第四单元 生活在法治社会（复习课件）道德与法治统编版五四学制2024七年级全一册

嗨大家好，我是民法典，有人管我叫社会生活百科全书。关于我你了解多少呢？我的诞生记。时间回溯到2014年，十八届四中全会提出这一重大立法任务。2015年，我的编撰工作启动，经多次征求各方面意见，2017年民法总则获十二届全国人大五次会议表决通过。2019年，完整版的我首次亮相。2020年5月28日，我获十三届全国人大三次会议审议通过。全新的我共7篇，包括总则编、物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编、侵权责任编以及附则，共1260条，创下新中国立法史的新纪录。从立法机关到法律实务部门，从专家学者到社会公众，我的诞生牵动着每个人的心。我不是简单的法律汇编，我是对民事法律规范进行系统性整合、修改完善，体现了民主立法、科学立法、依法立法。作为中国特色社会主义法律体系这座大厦的重要支柱，我是新中国第一部以典命名的法律，是全面依法治国的生动体现。保护你的民事权利是我的使命。人格权独立成编，居住权制度进一步完善。拒绝高空抛物成为禁止性规定。担心网上的个人信息被随意侵犯、收集慢？不要怕，你的个人信息有我的保护。以人民为中心的发展思想贯穿于我形成的全过程。我的存在就是为了增进人民福祉，维护最广大人民根本利益。有我在，社会治理不是难题。大到结婚买房，小到缴纳物业费，几乎所有民事活动都能在我这儿找到法律依据。高利贷被明令禁止，霸座、拒不配合安检等有碍安全运输的，都将列入黑名单。有我在，国家治理体系和治理能力现代化被注入更加强劲的动力。社会主义核心价值观有我的守护，有了我见义勇为，不必流血又流泪。受害人可以勇敢站出来向性骚扰说不。遗弃老人的不孝子，真诚悔改才能被宽恕弱势群体的保护我一直在关注我是时代价值的重要体现，在我身上，你能看到社会主义核心价值观熠熠发光，能看到依法治国与以德治国一加一大于2，时代在进步，我也在成长。网上发布的商品符合要约条件的，只要你加入购物车并提交订单，合同就算成立。绿色写入我的基本原则，数据网络，虚拟财产受到保护。民有所呼，法有所应。我的成长和丰富见证着民主和法治进步的刻度。你可能一辈子都不会用到刑法或者其他专门法律，但是你的衣食住行、经济活动都离不开我在未来，我期待着更好为你保驾护航。 生活在法治社会 【法律为我们护航·走近民法典·远离违法犯罪】 七年级全一册第四单元复习 微信群辱骂同学，6名中学生被起诉！ 2025年3月江苏连云港的中学生小文偶然得知自己被几名同学在微信群中恶意“围剿”。 “叮咚！您已被邀请加入‘品茶大会’微信群。”“小文就是个绿茶！”“她睡觉打呼像猪一样！”群主小辛在对话框里打下这句话后，迅速得到其他群友的“声援”，不时还有人发来P图制作丑化小文的表情包。在“品茶大会”微信群中，小辛开始频繁发表辱骂、嘲讽、诋毁小文的言论。 看着群里恶意满满的聊天记录，愤怒的小文鼓起勇气，将此事反映给了学校。学校迅速展开调查，并对小辛等人作出了严重警告处分。同时，群内的11人也都被要求签署保证书，承诺不再发生类似行为。 经过慎重思考的小文认为，自己的名誉权受到了严重侵害，决定通过法律途径维护自己的权益。她以小辛及5名舍友侵害了其名誉权为由，将6人诉至法院，要求他们赔礼道歉、赔偿精神损失及维权费用。 法院经审理认为，6名被告故意通过建立微信群并在群内发布侮辱、诽谤、诋毁原告的评论，各被告在群内互相附和、起哄，上述行为已经严重侵犯了原告的名誉权。最终，法院判令六被告以书面形式向原告赔礼道歉（具体内容需经法院审核同意），若各被告逾期不履行，将在报刊、网络等媒体上发布公告或公布判决的主要内容，所产生的费用由被告负担；同时，六名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。因六名被告系未成年人，上述赔偿责任应由其法定代理人承担。 “判得好！”“未成年人不是护身符！”此次事件中法院的判决得到网友们的一致赞扬和支持还有不少网友表示希望这项判决能够成为典型判例得到全国推广也有网友称赞小文的勇敢维权做出了很好的榜样。 这个新闻事件给你什么启发？ 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 目录 O1 单元学习目标 O2 单元知识图谱 O3 核心考点串讲 O4 课堂巩固提高 第一章 单元学习目标 单元学习目标 生活在法治社会 学业质量描述 学生能够具有基本的规则意识和安全意识，理解宪法的意义，知道与生活密切相关的法律，能够初步认识到法律对个人生活、社会秩序和国家发展的规范和保障作用；形成宪法法律至上、法律面前人人平等观念和权利义务相统一观念；遵守规则和法律规范，提高自我防范意识，掌握基本的自我保护方法，预防意外伤害，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，初步具备依法参与社会生活的能力。 学习主题 课程标准总目标 了解习近平法治法治思想，具有宪法法律至上的观念，能够正确认识和行使公民权利、履行公民义务，运用实际案例说明与生活相关的法律规定(法治观念、责任意识)。 法治教育：认识民法典对保护人身权、财产权的意义；认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型，认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 学段目标 法治观念:了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。认识违法行为及共法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。 政治认同：理解社会主义核心价值观的内涌及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。 道德修养：维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 单元学习目标 生活在法治社会 1.了解改革开放以来我国不断完善法律体系，增强对法律制度的认同感；知道法律体系的不断完善对国家和社会的重要性；认识法律的生命力在于实施，自觉做到拥护法律、信仰法律、崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，以法为基本准则。 2.认同中国特色社会主义法律体系，初步认识民法典，能简单阐明民法典颁布实施的重大意义；认识到民法典对保护人身权、财产权的意义，增强对自己人身权的保护意识，也要学会保护他人的人身权、学会保护自己的合法财产，不侵犯他人的财产权，增强责任意识。 3.了解违法行为的分类和犯罪的特征及后果，增强法治观念；知道刑罚的主要类型，养成守法用法的思维方式和行为习惯，认识违法犯罪行为的危害，树立“法不可违”的信念，增强法治意识，提高遵纪守法的自觉性，学会反省自身行为，远离不良行为，积极预防犯罪。 