”可概括出收废品女人的主要事迹：坚持做又苦又累、不挣钱的收废品这一工作；从第④段“尽管她只是附近小区里小小的废品收购员，却赢得了众多邻居由衷的喜爱，这需要她付出多少辛劳和汗水，才换来人们这样的真情呢”，第⑤段“而有的人尽管工作普通甚至卑微，却用付出和厚道，让身边的人们生活得更幸福美好。这样平和踏实的心态，在这个浮躁喧嚣、物欲横流的社会里，是多么可贵！生活中，总有一些人，用朴素而生动的行为，告诉你应该怎样去爱，怎样爱生活！”可知，收废品女人用辛劳和汗水赢得了众多邻居由衷的喜爱，用付出和厚道，让身边的人们生活得更幸福美好，用朴素而生动的行为，告诉世人应该怎样去爱，怎样爱生活，作者由衷地赞美她。 示例：你的工作尽管普通甚至卑微，又苦又累，还不挣钱，但你依然坚持做。你用辛劳和汗水，换来众多邻居由衷的喜爱，用付出和厚道，让身边的人们生活得更幸福美好，用朴素而生动的行为，告诉世人应该怎样去爱，怎样爱生活。做平凡的人做出了不平凡的事，向你致敬！ 阅读下面文段，完成后面小题 【甲】 拉到了西直门，城洞里几乎没有什么行人。祥子的心凉了一些。光头也看出不妙，可是还笑着说：“招呼吧，伙计！是福不是祸，今儿个就是今儿个啦！”祥子知道事情要坏，可是在街面上混了这几年了，不能说了不算，不能耍老娘们脾气！ 出了西直门，真是连一辆车也没遇上；祥子低下头去，不敢再看马路的左右。他的心好象直顶他的肋条。到了高亮桥，他向四围打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心。两块钱到底是两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事。他平常很不喜欢说话，可是这阵儿他愿意跟光头的矮子说几句，街上清静得真可怕。 （节选自《骆驼祥子》） 【乙】 孔塞伊也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步。显然，这个诚实的小伙子是在给眼前的这么多植虫动物和软体动物在分类呢。到处可见珊瑚虫和棘皮动物。斑驳的叉形虫、孤独的角形虫、以前被称之为“白珊瑚”的如蘑菇状的纯正的复眼珊瑚、用吸盘附着地上的银莲花等，构成了一座花坛，再点缀上身带天蓝色触角皱领的红花石疣、散落在沙地上的星星点点的海星、瘤状的海盘车，宛如仙女手绣的精美花边，在我们走过时激起的微波中漂动着。散布在地上的有成千上万的软体动物，诸如同心扇贝、槌贝、真正会蹦跳的贝壳动物水叶甲、马蹄螺、红冠螺、被誉为天使翅膀的风螺、叶纹螺，以及其他无穷无尽的大量生物，它们全都能够制作成为最漂亮的标本，若是把它们踩在脚下，碎了死了，实在是非常的让人心疼。但是，我们又不得不继续往前走。成群的僧帽水母在我们头顶上方浮游，伸开它们那天青石色的触角，散乱地拖在自己身后；还有那些月形水母，其伞膜呈乳白色或淡红色，并饰有蓝色花边，把我们的阳光都给遮挡住了；更有生活在暗处的浮游生物，泛着闪烁的磷光，为我们照亮了行走的路径。 （节选自《海底两万里》） 18. 【甲】文段的内容是祥子第一次丢车，请结合原著，用简洁的语言概述相关情节。 19. 《海底两万里》共写了4次海底漫游，【乙】文段中描写的是哪一次海底漫游时所见的景色？请再写出另外2次。 20. 你或许有过这样的写作体验：作文里写的人和事明明是真实的，可别人读了总说是假的。《骆驼祥子》是社会小说，《海底两万里》是科幻小说，都是虚构的，我们读来却觉得非常真实。作者是怎样做到这一点的呢？请以上面两个文段的内容为例子，说说你的看法。 【答案】18. 祥子为了多赚两块钱，冒险拉客去清华；途中连车带人被乱兵抓去；车被没收，人被抓壮丁，祥子自食其力的希望第一次破灭。 19. ①克雷斯波海底森林打猎时参观海底森林。②到珊瑚墓地安葬致死艇员时漫游珊瑚丛林；③参观马纳尔岛锡兰采珠场；④探访大西洋古城亚特兰蒂斯废墟。 