专题07《艾青诗选》（真题精选）-2025-2026学年九年级语文上册阅读素养通关训练

专题07 《艾青诗选》（真题精选） 一、选择题 1．（2025九年级上·重庆·专题练习）下列诗歌均出自《艾青诗选》，其中选项中的意象不包含“希望”的意蕴的一项是（   ） A．《启明星》中的“启明星” B．《窗》中的“窗” C．《太阳》中的“太阳” D．《晨歌》中的“大鹏鸟” 【答案】B 【解析】本题考查诗歌意象的理解。 A.《启明星》中的 “启明星” 在黑暗中闪耀，象征着黑暗中的希望，给人带来光明和指引，预示着新的开始和希望的降临，该选项意象包含 “希望” 的意蕴； B.《窗》《窗》是一首爱情诗，诗人通过“窗”表达男女主人公互相眷恋之情，并不直接包含 “希望” 的意蕴，该选项正确； C.《太阳》中的 “太阳” 象征着光明、温暖和希望，它驱散黑暗，带来生机与活力，给人带来积极向上的力量，该选项意象包含 “希望” 的意蕴； D.《晨歌》中的 “大鹳鸟” 在诗中有其特定的象征意义，它常常与新的一天、新的开始以及充满希望的景象相联系，包含着希望等意蕴，该选项意象包含 “希望” 的意蕴； 故选B。 2．（2025九年级上·四川·专题练习）下列对《艾青诗选》的解读不正确的一项是（   ） A．《给乌兰诺娃》一诗中，诗人主要借助意象来抒发情感，表达对乌兰诺娃优美舞姿的赞美之情。 B．《我爱这土地》表达了诗人刻骨铭心、至死不渝、深沉的爱国之情。朗读时的感情基调应该是悲怆和深沉的。 C．在《初夏》这首诗里，“斧斤的声音”这一意象象征着人们苦难绵绵无尽头的无奈。 D．《黎明的通知》以黎明的口吻热切地唤醒一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。 【答案】C 【解析】本题考查对《艾青诗选》中诗歌的理解和解读。 解答此类题，需熟悉《艾青诗选》中各诗歌的内容、意象及主题等，对各选项逐一分析。 C.在《初夏》这首诗里，“斧斤的声音” 这一意象并非象征人们苦难绵绵无尽头的无奈。“斧斤” 通常与砍伐、建设等相关，在本诗中象征着人们对美好生活的向往与追求，并非是对人们苦难苦难的无奈象征，该选项错误。 故选C。 3．（2025·贵州铜仁·三模）下列关于艾青及其诗歌的说法不正确的一项是（   ） A．艾青在长诗《光的赞歌》中，赞美“光”带来的社会文明、赞美“像光一样坚强”的社会正义。 B．艾青在狱中开始“借诗思考、回忆、控诉、抗议”，写下了《大堰河——我的保姆》。 C．20世纪70年代艾青创作的诗歌多写国家的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。 D．《我爱这土地》通过“悲愤”“激怒”等词表现情感的沉重，用“永远汹涌”“无止息地吹刮”等短语来表达内心的坚定。 【答案】C 【解析】本题考查名著内容识记。 C.20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰时期。他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格；1978年以后，艾青的诗歌创作达到了另一个高峰，这一时期，其诗风发生了很大变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策，但仍然继续着歌颂光明的主旋律；本项表述有误； 故选C。 4．（2025·四川攀枝花·三模）艾青在《大堰河——我的保姆》中，通过对比手法表达了对不同情感的深刻体验。以下哪一项是诗中“大堰河”与“自己的家”之间的对比？（   ） A．大堰河家的破旧与自己家的奢华 B．大堰河的勤劳善良与自己家的冷漠无情 C．大堰河的贫穷与自己家的权力 D．大堰河的愚昧与自己家的文化 【答案】B 【解析】本题考查名著内容理解。 A.“大堰河家的破旧与自己家的奢华”，虽体现物质对比，但未触及情感核心； B.“大堰河的勤劳善良与自己家的冷漠无情”，直接对应诗中情感对比。大堰河作为保姆，其勤劳善良与诗人原生家庭的冷漠形成鲜明反差； C.“大堰河的贫穷与自己家的权力”，体现的是社会地位和物质条件对比，非情感对比； D.“大堰河的愚昧与自己家的文化”，反映的是教育和认知差异，同样非情感对比； 故选B。 5．（24-25九年级上·湖南长沙·期末）下面关于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（   ） A．艾青的诗歌“诗中有画”，如20世纪30年代的作品《雪落在中国的土地上》，描绘了一幅红装素裹，娇艳美丽的雪景图。 B．《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，也是他第一次用“艾青”这个笔名发表的长诗。 C．20世纪80年代，艾青诗风发生了很大的变化，我们读这一时期的《鱼化石》《镜子》这类诗歌时，要注意体会蕴藏在诗歌中的理性美。 D．把握诗歌意象，是我们阅读现代诗歌的重要方法。艾青将“土地”和“太阳”作为其诗歌的主要意象，表达对祖国的深沉热爱和驱除黑暗的美好愿望。 【答案】A 【解析】本题考查名著常识。 A.在《雪落在中国的土地上》中，艾青描绘的不是红装素裹、娇艳美丽的雪景图，而是通过描写雪落在中国土地上的寒冷、凄苦等景象，展现了旧中国的苦难和人民的悲惨遭遇，表达了对祖国命运的担忧和对人民的同情;故选A。 6．（24-25九年级上·重庆铜梁·期末）下列关于《艾青诗选》的表述有误的一项是（   ） A．《大堰河——我的保姆》中艾青自由诗的特点明显，表现在尽情地呼告、长短错落的诗行等。 B．《煤的对话》中的“煤”象征着苦难的中华民族，展示了中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神 C．艾青诗歌核心是爱国，其诗歌充满忧郁的情调，但并不消极，这种忧郁来自对灾难深重的祖国的爱。 D．艾青抗战时期的诗歌简洁明快，呈现散文化、书面化的风格，诗歌的真切感和表现力都很强。 【答案】D 【解析】本题考查内容理解。 D.艾青抗战时期的诗歌风格并不是简洁明快，而是具有沉郁、雄浑的特点。其诗歌常常饱含着深厚的情感和对社会现实的深刻思考，语言上具有散文化的特点，但并不是书面化的风格，而是更注重用质朴、真挚的语言来表达强烈的情感，使诗歌具有很强的真切感和表现力； 故选D。 7．（24-25九年级上·重庆九龙坡·期末）下列有关《艾青诗选》说法不正确的是（   ） A．艾青在《雪落在中国的土地上》一诗中，反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，既悲悯下层人民的困苦，又忧伤祖国命运，充满忧郁的色彩。 B．艾青的成名作《大堰河——我的保姆》，就是一个农民的儿子献给他的真正母亲——中国大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌。 C．《鱼化石》一诗写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，引发对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命。”可见艾青诗歌创作变得更深沉，诗意更警策。 D．短诗《刈草的孩子》中“夕阳把草原燃成通红了”“和在夕阳里闪着金光的镰刀”具有鲜明的色调，明显地表现了艾青“诗中有画”的特点。 【答案】B 【解析】本题考查名著常识。 B.错误。艾青的成名作《大堰河——我的保姆》，是一个地主阶级叛逆儿子献给自己乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情。选项中“一个农民的儿子”“真正母亲”表述有误； 故选B。 二、填空题 8．（2025·全国·一模）《艾青诗选》。艾青原名 。其诗歌以深沉的意象和真挚的情感表达对土地与光明的礼赞：《 》是艾青的成名作。诗中通过乳母形象抒发了对劳动人民的深切同情。 【答案】 蒋正涵 大堰河——我的保姆 【解析】本题考查对名著常识的把握。 ①艾青（1910—1996），中国现代诗人。原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。被认为是中国新诗史上产生过重要影响，具有独特风格的现实主义诗人。 ②结合“诗中通过乳母形象抒发了对劳动人民的深切同情”可知，作品为《大堰河——我的保姆》，这是艾青的成名作。《大堰河——我的保姆》奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。