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 第二章 单元知识图谱 单元知识图谱 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 第三章 核心考点串讲 第九课 法律为我们护航 第1课时 日益完善的法律体系 1.法律的本质：法律是统治阶级意志的体现。 2.我国法律体系的性质：中国特色社会主义性质 3.我国是如何完善法律体系的？ 新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要，加快推进各个领域立法工作，形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。 4.为什么要不断完善法律体系？ 4.1社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。 4.2不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 第九课 法律为我们护航 第1课时 日益完善的法律体系 5.如何理解法律的生命力在于实施？ 5.1激发了的生命力在于实施。如果有理法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多的法律也无济于事。 5.2法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。依法行使权力，自觉履行义务，远离违法犯罪，我们才能健康成长。 5.3法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。遵守法律，是现代公民的基本素养。 6.如何推动法律实施？ 6.1作为社会一员，我们要关注法律体系建设，为法律完善贡献力量。 6.2我们要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值。 6.3我们要做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法律成为社会共识和基本准则。 第2课时 法律保障生活 法律的作用：1.1法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。 1.2法律维护社会秩序。 1.3法律保护社会公共利益。 1.4法律促进社会发展。 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 第九课 法律为我们护航 1．2025年，一系列新法律、新法规开始施行，这些法律法规将对我们的生活和社会产生重要影响。为规范网络数据处理活动，保障网络数据安全，实施了《网络数据安全管理条例》；为维护金融安全，健全国家金融风险防控体系，修订完善了《中华人民共和国反洗钱法》……由此可见（   ） ①我们的生活与法律息息相关 ②中国特色社会主义法律体系不断完善 ③不违法是人们行为的底线，违法必担责 ④崇尚法律已经成为社会共识和基本准则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．小治在学习《法律为我们护航》一课时，用思维导图的方式表达了他的理解，下列选项能更好表达他的理解的是（   ） A．只要不做违法的事，法律就与我们无关 B．生活离不开法律，法律保障我们的生活 C．法律维护社会公平正义 D．法律的权威在于实施 A B 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 第十课 走近民法典 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 第十课 走近民法典 第1课时 认识民法典 1.民法典的地位/重要性： 1.1民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 1.2民法典设计经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。 2.3每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 1.4民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位、是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，是一部具有鲜明中国特色、时间特色、时代特色的民法典。 2.民法典调整的社会关系：民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律。 3.实施民法典的意义：能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。 4.民法典如何体现法治与德治的关系？ 民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。 5.民法典规定人们从事民事活动的基本原则：平等、自愿、公平、诚信、守法、公序良俗、绿色等。 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 第十课 走近民法典 第2课时 保护人身权 1.法律保护人身权的原因和要求？ 原因：我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 要求：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 2.人身权的内容：生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 3.法律保护生命权和健康权的原因及做法？ 原因：生命和健康使我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。 做法：①当自身生命和健康收到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。 ②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 4.肖像含义：肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。 5.保护肖像权的要求：我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。任何组织或个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 第十课 走近民法典 第2课时 保护人身权 6.隐私权的含义：隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 7.