20. ①作者基于真实的生活进行创作，写作内容符合生活的真实，才有真实感。【甲】文段中的西直门、高亮桥以及拉车的路线都符合当时北京的实际，“是福不是祸”“今儿个”“耍老娘们脾气”都是生活中的口语；【乙】文段中的“斑驳的叉形虫、孤独的角形虫”等等动物也都符合实际。②符合生活真实的内容，还需要通过具体、真切的描写，才能让读者身临其境，体验到艺术的真实。【甲】文段的语言描写、心理描写具体、真切，既符合人物的个性，也有生活气息，让虚构的人物变得活生生的；【乙】文段的景物描写具体、形象，观景人的感受真切可感，能让读者身临其境。 【解析】 【18题详解】 本题考查文章内容理解与概括 甲文节选自《骆驼祥子》第二章；根据甲文第二段“到了高亮桥，他向四围打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心。两块钱到底是两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的”，联系原文“年轻光头的楞了一会儿，似乎不知怎样好了。别人还都不动。祥子看出来，出城一定有危险，要不然两块钱清华——平常只是二三毛钱的事儿——为什么会没人抢呢？他也不想去。可是那个光头的小伙子似乎打定了主意，要是有人陪他跑一趟的话，他就豁出去了；他一眼看中了祥子：‘大个子，你怎样？’‘大个子’三个字把祥子招笑了，这是一种赞美。他心中打开了转儿：凭这样的赞美，似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场；再说呢，两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事。危险？难道就那样巧？”可知，起因是祥子为了多赚两块钱，冒险拉客去清华； 联系原文“还没拉到便道上，祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去”“他越想着过去便越恨那些兵们。他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢了去”等语句可知，结果是途中连车带人被乱兵抓去，车被没收，人被抓壮丁，祥子自食其力的希望第一次破灭。 【19题详解】 本题考查名著内容识记。 根据乙文“到处可见珊瑚虫和棘皮动物。斑驳的叉形虫、孤独的角形虫、以前被称之为‘白珊瑚’的如蘑菇状的纯正的复眼珊瑚、用吸盘附着地上的银莲花等，构成了一座花坛，再点缀上身带天蓝色触角皱领的红花石疣、散落在沙地上的星星点点的海星、瘤状的海盘车……散布在地上的有成千上万的软体动物，诸如同心扇贝、槌贝、真正会蹦跳的贝壳动物水叶甲、马蹄螺、红冠螺、被誉为天使翅膀的风螺、叶纹螺，以及其他无穷无尽的大量生物……成群的僧帽水母在我们头顶上方浮游，伸开它们那天青石色的触角，散乱地拖在自己身后……”可知，尼摩船长请“我们”到海底森林打猎，“我”和孔塞伊穿上防水衣服随尼摩艇长漫步海底平原，欣赏海洋奇物。 尼摩船长将即将死亡的船员安葬在能永久封闭墓穴的珊瑚丛中时看到了珊瑚丛林；艇长给“我们”介绍原始的采珠法，采珠人悲惨的生活，建议我们参观锡兰岛的采珠场；在第十章，介绍了“鹦鹉螺”号紧挨着大西洋古城亚特兰蒂斯行驶，看到了形状怪异的岩石和和熔岩，一动不动的树林的影子和成堆成堆的石块等。 