精品解析：河北省衡水市冀州区冀州中学2024-2025学年高三下学期考前冲刺仿真卷（二）语文试题

河北省衡水市冀州区冀州中学2024-2025学年高三下学期考前冲刺仿真卷（二）语文试题 本试卷共5页，满分150分，考试用时150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 随着人工智能（AI）技术的不断发展，人工智能写作呈现出某些类人类属性甚至超人类能力。类人类属性是指当前人工智能技术已基本上具备了人类的理性计算和逻辑推理能力，基于数据库样本自动生成的文本具备了一定的审美价值。我们来看一首人工智能“创作”的诗歌： 河水上滑过一对对盾牌和长矛 她不再相信这是人们的天堂 眼看着太阳落了下去 这时候不必再有爱的诗句 全世界就在那里 早已拉下了离别的帷幕 这首带有明显意象主义特征的诗歌完全出自微软“小冰”的自动生成，而非传统意义上的诗人创作。“小冰”在正式推出之前曾在国内各大诗歌论坛上以化名的方式发表诗歌，结果并未引起网友对作者身份的任何质疑。制作“小冰”的微软团队也明确宣称：“小冰所采用的基于情感计算框架的创造模型，可通用地完成诗歌、歌词和财经评论的创造，其独创性超过83%。”“小冰”的诗歌不仅在语言上具有音乐性美感，而且在诗意性营造上存在可圈可点之处，即便是职业批评家也很难将这些诗歌与真人创作的作品区分开。那么，这是否意味着人工智能写作取代传统意义上的人类写作只是时间问题？好像是的。因为单纯从数据处理和文本分析能力来看，人工智能远胜人类。但事实果真如此吗？从人工智能当前的属性来看，答案是否定的。 首先，人工智能写作无法突破编码的困境。编码的困境是指无论人工智能的数据处理能力如何强大，始终无法把人类全部的生命体验与心灵感受纳入计算之中，能被人工智能编码的只是人类生存境遇中极小的一部分。其次，人工智能写作无法超越算法的局限。无论人工智能呈现出何种强大的能力，始终不能脱离其基本的运行机制，即数据算法。其法的准确性从根本上决定了人工智能人化的实现程度。但值得思考的是，人类心灵的微妙体验和直觉的模糊不定能够被准确纳入人工智能的算法之中吗？最后，人工智能写作无法消除语言的障碍。人工智能可以模拟人类语言的运行规则，并借助对语料库数据的深度学习，自动生成类似人类创作的文本。但问题在于，人工智能只能在具有确定语言规范的前提下运行，任何偏离语言规范的文本都会被自动视为需加以排除的对象。而人类语言的创造性恰恰在于对确定规范的调整与超越。 人工智能写作是一种新出现的文学现象，改变了很多传统的文学认知，也引发了一些新的问题。当人工智能以作者主体的身份出场，参与人物形象的塑造或文学主题思想的表达之时，人类作者已然不再是文学创作中如上帝般的唯一主宰者，主体性开始随之消解。在人工智能写作中，文学创作可能“不再是情感的表现，而是随机选取组合已有符号库存的结果”。 （选自赵耀《人工智能写作的局限性与未来方向》，有删改） 材料二： 人工智能最初是作为辅助工具被引入文学创作中的，AI能够分析大量文本，识别出词汇、句式和情节结构的模式，帮助作家进行创作。例如，作家可以利用AI生成的文本建议来突破创作瓶颈，或通过自动化写作程序加速创作过程。AI还可以帮助作家进行文本的内容整理和分析，提供对历史背景、文化语境和哲学思想的深度理解，这种方式极大地提升了作家的写作效率和文学作品的深度。 随着深度学习和自然语言处理技术的发展，AI不再仅仅是辅助工具，它开始展现出独立创作的能力。尽管这些AI作品常常带有某种“非人性化”的痕迹，但它们却展现了机器对语言的理解和其创造力的另一种可能。通过机器学习，AI能够分析文学中的常见模式，生成具有情节的短篇小说，甚至有些AI创作的作品在情感表达和主题深度上与人类创作相差无几。 在AI影响下，文学创作逐渐呈现出互动性与多样化的叙事形式。AI的引入，促使文学从传统的线性叙事形式向更为互动和多元化的方向发展。近年来，互动小说发展迅速，这类作品通过AI技术，能够让读者选择故事的走向，实时调整故事内容，甚至影响情节的进展。不仅如此，AI也将推动文学的数字化和虚拟化。通过人工智能，文学作品不仅仅是静态的文字，它们可以成为动态的、与读者互动的、有情感变化的艺术形式。这种新的文学形式不仅突破了传统文学的框架，还推动了叙事方式的革新，使读者更有沉浸感和参与感。 人工智能的应用不限于创作层面，它还深刻改变了文学的传播方式，特别是通过大数据分析和个性化推荐系统，文学的传播更为便捷高效。随着数字阅读的普及，读者面临着海量的书籍选择，如何找到符合自身兴趣的作品变得尤为重要。AI算法通过分析读者的历史阅读记录、评分和偏好，能够精准地推荐书籍。如今，许多数字平台利用人工智能算法分析用户的阅读习惯和偏好，从而为其推荐符合个人兴趣的图书。这种推荐系统极大提升了用户的阅读体验，使读者更容易发现自己喜欢的作品，而不再局限于传统书单或书店的选择。 人工智能的个性化推荐不仅能够提高读者的满意度，还可能对文学市场的走向产生深远影响。通过大量数据分析，AI可以预测哪些作品更容易受到读者的欢迎，并对文学创作方向产生指导作用。例如，AI分析得出的文学趋势可能会影响出版社和作家们的创作决策，进而推动某一类型或题材的作品在市场上的兴起。然而，这种个性化推荐系统也可能导致文学的“信息茧房”现象，即读者的选择受到算法的引导，可能会使他们陷入一个封闭的阅读圈子，减少了接触不同文学和思想的机会。这一现象可能会加剧文学的同质化倾向，使文学的多样性和创新性受到压制。 （选自陈凡《文学与未来：人工智能如何讲述故事》，有删改） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “小冰”发表诗歌，其身份未引起网友质疑，与它采用的基于情感计算框架的创造模型有密切关系。 B. 人工智能作为作者主体参与写作，会改变“文学创作应该是情感的表现”等许多传统的文学认知。 C. AI能生成具有情节和深度主题的短篇小说，体现它对语言的理解及其创造力，这都是超出人类之处。 D. 读者借助AI技术参与到文学创作中，这改变了文学的传统线性叙事形式，也增加了阅读的沉浸感。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 尽管AI编码无法将人类全部情感体验纳入其中，但其算法准确性愈高，AI人化愈深。 B. AI辅助创作离不开自然语言处理技术，该技术的进一步发展则使它能独立完成创作。 C. 文学市场某时间段集中流行某种类型或题材作品，背后可能与AI数据分析密切相关。 D. 两则材料均认同AI写作“类人类化”属性，但在论证其未来影响方面有所差异。 3. 下列选项中不能体现对材料一画线句子含意理解的一项是（ ） A. 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 B. 在我山野的老屋，蘸着月光写诗，悠长的南瓜藤，在我的稿纸上收获金黄。 C. 我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。 D. 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 4. 社科类文章旨在普及社会科学知识，深入浅出地帮助读者理解社科内容。材料一如何体现这一特点？ 5. 班级内开展“在AI时代，人们将如何保持文学阅读与写作的主体性”的研讨，请综合两则材料，列出你的发言提纲。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面文字：完成下面小题。 本来 朱以撒 这家乡间的小酒楼偏于一隅，门面不彰，菜肴却很让人称赞，材质鲜活，做法也质朴，就是农家柴灶上的烹炒，作料也是家常的——他们给客人上的菜，如同自己所要品尝的。这也使它的经营没有什么特别，按家常手法即可——一家人的饮食也大抵如此，或者还要简单一些。 可惜，最后一道甜点还没有上来我就得走了，时间有时就是算得那么紧，便觉得无可奈何。生活中，有一些事情就是没有办法都以完整来收束，真的求完整就刻意了。 很多事，好像都如此才好。 如果自己坐在书房里信手写写，上午的阳光从外边大量地铺展进来，那真是让善感的文士视为舒适的日子。我看了一些五代时的日常，文士都不富裕，大抵维持每日基本的生存，便没有太多的琐屑，日子缓慢，生存简单。文士都不是快速奔跑的兔子，不是他们跑不动，而是没有催促他们奔跑的鞭子，这也使一个人在书斋或者茅舍里的日子简淡了不少。这也是我一直觉得时人与古人相远的地方——如果大家奔竞无休，这个世道还会安宁吗？这便不禁要问：一位文士的书写是为什么？我想更多的还是自适，有所触及便奔涌而出，于是把笔纵横，让字面兜住。文士书写的癖好是天生的，不必他人提醒，亦不必说与他人知，每个人每日去做便可。甚至客人来了，喝茶，说的也是其他话题，并不打算让他看到刚才兴起时挥就的一幅草书。露与藏，亦是各极其乐。藏露只能说是个人对世界的一种态度，谈不上高下对错，就像有人常在酒桌上觥筹交错，有的人却躲在家里喝稀粥快意。 我是偏向躲在家里喝稀粥的人。