第二单元第2课时 有关1的乘法（分层作业）数学青岛版二年级上册（新教材）

第二单元 第2课时 有关1的乘法 分层作业 1. （ ）和任何数相乘都得任何数。 2. 注意：1×0＝0、1×1＝1。 1、 数一数，说一说，写算式。 1. （ ）个5，加法算式 5个（ ），加法算式 （ ）个（ ），加法算式 2.判断 （1）5＋5写成乘法算式是5×5。（ ） （2）3个4相加的和写成乘法算式是3×4，写成加法算式是3＋4。（ ） （3）3与4的和写成加法算式是3＋4，写成乘法算式是3×4。（ ） 3.填一填。 （1） 8+8+8+8+8+8,相同的加数是( ),相同加数的个数是( ),写成乘法算式是 ( )或( )。 （2）写出乘法算式各部分的名称： 3 × 4 = 12 （ ） （ ） （ ） （3） 3×5读作（ ）,表示( )个( )相加或( )个( )相加。 （4） 5个1相加用乘法表示是（ ）或( )。 4.画△表示乘法算式． 　　（1）2×3      △△  △△   △△   　　（2）5×3______________________________________ 　　（3）1×4______________________________________ 　　（4）2×6______________________________________ 5.计算。 1×5＝ 6×1＝ 1×8＝ 1×12＝ 1×4＝ 1×9＝ 1×13＝ 1×7＝ 2×3＝ 2×2＝ 2×4＝ 3×4＝ 6.把加法算式改写成乘法算式。 （1）2＋2＋2＋2＋2_______________ （2）3＋3＋3_________________ （3）4＋4＋4＋4______________ （4）5＋5______________________ （5）6＋6＋6＋6＋6________________ （6）3＋3＋3＋3__________________ （7）4＋4＋4_________________ （8）1＋1＋1＋1＋1＋1＋1_____________ 7. 看图列式计算。 （1） （2） （3） 8.解决问题。 （1） 5盘有多少个？ （2） 一共有多少只蝴蝶？ （3） 【夯实基础】 1. 3 5+5+5=15 3 3+3+3+3+3=15 5 4 4+4+4+4+4=20 2. （1）× (2) × （3）× 3. （1） 8 6 8×6 6×8 （2） 因数 因数 积 （3） 3乘5 3 5 5 3 （4） 5×1 1×5 【进阶提升】 4.（1）2×3      △△  △△   △△   　　（2）5×3____△△△ △△△ △△△ △△△ △△△   （3）1×4_______△ △ △ △ （4）2×6___△△  △△ △△__△△ _△△ △△ 5. 1×5＝5 6×1＝6 1×8＝ 8 1×12＝12 1×4＝ 4 1×9＝ 9 1×13＝13 1×7＝7 2×3＝6 2×2＝4 2×4＝ 8 3×4＝ 12 6. （1）2×5 （2）3×3 （3）4×4 （4）5×2 （5）6×5 （6）3×4 （7）4×3 （8）1×7 【拓展应用】 7. （1）4个2 2×4或4×2 （2）3个2 2×3或3×2 （3）4个1 1×4或4×1 8. （1）5×5=25 （2）4×3=12或3×4=12 （3）5×3=15或3×5=15 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$