此诗以诗人幼年生活为背景，通过对诗人乳母大堰河的回忆与追思，集中描述了大堰河一生的悲苦经历，抒发了诗人对贫苦农妇大堰河及劳动人民的真挚怀念和感激之情，表达了诗人对中国广大劳动妇女的赞美以及对这“不公道的世界”的诅咒，从而激发世人对旧中国劳苦大众悲惨命运的同情以及对旧世界的强烈仇恨。 9．（24-25九年级上·广西桂林·期末）艾青的诗总是选择富有表现力的意象，传达出独特的情感。 饥馑的大地/朝向阴暗的天/伸出乞援的/颤抖着的两臂。 中国的苦痛与灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…… 以上诗句出自《艾青诗选》中的《 》，诗中借助 这一意象，抒发了诗人 的情感。 【答案】 雪落在中国的土地上 土地（雪） 热爱祖国，同情人民 【解析】本题考查文学识记。 《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。“饥馑的大地……”借助“土地”这一意象抒发了作者对苍老、衰弱，正备受苦难的祖国感到万分悲哀的情感。 10．（24-25九年级上·湖南怀化·期末）艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，他的成名作是《 》，在这首长诗中，他第一次使用了“艾青”这一笔名。20世纪30年代，是艾青诗歌创作的高峰期，他的长诗《 》《 》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 【答案】 大堰河——我的保姆 向太阳 火把 【解析】本题考查名著常识。 结合艾青的生平经历可知，艾青出生后被寄养在乳母大堰河家，与大堰河建立了深厚的感情。1933年1月14日，艾青在狱中写下了《大堰河——我的保姆》这首诗，第一次使用了“艾青”这一笔名，这首诗感情真挚，具有独特的艺术风格，成为他的成名作，让他在诗坛崭露头角。 20世纪30年代，中国正处于抗日战争时期，国家和民族面临着巨大的危机。艾青在这一时期创作了许多具有强烈时代感和使命感的诗歌。《向太阳》创作于1938年4月，诗人以太阳为象征，表达了对光明、自由和美好生活的向往，以及对抗日救亡的坚定信念。《火把》创作于1940年5月，以火把为意象，展现了人民在黑暗中追求光明、奋勇前行的精神，同样表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，这两首诗让艾青成为了著名的“太阳与火把”的歌手。 11．（24-25九年级上·江西赣州·期末）阅读《艾青诗选》，请补充完整。 “雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”出自艾青作于20世纪30年代的诗歌《 》，这一时期他的诗歌总是充满“ ”，多写 。 【答案】 《雪落在中国的土地上》 土地的忧郁 国家民族的苦难、悲伤与反抗 【解析】本题考查名著基本知识。 “雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国菜呀……”出自艾青作于作于20世纪30年代的诗歌《雪落在中国的土地上》。《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。全诗皆以散文化的语言写就，无雕琢和虚饰的痕迹，其语言的强有力的弹性和张力，使诗的情境得以拓展，深邃广漠。 20世纪30年代，是艾青诗歌创作的高峰时期。他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。他的长诗《向太阳》《火把》，借助太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”“歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。 12．（23-24九年级上·安徽合肥·期末）根据课外阅读积累，完成问题。 诗人在1940年创作的短诗《刈草的孩子》，开头一句“夕阳把草原染成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”寥寥几笔，形神毕显，诗人的情思也尽在其中。 诗人艾青擅长绘画，上面短诗体现了他在诗歌创作中表现出的“ ”特点，我们还在九上课本上学习过他的诗《 》。 【答案】 诗中有画 我爱这土地 【解析】本题考查名著内容。 第一空：从给出的短诗《刈草的孩子》中“夕阳把草原染成通红了”“和在夕阳里闪着金光的镰刀”描述可知，诗人用简洁的文字勾勒出了鲜明的视觉形象，如同绘画一般将草原在夕阳下的色彩、人物与工具的形态呈现出来，让读者能迅速在脑海中构建出一幅特定场景的画面，这是艾青诗歌擅长将绘画艺术融入诗歌创作的体现，也就是所谓的“诗中有画”。这种特点使诗歌富有强烈的艺术感染力和直观的美感，超越了单纯文字叙述的局限，让读者仿佛身临其境感受诗歌中的情境与情感。 第二空：在初中语文九年级上册课本中，艾青的诗歌《我爱这土地》是重点学习篇目。此诗以一只鸟生死眷恋土地作比，形象抒发了深沉而真挚的爱国情感。诗中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”等语句，用质朴的语言表达出对祖国大地炽热的爱以及对侵略者暴行的悲愤，具有震撼人心的力量，在诗歌意象运用、情感表达深度等方面都极具代表性，能让学生很好地领略艾青诗歌的独特魅力与艺术风格。 13．（23-24九年级上·吉林长春·期中）选择性填空。 艾青是中国现代文学史上的著名诗人，他在发表成名作① （A．《我爱这土地》  B．《大堰河——我的保姆》）时第一次使用了“艾青”这一笔名。艾青的诗歌创作有两个高峰：一是20世纪30年代，这一时期，他的诗歌中的主要意象是“② ”（A．土地  B．河流）和“③ ”（A．太阳  B．暴风雨）；一是1978年以后，这一时期，他的诗歌仍然继续着歌颂④ （A．自由B．光明）的主旋律。 【答案】 B A A B 【解析】本题考查作家作品。 作者艾青是中国文学史上的著名诗人，他21岁发表抒发对抚养他的保姆的深深挚爱和无尽思念的成名作《大堰河——我的保姆》时，第一次使用了“艾青”这一笔名。20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期他的诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 1978年以后是艾青诗歌创作的另一个高峰。诗人的诗风发生了很大的变化。诗句变得更整齐，诗情变得更活泼，诗意变得更警策，但仍然延续着歌颂光明的主旋律。 故第一空选B，第二空选A，第三空选A。第四空选B。 14．（24-25九年级上·重庆大渡口·开学考试）请根据对《艾青诗选》的阅读积累，在横线处填写相应篇目。 艾青“借诗思考、回忆、控诉、抗议”，写下了长诗《 》，抒发了对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的怀念；在《 》一诗中，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上／寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的痛苦，忧伤祖国的命运；诗人在《 》中，诗人借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望；《 》一诗赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明…… 【答案】 大堰河——我的保姆 雪落在中国的土地上 向太阳 光的赞歌 【解析】本题考查文学常识。 第一空，由“抒发了对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的怀念”可知，此处篇目是《大堰河——我的保姆》，该诗以诗人幼年生活为背景，通过对诗人乳母大堰河的回忆与追思，集中描述了大堰河一生的悲苦经历，抒发了诗人对贫苦农妇大堰河及劳动人民的真挚怀念和感激之情，表达了诗人对中国广大劳动妇女的赞美以及对这“不公道的世界”的诅咒，从而激发世人对旧中国劳苦大众悲惨命运的同情以及对旧世界的强烈仇恨。 第二空，由“雪落在中国的土地上／寒冷在封锁着中国呀……”可知，此处篇目是《雪落在中国的土地上》，该诗通过描写大雪纷扬下时的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。 第三空，由“借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望”可知，此处篇目是《向太阳》，该诗是现代诗人艾青于1938年4月创作的一首长诗。