考点1 概括内容，理清思路-【学海风暴·魔力阅读】2025-2026学年新教材八年级上册语文课外阅读一本通（统编版2024）

第一部分 现代文阅读 第一章 记叙文（含散文、小说）阅读 考点精讲 考点日 概括内容，理清思路 考向1概括主要内容 >》常考题型 回江西中考常考题型 1.(2024江西第19题)作者的“梅岭之恋”能跨越50多年，有两个重要原因，请根据本文内容予以 概括。 2.(2022江西第14题)在下列方框内填写文字，概括延安新貌。 ① →@ →楼丛林立人民幸福→③ 3.(2018江西第13题)文章围绕“看黄河”写景叙事。请在下面方框内填写文字，概括“我”触摸河 水前所见之景及触摸河水后所想之事。 触摸河水前所见之景： 长风挟着细沙卷地刮来→① →② →堤坝像瓦灰色堡墙 触摸河水后所想之事： 黄河悠久的历史和中华民族遭受的磨难→③☐~④①→徐显明过黄河感慨流泪 全国中考常考题型 (2024达州第23题)“插秧”是盛大的农事，小文同学阅读本篇文章后，了解到它包含四个重要的 步骤。请结合内容，用四字短语，和小文同学一起梳理。 (1) →(2) →(3)平田洒谷→(4) ◆◆方法技巧 第一步：审题 审清题目要求，分析题目有无要求从某个角度（如叙述角度、人物角度或关联某一写 作手法)概括，要求概括的是一件事还是多件事 抓关键语句：提示语，抒情句，议论句，中心句、过被句等 主要 第二步：提取 整合 四种方法概括：①要素申联法，包括时间，地点、人物，事件的起因、经过，结果等：②摘录句 段法，可以直接引用或稍加整理相关语句：3段意合并法，即把每段的大意综合起来概括： ④标题拓展法，标题有时高度概括了文章的主要内容 第三步：根据 要点作答 明确题目分值，分点作答，详细规范 8年级·第一部分 。1 >答题模板 1.文章记叙（说明）了…事（人、物）：××人做了…事：××地方发生了…事。 2.何时十何地十何人十何事（起因、经过、结果）。 D》考点针对练······，···· 可做“考点精练”第1篇《漫游稻田》第3题、第6篇《一年四季》第1题、第7篇《浮桥夜思》第1题。 考向2把握行文思路 ●·常考题型 回江西中考常考题型 1.(2024江西第18题)本文记述了作者两次“游览”梅岭的经历。请结合文章内容完成下面表格。 游览情况 景物特点 游览感受 山脚下擦肩而过 山色 ① ② 草木 浓郁深沉 登梅岭全程游览 古道 “梅岭，不像一般旅游胜地，而像是铁锚一 ③ 样，沉向向地落在我的身心深处” 关楼 沉稳、沧桑 2.(2023江西第18题)三十多年的时代变迁，陵园地块由“整体”一分为二，引发了“他”心理的变 化。小说围绕“陵园地块的变动”讲述了一个感人的故事。请根据提示完成下面表格。 地块变动情况 “他”的行为和心理状态 没有划开时 行为：时常过来，绕培走，从家中看心理：平静 开始建公园时 行为：① 心理：② 公园建成后 行为：③ 心理：① 3.(2022江西第13题)通读全文，按照文章思路，给下列选项排序： A.当年的气息还在弥漫，但“我”攫住的是迷失 B.“我”回到阔别多年的延安 C.从贺老的诗句中“我”领悟了 D.延安变得令“我”目眩神迷 4.(2019江西第13题)作者围绕“家乡的日子是有趣的”写了哪些事情？请根据文章内容完成下 面图表。 三四岁时，骑马唱歌 家乡的 ④ ① 端阳访友，骑马赏景 ② ⑤ ③ 的 祖孙骑马，郊野漫游 20 初中语文课外阅读一本通 回全国中考常考题型 (2024广安第11题)精读文章第③一⑦段，概括父亲为“我”做的事情，并补全结构图。 订两人的小单间 →去公园纳凉（睡觉）~为“我”买早餐 方法技巧 第一步：审题目明确题目要求我们从哪个角度或按照什么顺序来梳理文章脉络 根据题目所给的信息，初步锁定答题区域。