内容正文:
方法技巧专题
利用“三线合一”作辅助线
题型①在等腰三角形中,构造三线合一
题型②
利用垂直平分线构造等腰三角形
1.(2025池州贵池区期末)如下图,在△ABC3.如下图,在△ABC中,AB的垂直平分线EF
中,AB=AC,∠BAC=120°,D为BC的中
交BC于点E,交AB于点F,D为线段CE
点,DE⊥AC丁点E,AE=8.求CE的长
的中点,且BE=AC
(1)求证:AD⊥BC.
(2)若∠C=70°,求∠BAC的
E D O
度数
2.如右图,在△ABC中,AB=AC,
D为CA延长线上一点,且DE
题型③
利用角平分线及其垂线构造等腰三
⊥BC交AB于点F,交BC于
角形
点E
4.如右图,在△ABC中,
B E
(1)求证:△ADF是等腰三角形
∠ABC=3∠C,AD平分
(2)若EF=4,F为AB中点,求DF的长
∠BAC,BE⊥AD于点E
求证:BE=号(AC-AB.)
上用第15章
等腰三角形中的特殊模型
教材变式专题
(“一线三等角”和“手拉手”)
模型①
“一线三等角”
教材母题
【例1】如右图,在
△ABC中,AB=AC,点D,
E分别在边BC,AC上,AD
=AE.若∠BAD=30°.求∠EDC的度数:
【解】,AB=AC,∴.设∠EDC=x,∠B
∠C=y,
模型②
“手拉手”
则∠AED=∠EDC十∠C=x十y.
教材母题
,AD=AE..∠ADE=∠AED=x十
【例2】已知:如下图,点C为线段AB上一
y,.∠AIDC=∠ADE+∠EDC=2x十y.
点,△ACM和△CBN是等边三角形,AN交
又,∠ADC=∠B十∠BAD,
CM于点E,BM交CN于点F.求证:
.2x十y=y十30°,解得x=15,
(1)CE=CF.
∴.∠EDC的度数是15
(2)EF∥AB
【方法指导】本题是教材原感,主要考查的
【解】(1),△ACM和
是等腰三角形的性质,当∠ADE=∠B时,可
△CBN是等边三角形,
以构造出“一线三等角”.所谓“-一线三等角”是
∴.AC=MC,CN=CB,∠ACM=∠NCB
指在一条直线土出现了三个角相等,只要见到
=G0°,.∠ACN=180°-∠NCB=120°,
一条直线土出现三个等角,综合性题目信往就
∠MCB=180°-∠ACM=120°,
会利用全等以及警服三角形的性质作为出题
.∠ACN=∠MCB,
和解题的一种形式
.△ACN≌△MCB(SAS),∴.∠ANC
变式题
∠MBC.即∠ENC=∠FBC.
1.如下图,D,E为直线l上的两个动点(D,A,
,∠ECN=180°-∠ACM-∠NCB
E三点互不重合),F为∠BAC内一点,且
60°,.∠ECN=∠FCB=60°,
△ABF和△ACF均为等边三角形,连接
.△ECN≌△FCB(ASA),.CE=CF
FD,FE,BD,CE,若∠BDA=∠AEC=
(2),∠ECN=60°,CE=CF,
∠BAC,求证:DF=EF
.△ECF是等边三角形,∴∠EFC-60°,
.∠EFC=∠NCB,.EF∥AB.
【方法指导】本题是敦村原题,主要考查的
是等腰三角形的性质,当两个篓腰三角形的顶
角度数相等,且顶角的顶点重合时,可以构造
出“手拉手”.本燕型住往就会利用全等以及等
腰三角形的性质作为出题和解题的一种形式·
92
八年级数学HK版
变式题
(2)如图②,当点C在线段AB外,其他条件
2.如右图,△ACB和△DCE均为
不变时,(1)中的结论是否仍然成立?若成
等腰直角三角形,∠ACB=
立,请说明理由;若不成立,请你写出正确结
∠DCE=90°,点A,D,E在同
论,再说明理由。
一直线上.CM为△DCE中DE边上的高,连
(3)如图③,点E为四边形ABCD内一点,
接BE
且满足∠AED=∠BE℃=90°,AE=DE,
(1)求∠AEB的度数.