【20题详解】 本题考查文章内容理解与概括 贴近生活的内容往往给人以真实感，甲文“西直门”“高亮桥”，前往的地方是“清华”，拉车的路线等均符合当时北京的实际，使人能够感受到真实感；“是福不是祸，今儿个就是今儿个啦”“不能耍老娘们脾气”等语句采用北京口语化的表达，使人感受到亲切感； 真切的描写，使人身临其境；“可是还笑着说”“他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事”等语句，运用神态、语言、心理描写，生动展现光头、祥子的形象，好像这段故事就发生在身边，人物具有生活的气息；乙文“斑驳的叉形虫、孤独的角形虫”等是真实存在的海洋生物，“成群的僧帽水母在我们头顶上方浮游，伸开它们那天青石色的触角，散乱地拖在自己身后；还有那些月形水母，其伞膜呈乳白色或淡红色，并饰有蓝色花边，把我们的阳光都给遮挡住了；更有生活在暗处的浮游生物，泛着闪烁的磷光”，海底环境的描写细腻，仿佛带人走进了海洋的世界。 写作 21. 写一篇作文，字数不少于600字。 爱，无处不在。妈妈一个深情的拥抱，老师一句有温度的话语，同学间一次真诚的帮助……让我们采撷生活中点点滴滴的温情，诉说爱的絮语。 请以“爱的絮语”为题，写一篇作文。 【答案】例文： 爱的絮语 爱是清晨厨房里飘出的第一缕香气。母亲总是比我早起半小时，在厨房里忙碌着准备早餐。锅铲与铁锅碰撞的声音，像一首温柔的晨曲。我常常假装还在熟睡，却偷偷听着她轻手轻脚的动作——她怕吵醒我，连打鸡蛋都小心翼翼地把蛋壳轻轻敲在碗沿。这份体贴入微的关怀，是母亲用二十年如一日的坚持写就的情书。 爱是教室走廊上那抹等待的身影。记得高二期中考试失利那天，我躲在空教室里不肯回家。班主任李老师找到我时，夕阳正把她的影子拉得很长。她没有说教，只是递来一块巧克力：“先吃点甜的，然后我们慢慢聊。”她陪我坐在台阶上，用红笔在我的试卷上圈出一个个可以改进的知识点，那些红色的圈圈像一朵朵小花，在我心里绽放出希望。 爱是课桌间传递的那瓶矿泉水。高三体育课后，我因低血糖突然头晕目眩。还没等我反应过来，前排的小雨已经拧开瓶盖，后排的阿杰递来了巧克力，同桌小林扶着我去了医务室。那天阳光很烈，但透过医务室的窗帘照进来时，却变得格外温柔，像被他们的善意过滤过一般。 爱是深夜里亮着的那盏台灯。父亲总在我熬夜复习时“恰好”也睡不着，他会端来热牛奶，然后坐在客厅假装看报纸。其实我知道，他是在用他的方式陪伴我。有时我推开房门，会看见他靠在沙发上打盹，手里还捏着已经凉透的茶杯。那些夜晚，台灯的光晕染在墙壁上，勾勒出父爱最温暖的轮廓。 这些细碎的温暖时刻，像散落在时光里的珍珠，都是爱的絮语。母亲晨光中的剪影，老师红笔勾勒的弧度，同学递水时指尖的温度，父亲佯装不经意的守候，都是生活馈赠的最动人的絮语。原来爱的语言不需要华丽辞藻，它就藏在那些被我们当作理所当然的日常里，等着有心人去聆听，去珍藏。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“爱的絮语”为题进行创作，“爱”是核心关键词，“絮语”则体现出爱的细腻、琐碎与温馨，如同轻声细语般渗透在生活的各个角落。根据提示语“妈妈一个深情的拥抱，老师一句有温度的话语，同学间一次真诚的帮助”可知，爱可以是亲情、师生情、友情等多种情感形态。立意时，可围绕生活中这些点点滴滴的温情展开，挖掘不同场景下爱的表现形式，展现爱带来的温暖、力量与感动，突出爱对个人成长和心灵滋养的重要意义。​ 第二，构思选材。本题适合写成记叙文或散文。若写记叙文，可聚焦生活中具体的爱的瞬间，以事件为线索，细致描绘其中的细节。比如，描写妈妈在自己生病时，彻夜未眠的守护、额头的轻吻、熬制的姜汤，通过这些具体动作和场景，展现母爱的深沉；或记录老师在自己考试失利后，耐心的开导、鼓励的眼神、额外的辅导，体现师爱的温暖。也可写与同学在困境中相互扶持，分享零食时的谦让、遇到难题时的共同探讨、失落时的默默陪伴，让爱的画面具体可感。若写散文，可将生活中不同的爱的片段串联起来，侧重抒情和感悟。比如，将清晨餐桌上妈妈准备的热牛奶、雨天同学递来的雨伞、陌生人善意的指路等片段组合，用细腻的笔触描绘每个场景中的温暖细节，融入对爱的理解与感恩，语言上可运用比喻、排比等修辞，让文字充满温情，使“爱的絮语”成为一幅饱含真情的生活画卷。