法律保护隐私权的原因：法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不收干扰，内心世界不被侵扰。尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 第十课 走近民法典 第3课时 保障财产权 1.保障财产权的重要性、做法和内容？ 重要性：人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 做法：我国法律保护让公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。 内容：合法财产所有权、合同当事人的合法权益、知识产权、继承权。 2.法律保护合法财产所有权： 财产所有权的含义：财产所有权是知所有人全对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。 保护合法财产所有权的意义：我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。 4.法律保护合同当事人的合法权益： 前提：在日常生活中，我们经常需要订立合同。依法成立的合同受法律保护。 原因：合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。 意义：遵守诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 第十课 走近民法典 第3课时 保障财产权 5.法律保护知识产权： 含义：知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。 内容：知识产权包括著作权、专利权、商标权等。 意义：保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 要求：我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 6.法律保护继承权： 方式：法定继承、遗嘱继承 法定继承的含义：法定继承是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。 遗嘱继承的含义：遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。 遗嘱继承的优点：被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 第十课 走近民法典 1.我国出台的《快递电子运单》国家标准明确要求：收寄件人姓名应隐藏1个汉字以上，联系电话应隐藏6位以上，地址应隐藏单元户室号。此举是为了保护公民的（   ） A．肖像权不受侵犯 B．生命健康权不受侵犯 C．隐私权不受侵犯 D．财产权不受侵犯 2.民法典关于尊老爱幼、性别平等、人格尊严等内容树立了鲜明的道德导向，发挥法律法规惩恶扬善功能。民法典中前后八个条文对公序良俗提出了明确规定，强调从事民事活动不得违背公序良俗，违反公序良俗的民事法律行为无效。这说明（   ） ①民法典注重融入社会主义核心价值观 ②民法典彰显中华传统美德和社会公德 ③我国坚持法治与德治相结合的治国理念 ④民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C A 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 第十一课 远离违法犯罪 第1课时 法不可为 违法行为 社会危害程度 违反的法律 举例 承担的法律责任 一般违法行为 民事违法行为 相对轻微 民事法律规范： 如民法典 欠钱不还、侵犯肖像权、违法合同 民事责任：停止侵害，排除妨碍，消除为先，返还财产，恢复原状，支付违约金，赔礼道歉等 行政违法行为 相对轻微 行政法律规范： 如治安管理处罚法 闯红灯、违反治安管理、扰乱公共秩序 行政责任：①行政处分：国家对违法的公职人员处以警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等 ②行政处罚：行政机关对违反行政管理秩序的公民、法人或其他组织处以警告、罚款、没收违法所得等处罚 严重违法行为 刑事违法行为（犯罪） 严重 刑事法律规范： 如刑法 故意杀人、抢劫 刑事责任（刑罚处罚）：①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 注意：犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 第十一课 远离违法犯罪 第2课时 犯罪与刑罚 1.刑法的内涵及作用： 内涵：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。 作用：我国刑法是保护国家和公民利益、惩治犯罪的有力武器。 2.犯罪的基本特征： 2.1犯罪是具有严重社会危害性的行为。（地位：犯罪的最本质特征） 2.2犯罪是具有刑事违法性的行为。（地位：区分犯罪与其他违法行为的法律分界线） 2.3犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。（地位：必然法律后果） 判断： 违法不一定犯罪，犯罪一定违法。（ ） 任何违法行为都要承担刑事责任。（ ） 严重社会危害性是判断一种行为是否是犯罪的唯一标准。（ ） √ × × 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 第十一课 远离违法犯罪 第2课时 犯罪与刑罚 3.刑罚的分类： 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 4.如何同违法犯罪行为作斗争？ 4.1面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。 4.2更要善于斗争，在保全自己、减少上海的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机制灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 第十一课 远离违法犯罪 第3课时 严于律己 含义 程度 相同点 举例 不良行为 一切违反社会规范的行为 较轻 都违反社会规范，二者没有不可逾越的鸿沟 旷课、夜不归宿；携带管制道具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物等 严重不良行为 严重危害社会尚不够刑事处罚的违法行为 较重 多次或屡教不改 纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或强行索要他人财物；多次偷窃；参与赌博，屡教不改等 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 第十一课 远离违法犯罪 第3课时 严于律己 如何做到严于律己？