10 故宫博物院（教学设计）语文统编版五四学制2024六年级上册

第10课 ——《故宫博物院》教学设计 教学目标 1．认识“鳌、銮、蟠、磬、鎏、”等13个生字，读准“紫禁城、额枋、迥然不同、藻井”等6个词语。  2．根据不同的任务，阅读材料。整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路，能为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。 3．了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点，能选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。 增强学生的民族自豪感，进一步激发民族创造精神。​ 教学重点 根据不同的任务，阅读材料。理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路，能为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。 教学难点 了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点，能选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。增强民族自豪感，激发民族创造精神。 任务群 任务一：制定参观路线图​ 任务二：讲解重要景点​ 任务三：分析详略 课时安排 1课时。 教学过程 新课导入 【播放视频，感受故宫之宏伟】 同学们你们去过故宫吗？（生自由回答）去过的人，都赞叹它规模宏大、建筑精美、布局统一。特别是那些珍藏着的无数稀世珍宝，更和其建筑艺术一样闻名于世，每个参观者都能从中深刻地了解到封建帝王生活的奢华靡费，并为古代广大劳动人民的聪明才智惊叹不已。你们想不想去看一看？今天这节课，我们就一起走进文本，按照作者给我们安排的游览路线，去参观一下这座宏大壮丽的古代建筑群吧！ 探究新知 （1）背景资料： 故宫：北京故宫旧称“紫禁城”，现为“故宫博物院”，是明清两代的皇宫，在北京市中心、南北中轴线上。故宫由大小数十个院落组成，房屋9000多间，是中国现存规模最大最完整的古建筑群。集中体现了中国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格，反映了中国人民的高度智慧和创造才能。 （2）识读字词：矗( chù)立 螭( chī)首 金銮( luán)殿 琉( liú)璃 额枋( fānɡ) 蟠( pán)龙 击磬( qìnɡ) 攒( cuán) 镏( liú)金 肃穆( mù) 迥( jiǒnɡ)然不同 湛( zhàn)蓝 任务一：制定参观路线图 1．为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。 提示：勾画文中表示空间的词句，按顺序排列。注意不逆行，不到未开放区域参观，合理规划路线。 学生自读，指名分享，出示原文以及关键词：（第三段）从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面......走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。 （第四段）进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 （第九段）太和殿后面是中和殿。 （第十段）中和殿后面是保和殿。 （第十一段）从保和殿出来，下了石级，是一片长方形小广场......它把紫禁城分为前后两大部分......广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫西六宫。 （第十三段）乾清宫后面是交泰殿，交泰殿后面是坤宁宫。 （第十五段）后三宫往北就是御花园。 （第十六段）从御花园出顺贞门，就到紫禁城的北门神武门，对面就是景山。 梳理路线： 按照空间顺序，由南向北沿着中轴线一路参观。 任务二：讲解重要景点 1.选择一两个景点，游故宫的时候为家人讲解。 提示：选择课文中介绍最为丰富的景点进行讲解。并按一定逻辑进行介绍。 示例：选择太和殿进行讲解。 首先确定在原文中对太和殿的介绍所在范围：课文4-8自然段。 依次概括每一段是从哪个方面进行介绍的： (第4自然段)进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。（地位） (第5自然段)太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米......金黄色的琉璃瓦重檐屋顶......殿檐斗拱、额枋、梁柱.......12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。（外观） (第6自然段)大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着......背后是......方台两旁有......仰望殿顶......梁枋间彩画绚丽......（内景） (第7自然段)三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线......（位置） (第8自然段)太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺......（用途） 说明顺序是由外到内、总说和分说相结合 2.下面我们就试着作太和殿的景点讲解吧。 学生自由展示 参考示例：大家看，这就是太和门了，门前的石狮子多威武啊！ 过了太和门，出现在大家面前的就是位于紫禁城中轴线上的太和殿了，太和殿又称金銮殿，高二十七米，面积近两千三百八十平方米，是故宫最大的殿堂。远远望去，金色的屋顶，红色的圆柱、朱漆门、金琐窗与台基上的白色栏杆相互映衬，显得格外金碧辉煌，雄伟壮丽。 我们来看看太和殿里面的样子吧。瞧，大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金銮宝座，背后是雕龙屏。说到这，您可能会问，太和殿是做什么的呢? 太和殿是举行重大典礼的地方，比如皇帝即位、生日、婚礼等，都在这里接受朝贺，场面十分热闹。 任务三：分析详略 作者为什么要把太和殿作为写作的重点？ 出示：在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。后来人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 课文第一段写了故宫的别称、位置、历史，让我们意识到故宫博物院在封建社会时期是皇权的象征，是权力中心所在。课文第二段的段尾句让我们了解了故宫博物院的总特征——规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一。作为课文开篇前两段的总写，一定是对后文内容有提示和概括作用的。太和殿是“前朝”甚至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，最能体现权力中心的作用。另外它在整个建筑群中最具代表性，最能代表故宫的建筑风格和建筑特色。 课堂小结 全文以说明宫殿的建筑结构布局为主，说明历史沿革为辅；详写宫殿状貌，略写其中的文物；详写重点宫殿，略写其他宫殿；“前朝”详写太和殿，“内廷”详写养心殿。在介绍这两座宫殿时，又各有侧重点：太和殿，着重介绍外观色彩的辉煌壮丽，内部装饰的庄严雄伟；养心殿，则着重介绍封建帝、后在这里进行的统治活动。这样，有详有略，重点突出，使读者对故宫的全貌有所了解，对它的主要特征又能得深刻的印象。 作业布置 查找相关资料，按照一定的顺序，向同学们介绍一下你去过的某个景点。 板书设计 教学反思 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$