喝稀粥的氛围肯定是冷清一点的、纯乎一点的日常。如果一个人想脱离日常，以另一种状态出现，那就是非日常了。从外表来看，只是一个人的言说举止生出变化，细究则是内部发生变化，有意识地用另一种形式来表现——每个人都有应世应景的方式，适时而用，有的自己没有察觉，但外人还是看出来了。 每个人都有一些真实的元素，只是人的社会属性强大之后，自然的程度就降低了，便使人面对人事时，会发出真耶伪耶的疑虑。明代谢榛曾说：“官话使力，家常话省力；官话勉然，家常话自然。”谁不愿意省力和自然呢？但人生不是家常，得适应家常之外的许多场面，也就要有一套使力和勉然的套话，才可应对。曾国藩想儿子曾纪泽走官场之路，但他认为儿子的行止太轻快，显得不“压重”、不“重厚”。那时的曾纪泽最多二十岁出头，言行敏捷欢快实属常态。曾国藩却早早按官场那一套来规范，不任其横出旁逸。当然，这不是曾国藩一个人对儿子的要求，也不是曾纪泽一人的不快意，整个时代都如此，而且延续下来了。罗庸在西南联大讲课时认为，在入世的生活中，保有一段出世的心情，便时时能在超悟中体会到一些人生真趣。这样的生活态度使人轻快地跑动，快捷地言说，能不开怀？ 简单是我喜欢的一种方式，可用于世事。小时候写字，只是想写得好看一点，以此为乐趣。想法简单了，做起事来轻松之至。我的父亲从来不夸儿子会多么有前途，就是亲戚朋友赞扬了，父亲也不随之应和，因为父亲觉得没有什么值得夸耀，似乎本应如此。自己乘兴一以贯之做下去，是很开心的，总会有点收获，或者教训。我想，书写就是一个人的过程，一个人心甘情愿没完没了地写，投给某个报刊，接下来苦苦等待——退稿越来越多，周围的人都知道了，觉得痴迷写作真是荒唐。我只是笑笑，也谈不上难过，毕竟是做自己真喜欢的事；接着再写，真实不虚的力量后来才显示出来——写出来的文字终于可以发表了，这无疑是上了一个台阶。一个作家的前后表现应该是一致的，那就是真实地写，觉得没有比这种个人的消遣更有意思——一个人的日常生活没那么有意义，最多是有意思。想想自己带了不少研究生，当时在课堂上已经把他们训练得笔下时出锦绣了，却在毕业之后大都不写了。不写就不写吧，也是一种真实的生存状态。 一位艺文爱好者经过几十年的砥砺，技能达到了可称娴熟的程度。这些技能甚至比古人娴熟，比不上古人的，永远是内在的距离，如何都达不到闲云出岫、清风自在。这也是我千方百计要看一些古人笔墨的原因。古人常见不择纸墨、不计工拙之说，并非真如此，而是认为情性比纸墨、功夫更要紧。适兴下笔，写到哪儿算哪儿，失误的地方还涂抹一下，不是写官告，而是为了私享。现在写一幅字，会有一堆告白——墨汁是何种品牌的，毛颖又是何种动物毫毛，而纸张更是讲究。物质材料看重了，自然情性轻看了。其实，很多方面都如此。 有一个炎热的夏天，我在老家翻来覆去地看几幅残破的北凉写经，父亲也过来扫了一眼，说，啊，写得太不好看了。的确是太不好看。可父亲不知道，把玩的是里边的滋味。 举止本色，一个人不装，真能给人以吸引。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 乡间的小酒馆地理位置偏僻，门面装修不彰，菜肴制作家常，经营方式普通，处处突出“家常”二字。 B. “很多事，好像都如此才好”承接上文，“才好”一扫前面遗憾，体现了淡然、随意与自适的人生心境。 C. “我是偏向躲在家里喝稀粥的人”一句，鲜明地表明了“我”对常在酒桌上觥筹交错的人讨厌的态度。 D. “我”喜欢翻来覆去地看几幅残破的北凉写经，这是因为“我”喜欢里边的滋味，但是父亲认为写得太不好看。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 标题“本来”既是写作对象，又是文章主旨，虽然材料没有直接点出这两个字。但处处都隐伏着“本来”之意。 B. 文中曾纪泽的例子和罗庸的言论从相同角度有力地说明了“本来”被厚重的世故之壳包裹着，很难透露“本来”面目。 C. 文中将现代文人与古代文人在书写时对物质材料与自然情性的关注点进行对比，说明前者在笔愚的境界上低于后者。 D. 末段以“举止本色，一个人不装，真能给人以吸引”作结，不仅干净利落，简洁明快，戛然而止，还进一步彰显了文章主旨 8. 文中为什么要写文士的生活？请简要分析。 9. 有人说，朱以撒的散文看起来简淡自然，但其中蕴含着一种内在的力量和深意，请结合文本内容对此简要分析。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一：晁错者，颍川人也。以文学为太常掌故。错为人峭直刺深，孝文帝时，诏以为太子舍人、门大夫、家令。太子善错计策，袁盎诸大功臣多不好错。景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。迁为御史大夫请诸侯之罪过削其地收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有隙。错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位。公为政用事，侵削诸侯，别疏人骨肉，人口议多怨公者，何也？”晁错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣，吾去公归矣！”遂饮药死，曰：“吾不忍见祸及吾身。”死十余日，吴、楚七国果反，以诛错为名。及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。 （节选自《史记·袁盎晁错列传》） 材料二：大夫曰：“春秋之法，君亲无将①，将而必诛。故臣罪莫重于弑君，子罪莫重于弑父。日者，淮南、衡山修文学，招四方游士，山东儒、墨咸聚于江、淮之间，讲议集论，著书数十篇。然卒于背义不臣，使谋叛逆，诛及宗族。晁错变法易常，不用制度，迫蹙宗室，侵削诸侯，蕃臣不附，骨肉不亲，吴、楚积怨，斩错东市，以慰三军之士而谢诸侯。斯亦谁杀之乎？” （节选自桓宽《盐铁论·晁错第八》） 材料三：天下治平，无故而发大难之端；吾发之，吾能收之，然后有辞于天下。事至而循循焉欲去之，使他人任其责，则天下之祸，必集于我。昔者晁错尽忠为汉，谋弱山东之诸侯，山东诸侯并起，以诛错为名；而天子不以察，以错为之说。天下悲错之以忠而受祸，不知错有以取之也。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门，决大河而放之海。方其功之未成也，盖亦有溃冒冲突可畏之患；惟能前知其当然，事至不惧，而徐为之图，是以得至于成功。 （节选自苏轼《晁错论》） 【注】①将：图谋、打算，这里引申为谋反、忤逆。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 迁为御史A大夫B请诸侯之罪C过D削E其地F收G其枝郡。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 以，凭借、依靠，与《过秦论》“然秦以区区之地”的“以”意思相同。 B. 臣，守臣子的本分，与《陈情表》中“除臣洗马”的“臣”意思不同。 C. 宗族，指同一父系的家族或其成员，而下文的“宗室”则是皇族的代称。 D. 得，能够，与《五石之瓠》中“客得之，以说吴王”“得”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 晁错为人刚直而严厉，孝文帝时，曾受到太子称赞；景帝即位后，他常被召见议政，修改法令，力主削藩，引发诸侯不满。 B. 晁父从老家赶来问晁错为何削弱诸侯、疏远宗室骨肉关系，以致被人议论抱怨，并预见削藩将使家族遭难，劝阻未果，饮药自尽。 C. 春秋时期规定，对君主和父母若有叛逆必被诛杀，过去淮南王、衡山王招揽四方游士，聚集在一起讲学著书，因图谋叛逆而被诛杀全族。 D. 晁错建议景帝削弱诸侯，诸侯各国借杀晁错之名共同起兵，可景帝没有洞察到他们的用心就杀了晁错，想以此说服他们退兵。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错。 （2）天下悲错之以忠而受祸，不知错有以取之也。 14. 结合三则材料，简析晁错被杀的多重原因。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的宋诗，完成下面小题。 闲吟初冬 真山民 一架琴书一笔床，杜门荏苒送年光。 囊空尽可偿诗债①，脚倦犹能入醉乡。 既老菊花偏耐久，未开梅蕊已先香。 眼边管领②闲风景，不识人间更有忙。 【注】①诗债：他人索诗或要求和作，未及酬答，如同负债。②管领：管辖统领。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写诗人闭门谢客，整日沉浸于弹琴、读书、写字，一任时光流逝，写出诗人志趣的高雅。 B. 颔联写诗人并未把“囊空”和“脚倦”放在心上，反而为有时间写诗或沉迷醉乡而释然。 C. 颈联描写开花长久的菊花和透出香气的梅花苞，与尾联中的“闲风景”相呼应，结构严谨。 D. 