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级语文期末试题 1. 古诗词默写。 自然万物入诗都能成画：王维在《竹里馆》中用“__________，明月来相照”勾勒了一幅月华如水，自在惬意的山居幽林图。杜甫在《望岳》中用“荡胸生曾云，__________”描绘了一幅云气弥漫，极目远眺归鸟还家的泰山晚景图。韩愈在《晚春》中用“__________，____________”点染出一幅百花盛开，万紫千红的暮春争芳图。 自然万物入诗皆可传情，《木兰诗》中“____________，寒光照铁衣”寒气阵阵，打更声声，传达出将士征战之苦。《约客》中“黄梅时节家家雨，____________”雨声绵绵，蛙声阵阵，传达出诗人寂寞孤独之情。岑参《逢入京使》中“____________，____________”长路漫漫，泪雨滂沱，道不尽西行路上思乡之情。《登飞来峰》中“____________，____________”直抒胸臆，表现诗人不怕困难、敢于俯视一切的雄心和气魄。 2. 下列文学文化常识有误的一项是（ ） A. “铭”和“说”都是古代的一种文体，例如《陋室铭》和《爱莲说》。 B. 普希金是俄国诗人，他的创作对俄国文学和语言的发展影响极大，被誉为“俄国文学之父”。 C. 儒家典籍“五经”，指的是《诗经》《论语》《礼记》《易经》《春秋》。 D. 欧阳修和王安石都是北宋的政治家、文学家，都属于“唐宋八大家”。 3. 阅读下面文段，完成各题。 缤纷的夏日里让我们遨游于经典课文之中，体验人生，感悟情怀。异彩纷呈的中国历史舞台上，手不释卷、家喻户晓的吕蒙士别三日，令人刮目相待；博学睿智、鞠躬尽cuì（ ）的邓稼先，鲜（ ）为人知，至死不懈；目不窥园、屏息凝神的闻一多，锲（ ）而不舍，可歌可泣；俯首甘为孺子牛的鲁迅，沥尽心血为民族呐喊。①他们的非凡气质，唤起我们对理想的追求与憧憬。 不拘小节、憨态可掬的阿长；穷苦孤独、质朴善良的老王；任劳任怨，沉默憨厚的父亲：沉稳睿智、技高一筹的卖油翁……他们虽 A （微不足道 不足挂齿），且有弱点，②但他们身上又常常闪现的优秀品格的光辉，疏导我们向善、务实、求美。 百年沧桑的人民艺术剧院里，谦逊淳朴的祥子三起三落依然难逃 B （厄运 恶运），人与车被吞噬的故事跌宕起伏。倾听名著故事的言外之意，悲天mǐn（ ）人的情怀逐渐醒悟。闻名遐迩的环球影城中，情节扑shuò（ ）迷离的《海底两万里》正在热映。③高深勇敢、神秘无畏的尼摩船长，在踌躇中酝酿着复仇计划，拯救谁？又惩罚谁？与科幻的不期而遇，探索自然和科学的兴趣油然而生。 壮阔险要的燕山峰峦，花木兰俯瞰（ ）殷红的疆土，马革裹尸又何妨？春风满洛城的玉笛声中，李白客居他乡，吟唱故园情；幽篁深林处，王维明月相照，烦恼涣然冰释；④诗人和读者心有灵犀，他们的境界耐人寻味，让我们在烦躁和喧嚣中陶冶性情，净化心灵。 （1）根据拼音填写汉字，或给加点字注上正确拼音。 鞠躬尽cuì（ ） 悲天mǐn（ ）人 扑shuò（ ）迷离 鲜（ ）为人知 锲（ ）而不舍 俯瞰（ ） （2）给短文A、B处分别选择恰当的词语。 （3）画线句都有语病，请在下面写出修改后的句子。 ① ② ③ ④ 甲】 《活板》 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 【乙】 余与芸①寄居锡山华氏，时华夫人以两女从芸识字。乡居院旷，夏日逼人，芸教其家作活花屏法甚妙。每屏一扇，用木梢二枝约长四五寸作矮条凳式，虚其中，横四挡，宽一尺许，四角凿圆眼，插竹编方眼，屏约高六七尺用砂盆种扁豆置屏中盘延屏上两人可移动。多编数屏，随意遮拦，恍如绿阴满窗，透风蔽日，纡回曲折随时可更，故曰活花屏，有此一法，即一切藤本香草随地可用。此真乡居之良法也。 【注】①芸：本文作者沈复妻子陈芸。 4. 解释下列句子中加点词语的意思。 （1）持就火炀之_____________________ （2）一板已自布字____________ （3）其印为余群从所得 ____________ （4）用讫再火令药镕____________ （5）宽一尺许 ____________ （6）时华夫人以两女从芸识字____________ 5. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）有此一法，即一切藤本香草随地可用。 （2）有奇字素无备者，旋刻之。 6. 下列各项中加点词意思不同三项是（ ） A. 时华夫人以两女从芸识字 元方时年七岁 B. 芸教其家作活花屏法甚妙 世人甚爱牡丹 C. 随时可更 更互用之 D. 故曰活花屏 温故而知新 E. 若止印三二本 不若燔土 F. 多编数屏 若印数十百千本 G. 此真乡居之良法也 不以木为之者 7. 请用“/”给文中画线句子断句。 屏约高六七尺用砂盆种扁豆置屏中盘延屏上两人可移动 8. 请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题： （1）【甲】文中活字印刷术的“活”，【乙】文中活花屏的“活”，各自体现在哪里？____________ （2）【甲】文中的毕昇和【乙】文中陈芸身上有什么共同品质？____________ 阅读下面两首诗，回答下面小题。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 9. 下面对两首诗的赏析错误的一项是（ ） A. 《己亥杂诗》前两句真实地反映了诗人当日复杂的心境；离别的愁绪和同归的喜悦相互交织。 B. 《己亥杂诗》用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。 C. 《泊秦淮》首句中两个“笼”字连用，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。 D. 《泊秦淮》商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己感时伤世之感慨。 10. 两首诗都表达了对国家前途命运的忧虑，请分析两首诗表达爱国之情的方式有何不同？ 一颗小桃树（节选） ①如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花儿开得灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。 ②花幸好并没有立即谢去。就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从来没有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！ ③我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵么？ ④雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！我心里喊着我的奶奶。 ⑤雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥落，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，但却没有掉下去，像风浪里航道上远远的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 ⑥我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？ 11. 选段有序描写小桃树：先描写____的小桃树，再描写____的小桃树，后描写______的小桃树。