该诗长四百余行，是二十世纪三十年代艾青写的最长的一首诗，由九个各自独立又前后呼应的章节组成。这首诗以丰富的想象和象征的手法，再现了抗战时期民族觉醒之后，所呈现出来的热烈而广泛的抗敌御侮、誓死为国的动人情景，全诗以“我”为线索，通过“我”的所见、所闻、所想把历史与现实，国际与国内、城市与乡村、工人与农民、过去与现在、黑暗与光明的联系与斗争异常清晰地展现在人们面前。全诗脉络清楚，层次分明，形象鲜活，情感炽烈，社会容量丰富，是全民抗战的热情颂歌，是对一个觉醒了的民族的由衷的欢呼和极致的兴奋，乃至于兴奋得要“死去”。 第四空，由“赞美‘光’这一神奇的物质，赞美‘光’带来的社会文明……”可知，此处篇目是《光的赞歌》，该诗写于1978年，是诗人艾青的现代诗歌作品。它通过对光的赞美，揭示了生活中光明与黑暗的斗争，表达了对光明的追求和向往。同时，诗歌也表达了对自然的敬畏和对生命的珍视。 三、名著阅读 15．（2025九年级上·全国·专题练习）下面是小明读《艾青诗选》时做的阅读卡，请你帮他一起完成。 时间和诗人形象 内容 批注 1933—1937年，吹芦笛的诗人 我是地主的儿子；/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子…… 这首诗是诗人的成名作《大堰河我的保姆》，诗人发表此诗时第一次使用了“艾青”这一笔名 1937—1941年，时代的吹号者 假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地…… 诗中的“鸟”象征着③_____；“土地”象征着祖国大地 1941—1958年，①_____ 它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… 诗人赞美了礁石顽强的斗志、坚韧不拔的毅力，不向强权低头、不向暴力屈服的精神 1978—1996年，②_____ 只是因为有了光/我们的大千世界/才显得绚丽多彩/人间也显得可爱…… 诗歌表达了诗人④________之情 (1)请根据你的阅读积累，选择正确的答案填在①、②两处的横线上。 A．归来的歌者        B．艰难的求索者 (2)请在③、④两处的横线上填写正确的内容。 【答案】(1)①B    ②A (2)③诗人自己    ④对黑暗的憎恶，对光明的讴歌和向往 【解析】1.本题考查对《艾青诗选》诗歌内容的理解。 ①空，1941-1958年，艾青经历了诸多波折，在诗歌创作等方面不断探索和寻求新的发展方向，处于艰难的求索阶段；所以应选B。 ②空，1978-1996年，艾青的诗歌创作重新焕发生机，他以更加成熟和深刻的笔触进行创作，呈现出归来的态势；所以应选A。 2.本题考查对《艾青诗选》诗歌主题的理解。 ③空，在《我爱这土地》中，诗人把自己比作一只鸟，用嘶哑的喉咙歌唱祖国大地，这里的“鸟”象征着诗人自己，表达了诗人对祖国深深的眷恋和热爱。 ④空，从“只是因为有了光 / 我们的大千世界 / 才显得绚丽多彩 / 人间也显得可爱……”可知，光让世界变得美好，诗歌表达了诗人对光的赞美和感激之情。 16．（2025九年级上·全国·专题练习）“归来”之后的艾青，在诗歌创作上有了很大变化，请结合《盼望》这首诗，简要说说这种变化。 盼望 一个海员说， 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说， 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达 一九七九年三月  上海 【答案】示例一：艾青“归来”后，创作的诗歌中的诗句由原先的长短错落、不求整齐划一变得比较整齐。如《盼望》一诗就用对称的诗行，整齐的结构，描述了海员在“起锚”和“抛锚”时的喜悦心情和两种“盼望”：一种是“盼望出发”，因而便喜欢看到“起锚所激起的那一片洁白的浪花”；一种是“盼望到达”，因而就很高兴听到“抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗”。 示例二：艾青“归来”后，创作的诗歌中的诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得更加深沉，如《盼望》一诗中描述的两种“盼望”，实际上是诗人对海员乐观、豪迈的性格和敢于斗争、敢于胜利的英雄气概的赞扬，体现了深沉的诗情，符合艾青“归来”后诗歌中诗情的变化。 【解析】本题考查名著阅读。 需结合《盼望》具体文本，从诗歌形式、情感表达等维度，对比艾青 “归来” 前后创作差异，明晰其创作转变。 先看形式，艾青 “归来” 前诗作，诗句多长短错落、自由随性 。《盼望》里，诗行呈现对称特点，结构整齐。像 “一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……” 与 “一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……”，句式对称，节奏规整，体现出形式上从自由到整齐的变化。 再看情感，前期诗作常饱含 “土地的忧郁”，聚焦苦难、忧患 。《盼望》中，借海员 “盼望出发”“盼望到达”，展现的是积极乐观、豪迈向上的精神，是对勇敢、进取品格的赞颂，情感从沉重忧郁转向深沉且富有力量，彰显创作情感表达的深化与转变 。 17．（2025九年级上·全国·专题练习）根据阅读积累，补写下面的读书笔记卡。 时间 11月5日 编号 10 摘录：每一个人都是一个生命    而又互相照耀 人世银河星云中的一粒微尘    在互相照耀中不停地运转 每一粒微尘都有自己的能量    和地球一同在太空中运转 无数的微尘汇集成一片光明    我们在运转中燃烧 每一个人既是独立的    我们的生命就是燃烧 （1）诗句节选自艾青的《 》。 （2）这首哲理小诗运用比喻的修辞手法，告诉读者 的道理。 【答案】 光的赞歌 个人与集体密不可分 【解析】本题考查名著阅读。 第一空：从摘录的诗句风格、主题，结合艾青作品知识可知，这些诗句节选自艾青的《光的赞歌》 。艾青在《光的赞歌》中常以独特的意象和哲思展现对光、对生命等的赞颂，此摘录契合该作品特征。 第二空：诗中把 “每一个人” 比作 “人世银河星云中的一粒微尘”，众多微尘 “互相照耀”“汇集成一片光明” 。以微尘与银河星云的关系，运用比喻，传达出个人如微尘，集体似星云，个人与集体相互依存、密不可分，个人在集体中汇聚能量、共同发光的道理，即个人与集体密不可分 。 18．（2025九年级上·全国·专题练习）在以《艾青诗选》为主题的诗歌研讨会上，同学们正深情朗诵艾青作品。请你围绕艾青《礁石》一诗，完成研讨任务。 礁石 一个浪，一个浪， 无休止地扑过来， 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 一九五四年七月二十五日 【创作背景】该诗是艾青1954年7月出访智利诗坛泰斗聂鲁达五十诞辰期间所写，当时正值新中国社会主义建设伊始之际，百废待兴。 (1)朗读《礁石》，需选择背景音乐。请你结合诗歌内容以及创作背景，提出建议。 配图 配乐 A．《十送红军》（恩情似海不能忘红军啊/革命成功早还乡） B．《保卫黄河》（保卫家乡/保卫黄河/保卫华北/保卫全中国） 你的建议：选择( )，理由：( ) (2)请你根据要求，仿照诗歌《礁石》，展开联想与想象，创作一首诗歌。 要求：借助意象，表达情思或阐述道理；至少使用一种修辞手法；自拟标题，注意分行和语言的简洁、凝练，不少于4行。 【答案】(1) B 示例：《礁石》这首诗描绘了礁石在海浪的冲击下，依然坚定地屹立在那里的形象，表达了诗人对坚韧不拔精神的赞美。《保卫黄河》这首歌曲节奏激昂，旋律雄壮，能够很好地烘托出诗歌中那种坚韧、顽强的氛围，与诗歌的主题相契合。 (2)示例： 路灯 在城市的脉络里扎根 像忠诚的卫士，默默伫立 狂风扯着黑夜的幕布嘶吼 暴雨挥起拳头肆意捶打 昏黄的眼眸，从未黯淡 把温暖的光轻柔铺洒 照亮学子归家的脚步 陪伴夜归人驱散惧怕 霜雪妄图冰封它的炽热 尘埃屡次模糊它的脸颊 可它一言不发，坚守原位 直至曙光为它披上金纱 它知晓自己的使命平凡 却用岁岁年年的微光 缝补城市夜晚的孤寂 等待下一个夜幕的抵达 【解析】（1）本题考查诗歌内容的理解。结合诗人所处的时代与诗人的经历，从诗歌主旨的角度把握。 分析诗歌核心精神：《礁石》是现代诗人艾青于1954年7月创作的一首新诗。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。