1.3 长度和时间测量的应用-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步备课（沪粤版2024 安徽专版）

1.3 长度和时间测量的应用 恋县固提园 1,测量很小的物体的长度（如一张纸的厚度）时，可采用累积法。测量弯曲物体的长度时， 可采用以直代曲法或滚轮法。 2.实验室常用量筒或量杯测形状不规则物体的体积。 3.我们可以利用手臂或者步幅来估测长度，利用脉搏估测时间。 鼎课内基础闯关 知识点① 长度的“间接”测量 1.教材改编题下图所示的是“测量曲线的长 度”的方法，这种方法中圆规两脚间的距离 ①安 ② (选填“大”或“小”)一点，结果更 精确。但不管怎样，最终的测量结果一定是 第3题图 第4题图 (选填“偏大”或“偏小”)的。 4.如图所示，小明利用两个形状不同的玻璃杯 甲和乙，制成了测量液体体积的工具，每隔 10mL标注了一条刻度线，甲杯最多能装水 100mL,乙杯最多能装水200mL,则() A.甲杯测量范围大，刻度均匀 B.甲杯测量范围小，刻度不均匀 2.下列测量中采用的方法比较合理的是 C.乙杯测量范围小，刻度均匀 D.乙杯测量范围大，刻度不均匀 A.测量物理课本中一张纸的厚度时，先测出 5.在进行测量之前，首先要根据被测量的量选 200面同样纸的厚度，然后除以200 择合适的器材。小明想测量130mL的水， B.测量乒乓球的直径时，只使用一把刻度 则下列量筒（量简的局部图）中最合适的是 尺，不需要其他辅助工具，就可以准确 测量 mL m mL mL C.测量地图上铁路线的长度时，用一根有弹 100 200 500 100 性的棉线与地图上的铁路线重合来测量 90 100 -450 900 D.测量1元硬币的厚度，先测量10枚1元 B C 硬币的总厚度，然后除以10 知识点3 身上的“尺”和“表” 知识点2测形状不规则物体的体积 6.(2024一2025无为月考)如右图 3.如图所示，使用量筒时，正确的读数方法是 所示，双臂展开时，两手指尖之 (选填“①”“②”或“③”)，晶晶同 间的距离（图中L)与人的身高 学测出鹅卵石的体积为 cm3。 接近，则中学生双臂展开时，两手指尖之间 /八年级物理HYAH版 的距离约为 次。由此计算出脉搏跳动一次的时间为 A.15 cm B.1.5m C.0.8m D.80 dm A.1.33s B.0.75s 7.小明测得自己脉搏每分钟跳动的次数为80 C.0.0125s D.以上均不对 鼎课外拓展提高 8,教材改编题在学校“运 发出“嘘、呵、呼、咽、吹、嘻” 用物理技术破案”趣味游 六个字的声音，达到强身健 戏中，小明根据“通常情 0 cm 体的效果。爷爷练习六字决 况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这 时（如右图），全套每个字做 一常识来确定“犯罪嫌疑人”的身高。由上 六次呼吸，早晚各练三遍，正 图可知，脚印长度为 常呼吸一次的时间为3s,则爷爷每天练习 cm,“犯罪嫌疑人”的身高约为 六字诀的时间是 ( (结果保留两位小数)m。 A.36s B.108s 9.(2024一2025淮北月考)测量细铜丝的直径 C.5.4 min D.10.8 min 时常采用累积的方法。某同学测得20匝细 12.某同学家里装修，所用墙纸的规格 铜丝的长度如下图所示，则该细铜丝的直径 是“0.53m×10m,厚度0.63mm”, 为 m 他想测量一下墙纸厚度是否属实， 实验步骤如下： WWWWWIIW ①用刻度尺测出铅笔的直径D,(如上图所 (4 em 5 6 10.某学生用量简量取液体时，视线与量简内 示)： 液体的凹液面最低处保持水平，读数为 ②把墙纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数 15mL:倒出部分液体后，俯视凹液面的最 出圈数n: 低处，读数为9mL。该学生实际倒出的液 ③ 体体积 (1)请帮该同学完成实验步骤③。 A.小于6mL B.大于6mL (2)墙纸的厚度的表达式是 C.等于6mL D.无法确定范围 (3)该同学一共测了三次，他这样做的目的 11.六字诀呼吸吐纳法，是我国古代流传下来 是 的一种养生方法，在呼气时，通过不同口型 核心素养专练 13,核心素养·科学思维某同学采用下图所 示的方法测定硬币上（或下）表面面积。 (②)根据数学公式S-少算出硬币上（或 下)表面面积是 cm2。(π取 3.14,结果保留两位小数) 局部放大图 012345678em (3)实验中利用“测多算少”的方法测物理量， (1)测得硬币的直径D 这样做的目的是 cm 上册第一章第一章 走进物理世界 1.1神奇的物理学 课内基础闻关 1.热实验 2.D3.五4.B 5.钱学森物理 ■课外拓展提高 6.(1)声(2)光(3)热(4)力(5)电 7.D 1.2测量长度和时间 思课内基础间关 1.cm刻度尺2.17.05(17.03-17.07) 3.D4.C5.D 6.54009×10 7.时问170 國课外拓展提高 8.1 mm(0.I cmn)15.8 cm 0.04 ctn 9.2.50(2.482.52)0.1338.5 10.偏小 11.D12.013.A14.C15.C 圆核心素养专练 16.B 1.3长度和时间测量的应用 圈课内基础闻关 1.小偏小2.D 3.②10 4.D5.B6.B7.B 课外拓展提高 8.25.10(25.08-25.12)1.76 9.950 10.B11.D 12.(D用刻度尺测出环绕后的直径，（2)D (3)减小误差 核心素养专练 13.(1)1.85(2)2.69(3)藏小实验误差 1.4尝试科学探究 课内基础闻关 1.等时性彻利略 考答案 2.B3.B 4.提出问题猜他与假设 5.C6.B 国课外拓展提高 7.③ 8.D9.D10.B11.C 核心素养专练 12.(1)撰长摆幅2,4(2)摆长(3)将摆长湖短 阶段训练一 1.2.5×1052400 2.规律万有引力 3.0.12.40(2.38-2.42) 4.3099.8 5.20cm 6.猜想与假设获取与处弹信息 7.偏人不能 8.C9.A10.D11.C12.D13.B 14.【解释】夹角长【交流】(1)刻度尺秒表(2)误 差(3)长 章未复习提升 @知识网络梳理 ①刻度尺直实俏求平均值④量简分猜想 与假设 恩易错易混整合 1.D2.A ®综合能力拓展 A基础题 1.2.50(2.482.52)32 2.D3.B4.D ⑧能力题 5.A 6.【问题】水的体积【证据】环境温度【解释】(1)水降 D 低的温度(2)好【交流】一次实验得山的结论具有 2n 偶然性 第二章 声音与环境 2.1声音的产生与传播 圈课内基础闯关 1.空（柱2.A 3.蓬渐变小不能 上们参去答案 137