尾联中的“不识”并非对人间忙碌没有认知，而是借遗世独立的态度表达自己的失意、落寞。 16. 对于如何表现“闲居之乐”，与陶渊明的《归园田居》有哪些相同之处？请结合诗文简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《答司马谏议书》中“_______________，_______________”两句，可以说是王安石的行事准则，也是历史上改革家刚决精神的一种概括。 （2）在张孝祥的《念奴娇·过洞庭》中，“_______________，_______________”是从岭海经年回到当下，有萧条冷落之感，也体现了作者“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”的气度。 （3）“角”的声音高亢凌厉，被用来传送军中号令。古典诗词中，“角”常常可以再现环境，渲染气氛，寄寓情感，如“_______________，_______________”。 三、语言文字运用（本题共5小题、18分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 Neuralink是特斯拉和spaceX公司的创始人马斯克参与创建的一家高科技公司，该公司的研究者通过在猴子的脑中植入一定数量的电极，使猴子可以通过“意念”来控制光标在电脑屏幕上玩乒乓球游戏。Neuralink公司在猴子脑中植入的设备可以在大脑和外部机器之间建立直接的联系，这种设备被称为脑机接口。 日前，因为脑机接口技术还处于初步发展阶段，但是可以预料，未来这项技术会步入应用阶段并会逐步成熟。其最初步的应用会出现在医疗领域，可以对瘫痪、失语、失明的病人进行康复治疗。然而，随着技术的发展， ① ，从而提高健康人的能力。 所以，毫无疑问，脑机接口有巨大的潜力，可能给我们的生活带来无法估量的正面影响。然而，和许多新兴技术一样， ② ，它同样可能带来不可忽视的消极后果。比如，如果你可以“读出”一个人脑内的信息，那么这个人 ③ ？同样，如果我可以往你的脑内“写入”信息，那么你的决定还是你的决定吗？是不是我在一定程度上已经代替你做出了决定，即你实际上是被我“遥控”的？这些问题都是值得深入探讨的，因为它们将界定脑机接口这项技术的伦理界限，规定它可以做什么和不可以做什么。 18. 文中画波浪线的句子有三处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意，将修改后的句子写在答题卡上。 19. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 火里求财非常辛苦。铁器行内一句顺口溜：“干铁匠，大肚汉，一天只吃两顿饭。”铁匠的炉子轻易不会点燃，一旦点燃，就没有暂停键，满满一天的活等着去干。铁匠师徒们吃过早饭便点燃火炉，趁热打铁，中午不能休息， ① 干到天黑，直到手中的活干完才能吃晚饭。从日出东山到夜幕四合，铁匠铺里充斥着叮叮当当的声音。 铁匠做工，锤出声，人不出声。开工前，铁匠师傅只用小锤击砧子尾巴招呼徒弟前来干活。师傅挥臂抡锤汗如雨下，徒弟 ② ，紧随师傅的节奏，只闻铁器的敲击声，不闻人语。师傅站如一棵松，左手执钳，右手拎小锤，俩徒弟分列两侧抡大锤，师傅开始指挥这个合唱团了。他重锤，徒弟就抡圆了胳膊重锤；轻敲，徒弟就跟着轻敲；他紧击，徒弟紧跟…… ③ ，节奏分明，韵味十足。看着器物捶打得差不多了，师傅就在砧子耳朵上轻敲一下，发出停止的信号，徒弟见机便戛然而止，配合得十分默契。 20. 请在文中横线处填入恰当的成语。 21. 下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（ ） A. 熟悉的树木，村庄，桥梁……都在不停地后退，成为眼中的遥远之物。 B. 黛玉直声叫道：“宝玉，宝玉，你好……”说到“好”字，便不作声了。 C. 他面色蜡黄，有气无力地对大家说：“你……你们……快……快去看看。” D. 我的心里仿佛有样东西断裂了……我不知所以地回到了自己的部队里。 22. 文中铁匠的劳动场景充满节奏感，作者通过哪些手法强化了这种“声音叙事”？请结合文本简要分析。 四、作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 常言说“千里之行，始于足下”。然而随着时代的发展，也有人认为“千里之行，始于当下”；还有人说，“千里之行，始于未来”。 以上材料颇具启示意义，请结合生活实际，谈谈你理解。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省衡水市冀州区冀州中学2024-2025学年高三下学期考前冲刺仿真卷（二）语文试题 本试卷共5页，满分150分，考试用时150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 随着人工智能（AI）技术的不断发展，人工智能写作呈现出某些类人类属性甚至超人类能力。类人类属性是指当前人工智能技术已基本上具备了人类的理性计算和逻辑推理能力，基于数据库样本自动生成的文本具备了一定的审美价值。我们来看一首人工智能“创作”的诗歌： 河水上滑过一对对盾牌和长矛 她不再相信这是人们的天堂 眼看着太阳落了下去 这时候不必再有爱的诗句 全世界就在那里 早已拉下了离别的帷幕 这首带有明显意象主义特征的诗歌完全出自微软“小冰”的自动生成，而非传统意义上的诗人创作。“小冰”在正式推出之前曾在国内各大诗歌论坛上以化名的方式发表诗歌，结果并未引起网友对作者身份的任何质疑。制作“小冰”的微软团队也明确宣称：“小冰所采用的基于情感计算框架的创造模型，可通用地完成诗歌、歌词和财经评论的创造，其独创性超过83%。”“小冰”的诗歌不仅在语言上具有音乐性美感，而且在诗意性营造上存在可圈可点之处，即便是职业批评家也很难将这些诗歌与真人创作的作品区分开。那么，这是否意味着人工智能写作取代传统意义上的人类写作只是时间问题？好像是的。因为单纯从数据处理和文本分析能力来看，人工智能远胜人类。但事实果真如此吗？从人工智能当前的属性来看，答案是否定的。 首先，人工智能写作无法突破编码的困境。编码的困境是指无论人工智能的数据处理能力如何强大，始终无法把人类全部的生命体验与心灵感受纳入计算之中，能被人工智能编码的只是人类生存境遇中极小的一部分。其次，人工智能写作无法超越算法的局限。无论人工智能呈现出何种强大的能力，始终不能脱离其基本的运行机制，即数据算法。其法的准确性从根本上决定了人工智能人化的实现程度。但值得思考的是，人类心灵的微妙体验和直觉的模糊不定能够被准确纳入人工智能的算法之中吗？最后，人工智能写作无法消除语言的障碍。人工智能可以模拟人类语言的运行规则，并借助对语料库数据的深度学习，自动生成类似人类创作的文本。但问题在于，人工智能只能在具有确定语言规范的前提下运行，任何偏离语言规范的文本都会被自动视为需加以排除的对象。而人类语言的创造性恰恰在于对确定规范的调整与超越。 人工智能写作是一种新出现的文学现象，改变了很多传统的文学认知，也引发了一些新的问题。当人工智能以作者主体的身份出场，参与人物形象的塑造或文学主题思想的表达之时，人类作者已然不再是文学创作中如上帝般的唯一主宰者，主体性开始随之消解。在人工智能写作中，文学创作可能“不再是情感的表现，而是随机选取组合已有符号库存的结果”。 （选自赵耀《人工智能写作的局限性与未来方向》，有删改） 材料二： 人工智能最初是作为辅助工具被引入文学创作中的，AI能够分析大量文本，识别出词汇、句式和情节结构的模式，帮助作家进行创作。例如，作家可以利用AI生成的文本建议来突破创作瓶颈，或通过自动化写作程序加速创作过程。AI还可以帮助作家进行文本的内容整理和分析，提供对历史背景、文化语境和哲学思想的深度理解，这种方式极大地提升了作家的写作效率和文学作品的深度。 随着深度学习和自然语言处理技术的发展，AI不再仅仅是辅助工具，它开始展现出独立创作的能力。尽管这些AI作品常常带有某种“非人性化”的痕迹，但它们却展现了机器对语言的理解和其创造力的另一种可能。通过机器学习，AI能够分析文学中的常见模式，生成具有情节的短篇小说，甚至有些AI创作的作品在情感表达和主题深度上与人类创作相差无几。 在AI影响下，文学创作逐渐呈现出互动性与多样化的叙事形式。AI的引入，促使文学从传统的线性叙事形式向更为互动和多元化的方向发展。近年来，互动小说发展迅速，这类作品通过AI技术，能够让读者选择故事的走向，实时调整故事内容，甚至影响情节的进展。不仅如此，AI也将推动文学的数字化和虚拟化。通过人工智能，文学作品不仅仅是静态的文字，它们可以成为动态的、与读者互动的、有情感变化的艺术形式。这种新的文学形式不仅突破了传统文学的框架，还推动了叙事方式的革新，使读者更有沉浸感和参与感。 人工智能的应用不限于创作层面，它还深刻改变了文学的传播方式，特别是通过大数据分析和个性化推荐系统，文学的传播更为便捷高效。