1.学习伴我成长 第一课时 教学设计-2025-2026学年道德与法治三年级上册统编版

统编道德与法治三年级 1.学习伴我成长 第1课时 教学设计 章节名称 1.学习伴我成长 学时 2学时 授课教师 莫力庙苏木民族学校 其乐木格 课标要求 依据《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版），本课核心素养目标为健全人格第三条积极向上，有效学习，能够主动适应社会环境，有助于学生正确认识自我，学会学习。本科属于课程内容第二学段（3-4年级）生命安全与健康教育主题，初步感受学习知识的乐趣能够自主参与各种活动，养成自主学习的习惯；正确对待学习中的困难。 内容分析 《学习伴我成长》是统编《道德与法治》三年级上册教材第一单元《做学习的主人》的第一课。第一课时主要围绕“成长离不开学习”展开。 成长离不开学习：引导学生回顾自身从出生到现在的成长历程，如学说话、学走路、学整理、学礼仪等生活技能的学习过程，通过照片分享、交流讨论、询问父母等活动形式，深刻体会成长的每一步都与学习紧密相连，明白学习是成长的必要条件。 通过反思不学习带来的不好影响，加深学生对学习很重要的印象。通过了解“大人们已经学会很多本领，为什么还要不断学习”让学生认识到学习永无止境，无论是小孩还是大人都需要树立终身学习的理念 。作为单元起始课的第一课时，为后续探讨快乐学习、学习有方法等内容奠定基础，帮助学生构建对学习的初步认知，激发学生对学习的兴趣和积极态度 。 学情分析 三年级学生处于从低年级向高年级过渡的阶段，在学习方面有其独特特点： 学习兴趣特点：对新鲜事物充满好奇心，具有较强的求知欲，对趣味性的学习活动很感兴趣 。但这种兴趣容易受到外界因素影响，稳定性较差。如果学习活动变得枯燥，他们的注意力可能很快分散，兴趣降低。 学习能力基础：经过一、二年级的学习，已经掌握了一些基本的学习方法和知识技能 。但自主学习能力还较弱，在学习过程中需要教师较多的引导和督促 。在完成作业或学习任务时，可能需要老师明确具体步骤和要求，自己独立规划学习的能力有待提高。 生活经验与学习关联：在生活中已经有了一些学习经历，如学会骑自行车、画画、唱歌等，但可能没有意识到这些都是学习的过程，也没有深入体会到其中的快乐。需要引导学生回顾这些生活经验，将生活与学习建立紧密联系，让学生从生活中发现学习的乐趣，进一步激发学习动力 。 学习 目标 1、学生通过回顾怎样在学习中成长的过程，知道学习对成长的重要性。 2、通过反思生活中不学习的后果，让学生认识到只有不断学习才能获得本领，解决遇到的问题。 3、通过老师学习的视频和老年大学学员学习的事例，学生初步体会学习永无止境，要不断学习，初步树立终身学习意识。 重点 学生通过回顾怎样在学习中成长的过程，知道学习对成长的重要性。 难点 通过反思生活中不学习的后果，让学生认识到只有不断学习才能获得本领，解决遇到的问题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、不知不觉我们也三年级了，播放学生成长照片制成的视频：《我们长大了》 2、导入语：大家像小树苗，呼啦啦就长大了。但我们是怎样慢慢成长成现在这样有知识，有生活经验的呢？ 3、出示单元主题： 观看视频，思考。了解单元主题。 视频导入激发学生学习兴趣，引出主题。知道第一单元主题。 讲授新课 成长离不开学习 活动一 回顾成长 1、照片展览：请大家把自己准备好的关于学习中成长的照片拿出来和小组同学一起观赏，愿意跟同学们分享的上台分享照片故事。（课前了解学情，适当提示：学会坐、爬、站立、走路、自己自主吃饭等等） 2、我的成长记忆：除了同学们分享的，在我们成长道路上还学习了哪些？教材2、3页，这些事情你经历过吗？ 3、课前采访家人任务：你的爸爸妈妈是怎么说的呢？和我们分享一下吧！ 4、出示暑假学生运动、学习的照片：老师也在家长和班主任这里了解到同学们也在不断地学习当中，在这些学习中我们能收获点什么呢？（快乐、技能、健康、经验等等） 5、填一填：学习在我们成长中、生活中如此重要，那我们从出生到现在，在学习中掌握了哪些本领？ 6、小小讨论会：这些本领都是天生就有的吗？成长离不开学习。 活动二 不学习会怎样 1、故事会：没有本领的小猪。 小猪每天只知道吃、喝、玩。小猪的妈妈担心小猪这样下去会一事无成，什么都不会。猪妈妈催促着小猪该去学些本领。 小猪表示学本领很累，不学。 小猪一个人在外面四处游走，小猪想“小猴天生就会爬树;小刺猬天生浑身就长满刺;小鸟生下来就有翅膀;小熊力气大出名，本领一定是天生就有的，我也一定有我生下来就有的本领，根本不用学。” 想着想着，小猪睡起了大觉，太阳落山，小猪伸了个懒腰，睁开眼睛时吓了一大跳，一只老虎正恶狠狠的盯着它呢! 小猪吓的不知道该怎么办好，想着使出什么本领，可小猪什么本领也没有。 最终小猪被老虎吃掉了。 2、头脑风暴：如果它平常愿意学习,可能会被老虎吃掉吗？可能不会 可能不会在有可能出现老虎的地方睡觉或找个老虎进不去的洞穴避难等等 那如果我们没有学到本领，会是什么样子呢？ 3、总结提升：我们要努力学习，天天向上，才能在遇到问题时更好的解决。 活动三 活到老 学到老 1、视频：学校老师日常学习的采访视频（作为教书的老师一直在学习） 2、老年大学图片，老人也不断在学习。 3、小拓展：我们小孩子需要学习，那么大人学到了很多本领是否还需要学习呢？人们不论年纪，一直不断学习！ 4、小组讨论：他们为什么还要不断地学习呢？ 5、总结提升：学习永无止境，在学习中获得很多的本领，学习永远都不会晚，所以我们要不断学习，终身学习。 课后实践：请你找一句能够勉励自己不断学习的名言警句或自己编写的语句，放在身边，以警示自己。 分享自己成长的喜悦，列举自己所掌握的本领。 学生分享课前任务，思考在学习中的收获。 听小故事，分享体会。 了解大人也在不断学习的案例，谈感受并完成课后任务。 通过照片展览，带学生一起回忆成长的过程，体会成长过程中离不开学习，从而知道学习的重要性。 通过思考、分享、讨论知道成长过程中离不开学习。 通过头脑风暴让学生说出不学习可能会带来的后果，只有学习才能获取本领，激发学生学习的动力。 懂得学无止境，学习的重要性，树立从现在开始不断学习，努力学习的学习态度。 课堂小结 学习不仅会带给我们知识，还能带给我们本领，我们要保持学习的热情，不断学习，天天向上。 板书 学习伴我成长 第一课时 学习中成长 不学习的后果 →学习很重要 我们需要不断学习 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$