第1课《百分数意义和读写法》（课件）-2025-2026学年六年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦“百分数的意义和读写”，通过“趣味篮球”投篮比赛实例导入，以分数的数量与分率意义为学习支架，引导学生从命中率比较中理解百分数的核心概念及与分数的联系。 其特色在于以真实情境培养数学眼光，通过投篮命中率、毛衣面料成分等实例引导学生观察数量关系，借助分数与百分数的对比辨析发展数学思维，用百分号等符号表达强化数学语言，助力学生联系生活理解知识，也为教师提供清晰教学思路。

R·六年级上册 百分数的意义和读写 6 状元成才路 1 分数 一根绳子长米。 六年级的男生人数占全年级人数的。 数量 分率 既可以表示一个具体数量， 也可以表示两个数量之间的倍比关系（即 ）。 分率 2 分数 百 ？ 百分数怎么读、写？ 百分数与分数有什么异同？ 百分数是什么？ 学校组织六年级“趣味篮球”投篮比赛，六（2）班有3位同学 报名参加，现需从三位同学中选出两位参加比赛： 投中次数 投篮次数 25 20 50 15 13 26 A同学 B同学 C同学 占 命中率 = = = √ √ A同学 投中次数 占 投篮次数 的 B同学 投中次数 占 投篮次数 的 c同学 投中次数 占 投篮次数 的 4 A同学 投中次数 占 投篮次数 的 B同学 投中次数 占 投篮次数 的 c同学 投中次数 占 投篮次数 的 = 60 百分号 百分之六十 % 60% 65% 52% 百分数表示 占 的百分之几 一个数 另一个数 便于比较 一个数 占、相除 另一个数 5 一根绳子长米。 六年级的男生人数占全年级人数的。 数量 分率 既可以表示一个具体数量， 也可以表示两个数量之间的倍比关系（即 ）。 分率 分数 63% 百分数只能表示两个数量之间的倍比关系，即分率，所以百分数也叫百分率或百分比。（不带单位） 百分数与分数区别？ 6 百分数 分数 意义 写法 读法 表示一个数是另一个数的百分之几（两个数是倍比关系） 1、一个具体数量 2、两个数的倍比关系（分率） 先写分子，再写% 先写分数线，再写分母，最后 写分子 先读%，读作“百分之”，再读分子 先读分母，再读分子，读作 几分之几 7 图中65.5%表示羊毛占毛衣面料的 。 图中34.5%表示锦纶占毛衣面料的 。 图中100%表示聚酯纤维占毛衣里料的 。 请读出下面的百分数，并说出百分数的意义 8 846565986@qq.com (8) - 说明百分数前面可以是小数 分数 百 百分数怎么读、写？ 百分数与分数有什么异同？ 百分数是什么？ 这节课你有什么收获呢？你能回答课前的这3个问题吗？ 9 $$