随着数字阅读的普及，读者面临着海量的书籍选择，如何找到符合自身兴趣的作品变得尤为重要。AI算法通过分析读者的历史阅读记录、评分和偏好，能够精准地推荐书籍。如今，许多数字平台利用人工智能算法分析用户的阅读习惯和偏好，从而为其推荐符合个人兴趣的图书。这种推荐系统极大提升了用户的阅读体验，使读者更容易发现自己喜欢的作品，而不再局限于传统书单或书店的选择。 人工智能的个性化推荐不仅能够提高读者的满意度，还可能对文学市场的走向产生深远影响。通过大量数据分析，AI可以预测哪些作品更容易受到读者的欢迎，并对文学创作方向产生指导作用。例如，AI分析得出的文学趋势可能会影响出版社和作家们的创作决策，进而推动某一类型或题材的作品在市场上的兴起。然而，这种个性化推荐系统也可能导致文学的“信息茧房”现象，即读者的选择受到算法的引导，可能会使他们陷入一个封闭的阅读圈子，减少了接触不同文学和思想的机会。这一现象可能会加剧文学的同质化倾向，使文学的多样性和创新性受到压制。 （选自陈凡《文学与未来：人工智能如何讲述故事》，有删改） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “小冰”发表诗歌，其身份未引起网友质疑，与它采用的基于情感计算框架的创造模型有密切关系。 B. 人工智能作为作者主体参与写作，会改变“文学创作应该是情感的表现”等许多传统的文学认知。 C. AI能生成具有情节和深度主题的短篇小说，体现它对语言的理解及其创造力，这都是超出人类之处。 D. 读者借助AI技术参与到文学创作中，这改变了文学的传统线性叙事形式，也增加了阅读的沉浸感。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 尽管AI编码无法将人类全部情感体验纳入其中，但其算法准确性愈高，AI人化愈深。 B. AI辅助创作离不开自然语言处理技术，该技术的进一步发展则使它能独立完成创作。 C. 文学市场某时间段集中流行某种类型或题材作品，背后可能与AI数据分析密切相关。 D. 两则材料均认同AI写作的“类人类化”属性，但在论证其未来影响方面有所差异。 3. 下列选项中不能体现对材料一画线句子含意理解的一项是（ ） A. 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 B. 在我山野的老屋，蘸着月光写诗，悠长的南瓜藤，在我的稿纸上收获金黄。 C. 我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。 D. 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 4. 社科类文章旨在普及社会科学知识，深入浅出地帮助读者理解社科内容。材料一如何体现这一特点？ 5. 班级内开展“在AI时代，人们将如何保持文学阅读与写作的主体性”的研讨，请综合两则材料，列出你的发言提纲。 【答案】1. C 2. B 3. C 4. ①材料一主要围绕“人工智能写作不能完全取代传统人类写作”这一社科知识进行阐述； ②开头以生活中“小冰”事例阐释“类人类属性”这一概念，浅显易懂； ③论述逻辑严密，通过“首先……其次……最后……”的结构论证观点，由浅入深，逐层推进； ④自问自答的语气能引领读者推进思考，切入核心问题。 5. 在阅读中： ①一是把握AI创作特点，识别其“非人性化”特征，不被其左右； ②二是参考但不受制于大数据推荐内容，能够自主选择，多元阅读，避免文学和思想的同质化。 在创作中： ①一是珍惜人类独特的生命体验与心灵感受，创造性地使用语言； ②二是可合理利用AI辅助创作，提升写作效率及作品深度，但不能完全依赖AI。 【解析】 【导语】这两篇材料围绕人工智能写作展开。材料一指出人工智能写作虽有类人类属性，但存在编码、算法、语言方面的局限，还会消解人类作者主体性。材料二则阐述人工智能写作从辅助创作到独立创作的发展，及其在叙事形式、传播方式上带来的变革，同时提及它可能引发的问题。 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 C.“这都是超出人类之处”错误。原文材料一指出“单纯从数据处理和文本分析能力来看，人工智能远胜人类”，但未提及AI在“对语言的理解及其创造力”方面超出人类，且材料一强调人工智能存在编码、算法、语言等方面的局限性，无法完全替代人类创作。材料二说的是“通过机器学习，AI能够分析文学中的常见模式，生成具有情节的短篇小说，甚至有些AI创作的作品在情感表达和主题深度上与人类创作相差无几”。因此“超出人类之处”于文无据。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 B.“该技术的进一步发展则使它能独立完成创作”错误。材料二仅指出“随着深度学习和自然语言处理技术的发展，AI不再仅仅是辅助工具，它开始展现出独立创作的能力”，但未表明该技术的发展能使AI完全独立完成创作，且材料一强调AI存在编码、算法、语言等不可突破的局限性。选项表述过于绝对。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 材料一画线句子强调“人类语言的创造性在于对确定规范的调整与超越”，即通过突破常规语言规范实现创新表达。 A.运用对比和悖论修辞，以“活”与“死”的反差突破常规逻辑，体现语言创造性。 B.赋予南瓜藤“收获金黄”的拟人化动作，将月光、稿纸等意象跨界组合，突破自然现象与人类行为的常规界限，体现语言创造性。 C.以直白的陈述句式表明身份，语言规范平实，未体现对语言规则的调整或超越。 D.通过“星天外”“雨山前”的空间跳跃和“路转溪桥忽见”的意外转折，打破线性叙事常规，体现语言创造性。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生分析文章结构和思路、理解文章内容的能力。 ①材料一聚焦“人工智能写作不能完全取代传统人类写作”这一社科核心问题，通过专业分析普及人工智能与文学创作关系的知识，符合社科文章知识普及的定位。 ②开篇“类人类属性是指当前人工智能技术已基本上具备了人类的理性计算和逻辑推理能力，基于数据库样本自动生成的文本具备了一定的审美价值。我们来看一首人工智能‘创作’的诗歌……”，以微软“小冰”创作诗歌未被网友质疑的具体事例，阐释“类人类属性”概念，将抽象的人工智能写作特征转化为生活中可感知的案例，便于读者理解。 ③采用“首先……其次……最后……”的递进式结构，从编码困境、算法局限、语言障碍三个层面逐层剖析人工智能写作的局限性，逻辑脉络清晰，论证过程由浅入深，符合读者认知规律。 ④文中“那么，这是否意味着人工智能写作取代传统意义上的人类写作只是时间问题？好像是的。但事实果真如此吗？”等自问自答的表述，以对话式语气引导读者跟随作者思路深入思考，增强文本互动性和可读性，体现深入浅出的特点。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 阅读层面： ①材料一指出AI写作具有“非人性化”特征（如无法表达人类全部生命体验），因此需“把握AI创作特点，识别其‘非人性化’特征，不被其左右”，避免误将AI作品等同于人类情感表达。 ②材料二提到“AI分析得出的文学趋势可能会影响出版社和作家们的创作决策，进而推动某一类型或题材的作品在市场上的兴起。然而，这种个性化推荐系统也可能导致文学的‘信息茧房’现象，即读者的选择受到算法的引导，可能会使他们陷入一个封闭的阅读圈子，减少了接触不同文学和思想的机会”，AI个性化推荐可能导致“信息茧房”和文学同质化，因此需“参考但不受制于大数据推荐内容，自主选择多元阅读”，主动接触不同类型作品，保持思想开放性。 创作层面： ①材料一强调人类语言的创造性在于“对确定规范的调整与超越”，且AI无法编码“人类心灵的微妙体验”，因此需“珍惜独特生命体验与心灵感受，创造性使用语言”，以人类情感和创造力为核心进行写作。 ②材料二肯定AI作为辅助工具的价值（如分析文本、加速创作），但也指出其局限性，因此需“合理利用AI辅助创作，提升效率和深度，但不完全依赖AI”，保持人类在创作中的主体地位。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字：完成下面小题。 本来 朱以撒 这家乡间的小酒楼偏于一隅，门面不彰，菜肴却很让人称赞，材质鲜活，做法也质朴，就是农家柴灶上的烹炒，作料也是家常的——他们给客人上的菜，如同自己所要品尝的。这也使它的经营没有什么特别，按家常手法即可——一家人的饮食也大抵如此，或者还要简单一些。 可惜，最后一道甜点还没有上来我就得走了，时间有时就是算得那么紧，便觉得无可奈何。生活中，有一些事情就是没有办法都以完整来收束，真的求完整就刻意了。 很多事，好像都如此才好。 如果自己坐在书房里信手写写，上午的阳光从外边大量地铺展进来，那真是让善感的文士视为舒适的日子。