欢快流畅的线（教学设计）-2025-2026学年人美版（2024）美术一年级上册

本文围绕“欢快流畅的线”展开，引导一年级学生认识线条美感并进行创意创作，承接低年级美术基础，为后续造型表现奠基。通过情境导入、关卡探索等环节，渗透审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等核心素养，让学生在观察、创作中提升素养。 该设计以趣味情境串联教学，采用游戏、欣赏名家作品等特色教法。既激发学生兴趣，提升其创造力与审美能力，又为教师提供清晰授课路径，有效增强课堂互动性，助力突破线条组合创作的教学难点。

教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 一年级 学期 秋季 课题 欢快流畅的线 教科书 书 名： 艺术造型 美术教材 出版社： 人民美术出版社 教学目标 1.知识与技能：能够发现生活中线条，认识不同的线条，感受不同线条的动感。能够初 步体会艺术作品中线条的美感。（审美感知） 2.过程与方法：通过绘画、剪贴或粘土的方式片来表现线条，提高动手创作能力。通过 运用不同工具创作线条，提高艺术感知和创造性思维能力。（艺术表现、创意实践） 3.情感态度价值观：培养观察生活的习惯，能够在日常生活中感受艺术的魅力，体会美 术造型活动的乐趣。（文化理解） 教学重难点 教学重点： 发现生活中、艺术作品中线条的美感，并能够用线条创作一副创意画。 教学难点： 线条的组合创作具有趣味性、装饰性。 教学过程 一、导入 师：在一个神奇的国度里，有一位线条国王。他统治着各种各样的线条，有直直的直线、 弯弯的曲线、锯齿状的折线……这些线条们在国王的带领下，创造出了一个美丽而奇妙的世 界 同学们，你们想不想认识线条国王和他的臣民们呢？ 那就跟着老师一起进入今天的美术课《欢快流畅的线》 设计意图：通过生动有趣的情境导入，激发学生对美术学习的兴趣和好奇心。 二、新授 国王：小伙伴们，我就是线条王国里最酷、最有型的线条国王！最近我的宝贝法杖被那 个捣蛋鬼线条大魔王给拐跑了！只有通过他设置的关卡才能取回来，所以我要请你们这群小 勇士来帮忙，一起打败线条大魔王，把我的法杖抢回来！ 设计意图：通过这场趣味横生的线条星球大冒险，激发孩子们对美术的兴趣和热爱，让 他们在轻松愉快的氛围中学习线条的绘制技巧，掌握线条的多样性和表现力。 三、深入探究 师：首先我们来到第一关！寻找线条！ 想要寻找线条，得先了解什么是线条哦！下面我们通过视频来了解一下线条！ 线条是绘画世界里的魔法语言，它们能够勾勒出任何物体的轮廓，表达出我们的情感和 想象，是绘画中不可缺少的元素。 现在，你们是不是对线条更加好奇了呢？别担心，接下来的冒险之旅，我们将一起探索 线条的奥秘，学习如何运用线条来创造美丽的图画。 设计意图：通过视频更直观了解什么是线条。 师：首先我们来到第一关！寻找线条！ 想要寻找线条，得先了解什么是线条哦！下面我们通过视频来了解一下线条！ 线条是绘画世界里的魔法语言，它们能够勾勒出任何物体的轮廓，表达出我 们的情感和想象，是绘画中不可缺少的元素。 现在，你们是不是对线条更加好奇了呢？别担心，接下来的冒险之旅，我们 将一起探索线条的奥秘，学习如何运用线条来创造美丽的图画。 师： （出示图片）猜一猜，这些线来自哪里？ 生：是老虎身上的斑纹 师：你的小眼睛真尖，回答正确！