此诗所描绘的礁石的形象，正像一个久经斗争考验的人，无论东西南北风，无论多少的伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失去生活的信念和信心。经受刀砍浪打的礁石，依旧微小地面对海洋、历经磨难的斗士依旧勇敢坚强地活着。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美。这种存在，既可以是一个人，也可以是正处在种种困扰和挤压中的祖国。 结合创作背景需求：新中国社会主义建设初期，百废待兴，社会需要这种坚韧顽强的精神来凝聚力量、鼓舞斗志。 《保卫黄河》是一首抗日歌曲，具有广泛的群众性，是抗日军民广为传播的一首歌曲。这首歌曲以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国、全世界发出了民族解放的战斗号角，从而塑造了中华民族巨人般的英雄形象。 《保卫黄河》节奏激昂、旋律雄壮，充满力量感，能够精准呼应诗歌中礁石面对困境时的坚韧与顽强，其氛围与诗歌精神及时代背景高度契合，因此是合适的选择。 《十送红军》的旋律偏于深情、舒缓，带着离别的惆怅与不舍，更侧重表达对红军的眷恋与不舍之情。而《礁石》的核心是展现面对磨难时的坚韧、顽强与不屈的生命力，需要激昂、有力量感的氛围来呼应。两者在情感基调与精神内核上不匹配，因此《十送红军》不合适。 （2）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。题目指定仿照《礁石》进行创作，意味着要汲取《礁石》的精髓。 《礁石》借礁石这一顽强抵抗海浪冲击的意象，凸显坚韧不屈的精神，新作需同样巧用意象，承载情思、讲清道理，而非平铺直叙。意象是诗歌的灵魂，答题者要挑选富有象征意义的事物，像“灯塔”指引方向、“溪流”象征执着前行，借此含蓄表意，勾起读者联想与共鸣，让抽象情思、道理具象化。至少用一种修辞手法，目的是增强感染力与表现力。比喻能生动勾勒意象特点，拟人赋予事物人的情感与动作，排比强化气势、凸显层次，巧用修辞可让诗歌文采斐然。自拟标题给创作留足发挥空间，同时得留意分行，借分行把控节奏、营造韵律感；语言要简洁凝练，剔除冗余字词，用寥寥数语勾勒意境、直抵人心，行数不少于4行，保证表意完整、情思饱满。 19．小语在阅读《艾青诗选》时，对艾青产生了浓厚的兴趣。 (1)为了对艾青有更深的了解，小语查找了资料，请帮他判断出有误的一项（　　） A．艾青原名蒋正涵，字养源，号海澄。在发表《大堰河——我的保姆》时第一次使用了“艾青”这一笔名。 B．20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，代表作有《北方》《黎明的通知》《鱼化石》等；艾青诗歌创作的另一个高峰是1978年以后，代表作有《镜子》《光的赞歌》等。 C．擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有面”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。如《刈草的孩子》。 D．艾青也被称为“太阳与火把”的歌手，代表诗作呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。 (2)艾青是太阳的歌者，请根据给出的作品及诗句，概括这些诗歌中关于“太阳”这一意象的共同作用。 作品 诗句 “太阳”的作用 《太阳的话》 让我进去，让我进去⋯⋯让我把花束，把香气，把亮光/温暖和露水撒满你们心的空间。 《向太阳》 今天/我听见对我说/“向我来/从今天/你应该快乐些呵……” 《光的赞歌》 为受欺压的人们歌唱/我歌唱抗争，我歌唱革命/在黑夜把希望寄托给黎明/在胜利的欢欣中歌唱太阳…… (3)家国情怀是烙印在中国人血脉中最淳朴的情感。请你从下列名著中任选一部，结合内容谈谈书中所表现的家国情怀。 《艾青诗选》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》 【答案】(1)B (2)示例：“太阳”象征着光明，表现了诗人对光明、理想、美好生活的热烈而不息的追求。 (3)示例一：我选《艾青诗选》。《黎明的通知》里“我”化身成为了光明的使者，为祖国大地带去了胜利的消息。让所有的人民都被唤醒，争相传递这条喜讯。家国情怀表露得淋漓尽致。 示例二：我选《朝花夕拾》。《藤野先生》中，鲁迅留学日本之时，正是他上下求索探讨救国救民之路的时期。从匿名信事件，看电影事件，鲁迅先生深刻认识到，学医可以拯救人的身体，却不能拯救人的灵魂，于是果断弃医从文，展现了鲁迅先生的家国情怀。 示例三：我选《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在幼年时便饱尝人间的辛酸，目睹了腐朽的沙俄社会底层人民的困苦，他心中推翻黑暗旧社会的愿望使他成为了坚强的无产阶级战士；他将自己的一生都献给了祖国和人民，这些都展现了保尔的家国情怀。 【解析】（1）本题考查名著内容识记。 B.《鱼化石》是现代诗人艾青于1978年创作的一首新诗，作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情；《鱼化石》是在第二个创作高峰时所作，而不是第一个创作高峰时所作； 故选B。 （2）本题考查名著评价。 在《太阳的话》中，艾青用太阳象征光明和希望，用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生活的闭寨、陈旧、落后的环境，以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，迎接光明。书中的“我”就是太阳自称，“让我把花束，把香气，把亮光/温暖和露水撒满你们心的空间”是呼唤人们迎接光明。“向我来/从今天/你应该快乐些呵……”诗人的心灵由于日出，由于有声有色的跃动的生活场面，而向过去苦痛而寂聊的生活最后告别。这是他的长诗《向太阳》中的节选。《光的赞歌》“在黑夜把希望寄托给黎明/在胜利的欢欣中歌唱太阳”表明这首诗的创作年代是在革命胜利之后；从内容可看出，是诗人对光的赞歌。诗人坚定而明确告诉世人，虽然自己经历了二十年的磨难，但追求光的信念并没有丝毫改变，反而更加增强了。他要和全国人民一道，和世界人民一道，为人类的新的光明的到来而高歌猛进。由此可知，“太阳”这一意象表现了诗人对光明、理想、美好生活热烈的不息的追求，对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜的信念的象征，它蕴含着诗人对光明、理想和美好生活的向往和不懈的追求。 （3）本题考查名著内容理解。 首先，核心主题是“家国情怀”，需要准确理解家国情怀的内涵，它包括对国家的热爱、对民族命运的关切、为国家和民族奉献的精神等，然后从给定的三部名著中任选一部进行分析，这要求对每一部名著都有一定的了解，以便能够准确地找到与家国情怀相关的内容。 《艾青诗选》：①艾青的诗歌常常表达对祖国大地的热爱和对民族苦难的深刻同情。例如在《我爱这土地》中，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，这句诗强烈地表现出诗人对祖国遭受苦难的痛心和对祖国深深的眷恋，体现了浓厚的家国情怀。②艾青在20世纪30年代的诗歌，如《北方》，描绘了北方土地的荒凉和人民的苦难，诗人通过对北方大地的描写，表达了对民族命运的担忧和为民族解放而奋斗的决心。 《朝花夕拾》：①《朝花夕拾》虽主要是回忆性散文，但也能从中看出作者对国家命运的思考。例如《藤野先生》中，鲁迅弃医从文，表现出他对国家民族前途的忧虑和为改变国民精神而努力的责任感，这也是一种家国情怀的体现。②在《范爱农》中，通过对范爱农的描写，反映了当时社会的黑暗和知识分子的困境，鲁迅对旧中国的不满和希望改变国家现状的愿望也蕴含其中。 20．（2025·四川南充·中考真题）阅读下面材料，完成后面的问题。 你所在的班级正在开展“名著阅读之如何读诗——以《艾青诗选》为例”的探究活动，同学们就读诗方法进行了分组讨论。请你完善下列表格。 组别 发言内容 第一组 注意诗歌的表现形式。艾青的诗不拘于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一。但也常用一些方法使气韵通畅，如《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人运用了① 手法，用“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”两句贯通全诗，强化了压抑沉重的氛围。 第二组 把握诗歌的意象。