我看了一些五代时的日常，文士都不富裕，大抵维持每日基本的生存，便没有太多的琐屑，日子缓慢，生存简单。文士都不是快速奔跑的兔子，不是他们跑不动，而是没有催促他们奔跑的鞭子，这也使一个人在书斋或者茅舍里的日子简淡了不少。这也是我一直觉得时人与古人相远的地方——如果大家奔竞无休，这个世道还会安宁吗？这便不禁要问：一位文士的书写是为什么？我想更多的还是自适，有所触及便奔涌而出，于是把笔纵横，让字面兜住。文士书写的癖好是天生的，不必他人提醒，亦不必说与他人知，每个人每日去做便可。甚至客人来了，喝茶，说的也是其他话题，并不打算让他看到刚才兴起时挥就的一幅草书。露与藏，亦是各极其乐。藏露只能说是个人对世界的一种态度，谈不上高下对错，就像有人常在酒桌上觥筹交错，有的人却躲在家里喝稀粥快意。 我是偏向躲在家里喝稀粥的人。喝稀粥的氛围肯定是冷清一点的、纯乎一点的日常。如果一个人想脱离日常，以另一种状态出现，那就是非日常了。从外表来看，只是一个人的言说举止生出变化，细究则是内部发生变化，有意识地用另一种形式来表现——每个人都有应世应景的方式，适时而用，有的自己没有察觉，但外人还是看出来了。 每个人都有一些真实的元素，只是人的社会属性强大之后，自然的程度就降低了，便使人面对人事时，会发出真耶伪耶的疑虑。明代谢榛曾说：“官话使力，家常话省力；官话勉然，家常话自然。”谁不愿意省力和自然呢？但人生不是家常，得适应家常之外的许多场面，也就要有一套使力和勉然的套话，才可应对。曾国藩想儿子曾纪泽走官场之路，但他认为儿子的行止太轻快，显得不“压重”、不“重厚”。那时的曾纪泽最多二十岁出头，言行敏捷欢快实属常态。曾国藩却早早按官场那一套来规范，不任其横出旁逸。当然，这不是曾国藩一个人对儿子的要求，也不是曾纪泽一人的不快意，整个时代都如此，而且延续下来了。罗庸在西南联大讲课时认为，在入世的生活中，保有一段出世的心情，便时时能在超悟中体会到一些人生真趣。这样的生活态度使人轻快地跑动，快捷地言说，能不开怀？ 简单是我喜欢的一种方式，可用于世事。小时候写字，只是想写得好看一点，以此为乐趣。想法简单了，做起事来轻松之至。我的父亲从来不夸儿子会多么有前途，就是亲戚朋友赞扬了，父亲也不随之应和，因为父亲觉得没有什么值得夸耀，似乎本应如此。自己乘兴一以贯之做下去，是很开心的，总会有点收获，或者教训。我想，书写就是一个人的过程，一个人心甘情愿没完没了地写，投给某个报刊，接下来苦苦等待——退稿越来越多，周围的人都知道了，觉得痴迷写作真是荒唐。我只是笑笑，也谈不上难过，毕竟是做自己真喜欢的事；接着再写，真实不虚的力量后来才显示出来——写出来的文字终于可以发表了，这无疑是上了一个台阶。一个作家的前后表现应该是一致的，那就是真实地写，觉得没有比这种个人的消遣更有意思——一个人的日常生活没那么有意义，最多是有意思。想想自己带了不少研究生，当时在课堂上已经把他们训练得笔下时出锦绣了，却在毕业之后大都不写了。不写就不写吧，也是一种真实的生存状态。 一位艺文爱好者经过几十年的砥砺，技能达到了可称娴熟的程度。这些技能甚至比古人娴熟，比不上古人的，永远是内在的距离，如何都达不到闲云出岫、清风自在。这也是我千方百计要看一些古人笔墨的原因。古人常见不择纸墨、不计工拙之说，并非真如此，而是认为情性比纸墨、功夫更要紧。适兴下笔，写到哪儿算哪儿，失误的地方还涂抹一下，不是写官告，而是为了私享。现在写一幅字，会有一堆告白——墨汁是何种品牌的，毛颖又是何种动物毫毛，而纸张更是讲究。物质材料看重了，自然情性轻看了。其实，很多方面都如此。 有一个炎热的夏天，我在老家翻来覆去地看几幅残破的北凉写经，父亲也过来扫了一眼，说，啊，写得太不好看了。的确是太不好看。可父亲不知道，把玩的是里边的滋味。 举止本色，一个人不装，真能给人以吸引。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 乡间的小酒馆地理位置偏僻，门面装修不彰，菜肴制作家常，经营方式普通，处处突出“家常”二字。 B. “很多事，好像都如此才好”承接上文，“才好”一扫前面遗憾，体现了淡然、随意与自适的人生心境。 C. “我是偏向躲在家里喝稀粥的人”一句，鲜明地表明了“我”对常在酒桌上觥筹交错的人讨厌的态度。 D. “我”喜欢翻来覆去地看几幅残破的北凉写经，这是因为“我”喜欢里边的滋味，但是父亲认为写得太不好看。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 标题“本来”既是写作对象，又是文章主旨，虽然材料没有直接点出这两个字。但处处都隐伏着“本来”之意。 B. 文中曾纪泽的例子和罗庸的言论从相同角度有力地说明了“本来”被厚重的世故之壳包裹着，很难透露“本来”面目。 C. 文中将现代文人与古代文人在书写时对物质材料与自然情性的关注点进行对比，说明前者在笔愚的境界上低于后者。 D. 末段以“举止本色，一个人不装，真能给人以吸引”作结，不仅干净利落，简洁明快，戛然而止，还进一步彰显了文章主旨。 8. 文中为什么要写文士的生活？请简要分析。 9. 有人说，朱以撒的散文看起来简淡自然，但其中蕴含着一种内在的力量和深意，请结合文本内容对此简要分析。 【答案】6. C 7. B 8. ①文士的生活简单，缓慢，从无序中求得了一份舒适，透着一种散淡、闲适，呈现了生活中的本真，体现了主题。 ②用文士的生活与时人奔竞无休的生活进行对比，揭示了时人远甚于古人，引发我们的思考。 ③文士的书写生活关键在于自适，每日去做便可，藏露自然，各极其乐，揭示了文士精神的意义。 9. ①简淡自然：本文所写生活中的种种现象，不刻意求工，随意自然；语言上不事雕琢，如与老友闲谈，闲适挥洒，娓娓道来，有简淡自然随意之趣。 ②力量和深意：通过对现实生活的叙述与思考，对现代文人喜欢粉饰、掩盖真实进行了批评，态度鲜明，富有力量。 【解析】 【导语】朱以撒的散文以平实的语言描绘了一种简朴而真挚的生活态度。作者通过描写乡间小酒楼的家常味道和个人淡泊、自然的生活，传达出对现代快节奏生活的反思，以及对古代文人悠闲生活的向往。在文中，作者强调自然、真实的重要性，批判了现代社会中浮躁和装饰过度的倾向。通过对文人书写与日常生活的细腻刻画，文章蕴含着对生命本真状态的追求和对喧嚣世俗的警觉，富有内在的力量和深意。 【6题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“鲜明地表明了‘我’对常在酒桌上觥筹交错的人讨厌的态度”错误。根据原文“藏露只能说是个人对世界的一种态度，谈不上高下对错”可知，“我”对此并不讨厌，这只是个人对世界的一种态度而已。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色的能力。 B.“文中曾纪泽的例子和罗庸的言论从相同角度”错误。结合文中曾纪泽的例子和罗庸的言论的内容来看，“曾纪泽的例子”是入世角度，“罗庸的言论”是出世角度，两者角度不同。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 ①根据“上午的阳光从外边大量地铺展进来，那真是让善感的文士视为舒适的日子”可知，文士的生活是简单缓慢而又舒适的，他们没有被快节奏的外界所干扰，能悠然地享受阳光，感受生活的美好，日子过得舒适惬意。这种简单缓慢的生活节奏，没有过多的复杂与喧嚣，透着一种散淡、闲适的气息。而这种散淡闲适正是生活本真的体现，与文章所追求的回归自然、展现真实生活状态的主题相契合，让读者感受到生活原本的质朴与美好。 ②根据“文士都不是快速奔跑的兔子，不是他们跑不动，而是没有催促他们奔跑的鞭子，这也使一个人在书斋或者茅舍里的日子简淡了不少。这也是我一直觉得时人与古人相远的地方——如果大家奔竞无休，这个世道还会安宁吗”可知，这里将文士的生活与时人进行对比。文士生活在没有外界压力催促的环境中，日子简单平淡；而时人却奔竞无休，为了各种目标不断追逐。通过这种对比，鲜明地揭示出时人在现代社会的影响下，与古人相比，更加远离了那种简单、宁静的生活状态，变得功利浮躁。这种对比引发读者对现代生活方式的深入思考，思考在追求发展的同时，是否丢失了一些更为珍贵的东西。 ③根据“一位文士的书写是为什么？我想更多的还是自适，有所触及便奔涌而出，于是把笔纵横，让字面兜住”“藏露只能说是个人对世界的一种态度，谈不上高下对错”可知，文士的书写是出于自身的舒适。他们书写不是为了迎合他人或追求功名利禄，而是在有所感悟时自然地抒发情感，将内心的想法通过笔墨展现出来。而且，他们对于书写成果的藏与露持一种自然的态度，不刻意为之，认为这只是个人对世界的不同表达，没有高低之分。这种自适的书写生活以及自然的藏露态度，深刻地揭示了文士精神的意义，即追求内心的自由与真实，不被外界的标准和评价所束缚，保持独立的人格和精神世界。 【9题详解】 本题考查学生对文本内容的理解、分析语言风格与提炼主题思想的能力。 ①内容选材方面：文中涉及了诸多生活场景与现象，如乡间小酒楼的经营、文士的日常书写、自己小时候写字的经历等。