第2单元 空气和氧气 单元小结与提升-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材九年级上册化学配套课件（人教版2024）

本初中化学九年级上册单元复习课件，聚焦空气与氧气核心内容，通过知识网络整合空气成分（氮气78%、氧气21%）、氧气制取（分解反应原理、排水/向上排空气法）、性质（木炭等燃烧现象）及实验操作（检验验满），构建“组成-制取-性质-应用”逻辑脉络，夯实化学观念。 资料以“知识梳理+分层实践”为特色，含选择、实验（纳米铁粉燃烧）、图像分析等题型，通过制氧机原理探究培养科学探究与实践能力，结合反应现象推理物质接触面积影响（科学思维），分层设计助力学生巩固，教师精准把握学情提升复习针对性。

RJ 化 学 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 -- 单元小结与提升 知识网络 重点突破 单元小结与提升 -- 单元小结与提升 知识网络 重点突破 78%　 21%　 两种或两种以上　 一种　 知识网络 -- 单元小结与提升 知识网络 重点突破 无 　无　 不易 白光　 变浑浊 碳＋氧气二氧化碳 淡蓝　 蓝紫 无色、有刺激性气味 硫＋氧气二氧化硫 剧烈燃烧，火星四射 黑色 铁＋氧气四氧化三铁 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 水＋氧气 排水法　 向上排空气法　 伸入集气瓶中　 放在集气瓶口 知识网络 -- 单元小结与提升 知识网络 重点突破 1．空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是(　　) A．空气成分的含量固定不变 B．洁净的空气属于纯净物 C．氮气约占空气总质量的78% D．空气中的稀有气体可制成多种用途的电光源 D　 重点突破 -- 单元小结与提升 知识网络 重点突破 2．纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法错误的是(　　)  A．激光手电的作用是引燃纳米铁粉 B．水可防止生成物溅落炸裂瓶底 C．实验中气球先膨胀后不变 D．对比细铁丝在空气中不能燃烧，可知物质与氧气的接触面积是影响反应能否发生的因素之一 C　 重点突破 -- 单元小结与提升 知识网络 重点突破 3．阅读材料，完成(1)~(2)题。 不同场景需要不同的制氧方法。工业上一般采用分离液态空气法获得大量氧气；在实验室中，常分解高锰酸钾或过氧化氢来制取氧气；生活中常用便携式制氧机获取氧气。某品牌便携式制氧机的工作原理如图所示，制氧剂甲剂为白色颗粒过碳酸钠，乙剂为黑色粉末二氧化锰。已知过碳酸钠遇水会分解生成过氧化氢和碳酸钠；碳酸钠易溶于水且它与二氧化锰混合不能生成氧气。 重点突破 -- 单元小结与提升 知识网络 重点突破 (1)在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作正确的是(　　) A．取用 B．收集 C．验满 D．验证助燃性 B　 重点突破 -- 单元小结与提升 知识网络 重点突破 (2)依据便携式制氧机的原理分析，下列说法错误的是 (　　) A．制氧剂选择过碳酸钠而不是过氧化氢溶液的原因是便于储存和运输 B．二氧化锰在反应仓作为催化剂加快反应速率 C．反应仓和加湿过滤仓中水的作用相同 D．保存过碳酸钠时，应注意保持干燥 C　 重点突破 -- 单元小结与提升 知识网络 重点突破 4．下列图像能正确反映对应变化关系的是(　　) A．木炭在密闭容器中燃烧 B．红磷在密闭容器中燃烧 C．用等质量、等浓度的过 氧化氢溶液制取氧气 D．加热一定质量的高锰酸钾 B 重点突破 -- 单元小结与提升 知识网络 重点突破 5．如图是工业上制取液氧的流程图，请回答下列问题。 (1)流程中横线上应填写的物质是________。  稀有气体 重点突破 -- 单元小结与提升 知识网络 重点突破 (2)同温同压下，氮气和氧气的体积之比等于气体分子数目之比。液态空气中，液氮的分子个数是液氧的分子个数的________(填整数)倍。  (3)氮气可作为保护气，是因为____________________。  4　 氮气的化学性质不活泼 重点突破 -- 单元小结与提升 知识网络 重点突破 6．氧气的制取和性质是初中化学实验的重要内容。根据如图装置回答有关问题。 (1)写出图中标号仪器的名称：a．________，b．________。  长颈漏斗　 集气瓶 重点突破 -- 单元小结与提升 知识网络 重点突破 (2)某同学选用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________(填字母序号)，发生反应的文字表达式为____________________________________，该反应属于____________(填基本反应类型)。  (3)若要收集一瓶较干燥的氧气，应选用的收集装置是________(填字母序号)。  A　 高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 分解反应 C 重点突破 -- 单元小结与提升 知识网络 重点突破 (4)某同学用B、C装置制取并收集氧气，一段时间后将带有火星的木条伸入集气瓶内，未见木条复燃，其原因可能是___________________________________________。 (5)用F装置进行木炭在氧气中燃烧的实验，为了检验产物，可在燃烧停止后的集气瓶中倒入少量的__________，振荡，观察实验现象。  装置漏气，收集的氧气浓度很低(合理即可) 澄清石灰水 重点突破 -- 单元小结与提升 知识网络 重点突破 $$