可先在原文中找到已给内容所在 第二步：明区域 的段落，再判断要概括的情节或人物心理在文中哪些段落，确定答题区域 行文思 根据题目中已有的时间，情节，人物心理或情感等信息，在锁定的答题区域检 第三步：推未知 索需要填写的相关内容 第四步：定 仿照题目中已知的信息的格式作答，注意语言的准确、简练 答案 答题模板 1.开端十发展十高潮+结局。 2.本文从××的角度叙述了…事。 3.本文以××为线索，讲述了…的故事。 》考点针对练 可做“考点精练”第8篇《看海》第2题，还可做“阅读组合训练”中“组合训练十一”的《擦星星 的人》第7题 考向3分析段落作用 ●>常考题型 回江西中考常考题型 (2022江西第16题)赏析文中画横线的语段。 回全国中考常考题型 (2024眉山第22题)本文以小女孩穿上军装的情景作为结尾，有怎样的作用？请结合全文分析。 。>方法技巧 第一步：认真审题，明确题目要求 开头段：内容上，引出叙述内容：开篇点题：设置悬念，引发读者思考。结构上 总领全文（引出下文）：照应标题：为下文作铺垫 分 第二步：根 段落作 据段落位置 中间段：内容上，概括具体内容：表达情感：点明中心（引出主旨）：丰富文章内 进行分析 容。结构上，承上启下：照应标题或前文：使文章脉络清嘶：为下文作铺垫 结尾段：内容上，概括具体内容：点明（揭示）中心，升华主题思想：意味深长， 发人深省。结构上，收束全文：照应标题或前文，使文章结构完整 第三步：根据对考查段落的分析，概括其作用 8年级·第一部分 △3 答题模板 为◆中卡卡 1.首尾段作用：(1)结构上的作用十联系文章内容：(2)内容上的作用十联系文章内容。 2.过渡段作用：(1)结构上，承上启下：(2)内容上，上承××，下启××. 3.写景段落作用：(1)语段描写了××/交代了××：(2)暗示/衬托了××：(3)渲染/营造了×× 的气氛：(4)为下文××作铺垫/表现了（烘托了）人物××的心情/性格/品质/形象。 4.段落能否删去：(1)不能。因为该段在结构上与上下文的关系是××，在内容上与上下文有着 ××的联系，所以不能删去。（视具体情况也可加上“如果删去，则××”）(2)能。因为文章内 容写的是××，而本段内容写的是××，与文章内容联系不大（无关）/文章所要表达的主题思 想（情感）是××，而本段体现的是××。（视具体情况也可加上“去掉后行文更简洁”） >。考点针对练 可做“考点精练”第7篇《浮桥夜思》第4题，还可做“阅读组合训练”中“组合训练十二”的《花 草院落》第4题A选项。 考点日 理解赏析词句 常考题型 回江西中考常考题型 1.(2024江西第21题)从遣词造句或修辞角度，给文中画横线的语句作一个批注。 2.(2023江西第21题)结合小说内容，分析文中描写环境的画横线语句的作用。 3.(2022江西第15题)面对变化巨大的延安，作者借用贺敬之写过的唱词表达感触。下列对其中 “又面熟，又面生”的理解不正确的一项是 () A.面熟的是信天游、革命旧址、宝塔山、延河水依旧，面生的是今日延安一派万类霜天竞自由 的蓬勃景象。 B.面熟的是当年的气息还在弥漫，面生的是眼前的景象变化太大。 C.面熟的是人们对延安情感依旧，面生的是这种情感未能融入新的时代。 D.面熟的是延安精神一直都在，面生的是今日延安精神如恢宏的交响乐，响彻云天。 4.(2021江西第15题)赏析文中画横线的语句。 回全国中考常考题型 1.(2024枣庄第21题)第⑤段说挑山工“装饰了泰山，丰厚了泰山，也成为泰山上活的山岩和脊 梁”，请结合文章谈谈你的理解。 2.(2023随州第6题)结合语境，体会第③段画线句子中加点词语表情达意的效果。 当读到笔墨酣畅之处，又恰逢五音繁会之际，浸润在一片不可言说的愉悦之中，如痴如醉， 物我两忘，不知时光之流逝。 >>方法技巧 理解赏析词语： 第一步：先解释词语的原意。 第二步：结合具体语境分析词语在文中的意思。 40 初中语文课外阅读一本通