这些内容都是作者从生活中自然选取，没有经过过多的艺术加工或刻意营造，以一种贴近生活原貌的方式呈现给读者，让读者感受到生活的真实与质朴。 语言风格方面：作者在叙述过程中，使用的语言平实、简洁，没有华丽的辞藻和复杂的句式。就像和老朋友聊天一样，自然流畅地讲述着自己的所见所闻、所思所想，使读者在阅读时能够轻松地进入文章所营造的氛围，感受到一种亲切、自然的气息。 ②文章通过对现代文人在书写时注重物质材料而轻看自然情性等现实生活现象的描述，如 “现在写一幅字，会有一堆告白——墨汁是何种品牌的，毛颖又是何种动物毫毛，而纸张更是讲究。物质材料看重了，自然情性轻看了”，展现了现代文人的一种普遍状态。在此基础上，作者明确表达了对这种现象的批评，认为现代文人喜欢粉饰、掩盖真实，这种态度鲜明而有力。作者通过这种批评，揭示了现代社会中一些人在追求外在形式的同时，忽略了内在真实和自然情性的问题，引发读者对现代文化现象的深入思考，使文章具有了一定的思想深度和现实意义。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一：晁错者，颍川人也。以文学为太常掌故。错为人峭直刺深，孝文帝时，诏以为太子舍人、门大夫、家令。太子善错计策，袁盎诸大功臣多不好错。景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。迁为御史大夫请诸侯之罪过削其地收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有隙。错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位。公为政用事，侵削诸侯，别疏人骨肉，人口议多怨公者，何也？”晁错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣，吾去公归矣！”遂饮药死，曰：“吾不忍见祸及吾身。”死十余日，吴、楚七国果反，以诛错为名。及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。 （节选自《史记·袁盎晁错列传》） 材料二：大夫曰：“春秋之法，君亲无将①，将而必诛。故臣罪莫重于弑君，子罪莫重于弑父。日者，淮南、衡山修文学，招四方游士，山东儒、墨咸聚于江、淮之间，讲议集论，著书数十篇。然卒于背义不臣，使谋叛逆，诛及宗族。晁错变法易常，不用制度，迫蹙宗室，侵削诸侯，蕃臣不附，骨肉不亲，吴、楚积怨，斩错东市，以慰三军之士而谢诸侯。斯亦谁杀之乎？” （节选自桓宽《盐铁论·晁错第八》） 材料三：天下治平，无故而发大难之端；吾发之，吾能收之，然后有辞于天下。事至而循循焉欲去之，使他人任其责，则天下之祸，必集于我。昔者晁错尽忠为汉，谋弱山东之诸侯，山东诸侯并起，以诛错为名；而天子不以察，以错为之说。天下悲错之以忠而受祸，不知错有以取之也。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门，决大河而放之海。方其功之未成也，盖亦有溃冒冲突可畏之患；惟能前知其当然，事至不惧，而徐为之图，是以得至于成功。 （节选自苏轼《晁错论》） 【注】①将：图谋、打算，这里引申为谋反、忤逆。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 迁为御史A大夫B请诸侯之罪C过D削E其地F收G其枝郡。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 以，凭借、依靠，与《过秦论》“然秦以区区之地”的“以”意思相同。 B. 臣，守臣子的本分，与《陈情表》中“除臣洗马”的“臣”意思不同。 C. 宗族，指同一父系的家族或其成员，而下文的“宗室”则是皇族的代称。 D. 得，能够，与《五石之瓠》中“客得之，以说吴王”的“得”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 晁错为人刚直而严厉，孝文帝时，曾受到太子称赞；景帝即位后，他常被召见议政，修改法令，力主削藩，引发诸侯不满。 B. 晁父从老家赶来问晁错为何削弱诸侯、疏远宗室骨肉关系，以致被人议论抱怨，并预见削藩将使家族遭难，劝阻未果，饮药自尽。 C. 春秋时期规定，对君主和父母若有叛逆必被诛杀，过去淮南王、衡山王招揽四方游士，聚集在一起讲学著书，因图谋叛逆而被诛杀全族。 D. 晁错建议景帝削弱诸侯，诸侯各国借杀晁错之名共同起兵，可景帝没有洞察到他们的用心就杀了晁错，想以此说服他们退兵。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错。 （2）天下悲错之以忠而受祸，不知错有以取之也。 14. 结合三则材料，简析晁错被杀的多重原因。 【答案】10. BDF 11 D 12. A 13. （1）晁错修改的法令有三十章，诸侯们都大声喧哗表示反对，痛恨晁错。 （2）天下人为晁错因忠诚而遭祸感到悲痛，却不知他自身有招致祸患的原因。 14. ①削藩直接损害诸侯利益，引发七国之乱（材料一）； ②变法改变旧制，招致朝野怨恨（材料二）； ③缺乏风险预判与危机担当（材料三）。 【解析】 【导语】这组材料围绕晁错展开。材料一叙述晁错受宠、改革，因削藩引发诸侯不满，最终被斩；材料二从大夫视角，认为晁错变法致使诸侯反叛，死有余辜；材料三苏轼则指出晁错虽尽忠，但缺乏坚忍不拔之志，有取祸之道。多视角呈现晁错生平及对其评价，引发对历史人物和改革的思考。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：晁错升任御史大夫后，上奏请求（查究）诸侯的罪过，削减他们的封地，收回他们支系旁郡的管辖权。 “御史大夫”是官职名，作宾语，应在B处断开； “请”为动词，“罪过”作宾语，结构完整，应在D处断开； “削其地”与“收其枝郡”为并列的动宾结构，中间应断开，应在“地”后，即F处断开。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法以及了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.正确。都是“凭借”的意思。句意：凭借文学才能担任太常掌故。/然而秦国凭借着小小的地方。 B.正确。名词作动词，守臣子的本分/臣子。句意：但最终背叛道义，不守臣子本分。/任命我为洗马。 C.正确。 D.错误。能够/得到。句意：因此能够获得成功。/句意：客人得到了它，用来劝说吴王。 故选D。 12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“他常被召见议政” 错误，根据材料一原文 “错常数请间言事” 可知晁错不常被召见，而是常常请求与景帝密谈政事。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“更”，修改；“令”，法令；“疾”，痛恨。 （2）“悲”，为……感到悲痛；“以”，因为；“有以”，有……的原因；“取”，招致。 【14题详解】 本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 ①由材料一“迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡”“吴、楚七国果反，以诛错为名”可知，晁错主张削藩，直接损害诸侯利益，引发七国以诛错为名反叛； ②由材料二“晁错变法易常，不用制度，迫蹙宗室，侵削诸侯，蕃臣不附，骨肉不亲，吴、楚积怨”可知，晁错变法改变旧制，逼迫宗室，侵犯诸侯，导致诸侯、蕃臣不依附，积怨已久； ③由材料三“天下治平，无故而发大难之端；吾发之，吾能收之，然后有辞于天下。事至而循循焉欲去之，使他人任其责，则天下之祸，必集于我”“不知错有以取之也”可知，晁错发起削藩却未能预判风险并承担责任，最终招致祸患。 参考译文： 材料一： 晁错是颍川人。他凭借擅长文献经典担任了太常掌故。晁错为人严峻刚直，苛刻严酷。汉文帝时，下诏让他担任太子舍人、门大夫、家令。太子认为晁错的计策很好，而袁盎等众多大功臣大多不喜欢晁错。汉景帝即位后，让晁错担任内史。晁错多次请求皇帝单独与他谈论政事，景帝总是听从，他受到的宠幸超过了九卿，许多法令都被他修改制定。晁错升任御史大夫后，奏请查究诸侯的罪过，削减他们的封地，收回他们的旁郡。奏章呈上后，景帝命令公卿、列侯、宗室聚集在一起商议，没有人敢非难，只有窦婴与他争辩，从此与晁错有了嫌隙。晁错修改的法令有三十章，诸侯们都大声叫嚷，痛恨晁错。晁错的父亲听到了这个消息，从颍川赶来，对晁错说：“皇上刚刚即位，你执掌政权处理政事，削减诸侯势力，使人家的骨肉分离，人们纷纷议论，大多怨恨你，这是为什么呢？”晁错说：“本来就应该这样做。不这样做，天子就不会尊贵，国家就不得安宁。”晁错的父亲说：“刘家安宁了，可是晁家就危险了，我离开你回去了！”于是喝毒药自杀了，临死前说：“我不忍心看到灾祸降临到我身上。”晁错的父亲死后十多天，吴、楚等七国果然反叛，以诛杀晁错为名。