BE=CE,对角线AC,BD交于点P,AC
(2)探究线段CM,AE,BE之间的数吊关
10.求四边形ABCD的面积.
系,并说明理由.
图②
3.如图①,点C在线段AB上(点C不与端点
A,B重合),分别以AC,BC为边在AB的
同侧作等边三角形ACD和等边三角形
BCE,连接AE,BD交于点P.
(1)AE与BD的数量关系是
∠APD的度数是
上用第15章∠DAC-∠C-∠BDA-36
∴.∠BAC=∠BAD+∠DAC=108°,
故原三角形最大内角为105”:
④当原三角形是钝角三角形,∠C=36时,如图④.
.∠C=36,AD=BD=BC,
,∠G=∠BDC=36°,
·∠DBC=180-∠C-∠BDC=1o8,
∠A=∠ABD-号∠BDC=18,
∴.∠ABC=∠ABD+∠DBC=126
故原三角形最大内角为126°:
离④
需5
⑤当原三角形是纯角三角形,∠ABC■36时,如图⑤
∠ABC=36°,AD=BD,CD=CB,设∠DBA=x,
∴.∠A=∠DBA=x°,∠CBD=∠CDB=36°-x.
:∠CDB=∠A十∠DBA,.36°-x°=2x,解得x=12,
.∠C=180°-36-12°=132
故原三角形最大内角为132:
踪上所述,原三角形最大内角的所有可能值的总和为?2“+
90°+108°+126°+132°=528.
4.解:①如图①,当△ABC是锐角三角形,且AB=AC时
由题意可知,∠ADB=90,∠ABD=50°,
∴,在RtAABD中,∠A=90°-∠ABD=40
又:AB=AC,
∴∠C=∠ABC=-
×180'-∠A)=70,
图①
②如图②,当△ABC是钝角三角形,且AB=AC时
由题意可知,∠ADB=90°,∠ABD=50°,
在Rt△ABD中,∠BAD=90°-∠ABD=40°
又:∠BAD=∠ABC+∠C,AB=AC,
六∠C=∠ABC=2∠BAD=20
综上所述,该等腰三角形底角的度数为70或20°,
5.解:设等腰三角形的腰长为x,底边长为y,
十x=,
+x=27,
则有
或
专+y=:
此时两种情况都符合三角形三边关系定理。
故等腰三角形的腰长为14,底边长为20或腰长为18,底边
长为12.
6.解:当∠A为锐角时,如图①,AB的垂直平分线与AC交于
点N,与AB交于点M
:MN与AC相交所得角的度数为48,六∠ANM=4S,
·∠A=90°-∠ANM=90°-48°=42.
AB=AC,
∠B=
×(180-∠A)=X180'-42)=69:
4
图①
图2
当∠BAC为钝角时,如图②,AB的垂直平分线交CA的括
长线于点N,交BC于点M.
:MN与AC所在的直线相交所得锐角的度数为48",
.∠ANM=48",
.∠NAB=90°-∠ANM=90°-48=42
AB=AC,∠NAB=∠B+∠C,
∠B-∠C-7∠NaB-号X4g-2
1
综上所述,∠B的度数为69或21
7.解:当∠A为顶角时,如图①.
:BD平分∠ABC且∠ABC=∠C,
∠ABD-∠CBD-言∠ABC-7∠C
设∠ABD=∠CBD=x,则∠ABC=∠C
=2x
①
∴.∠BDA=∠CBD+∠C=3x,∠A=180°-2∠ABC
180°-4x.
∠BDA:∠A=9:4,
.3x¥(180°-4x)=9:4,
解得x=33.75.
经检验,x=33,75是原方程的解,
∠A=180°-4z=45:
当∠A为底角时,如图②
BD平分∠ABC且∠ABC=∠A:
∴∠ABD=号∠ABC=∠A.