意象是寄寓诗人主观情感的事物，读诗要透过诗歌的形象理解诗歌的深层内涵。如诗人在《我爱这土地》中以“② ”自喻，用嘶哑的喉咙歌唱了③ 、河流、风、黎明等，表达诗人对祖国的情意。 第三组 ④ 。抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别，我们通过研读《北方》一诗“我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，领悟到诗人⑤ 的情感。 第四组 体会诗歌的理性美。诗歌在情感美的背后，往往蕴藏着理性美。如《镜子》“仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的人/谁都能从它发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪/有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至会有人/恨不得把它打碎”，这首诗通过对镜子的描写，揭示了⑥ 的道理。 【答案】 反复/复沓 鸟 土地 体味诗歌的情感 对祖国深沉的热爱与悲悯 要勇于面对真实的自我 【解析】本题考查名著内容和情感分析。 ①根据《雪落在中国的土地上》可知，“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”这两句多次出现，这种为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复某些词语或句子的修辞手法就是/复沓。它强化了压抑沉重的氛围，故①处填写“反复/复沓”。 ②根据《我爱这土地》可知，诗人以“鸟”自喻，“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，故②处填写“鸟”。 ③根据《我爱这土地》可知，诗中用嘶哑的喉咙歌唱了土地、河流、风、黎明等意象，土地代表着祖国，表达了诗人对祖国深深的情意，故③处填写“土地”。 ④根据发言内容可知，这一组主要围绕诗歌抒发情感这一特点展开讨论，故④处填写“体味诗歌的情感”。 ⑤根据“我爱这悲哀的国土/古老的国土”等语句中，可以感受到诗人对祖国深深的爱，对祖国处于艰难境地的悲哀，体现了对祖国命运的深切关怀，故⑤处填写“对祖国深沉的热爱与悲悯”。 ⑥根据发言内容可知，诗歌中的镜子象征着能够如实反映真实情况的事物，喜欢它的人因为它能展现自己的美，躲避它的人因为它直率地揭示缺点，揭示了人们应该正确对待真实和批评的道理，故⑥处填写“要勇于面对真实的自我”。 21．（2025·江苏扬州·三模）水是诗歌中的一个常见意象，《艾青诗选》中就有大量与水有关的诗句。如《我爱这土地》“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”；《盼望》“一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那/一片洁白的浪花……”；《沙》“太阳照着一片白沙，沙上印着我们的脚迹，我们走在江水的边沿……”这些诗句中，艾青常常借助“河流”“浪花”“江水”等水的意象，表达对土地、人民和时代的深沉情感。请你选择水的任意一种形态（如雨、雾、霜、露、冰等）作为意象，创作一首小诗。（要求：题目自拟，不超过六行，或抒发一种情感，或阐明一个哲理。） 【答案】示例： 《冰》 封存的河流， 在沉默中 积蓄整个冬天的语言—— 只等春风， 一句温柔的追问， 便交出所有奔腾的答案。 【解析】本题考查诗歌创作。 要创作以水的形态（如雨、雾等）为意象的小诗，需先理解意象的表意功能。水的不同形态有独特内涵，像雨，常关联思念、惆怅、润泽；雾，可营造朦胧、迷茫氛围；霜，带着清冷、孤寂之感。创作时，先确定想表达的情感或哲理，再围绕选定水形态的特点，用简洁、有诗意的语言构建画面，传递思想。比如想写思念，用雨的淅沥象征思念的绵长；想讲哲理，借冰的坚硬与融化体现某种转变。 22．（2025·江西抚州·二模）把握诗歌意象是阅读《艾青诗选》的方法之一，请结合以下节选的诗句分析诗歌的主意象，把握诗歌的情感。80字以内。 《太阳》（节选） 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来…… 【答案】诗歌的主意象是太阳，太阳象征着民族解放的曙光与希望。通过“火轮”“飞旋”来描绘太阳冲破黑暗的动态，表达了诗人对光明的追求，以及对民族觉醒的热切呼唤。 【解析】本题考查对诗歌意象、情感表达的分析能力。 解答此类把握诗歌主要意象和情感的题目。要先明确意象概念，从诗句中找出主要意象，再结合诗句背景和意象特点分析其蕴含的情感，最后组织语言简洁作答。 仔细阅读诗句，发现“太阳”在诗句中反复出现，且诗句围绕“太阳”展开描述，如“太阳向我滚来”，所以主要意象为“太阳”。 结合诗句内容，“从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边”描绘出一种黑暗、压抑的背景，而“震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来”展现出太阳的强大力量和不可阻挡之势。太阳象征着光明、希望，在黑暗的背景下出现，表达了诗人对光明的向往和追求，以及对冲破黑暗、迎来新生的渴望。 23．（2025·河北保定·二模）学校举办“品经典韵味，承红色血脉”悦读分享会，小冀同学所在班级选中的是《艾青诗选》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》和《红岩》。他设计了挑战活动请你参与。 (1)阅见美好，寻英雄足迹。下面是小冀同学设计的人物成长卡片，请分别指出三个人物的名字。 上学时受到神父的侮辱，辍学后在车站食堂干活，受了许多折磨；经历“四次死里逃生”，病魔缠身，瘫痪、失明：通过文学创作重回战斗者的行列；他以“全人类的解放事业”为自己的理想，最终成长为钢铁战士。 六岁丧母，后被继母赶走；外出闯荡，辛苦劳作但没收获；读《新青年》后研究马克思主义；读《共产党宣言》后怀着社会是可以改造的新信念而工作；后加入共产党，最终成长为无产阶级革命家、政治家、军事家。 他负责地下党宣传与组织工作、以“老杨师傅”等化名深入群众，组织工人罢工与起义；因叛徒甫志高出卖被捕入狱；他戳穿特务头子毛人凤的阴谋，以惊人的毅力赤手空拳挖通通向狱外的通道，却将生的希望留给战友。 甲 乙 丙 (2)书封新语，承红色血脉。下面是小冀同学为《艾青诗选》写的封面寄语，请从另外三部中任选一部名著设计封面寄语。（要求：不少于70字） 《艾青诗选》封面寄语：《艾青诗选》如一部厚重的史诗，在黑暗中点燃星火，于黎明前呼喊光明，他用“土地”的厚重承载苦难，以“太阳”的炽烈追寻光明，每一行诗句都是灵魂的震颤，每一声呐喊都是对生命最深沉的礼赞。他以诗人的良知与勇气，将个体的悲欢融入时代的洪流，让文字成为穿透阴霾的利剑，照亮后来者前行的道路。 【答案】(1) 保尔（保尔·柯察金） 彭德怀 许云峰 (2)示例一：我选择《红星照耀中国》，作者埃德加·斯诺冲破重重封锁，深入苏区，将革命烽火中的真实中国展露于世。他用细腻的笔触勾勒出共产党人的信仰与热血，用客观的镜头记录下红军战士的坚韧与乐观。这部作品如一束穿透黑暗的强光，让世界看见一个民族为自由与尊严而战的壮丽史诗，为历史留存下不可磨灭的红色印记。 示例二：我选择《钢铁是怎样炼成的》，作者将保尔·柯察金的苦难化作淬炼意志的烈焰，让一个普通工人的生命在革命的洪流中迸发出钢铁般的光芒。它让世界懂得：真正的钢铁，不在熔炉中，而在灵魂深处——那是对理想的执着，对苦难的蔑视，对命运的抗争。《钢铁是怎样炼成的》以血与火的熔炉，锻造出人类精神的永恒丰碑。 示例三：我选择《红岩》，江姐的竹签之痛、许云峰的镣铐之歌、小萝卜头的天真之眼，在黑暗中交织成刺破苍穹的信仰之光。它让世界看见：真正的革命者，连死亡都成为对暴政的终极审判。这部作品是血与火的淬炼，是灵魂与意志的丰碑，将共产党人的热血化作不朽诗篇，永远矗立在民族精神的制高点。 【解析】（1）本题考查名著阅读及人物识记。 甲处，根据“上学时受到神父的侮辱”“经历‘四次死里逃生’，病魔缠身，瘫痪、失明”“以‘全人类的解放事业’为自己的理想，最终成长为钢铁战士”等关键信息可知，这是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金。他出身贫苦，早年饱受折磨，后在朱赫来引导下走上革命道路。经历战争伤痛、建设艰辛，即便瘫痪失明，仍凭借顽强意志和坚定信念，以文学创作继续战斗，是为人类解放事业奉献一生的无产阶级革命战士。 