等到窦婴、袁盎进言劝说，景帝命令晁错穿着朝服在东市被斩首。 材料二： 大夫说：“按照《春秋》的原则，对君主和父母不能有叛逆的念头，有了叛逆的念头就一定要诛杀。所以臣子的罪行没有比弑君更严重的，儿子的罪行没有比弑父更严重的。前些时候，淮南王、衡山王研究文献经典，招揽四方的游士，崤山以东的儒家、墨家学者都聚集在江淮之间，讲学论道，著书数十篇。然而最终他们违背道义，不向君主称臣，图谋叛乱，以至于被灭族。晁错变更法令，改变常规，不遵循旧有的制度，逼迫宗室，削减诸侯封地，使得藩臣不归附，骨肉之间不亲近，吴、楚等国积下怨恨，晁错在东市被斩首，以此来安抚三军将士并向诸侯谢罪。这又是谁杀害了他呢？” 材料三： 天下太平，无缘无故地挑起大祸的开端；我挑起了它，我就要能够收拾它，然后才能对天下人有所交代。事情来了却想慢慢地避开它，让别人来承担责任，那么天下的灾祸必然会集中到自己身上。从前晁错为汉朝尽忠，谋划削弱崤山以东诸侯的势力，崤山以东的诸侯一同起兵，以诛杀晁错为名；而天子不加以明察，拿晁错来向诸侯解释。天下人都为晁错因尽忠而遭受灾祸感到悲痛，却不知道晁错自己也有招致杀身之祸的原因。古代成就大事的人，不仅有超出世人的才能，也一定有坚忍不拔的意志。从前大禹治水，凿开龙门，疏通黄河，让洪水流入大海。当他的功业尚未完成的时候，大概也有洪水决堤、汹涌泛滥的可怕灾祸；只是因为他能预先知道事情会这样，事情来了不害怕，并且从容地谋划应对，所以才能够取得成功。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的宋诗，完成下面小题。 闲吟初冬 真山民 一架琴书一笔床，杜门荏苒送年光。 囊空尽可偿诗债①，脚倦犹能入醉乡。 既老菊花偏耐久，未开梅蕊已先香。 眼边管领②闲风景，不识人间更有忙。 【注】①诗债：他人索诗或要求和作，未及酬答，如同负债。②管领：管辖统领。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写诗人闭门谢客，整日沉浸于弹琴、读书、写字，一任时光流逝，写出诗人志趣的高雅。 B. 颔联写诗人并未把“囊空”和“脚倦”放在心上，反而为有时间写诗或沉迷醉乡而释然。 C. 颈联描写开花长久的菊花和透出香气的梅花苞，与尾联中的“闲风景”相呼应，结构严谨。 D. 尾联中的“不识”并非对人间忙碌没有认知，而是借遗世独立的态度表达自己的失意、落寞。 16. 对于如何表现“闲居之乐”，与陶渊明的《归园田居》有哪些相同之处？请结合诗文简要分析。 【答案】15. D 16. ①白描：真诗用“一架琴书一笔床”来写诗人对简单生活的喜爱，陶诗则以“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”写出乡居的惬意。②借景抒情：真诗借诗人关注已久的菊花和梅蕊写出自己生活的闲适，陶诗则借“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”写出对乡村自然居所的喜爱。③直抒胸臆：真诗中“眼边管领闲风景”直接表明了自己对闲居生活的喜爱与享受，陶诗则用“久在樊笼里，复得返自然”表达了自己重返乡居生活的喜悦。 【解析】 【导语】这首诗以淡雅笔触勾勒初冬闲居之趣，通过琴书、诗酒、菊梅等意象，展现诗人超然物外的隐逸情怀。结构上四联层层递进，尾联“不识人间忙”的旷达与陶渊明“心远地自偏”异曲同工，皆以疏离姿态构筑精神桃花源。注释放大了“诗债”“管领”的隐喻张力，使闲适中暗含对世俗价值的解构。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D .“表达自己的失意、落寞”错，应为表现诗人超然物外的闲情。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧和评价诗歌思想情感的能力。 ①白描：真山民通过“一架琴书一笔床”的简笔勾勒，展现诗人安于清贫、以文墨自娱的生活状态，用具象的器物凸显闲居的雅致。陶渊明在《归园田居》中以“方宅十余亩，草屋八九间”白描居所环境，用“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”捕捉田园声景，朴素中见恬淡。这两首诗均以日常物象入诗，不加雕饰，通过生活细节传递闲适心境。 ②借景抒情：真诗以“既老菊花偏耐久，未开梅蕊已先香”写冬景，菊花耐寒、梅蕊含香，暗喻诗人超然物外的品格与对闲趣的珍视。陶诗借“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”的草木繁茂，表现归隐后与自然的和谐共生，景中寓情。这两首诗皆以自然景物为媒介，将闲居之乐融入对季节或环境的观察，情景交融。 ③直抒胸臆：真山民以“眼边管领闲风景，不识人间更有忙”直接表明自己沉醉闲适、超脱尘俗的人生态度。陶渊明则用“久在樊笼里，复得返自然”的强烈对比，直白道出挣脱官场束缚、回归自然的欣喜。在诗歌的结尾处，两位诗人都采用了直抒胸臆的方式。这种直抒胸臆的结尾既是对前文意境的升华，也强化了诗歌的情感张力，鲜明表达了诗人对闲居生活的认同与赞美。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《答司马谏议书》中“_______________，_______________”两句，可以说是王安石的行事准则，也是历史上改革家刚决精神的一种概括。 （2）在张孝祥的《念奴娇·过洞庭》中，“_______________，_______________”是从岭海经年回到当下，有萧条冷落之感，也体现了作者“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”的气度。 （3）“角”的声音高亢凌厉，被用来传送军中号令。古典诗词中，“角”常常可以再现环境，渲染气氛，寄寓情感，如“_______________，_______________”。 【答案】 ①. 度义而后动 ②. 是而不见可悔故也 ③. 短发萧骚襟袖冷 ④. 稳泛沧浪空阔 ⑤. 清角吹寒 ⑥. 都在空城（醉里挑灯看剑，梦回吹角连营/角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫/五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字词有：萧骚、襟袖、沧浪、燕脂、凝。 三、语言文字运用（本题共5小题、18分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 Neuralink是特斯拉和spaceX公司的创始人马斯克参与创建的一家高科技公司，该公司的研究者通过在猴子的脑中植入一定数量的电极，使猴子可以通过“意念”来控制光标在电脑屏幕上玩乒乓球游戏。Neuralink公司在猴子脑中植入的设备可以在大脑和外部机器之间建立直接的联系，这种设备被称为脑机接口。 日前，因为脑机接口技术还处于初步发展阶段，但是可以预料，未来这项技术会步入应用阶段并会逐步成熟。其最初步的应用会出现在医疗领域，可以对瘫痪、失语、失明的病人进行康复治疗。然而，随着技术的发展， ① ，从而提高健康人的能力。 所以，毫无疑问，脑机接口有巨大的潜力，可能给我们的生活带来无法估量的正面影响。然而，和许多新兴技术一样， ② ，它同样可能带来不可忽视的消极后果。比如，如果你可以“读出”一个人脑内的信息，那么这个人 ③ ？同样，如果我可以往你的脑内“写入”信息，那么你的决定还是你的决定吗？是不是我在一定程度上已经代替你做出了决定，即你实际上是被我“遥控”的？这些问题都是值得深入探讨的，因为它们将界定脑机接口这项技术的伦理界限，规定它可以做什么和不可以做什么。 18. 文中画波浪线的句子有三处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意，将修改后的句子写在答题卡上。 19. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 【答案】18. 目前，虽然脑机接口技术还处于初步发展阶段，但是可以预料，未来这项技术会逐步成熟并会步入应用阶段。 19. 示例： ①它可能被运用到健康人身上 ②脑机接口技术也具有两面性 ③还有隐私可言吗 【解析】 【18题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句子有三处语病： （1）不合逻辑，“日前”是过去式，时态有误，改为一般现在时态，用“目前”； （2）搭配不当，“因为”和“但是”逻辑上不能对应，把“因为”改成表转折的连词“虽然”； （3）语序不当，“逐步成熟”应该置于“步入应用阶段”前，有承接关系。