1
设∠ABD=x,则∠ABC=∠A=2x,
.∠BDA=180°-∠A-∠ABD=180
图2
-3x.
∠BDAt∠A=9:4,
.(180°-3x)¥2x=9¥4,
解得x=24
经检验,x一24“是原方程的解,
∠A=2x=48.
综上所述,∠A的度数为45“或48
方法技巧专题利用“三线合一"作辅助线
1.解:连接AD,如图.
:AB=AC,∠BAC=120°,D为BC的
中点,
AD⊥BC,AD平分∠BAC,∠B=∠C
=30°,
六∠DAC-Z∠BAC=6O
DE⊥AC,
上册参考答案
173
.∠AED=90,
F∠C+∠CBF=∠AFB=∠ABF,∠ABF+∠CBF=
·∠ADE=30
∠ABC=3∠C,
在Rt△ADE中,AE=8,∠ADE=30°
·∠C+2∠CBF=3∠C,
.AD=2AE=16.
∴∠CBF=∠C,
在Rt△ADC中,AD=16,∠C=30,
∴.BF=CF,
,.AC=2AD=32,
∴.CE=AC-AE=32-8=24
BE-BF-CF.
2.解:(1)证明:AB=AC,
.CF=AC-AF=AC-AB
∴∠B=∠C.
BE-(AC-AB).
,DE⊥BC,∠DEC=∠DEB=90°,
,∴.∠B+∠BFE=90,∠C十∠D=90,
教材变式专题等腰三角形中的特殊模型
∠D=∠BFE
(“一线三等角”和“手拉手”)
'∠BFE=∠AFD
1.证正明:∠BDA=∠AEC=∠BAC,
,∠D=∠AFD,
∠BDA+∠ABD+∠BAD=∠BAD+∠BAC+∠CAE
.AD=AF.
=180,
.△ADF是等腰三角形,
,∠ABD=∠CAE
(2)如图,过点A作AG⊥DE,垂足为G
,△ABF和△ACF均为等边三角形,
AD=AF,:.DG=GF.
∴∠ABF=∠CAF=G0',FB=AB=AF=AC,
,F为AB中点,
六∠DBA+∠ABF=∠CAE十∠CAF,
AF=BF=乞AB,
即∠DBF=∠EAF,
在△ADB和△CEA中,
在△AFG和△BFE中,
∠ABD=∠CAE,
∠AGF=∠BEF=90,
∠AFG=∠BFE
∠BDA=∠AEC
AF=BF.
AB-CA,
.△ADB≌△CEA(AAS),
.△AFG≌△BFE(AAS),
..BD=AE.
.GF-EF-4.
在△DBF和△EAF中,
.DF=2GF=8.
FB-FA,
3.解:(1)证明:连接AE,如图
∠DBF=∠EAF:
:EF是AB的垂直平分线,
BD=AE.
..BE-AE.
.△DBF≌△EAF(SAS),
.BE=AC,
“.DF=EF
∴.AE=AC
2.解:(1)如图,△ACB和△DCE均为
D为线段CE的中点,
.AD⊥BC
等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE
=90°.
(2):AE=BE.
,,AC=BC,DC=EC,∠I+∠DCB=
∴.∠B=∠BAE
:∠AEC是△ABE的外角,
∠2+∠DCB=90°,
.∠1=∠2.
.∠AEC=∠B+∠BAE=2∠B
AE=AC,
在△ACD和△BCE中,
(DC-EC,
∴.∠AEC=∠C=2∠B
∠C=70°,
∠1=∠2,
.∠B=35
AC=BC,
.△ACD≌△BCE(SAS),
'∠B+∠C+∠BAC=180,
AD=BE,∠ADC=∠BEC
∴.∠BAC=180°-35-70°=75
4.证明:延长BE交AC于点F,如图
:△DCE是等腰直角三角形,
∠3=∠4=45,
BF⊥AD,
.∠ADC=180°-∠3=135“,
.∠AEB=∠AEF=90
,∠BEC=135,
AD平分∠BAC,
“.∠AEB=∠BEC-∠4=135°-45°=90°
∴,∠BAE=∠FAE
(2)AE=BE+2CM.理由如下:
∠AEB=∠AEF,
“△DCE是等腰直角三角形,CM⊥DE,
在△ABE和△AFE中,
AE=AE,
.∠DCM=∠ECM=∠3=∠4=45,
∠BAE=∠FAE,
DM-ME=CM.