（请依次用四字词填写小桃树的特点） 12. 下面对选文理解、分析有误的一项是（ ） A. 第①段插叙终南山下的夹竹桃、马嵬坡前的蜜水桃花，反衬“我”小桃树的花儿开得不好看，不称“仙桃”种子之名，突出“我”的忧伤。 B. 第②段中“可怜的小桃树”一句，既可怜小桃树开在偏僻墙角，不被关注的艰难处境，也蕴含“我”对自己一直以来忽略小桃树的内疚和自责。 C. 第④段“我心里喊着我的奶奶”一句包含复杂情感，既有对小桃树花儿零落的痛惜，也有保护小桃树的强烈祈求，还隐含奶奶去世的哀痛。 D. 第⑥段连用5个问句，强烈地体现“我”对小桃树风雨后开花结果期待，表达对小桃树成为“我”“风浪里航道上远远的指示灯”的感激。 13. 《紫藤萝瀑布》和《一颗小桃树》都是托物言志的散文，都运用物我交融的手法联结“物”与“志”，但在具体运用上又有所不同。请结合两篇作品的内容，比较其在物我交融手法的运用上有何不同。 初秋暖阳 徐原清 ①初秋的早晨，有些凉意。家中新添了家具，清理了杂物，才发现废纸箱子、矿泉水瓶已堆积太多。打电话给回收废品的人，请他们上门收购，他们倒是口头上痛快地答应了，但却几次迟迟没有上门，害得家人白白在家里空等，垃圾几次从阳台挪到门口再挪回阳台，让人不禁怀疑这个社会的诚信。若从5楼的家中搬下直接送到废品站吧，他们经常不在，只能随手放在收购站，白白地攒了那么久，似乎又不太甘心。就在这样的不断纠结中，阳台上的垃圾渐渐地堆放成了小山，真让人心情烦乱。 ②一天下午，下班回家。在小区的路上，远远看到一个女人，用力地骑着三轮板车，上面摞放着大大小小的瓶子和纸箱子，边走边吆喝着。我不禁一阵欣喜，马上叫住了她。本想她会犹豫不决，毕竟爬5楼并不是轻松的事情，更何况并不多赚钱，还耽误做生意的时间呢！没想到，她竟然爽快地答应了下来，我不由得用“感激”的眼神细细地打量着她。 ③只见她的头发微黄干枯，脸色稍显憔悴，衣服有些破旧却难得很干净。她从平板车上随手抓起一个灰色大袋子，又细心地拿了杆秤，就迅速随着我上了楼。刚进了楼里，一楼的邻居就和她打起了招呼：“范范儿，你来了？慢点啊。”“嗯，谢谢阿姨关心！需要我帮忙就给打电话，别客气啊”。说这话时，她脸上洋溢着真诚而灿烂的笑容。我边走边和她闲聊。“现在生意还挺好吧？”“那可不是啊，现在很多人都不干了，嫌不挣钱，一个矿泉水瓶才收6分钱。”“啊？怎么这么低呢？那您怎么还干呢？”“唉，那收废品总得有人干啊，别人不做，我就坚持做吧。”就这样聊着天，我们一路到了楼上。我说：“您进来坐一会儿吧，我马上就把垃圾拿过来。”她却连连摇着头说：“别把你家的地板踩脏了。” ④等我把杂物拿出门来，发现她正蹲在门外地上休息。大概是有些累了吧？看到我出来，她一面主动利落地帮我把东西拿出门外，一面数着矿泉水瓶的个数。就在我们聊着的时候，我家隔壁的老太太打开了门，亲切地说道：“小范儿，又在忙啊？别太累啊。”“是啊，阿姨，最近身体还好吧？您家里有杂物吗？我顺道也给您拿下去。”听着她们熟络地交谈，我心里一阵感动。“范儿”，多么亲切的称呼！尽管她只是附近小区里小小的废品收购员，却赢得了众多邻居由衷的喜爱，这需要她付出多少辛劳和汗水，才换来人们这样的真情呢。 ⑤有人说，这是一个最好的时代，也是最坏的时代。这个世界里，生活着形形色色的人们。选择在北京这个国际化的大都市生活，是需要极大的勇气的。面对生活的艰难，有的人愤世嫉俗牢骚满腹，却整天无所事事，甘愿做家里的寄生虫；有的人仇视一切有钱人，采用极端的手段，毁灭自己也毁灭他人，绝望地报复社会；而有的人尽管工作普通甚至卑微，却用付出和厚道，让身边的人们生活得更幸福美好。这样平和踏实的心态，在这个浮躁喧嚣、物欲横流的社会里，是多么可贵！生活中，总有一些人，用朴素而生动的行为，告诉你应该怎样去爱，怎样爱生活！ ⑥结了账，送走废品收购员，我回到窗外的阳台边。