乙处，根据“六岁丧母，后被继母赶走”可知，此人是彭德怀，他是杰出无产阶级革命家、军事家。他出身贫苦农家，投身革命后，历经土地革命、抗日战争、解放战争等。作战英勇，指挥卓越，如百团大战彰显其军事才能与抗日决心。他心系人民，为民族独立和人民解放事业建立不朽功勋。 丙处，根据“负责地下党宣传与组织工作”“因叛徒甫志高出卖被捕入狱”“赤手空拳挖通通向狱外的通道，却将生的希望留给战友”等信息，可知是《红岩》中的许云峰，他是《红岩》中重庆地下党领导人。15岁投身抗日救亡，22岁入党。他组织工人运动，因叛徒出卖被捕。狱中面对酷刑与利诱，坚贞不屈，凭借非凡勇气和智慧，与敌人斗争，为越狱计划做出贡献，最终英勇就义，展现共产党人崇高气节。 （2）本题考查活动设计及拟写封面寄语。 作答时，分析《艾青诗选》的封面寄语，可先点明诗集如史诗般厚重，接着指出诗集在黑暗中传递希望、追寻光明的意义。然后具体阐述诗集中“土地”“太阳”等意象的内涵，强调诗人将个人情感与时代相连，最后说明诗集对后世的引领作用。仿照此思路，为其他名著写封面寄语时，需先整体概括名著特点，再阐述书中核心元素的价值，最后说明名著对读者的影响。 24．（2025·浙江台州·二模）同学想用艾青的诗句作为本次演讲的结束语，你觉得哪一个更合适，为什么，请从意象选取和诗句内涵两方面加以分析并阐述理由。 A．行走在新辟的公路上/我的心因为追踪自由/而感到无限地愉悦啊/铺呈在我的前面的道路/是多么宽阔多么平坦/多么没有羁绊地自如地/向远方伸展…… （《公路》节选） B．我奔驰/依旧乘着热情的轮子/太阳在我的头上/用不能再比这更强烈的光芒/灼烧着我的肉体/由于它的热力的鼓舞/我用嘶哑的声音/歌唱了…… （《向太阳》节选） 【答案】示例1：我觉得A更合适。因为①从意象选取来看：该句选取了“新辟的公路”这一意象，代表着新的征程、新的方向，它宽阔、平坦且向远方伸展，给人一种充满希望和无限可能的感觉；②从诗句内涵来看：该诗句通过描述行走在新辟公路上的感受，表达了对自由的追求和对未来的愉悦、憧憬。这种情感与演讲的主题相契合，青春正是充满对自由的向往和对未来的期待，在不断的行走中去探索属于自己的方向。示例2：我觉得B更合适。因为①从意象选取来看：该句选取了“太阳”“热情的轮子”等意象，太阳代表着光明、力量和希望，热情的轮子则象征着前行的动力和激情；②从诗句内涵来看：诗句展现了诗人在太阳的热力鼓舞下，乘着热情的轮子奔驰，并用嘶哑的声音歌唱，表达了一种在艰难环境中依然保持对生活的热爱和对理想的追求，充满了积极向上的精神力量。这与演讲的主题相呼应，青春需要这样的热情和力量，在追寻梦想的道路上不畏困难，坚定前行。 【解析】本题考查名著阅读。 题目要求从艾青的两句诗中选取更适合作为演讲结束语的一句，并从意象选取和诗句内涵两方面进行分析。演讲结束语通常需要具备鼓舞性、总结性、升华主题的特点，因此需要选择能体现这些特点的诗句。 A.选项意象选取分析：“新辟的公路”象征崭新的开始和无限可能“宽阔平坦的道路”代表顺利的发展前景“向远方伸展”暗示未来的延展性整体构成一组积极向上的空间意象群B选项意象“热情的轮子”带有躁动感“灼烧的太阳”具有压迫性“嘶哑的声音”暗示过度消耗意象组合相对激烈极端。 A.诗句内涵分析：表达对自由的向往和获得自由后的喜悦，展现积极进取的人生态度，符合演讲需要传递的正向价值观，结尾的延展性给听众留下想象空间。内涵更偏向理性、平和的总结，适合学术汇报、项目总结等需要展现清晰前景的场合。 B.选项的意象分析：“太阳”是艾青诗歌的标志性意象（《向太阳》《太阳》等名作中反复出现），具有更强烈的象征辐射力。“热情的轮子”暗喻时代前进动力；“嘶哑的声音”体现奋斗的真实感；三者共同构成“光明—行动—表达”的完整表意系统。 B.选项的内涵分析：展突出个体与理想的炽热关系（“太阳灼烧”“热力鼓舞”），强调坚持与奉献（“嘶哑的声音歌唱”）。内涵更具感召力和感染力，适合动员型、励志型演讲，如毕业典礼或团队激励现“热力鼓舞—嘶哑歌唱”的转化过程，更符合演讲需要的感染力递进。 25．（2025·广东汕头·一模）请为艾青的《北方》或《太阳》选择一个插图，并说明理由。 北方(节选) 我们踏着的/古老的松软的黄土层里/埋有我们祖先的骸骨啊/这土地是他们所开垦/几千年了/他们曾在这里/和带给他们以打击的自然相搏斗/他们为保卫土地/从不曾屈辱过一次…… ——1938年 太阳(节选) 从远古的墓荧/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上向我滚来……它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去…… ——1937年春                              A．土地                    B．山脉                  C．河流                     D．太阳 我为《 》这首诗选择的插图是( )。 理由是： 【答案】 示例一：《北方》 A 理由：“土地”是艾青诗歌中的主要意象，“土地”象征着祖国，寄托诗人对祖国和人民的热爱和赞美。《北方》这首诗是诗人对土地之上的人民顽强抗争的礼赞，与土地的意义相契合。 示例二：《太阳》 D 理由：“太阳”是艾青诗歌中的主要意象，象征着祖国光明的前途，寄托诗人对光明、理想和美好生活的不息追求。《太阳》这首诗表达了诗人对光明的赞美和对希望的追求，与“太阳”的意义相契合。 【解析】本题考查诗歌意象。首先，明确题目要求为《北方》或《太阳》选择插图并说明理由，需结合诗歌内容与意象特点。其次，分析两首诗的核心意象，《北方》是现代诗人艾青于1938年2月创作的一首新诗。此诗中，诗人既悲叹北方的贫瘠落后以及战争给北方民众带来的苦难，又讴歌北国民众自古具有的不屈的生存意志和保家卫国的决心，具有浓郁的爱国主义情怀。全诗多用意象抒情写意，勾勒出一幅幅富动感的北国乡土画面，形象生动，准确传神。《北方》突出“土地”，体现诗人对祖国土地及人民顽强抗争的礼赞，A选项“土地”与《北方》主题契合，能直观展现诗歌中土地的象征意义；《太阳》是现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。这首诗第一、二节写太阳到来时的悲壮场景；第三节由第一、二节发展而来，暗示着光明的到来，将出现一个科学文明的新时代；第四节作了直接抒情，要在光明必然到来的预感中振奋起来，去追求未来的真实的光明。《太阳》聚焦“太阳”，象征光明与希望，表达诗人对光明的赞美。D选项“太阳”与《太阳》核心意象一致，可突出诗歌对光明的追求。最后，组织语言说明理由，阐述所选插图与诗歌主题、意象的内在联系，确保理由充分且贴合诗歌内涵。 1 / 21 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 《艾青诗选》（真题精选） 一、选择题 1．（2025九年级上·重庆·专题练习）下列诗歌均出自《艾青诗选》，其中选项中的意象不包含“希望”的意蕴的一项是（   ） A．《启明星》中的“启明星” B．《窗》中的“窗” C．《太阳》中的“太阳” D．《晨歌》中的“大鹏鸟” 2．（2025九年级上·四川·专题练习）下列对《艾青诗选》的解读不正确的一项是（   ） A．《给乌兰诺娃》一诗中，诗人主要借助意象来抒发情感，表达对乌兰诺娃优美舞姿的赞美之情。 B．《我爱这土地》表达了诗人刻骨铭心、至死不渝、深沉的爱国之情。朗读时的感情基调应该是悲怆和深沉的。 C．在《初夏》这首诗里，“斧斤的声音”这一意象象征着人们苦难绵绵无尽头的无奈。 D．《黎明的通知》以黎明的口吻热切地唤醒一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。 3．（2025·贵州铜仁·三模）下列关于艾青及其诗歌的说法不正确的一项是（   ） A．艾青在长诗《光的赞歌》中，赞美“光”带来的社会文明、赞美“像光一样坚强”的社会正义。 B．艾青在狱中开始“借诗思考、回忆、控诉、抗议”，写下了《大堰河——我的保姆》。 C．20世纪70年代艾青创作的诗歌多写国家的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。 D．《我爱这土地》通过“悲愤”“激怒”等词表现情感的沉重，用“永远汹涌”“无止息地吹刮”等短语来表达内心的坚定。 4．（2025·四川攀枝花·三模）艾青在《大堰河——我的保姆》中，通过对比手法表达了对不同情感的深刻体验。以下哪一项是诗中“大堰河”与“自己的家”之间的对比？（   ） A．大堰河家的破旧与自己家的奢华 B．大堰河的勤劳善良与自己家的冷漠无情 C．大堰河的贫穷与自己家的权力 D．