∴·△ABE≌△AFE(ASA),
.DE=2CM.
,.∠ABF=∠AFB,AB=AF,BE=FE.
174
八年级数学HK版
由1)可知,AD=BE,
∴,AE=AD+DE=BE+2CM
3.解:(1)AE=BD60
(2)(1)中的结论仍然成立。
理由:如图①,AC交BD于点O
图①
△ACD,△BCE都是等边三角形,
,CA=CD,CE=CB,∠ACD=∠BCE=6O'
∠ACD+∠ACB=∠BCE+∠ACB,
.∠ACE=∠DCB.
在△ACE和△DCB中,
CA-CD,
∠ACE=∠DCB,
CE=CB.
∴△ACE≌△DCB(SAS),
.AE=DB,∠EAC=∠BDC:
:∠AOP=∠DOC,
∠APO=∠DCO=60,
即∠APD=60°.
(3)如图②,AC交BE于点O
:∠AED=∠BEC=90',
∴.∠BEC十∠AEB=∠AED十∠AEB,
∴.∠AEC=∠DEB.
又:AE=DE,CE=EB,
'.△AEC≌△DEB(SAS),
∴.AC=DB=10,∠DBE=∠ACE.
:∠BOP=∠EOC,
∠BPO=∠CEO=90
AC⊥BD,
∴SiAm-2AC·DP+号AC·PB-号AC·(DP
PB)=7AC·BD=50,
章末对点导练
1.D2.B3.40
4.解:(1)如图所示,△A:B1C即为所求.
(2)如图所示,△A:B:C:即为所求.
(3)如图所示,点P即为所求。(一2,0)
5.C6.48
7,解:(1)连接BD并延长,交AC于点H,如图,
:DE,DF分别为BC,AB边的垂直平分线,
.DC=DB,DA=DB
·∠DAB=∠DBA∠DCB=∠DBC,DA=DC,
·∠ACD=∠CAD.
:∠ADH=∠DAB+∠DBA=2∠DBA,∠CDH=∠DCB
+∠DBC=2∠DBC,
·∠ADC=2∠ABC=80,
六∠ACD=z×a80°-∠ADC)=50
(2)∠ABC+∠ACD=90.理由如下:
,∠ACD+∠CAD+∠ADC=180°,
.2∠ACD+2∠ABC=180.
∴.∠ABC+∠ACD=90.
8.29.1510.A11.C
12.证明:(1):∠ABC-∠ACB,
AB=AC,∴点A在BC的垂直平分线上,
OB=OC,·点O在BC的垂直平分线上,
∴AE垂直平分BC,
(2):∠OED=∠ODE,
:.OD=OE.
又:BD⊥AC,AE⊥BC,
即OD⊥AC,OE⊥BC,
CO平分∠ACB
(3)由(1)知AB=AC
∠BAC=60,
,△ABC是等边三角形,
.BC=AC,∠ACB=60
由(1)知AE垂直平分BC,
E是BC的中点,
∴BC-号BC
'BD⊥AC,
acD-÷ac.
..EC=CD.
,△CDE是等边三角形.
13.解:(1):AB=AC,∠BAC=90°,
∴∠B=∠C=45
'∠BAD=60,∠DAE=30.
AD-AE.
∠AED-吉180-∠DAE)=75
·∠CDE=∠AED-∠C=30
(2)设∠BAD=x,则∠CAD=90°-x.
:AE=AD,∠AED=45+
÷∠CDE=∠AED-∠C=zx,
.∠BAD=2∠CDE
(3)设∠CDE=x∠C=y
:AB=AC,∠C=y,
上册参考答案
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