语文版八年级语文上册第二单元7《生命之舟》教学设计（共1课时）

《生命之舟》教学设计 教学目标： 1、学习解放军和武警战士勇于救群众的牺牲精神。 2、了解电视新闻的特点。 教学重点、难点： 1、了解电视新闻是如何用准确、生动、简明的语言来表现思想内容的。 2、掌握生命之舟的内涵。 3、了解1998年历史背景。 教学课时：一课时 一、导入： 水，是生命之源，它哺育了生生不息的人类。水，也是妖魔猛兽，它给人类带来数不尽的痛苦和灾难。大家还记得1998年的那下场大水吗？，肆虐的暴雨，横扫着中国的南方和北方，浩浩荡荡的江水，每天都在不断地制造大大小小的险情。酿造大大小小的悲剧和灾难。让我们随着记者梁家新等乘着生命之舟回到1998年，回到湖北嘉鱼　州，看看那里所发生的事情吧。 背景介绍： 1998年8月1月晚，湖北嘉鱼簰洲湾溃口，记者冒着生命危险，登上进入险区的第一艘冲锋舟，一边拍摄，一边参与救人。拍摄过程中，记者始终采用长镜头记录的手法，记录下一幕幕感人至深的场面。在编辑过程中，记者又以二号冲锋舟为视角，透视整个簰洲营救的惊心动魄的场面，并配以解说词，在湖北电视台播出。 二、自由朗读课文，感知文章内容。并思考： 1、文章属于什么类型的新闻，它和报纸上的新闻、广播新闻有什么不同？ 2、请用一句话概括这则电视新闻报道的主要事实。 （学生朗读，思考并回答问题） 释疑： 第一题： 师：同学们比较一下，电视新闻与报纸上登载的，广播里播放的，有什么不同？ 生：有画面，有声音，有看有听。 师：对。这就是电视新闻的特点。那位同学读一片书上对电视新闻的解释？ 生：电视新闻以画面和声音为主要传播手段，画面包括图像、字幕、图表、照片和影像资料，声音包括：解说、同期声和现场效果。 师：对，电视新闻是声画合一，而报纸、广播新闻只能看或者听。它们之间是有区别的。 第二题： 1998年簰洲湾发生溃口，解放军和武警战士（某舟桥旅和某公安消防总队）前往营救被困群众。 三、分析课文： 一）、分角色朗读课文 （请四位同学朗读，一学生读导语部分，一学生读同期声，一学生读主体部分，一学生读结语部分，注意：把握感情色彩） 二）、标题、导语、主体是一则消息通常不可缺少的部分，有的消息还有背景和结语。本篇文章包括哪几部分？ 1、找出本则新闻的导语部分（1－2段），说说导语部分交代了些什么内容？ 时间：1998年8月1日晚8:20 地点：湖北嘉鱼簰洲湾 人物：广州军区舟桥某旅、湖北省公