/预防违法犯罪的做法？ 1.1作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 1.2认清危害，增强法制观念。 1.3明辨是非，杜绝不良行为。 1.4我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 第十一课 远离违法犯罪 1.某次列车运行中，旅客李某在3车厢厕所内吸烟，引发烟雾报警，造成列车降速。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，李某的吸烟行为扰乱了公共交通秩序，被铁路公安机关处以拘留5日的行政处罚。李某的行为（   ） ①属于个人生活习惯问题，无可厚非 ②是行政违法行为，应承担行政责任 ③说明违反法律必须承担法律责任 ④具有严重的社会危害性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.某次列车运行中，旅客李某在3车厢厕所内吸烟，引发烟雾报警，造成列车降速。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，李某的吸烟行为扰乱了公共交通秩序，被铁路公安机关处以拘留5日的行政处罚。李某的行为（   ） ①属于个人生活习惯问题，无可厚非 ②是行政违法行为，应承担行政责任 ③说明违反法律必须承担法律责任 ④具有严重的社会危害性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C A 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 第四章 课堂巩固提高 课堂巩固提高 1.观察以下“我国法律体系图”，结合所学知识，下列说法最符合图示含义的是（   ） A．我国形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 B．宪法具有最高的法律地位和法律效力 C．其他法律是宪法原则的具体化 D．我国法律体系由宪法和行政法规构成 A 2．2025年，我国法治建设持续推进。下列现象中，最能体现“法律的生命力在于实施”这一观点的是（   ） A．民众通过网络平台热议新颁布的法律条文 B．全国人大常委会新修订了一部规范市场秩序的法律 C．法学专家对新出台的法律进行深入解读和研讨 D．市场监管部门依据法规，对不正当竞争行为进行查处 D 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 课堂巩固提高 3.《中华人民共和国民法典》第一千零四十三条：家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。这一规定说明（   ） ①民法典是由国家制定或认可的 ②民法典融入了社会主义核心价值观的要求 ③民法典体现法治和德治相结合的治国理念 ④法律就是道德，道德就是法律，二者相互融合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.王大爷临终前留下合法遗嘱，将全部财产留给了有智力障碍的女儿。对于有赡养能力，却不尽赡养之责的儿子没有留下任何财产。为此，儿子向人民法院起诉，要求继承遗产。人民法院经审理将财产判给了王大爷的女儿，其主要依据是（   ） A．王大爷的儿子不是法定继承人 B．遗嘱继承优先于法定继承 C．只有女儿是第一顺序继承人 D．法定继承优先于遗嘱继承 C B 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 课堂巩固提高 5.据所学知识，推断对下列案例的点评正确的是（   ） 序号 案例 点评 ① 某公司因擅用方某照片进行商业宣传，被人民法院判决赔偿方某500元 该公司承担了行政责任 ② 八年级学生小陈经常旷课，还伙同社会上一些不良青年对学校同学进行言语威胁恐吓并索要财物 勿以恶小而为之，不良行为很容易发展为违法犯罪 ③ 高某犯贪污罪、挪用公款罪，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产 剥夺政治权利和没收财产是刑罚中的主刑 ④ 小林在地铁上看到有小偷作案，立即在手机上写下“你钱包被偷，小偷在车门处”给失主看 小林用机智灵活的方式同违法行为作斗争，值得点赞 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 课堂巩固提高 6.做法治的践行者 【今日说法】 2025年4月中旬，全国多地出现强风天气。因为大风天气，刘女士院子里的杨树被刮倒后，将邻居王先生家的东墙、北墙及东檐角砸坏。二人协商不成，王先生向人民法院提起诉讼，要求刘女士赔偿房屋损坏修复费用。 针对以上材料，小秦查阅了民法典并摘录了以下内容： (1)王先生的什么权利遭到侵害?如果你是法官，请你根据民法典的规定，为本案作出判决。 (2)根据上述材料，请你阐述法律的作用。 法律链接第一千二百五十七条：“因林木折断、倾倒或者果实坠落等造成他人损害，林木的所有人或者管理人不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。” 王先生的财产权遭到侵害。判决：刘女士作为林木的所有人，不能证明自己没有过错，应承担侵权责任，赔偿王先生房屋损坏修复费用。 ①法律规范着全体社会成员的行为，为我们的行为提供了准绳； ②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护公民的合法权益，保护社会秩序。 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 课堂巩固提高 【警钟长鸣】 2024年12月30日，“河北邯郸初中生被杀案”迎来一审宣判。人民法院对被告人张某某以故意杀人罪①判处无期徒刑。②剥夺政治权利终身；对被告人李某以故意杀人罪判处。③有期徒刑十二年；被告人马某某依法不予刑事处罚。 (3)材料中的画线内容，属于主刑的是 ，属于附加刑的是 。(填写序号即可) 为增强同学们的守法观念，远离违法犯罪，同学们共同起草了以下警示录： (4)请你完成警示录中的空白部分。 ①③ ② 警示录同学们，我们要崇尚法治，严于律己，做遵纪守法的好公民。为此，大家要做到以下几点： ① 。 ② 。 ①学习法律知识，增强法治观念，明确法律规定的权利和义务； ②遵守法律法规，不做违法之事，遇到问题通过合法途径解决； ③从小事做起，杜绝不良行为，防微杜渐。 拒绝“法盲”·做“法律明白人” 感谢倾听 【生活在法治社会】 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$