看，线条能模仿自然界的奇妙纹理，真是 太神奇了！ 师：（出示图片）找一找，你发现了哪些线条？ 生：有直线 师：没错，就是建筑的直线，它们笔直而有力，就像是大地的守护者，凸显 出建筑的坚固与稳定。在线条王国，直线部落通过变化角度又分为竖线、斜线和 横线。 师：当我们仔细观看桥梁的构造会发现有什么线条呢？ 生：是锯齿线 师：你真是火眼金睛，就是这些锯齿线不仅支撑起了桥梁的重量，还赋予了 它独特的形态和力量感。它们像是一条条有力的手臂，紧紧抓住了两岸。 师：再来说说长城吧！这中间蕴含什么线条呢？ 生：是折线 师：对，仔细观察长城的构造，你会发现它同样是由无数条折线组成的。这 些折线随着山势的起伏而蜿蜒，既展现了自然的壮美，又体现了人类的智慧与勇 气。这两类线条其实就是直线的多根组合。 师：再看看这两张图片，你们发现了哪些线条？ 生：彩虹上有弧线，梯田是波浪线。 师：看样子你很善于观察，天边绚烂的彩虹，它用那弯弯的弧线画出了最温 柔的笑容。还有那些梯田，一层层波浪线，就像是大地妈妈穿着的华丽长裙，随 风轻轻摆动。 师：当我们踏上那旋转上升的楼梯，你们又找到了什么线条？ 生：是螺旋线 师：每一步都仿佛在跟随一条优雅的螺旋线起舞。这条线，既引导着我们前行，又充满 了动态与韵律感，让人在攀登中感受到无尽的乐趣与惊喜。这些啊，都是线条王国的另一个 部落，曲线部落的魅力，它们让这个世界变得更加柔软和梦幻！ 设计意图：激发孩子们对线条的兴趣和观察力，培养他们的创造力和想象力。通过引导 孩子们观察身边的线条元素，让他们感受到线条在自然界和人造物中的广泛应用和独特美 感。 师：恭喜同学们成功通过第一关，我们来一起开启第二关，感知线条。 师：这一关大家一起玩一个线条游戏“我说你画 ”，我说一个自然中的事物，请同学们用 手指在空中画出对应的线条，并说出线条的名字。 师：树叶 生：我会用曲线画叶脉 师：蜗牛 生：我用螺旋线画蜗牛壳 师：闪电 生：我会用折线画闪电 师：蜘蛛网 生：我用弧线画蜘蛛网 师：线条可以勾勒大自然中的任何事物，而我们还能用什么方法和材料表现线条呢？ 师：这些错落有致的点状线条是什么材料留下的呢？ 生：是叉子在画纸上轻轻划过。 师：这粗犷而富有质感的线条是擀面杖绑上绳子在纸上滚出来的。 师：流淌的颜料则能形成自由奔放的流动线条，展现出一种无法预测的美。而画布上这 些留下规则的环形线条是谁的痕迹呢？ 生：这是玩具小汽车的车轮印。 师：我们再一起看看老师的制作过程吧。 设计意图：通过一系列活泼有趣、富有创意的线条探索与挑战，激发小学生对美术创作 的兴趣和热情。我们希望通过这个活动，不仅能让孩子们掌握线条的基本形式和运用技巧， 更重要的是引导他们学会用线条来表达自己的情感和想象，培养他们的观察力、感受力和创 造力。 王：经过前面的冒险，你们已经掌握了线条的基本类型、线条表达的情感以及观察感受 的方法。现在要迎接更大的挑战了！第三关欣赏线条 师：说一说画面中的线条给你怎样的感受？ 生：第一张线条密集有层次，感受到都市的繁华。 师：你的感受很丰富，我们一起来听听中国现当代画家、油画家、美术教育家吴冠中自 己的见解。 吴冠中：大家好，我是吴冠中，这幅都市之夜首先着力于浓墨粗笔的横与直的交错，楼 层间参差错落的错觉，似楼非楼都是楼。 师：再看看这张画给你什么感受呢？ 生：这张画的线条很自由，感觉很随意，我发现画里有星星、小鸟。 师：你的欣赏能力很强，现在来听听西班牙画家、雕塑家、陶艺家胡安 ·米罗他的说法。 