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①语境中在说“这项技术”的发展，以及应用情况，可以用代词“它”指代，结合上文“其最初步的应用会出现在医疗领域，可以对瘫痪、失语、失明的病人进行康复治疗”分析，强调人体健康方面的作用，填：它可能被运用到健康人身上。 ②后文语境从两方面说明脑机接口技术的影响，利弊兼具，再结合上文“和许多新兴技术一样”和后句“它同样可能带来不可忽视的消极后果”分析，强调的是：脑机接口技术也具有两面性。 ③该处需要填一个问句，结合上文“如果你可以‘读出’一个人脑内的信息 ”理解，说的是人就没有了隐私，可以填：还有隐私可言吗。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 火里求财非常辛苦。铁器行内一句顺口溜：“干铁匠，大肚汉，一天只吃两顿饭。”铁匠的炉子轻易不会点燃，一旦点燃，就没有暂停键，满满一天的活等着去干。铁匠师徒们吃过早饭便点燃火炉，趁热打铁，中午不能休息， ① 干到天黑，直到手中的活干完才能吃晚饭。从日出东山到夜幕四合，铁匠铺里充斥着叮叮当当的声音。 铁匠做工，锤出声，人不出声。开工前，铁匠师傅只用小锤击砧子尾巴招呼徒弟前来干活。师傅挥臂抡锤汗如雨下，徒弟 ② ，紧随师傅的节奏，只闻铁器的敲击声，不闻人语。师傅站如一棵松，左手执钳，右手拎小锤，俩徒弟分列两侧抡大锤，师傅开始指挥这个合唱团了。他重锤，徒弟就抡圆了胳膊重锤；轻敲，徒弟就跟着轻敲；他紧击，徒弟紧跟…… ③ ，节奏分明，韵味十足。看着器物捶打得差不多了，师傅就在砧子耳朵上轻敲一下，发出停止的信号，徒弟见机便戛然而止，配合得十分默契。 20. 请在文中横线处填入恰当的成语。 21. 下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（ ） A. 熟悉的树木，村庄，桥梁……都在不停地后退，成为眼中的遥远之物。 B. 黛玉直声叫道：“宝玉，宝玉，你好……”说到“好”字，便不作声了。 C. 他面色蜡黄，有气无力地对大家说：“你……你们……快……快去看看。” D. 我的心里仿佛有样东西断裂了……我不知所以地回到了自己的部队里。 22. 文中铁匠的劳动场景充满节奏感，作者通过哪些手法强化了这种“声音叙事”？请结合文本简要分析。 【答案】20. ①一鼓作气   ②见机行事   ③一张一弛 21. A 22. ①原文用比喻的手法，将师傅比作松，形象地写出了师傅打铁时站得又直又稳的样子；同时将师徒的合作比作合唱团，既表现了师徒之间配合默契，又表现了打铁富有节奏感，语言形象生动。 ②原文长短句间用，整散句结合，句式灵活，节奏富有变化，读起来朗朗上口，强化了“声音叙事”。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处，结合横线前后句可知，应填写的成语要表现“不休息”，一直把“活干完”，故可填“一鼓作气”。一鼓作气，比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。 ②处，铁匠的工作需要两个人配合，徒弟要“紧随师傅的节奏”，那么“师傅挥臂抡锤”时，徒弟要仔细观察，根据师傅的举动，及时采取行动，予以配合，故填“见机行事”。见机行事，指察看事物的细微变化，抓住时机而采取行动。 ③处，由上文的“重锤”“轻敲”可知，打铁不能一直一个力度、一个节奏，要轻重、劳逸结合，故可填“一张一弛”。一张一弛，比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。 【21题详解】 本题考查学生正确使用标点符号能力。 文中的省略号表示列举未尽。 A.表示列举未尽。 B.表示话未说完。 C.表示说话断断续续。 D.表示语意未尽。 故选A。 【22题详解】 本题考查学生分析句子表达效果的能力。 ①“师傅站如一棵松”运用比喻的修辞手法，令人联想到松树的高大笔直和巍然挺立的稳健形象；“师傅开始指挥这个合唱团了”同样运用比喻，把徒弟与师傅之间的配合比作合唱团，合唱需要默契的配合，需要准确的节奏，才能流淌出优美动人的韵律，这里运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了师徒之间配合默契及打铁的节奏感。 ②整体看，原句在句式上，有整饬的短句，如“左手执钳，右手拎小锤”，也有长句，如“师傅开始指挥这个合唱团了”，句式灵活，节奏富有变化，读起来朗朗上口，强化“声音叙事”。 四、作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 常言说“千里之行，始于足下”。然而随着时代的发展，也有人认为“千里之行，始于当下”；还有人说，“千里之行，始于未来”。 以上材料颇具启示意义，请结合生活实际，谈谈你的理解。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 跬步与星河 当庄子笔下的大鹏“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，我们看到的不仅是翱翔天际的磅礴，更是“积厚成势”的智慧。“千里之行”的起点之争，恰似不同维度的时空对话——是立足当下的果敢，是脚踏实地的执着，亦是眺望未来的远见。三者并非非此即彼的对立，而是构筑起人生征途的立体坐标系。 “千里之行，始于足下”，是时间长河里沉淀的金石箴言。挪威登山家汉斯・约根森为征服北极圈内的神秘冰峰，花费整整七年时间进行体能训练与技术打磨。他在挪威峡湾的峭壁间反复攀爬，在零下三十度的模拟环境中练习冰镐固定，甚至精确计算每次呼吸节奏对体能的消耗。当他最终登顶那座未曾有人涉足的险峰时，相机记录下的不仅是壮丽雪景，更是七千次日复一日的积累。由此可见，伟大的事业往往始于毫厘之间的积累，正如登山靴底的磨损痕迹、陶轮上凝结的泥渍，皆是“不积跬步无以至千里”的生动注脚。 “千里之行，始于当下”，是时代浪潮中迸发的生存智慧。爱尔兰街头艺人艾略特・李，在都柏林圣殿酒吧区卖唱时，偶然将即兴创作的歌曲上传至音乐平台。这个当下的尝试，让他的作品在三个月内收获百万播放量，开启职业音乐人的道路。他在采访中坦言：“如果当时犹豫要不要上传，或许我至今仍在街角等待。”可见生命中的每个当下都蕴藏着可能性，唯有以“现在进行时”的姿态投入其中，才能将转瞬即逝的灵感，锻造成通往远方的阶梯。 “千里之行，始于未来”，是精神苍穹中高悬的启明星。古人类学家埃米莉・吴在二十岁时，因偶然看到尼安德特人化石的照片，立下“重建人类演化图谱”的宏愿。面对学界对东亚古人类研究的忽视，她以未来目标为灯塔，深入中国西南的喀斯特洞穴，在潮湿阴冷的环境中挖掘化石碎片。经过二十年的不懈努力，她带领团队发现的“龙人”化石，彻底改写了人类进化史。她的实践印证，清晰的未来愿景如同磁石，能够吸引散落的努力，将其凝聚成跨越千里的强大动能。 在数字化浪潮席卷的今天，这三重维度更显重要。当我们将“足下”的踏实、“当下”的果敢与“未来”的指引融为一体，方能在人生长途中，走出属于自己的壮丽“千里”。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。    审题：    这是一道引语式材料作文题。 材料围绕“千里之行”的起点展开多元思考，传统认知“始于足下”强调从细微处积累、循序渐进的实践哲学，契合“不积跬步无以至千里”的量变规律；“始于当下”则直击快节奏时代下机遇稍纵即逝的现实，凸显即时行动、避免拖延的重要性；“始于未来”打破线性思维，倡导以目标为导向，通过前瞻性规划反哺当下行动。 三种观点看似对立，实则构成完整行动闭环：“足下”是行动的基础，解决“如何做”的问题；“当下”是时间的节点，回应“何时做”的紧迫性；“未来”是方向的指引，明确“为何做”的目标感。在充满不确定性的现代社会，既需要摒弃好高骛远、踏实迈出第一步的务实精神，也要避免陷入“等准备好再行动”的思维误区，同时还需以长远眼光校准方向，防止盲目努力。三者相互依存、层层递进，共同指向高效、可持续的成长路径。 写作时开篇引用材料，点明“千里之行”三种观点背后蕴含的不同行动哲学，提出三者需辩证统一的核心论点。主体部分先阐述“始于足下”的意义，结合学习积累、技能培养等生活实例，说明量变引发质变的道理；接着论述“始于当下”的必要性，以疫情期间人们把握线上学习、创业机遇为例，强调拖延易错失机会；随后探讨“始于未来”的价值，通过航天工程、个人职业规划等案例，说明明确目标对行动的指引作用。进而深入分析三者的内在联系，指出缺乏未来规划的当下行动易陷入盲目，忽视当下行动则未来目标成空谈，没有点滴积累更无法抵达远方。结尾总结全文，倡导在生活中以未来目标锚定方向，以当下行动把握机遇，以足下积累铸就成功，升华主题，号召青年在时代浪潮中践行三者融合的智慧。 立意： 1.以未来为灯塔，以当下为船帆，以足下跌宕前行。 2.立足当下耕耘，眺望未来蓝图，踏出坚实每一步。 3.规划未来定方向，把握当下勇作为，踏实积累成大道。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$