望着无比干净清爽的阳台，不知怎地，突然感觉窗外的阳光格外温暖；而这个秋天，也格外美丽。 14. 理解第①段的画线语句，结合全文说说：那些回收废品的人为什么会“几次迟迟没有上门”收购？ 15. 塑造人物形象，突出人物精神，需抓住典型细节。请品读下面2个细节，分析其表达效果。 （1）只见她的头发微黄干枯，脸色稍显憔悴，衣服有些破旧却难得很干净。 （2）“唉，那收废品总得有人干啊，别人不做，我就坚持做吧。” 16. 在小组学习活动中，李明同学仔细研读本文之后，提出了一个修改建议：“第③段、第④段都写了收废品女人与‘我’的邻居的对话，内容重复，写法相同。我建议删掉一处，保留一处，让行文更简明。”同桌陈嘉却不赞同。 如果你是陈嘉，你会怎样与李明交流呢？请写出你说的话。 17. 本文是发表在微信公众号上的一篇微文，请你给这篇微文写一则留言，用第二人称表达对收废品女人的评价。 写法提示：概述人物主要事迹→点明人物精神→表达评价、情感 阅读下面文段，完成后面小题 【甲】 拉到了西直门，城洞里几乎没有什么行人。祥子的心凉了一些。光头也看出不妙，可是还笑着说：“招呼吧，伙计！是福不是祸，今儿个就是今儿个啦！”祥子知道事情要坏，可是在街面上混了这几年了，不能说了不算，不能耍老娘们脾气！ 出了西直门，真是连一辆车也没遇上；祥子低下头去，不敢再看马路的左右。他的心好象直顶他的肋条。到了高亮桥，他向四围打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心。两块钱到底是两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事。他平常很不喜欢说话，可是这阵儿他愿意跟光头的矮子说几句，街上清静得真可怕。 （节选自《骆驼祥子》） 【乙】 孔塞伊也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步。显然，这个诚实的小伙子是在给眼前的这么多植虫动物和软体动物在分类呢。到处可见珊瑚虫和棘皮动物。斑驳的叉形虫、孤独的角形虫、以前被称之为“白珊瑚”的如蘑菇状的纯正的复眼珊瑚、用吸盘附着地上的银莲花等，构成了一座花坛，再点缀上身带天蓝色触角皱领的红花石疣、散落在沙地上的星星点点的海星、瘤状的海盘车，宛如仙女手绣的精美花边，在我们走过时激起的微波中漂动着。散布在地上的有成千上万的软体动物，诸如同心扇贝、槌贝、真正会蹦跳的贝壳动物水叶甲、马蹄螺、红冠螺、被誉为天使翅膀的风螺、叶纹螺，以及其他无穷无尽的大量生物，它们全都能够制作成为最漂亮的标本，若是把它们踩在脚下，碎了死了，实在是非常的让人心疼。但是，我们又不得不继续往前走。成群的僧帽水母在我们头顶上方浮游，伸开它们那天青石色的触角，散乱地拖在自己身后；还有那些月形水母，其伞膜呈乳白色或淡红色，并饰有蓝色花边，把我们的阳光都给遮挡住了；更有生活在暗处的浮游生物，泛着闪烁的磷光，为我们照亮了行走的路径。 （节选自《海底两万里》） 18. 【甲】文段的内容是祥子第一次丢车，请结合原著，用简洁的语言概述相关情节。 19. 《海底两万里》共写了4次海底漫游，【乙】文段中描写的是哪一次海底漫游时所见的景色？请再写出另外2次。 20. 你或许有过这样的写作体验：作文里写的人和事明明是真实的，可别人读了总说是假的。《骆驼祥子》是社会小说，《海底两万里》是科幻小说，都是虚构的，我们读来却觉得非常真实。作者是怎样做到这一点的呢？请以上面两个文段的内容为例子，说说你的看法。 写作 21. 写一篇作文，字数不少于600字。 爱，无处不在。妈妈一个深情的拥抱，老师一句有温度的话语，同学间一次真诚的帮助……让我们采撷生活中点点滴滴的温情，诉说爱的絮语。 请以“爱的絮语”为题，写一篇作文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$