大堰河的愚昧与自己家的文化 5．（24-25九年级上·湖南长沙·期末）下面关于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（   ） A．艾青的诗歌“诗中有画”，如20世纪30年代的作品《雪落在中国的土地上》，描绘了一幅红装素裹，娇艳美丽的雪景图。 B．《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，也是他第一次用“艾青”这个笔名发表的长诗。 C．20世纪80年代，艾青诗风发生了很大的变化，我们读这一时期的《鱼化石》《镜子》这类诗歌时，要注意体会蕴藏在诗歌中的理性美。 D．把握诗歌意象，是我们阅读现代诗歌的重要方法。艾青将“土地”和“太阳”作为其诗歌的主要意象，表达对祖国的深沉热爱和驱除黑暗的美好愿望。 6．（24-25九年级上·重庆铜梁·期末）下列关于《艾青诗选》的表述有误的一项是（   ） A．《大堰河——我的保姆》中艾青自由诗的特点明显，表现在尽情地呼告、长短错落的诗行等。 B．《煤的对话》中的“煤”象征着苦难的中华民族，展示了中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神 C．艾青诗歌核心是爱国，其诗歌充满忧郁的情调，但并不消极，这种忧郁来自对灾难深重的祖国的爱。 D．艾青抗战时期的诗歌简洁明快，呈现散文化、书面化的风格，诗歌的真切感和表现力都很强。 7．（24-25九年级上·重庆九龙坡·期末）下列有关《艾青诗选》说法不正确的是（   ） A．艾青在《雪落在中国的土地上》一诗中，反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，既悲悯下层人民的困苦，又忧伤祖国命运，充满忧郁的色彩。 B．艾青的成名作《大堰河——我的保姆》，就是一个农民的儿子献给他的真正母亲——中国大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌。 C．《鱼化石》一诗写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，引发对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命。”可见艾青诗歌创作变得更深沉，诗意更警策。 D．短诗《刈草的孩子》中“夕阳把草原燃成通红了”“和在夕阳里闪着金光的镰刀”具有鲜明的色调，明显地表现了艾青“诗中有画”的特点。 二、填空题 8．（2025·全国·一模）《艾青诗选》。艾青原名 。其诗歌以深沉的意象和真挚的情感表达对土地与光明的礼赞：《 》是艾青的成名作。诗中通过乳母形象抒发了对劳动人民的深切同情。 9．（24-25九年级上·广西桂林·期末）艾青的诗总是选择富有表现力的意象，传达出独特的情感。 饥馑的大地/朝向阴暗的天/伸出乞援的/颤抖着的两臂。 中国的苦痛与灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…… 以上诗句出自《艾青诗选》中的《 》，诗中借助 这一意象，抒发了诗人 的情感。 10．（24-25九年级上·湖南怀化·期末）艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，他的成名作是《 》，在这首长诗中，他第一次使用了“艾青”这一笔名。20世纪30年代，是艾青诗歌创作的高峰期，他的长诗《 》《 》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 11．（24-25九年级上·江西赣州·期末）阅读《艾青诗选》，请补充完整。 “雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”出自艾青作于20世纪30年代的诗歌《 》，这一时期他的诗歌总是充满“ ”，多写 。 12．（23-24九年级上·安徽合肥·期末）根据课外阅读积累，完成问题。 诗人在1940年创作的短诗《刈草的孩子》，开头一句“夕阳把草原染成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”寥寥几笔，形神毕显，诗人的情思也尽在其中。 诗人艾青擅长绘画，上面短诗体现了他在诗歌创作中表现出的“ ”特点，我们还在九上课本上学习过他的诗《 》。 13．（23-24九年级上·吉林长春·期中）选择性填空。 艾青是中国现代文学史上的著名诗人，他在发表成名作① （A．《我爱这土地》  B．《大堰河——我的保姆》）时第一次使用了“艾青”这一笔名。艾青的诗歌创作有两个高峰：一是20世纪30年代，这一时期，他的诗歌中的主要意象是“② ”（A．土地  B．河流）和“③ ”（A．太阳  B．暴风雨）；一是1978年以后，这一时期，他的诗歌仍然继续着歌颂④ （A．自由B．光明）的主旋律。 14．（24-25九年级上·重庆大渡口·开学考试）请根据对《艾青诗选》的阅读积累，在横线处填写相应篇目。 艾青“借诗思考、回忆、控诉、抗议”，写下了长诗《 》，抒发了对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的怀念；在《 》一诗中，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上／寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的痛苦，忧伤祖国的命运；诗人在《 》中，诗人借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望；《 》一诗赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明…… 三、名著阅读 15．（2025九年级上·全国·专题练习）下面是小明读《艾青诗选》时做的阅读卡，请你帮他一起完成。 时间和诗人形象 内容 批注 1933—1937年，吹芦笛的诗人 我是地主的儿子；/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子…… 这首诗是诗人的成名作《大堰河我的保姆》，诗人发表此诗时第一次使用了“艾青”这一笔名 1937—1941年，时代的吹号者 假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地…… 诗中的“鸟”象征着③_____；“土地”象征着祖国大地 1941—1958年，①_____ 它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… 诗人赞美了礁石顽强的斗志、坚韧不拔的毅力，不向强权低头、不向暴力屈服的精神 1978—1996年，②_____ 只是因为有了光/我们的大千世界/才显得绚丽多彩/人间也显得可爱…… 诗歌表达了诗人④________之情 (1)请根据你的阅读积累，选择正确的答案填在①、②两处的横线上。 A．归来的歌者        B．艰难的求索者 (2)请在③、④两处的横线上填写正确的内容。 16．（2025九年级上·全国·专题练习）“归来”之后的艾青，在诗歌创作上有了很大变化，请结合《盼望》这首诗，简要说说这种变化。 盼望 一个海员说， 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说， 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达 一九七九年三月  上海 17．（2025九年级上·全国·专题练习）根据阅读积累，补写下面的读书笔记卡。 时间 11月5日 编号 10 摘录：每一个人都是一个生命    而又互相照耀 人世银河星云中的一粒微尘    在互相照耀中不停地运转 每一粒微尘都有自己的能量    和地球一同在太空中运转 无数的微尘汇集成一片光明    我们在运转中燃烧 每一个人既是独立的    我们的生命就是燃烧 （1）诗句节选自艾青的《 》。 （2）这首哲理小诗运用比喻的修辞手法，告诉读者 的道理。 18．（2025九年级上·全国·专题练习）在以《艾青诗选》为主题的诗歌研讨会上，同学们正深情朗诵艾青作品。请你围绕艾青《礁石》一诗，完成研讨任务。 礁石 一个浪，一个浪， 无休止地扑过来， 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 一九五四年七月二十五日 【创作背景】该诗是艾青1954年7月出访智利诗坛泰斗聂鲁达五十诞辰期间所写，当时正值新中国社会主义建设伊始之际，百废待兴。 (1)朗读《礁石》，需选择背景音乐。请你结合诗歌内容以及创作背景，提出建议。 配图 配乐 A．《十送红军》（恩情似海不能忘红军啊/革命成功早还乡） B．《保卫黄河》（保卫家乡/保卫黄河/保卫华北/保卫全中国） 你的建议：选择( )，理由：( ) (2)请你根据要求，仿照诗歌《礁石》，展开联想与想象，创作一首诗歌。 要求：借助意象，表达情思或阐述道理；至少使用一种修辞手法；自拟标题，注意分行和语言的简洁、凝练，不少于4行。 19．小语在阅读《艾青诗选》时，对艾青产生了浓厚的兴趣。 (1)为了对艾青有更深的了解，小语查找了资料，请帮他判断出有误的一项（　　） A．艾青原名蒋正涵，字养源，号海澄。在发表《大堰河——我的保姆》时第一次使用了“艾青”这一笔名。 B．20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，代表作有《北方》《黎明的通知》《鱼化石》等；艾青诗歌创作的另一个高峰是1978年以后，代表作有《镜子》《光的赞歌》等。 C．擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有面”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。如《刈草的孩子》。 D．艾青也被称为“太阳与火把”的歌手，代表诗作呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。 (2)艾青是太阳的歌者，请根据给出的作品及诗句，概括这些诗歌中关于“太阳”这一意象的共同作用。 作品 诗句 “太阳”的作用 《太阳的话》 让我进去，让我进去⋯⋯让我把花束，把香气，把亮光/温暖和露水撒满你们心的空间。 《向太阳》 今天/我听见对我说/“向我来/从今天/你应该快乐些呵……” 《光的赞歌》 为受欺压的人们歌唱/我歌唱抗争，我歌唱革命/在黑夜把希望寄托给黎明/在胜利的欢欣中歌唱太阳…… (3)家国情怀是烙印在中国人血脉中最淳朴的情感。请你从下列名著中任选一部，结合内容谈谈书中所表现的家国情怀。 《艾青诗选》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》 20．（2025·四川南充·中考真题）阅读下面材料，完成后面的问题。 你所在的班级正在开展“名著阅读之如何读诗——以《艾青诗选》为例”的探究活动，同学们就读诗方法进行了分组讨论。请你完善下列表格。 组别 发言内容 第一组 注意诗歌的表现形式。艾青的诗不拘于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一。但也常用一些方法使气韵通畅，如《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人运用了① 手法，用“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”两句贯通全诗，强化了压抑沉重的氛围。 第二组 把握诗歌的意象。意象是寄寓诗人主观情感的事物，读诗要透过诗歌的形象理解诗歌的深层内涵。如诗人在《我爱这土地》中以“② ”自喻，用嘶哑的喉咙歌唱了③ 、河流、风、黎明等，表达诗人对祖国的情意。 第三组 ④ 。抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别，我们通过研读《北方》一诗“我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，领悟到诗人⑤ 的情感。 第四组 体会诗歌的理性美。诗歌在情感美的背后，往往蕴藏着理性美。如《镜子》“仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的人/谁都能从它发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪/有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至会有人/恨不得把它打碎”，这首诗通过对镜子的描写，揭示了⑥ 的道理。 21．（2025·江苏扬州·三模）水是诗歌中的一个常见意象，《艾青诗选》中就有大量与水有关的诗句。如《我爱这土地》“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”；《盼望》“一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那/一片洁白的浪花……”；《沙》“太阳照着一片白沙，沙上印着我们的脚迹，我们走在江水的边沿……”这些诗句中，艾青常常借助“河流”“浪花”“江水”等水的意象，表达对土地、人民和时代的深沉情感。请你选择水的任意一种形态（如雨、雾、霜、露、冰等）作为意象，创作一首小诗。（要求：题目自拟，不超过六行，或抒发一种情感，或阐明一个哲理。） 22．（2025·江西抚州·二模）把握诗歌意象是阅读《艾青诗选》的方法之一，请结合以下节选的诗句分析诗歌的主意象，把握诗歌的情感。80字以内。 《太阳》（节选） 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来…… 23．（2025·河北保定·二模）学校举办“品经典韵味，承红色血脉”悦读分享会，小冀同学所在班级选中的是《艾青诗选》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》和《红岩》。他设计了挑战活动请你参与。 (1)阅见美好，寻英雄足迹。下面是小冀同学设计的人物成长卡片，请分别指出三个人物的名字。 上学时受到神父的侮辱，辍学后在车站食堂干活，受了许多折磨；经历“四次死里逃生”，病魔缠身，瘫痪、失明：通过文学创作重回战斗者的行列；他以“全人类的解放事业”为自己的理想，最终成长为钢铁战士。 六岁丧母，后被继母赶走；外出闯荡，辛苦劳作但没收获；读《新青年》后研究马克思主义；读《共产党宣言》后怀着社会是可以改造的新信念而工作；后加入共产党，最终成长为无产阶级革命家、政治家、军事家。 他负责地下党宣传与组织工作、以“老杨师傅”等化名深入群众，组织工人罢工与起义；因叛徒甫志高出卖被捕入狱；他戳穿特务头子毛人凤的阴谋，以惊人的毅力赤手空拳挖通通向狱外的通道，却将生的希望留给战友。 甲 乙 丙 (2)书封新语，承红色血脉。下面是小冀同学为《艾青诗选》写的封面寄语，请从另外三部中任选一部名著设计封面寄语。（要求：不少于70字） 《艾青诗选》封面寄语：《艾青诗选》如一部厚重的史诗，在黑暗中点燃星火，于黎明前呼喊光明，他用“土地”的厚重承载苦难，以“太阳”的炽烈追寻光明，每一行诗句都是灵魂的震颤，每一声呐喊都是对生命最深沉的礼赞。他以诗人的良知与勇气，将个体的悲欢融入时代的洪流，让文字成为穿透阴霾的利剑，照亮后来者前行的道路。 24．（2025·浙江台州·二模）同学想用艾青的诗句作为本次演讲的结束语，你觉得哪一个更合适，为什么，请从意象选取和诗句内涵两方面加以分析并阐述理由。 A．行走在新辟的公路上/我的心因为追踪自由/而感到无限地愉悦啊/铺呈在我的前面的道路/是多么宽阔多么平坦/多么没有羁绊地自如地/向远方伸展…… （《公路》节选） B．我奔驰/依旧乘着热情的轮子/太阳在我的头上/用不能再比这更强烈的光芒/灼烧着我的肉体/由于它的热力的鼓舞/我用嘶哑的声音/歌唱了…… （《向太阳》节选） 25．（2025·广东汕头·一模）请为艾青的《北方》或《太阳》选择一个插图，并说明理由。 北方(节选) 我们踏着的/古老的松软的黄土层里/埋有我们祖先的骸骨啊/这土地是他们所开垦/几千年了/他们曾在这里/和带给他们以打击的自然相搏斗/他们为保卫土地/从不曾屈辱过一次…… ——1938年 太阳(节选) 从远古的墓荧/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上向我滚来……它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去…… ——1937年春                              A．土地                    B．山脉                  C．河流                     D．太阳 我为《 》这首诗选择的插图是( )。 理由是： 1 / 21 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$