米罗：我是米罗，我的这幅星座系列 6 晨星画中往往只有一些线条、一些形的胚胎、一 些类似于儿童涂鸦期的偶得形状。颜色非常简单，红、黄、绿、蓝、黑、 白，在画面上被平 涂成一个个的色块，却充满了隐喻、幽默、轻快，并且富有诗意。 师：画面中的线条，对作者而言，是情感的载体，是故事的讲述者。同学们？如何向画 家一样，通过线条表达自己的情感呢？ 师：我们来看一看，假如线条有情绪的视频。 师：通过视频大家说说你是如何用线表达不同情感的？ 生：我想要表达烦躁，就选择很多弧线；我想要表达震惊，就选择直线、折线。 师：在这一关，我们要做的是欣赏线条的性格，感受它们的情绪。不仅要学会用眼睛去 看线条的形状和变化，更要用心去感受线条所传递的情感和氛围，用它们来讲述我们自己的 故事和感受。 设计意图：通过欣赏名家作品了解到线条的不同情绪。 国王：恭喜同学们！ 闯关成功！多亏了你们这群超级小英雄，我的法杖终于回到我手中 啦！简直是太棒啦！ 国王：不过有个小插曲，线条大魔王居然在我的地盘上搞起了破坏，为了拯救这些地方， 现在，我正式宣布启动“王国大改造计划 ”！ 师：改造第一步拓展想象，老师这有一个椭圆形，你们能想象出它像什么吗？ 生：面包、鱼、老鼠、火箭、伞、青蛙 ··· 师：大家的想象力特别丰富。第二步，拿起你们的画笔或任何可以画出线条的工具，随 意地在纸上画出交错的线条。这些交错的线条就像是地球上的小路、河流或是神秘的图案， 等待着我们去探索和发现。但是线条不能太密，也不能太少，构图也不能太偏。 然后，仔细观察这些线条形成的格子或形状。它们是不是有点像你熟悉的某个东西？或 者，你能不能从中联想到一个全新的故事或场景？ 四、教师示范 师：“王国大改造计划 ”第三步，学习老师是如何想象这些交错、看似错乱的线条的吧！ （播放视频） 五、作业要求 师：改造计划第四步是请同学们按要求完成作业，具体要求是：随意画一些线条，并根 据线条形成的图形展开丰富的想象，然后，添加形状和色块完成一幅有趣的画。画的时候要 注意形的疏密关系，添加内容生动有趣， 整体感觉和谐。 六、作品欣赏 师：最后一步实施之前让我们来看一看其他同学的作品，看看他们是如何表现的呢！你 最喜欢哪一张？ 生：我喜欢第二幅，因为它的想象力很丰富，颜色鲜艳。 师：现在，轮到你们啦！拿起你们的画笔和工具，让我们一起用线条和色彩，去编织属 于我们自己的梦幻王国吧！ 七、评价展示 师：改造计划完成，大家来说一说，谁的改造最成功？你喜欢谁的画？ 生：我喜欢第二张，它改造的王国造型很有意思。 2、哪幅作品想象得最有趣、最生动？ 生：我选择第三幅，它的图形种类多很有趣。 九、拓展延伸 师：我们不仅可以用线条来创作美丽的艺术作品，装点我们的线条王国，还可以用线条 来玩游戏，装点我们的日常生活哦！ 在探索线条的无限可能时，我们不得不提到一个充满艺术魅力的领域——书法，尤其是 那变化万千的草书线条！ 草书， 以自由奔放、挥洒自如的线条著称。在草书作品中，每一笔、每一划都蕴含着书 法家的情感和思想，线条的粗细、曲直、干湿、浓淡都经过精心设计和运用，展现出独特的 艺术效果和韵味。 所以，小伙伴们，让我们一起在探索线条的旅程中，不断发现新的美好和惊喜吧！无论 是用线条来创作、游戏还是装点生活，亦或是欣赏书法中的线条之美，都能让我们感受到线 条的独特魅力和无限可能！ 学科网（北京）股份有限公司 $$