内容正文:
第2章 有理数的运算
一.选择题(共4小题)
1.计算﹣5﹣3的结果是( )
A.2 B.﹣8 C.8 D.﹣2
2.2025年“五一”假期期间,武汉“黄鹤楼”景点单日游客突破了5万人次.将5万用科学记数法表示是( )
A.5×103 B.5×104 C.5×105 D.5×106
3.著名科学家钱学森组建了中国第一个火箭、导弹研究机构,被誉为“中国航天之父”.为了纪念钱学森,中国科学院紫金山天文台将一颗距地球约5.23亿公里的行星命名为“钱学森星”.数据“5.23亿”用科学记数法表示为( )
A.5.23×108 B.5.23×109 C.0.523×109 D.52.3×107
4.代数式x2可以表示为( )
A.2与x的和 B.2与x的积 C.x与x的积 D.x与x的和
二.填空题(共5小题)
5.太阳是太阳系的中心天体,是离我们最近的一颗恒星.太阳与地球的平均距离为14960万km,用科学记数法表示14960万km应记为 km.
6.2025年,我国通过免签政策积极推动入境游,第一季度入境外国游客达921.5万人次,同比增长40.2%,其中数据921.5万用科学记数法表示为 .
7.王军同学在自学了电脑编程后,设计了如图所示的程序,若他输入的数是3,则输出的数为 .
8.某地一天中午的气温是4℃,到了晚上下降了5℃,则晚上该地的气温是 ℃.
9.10个自然数和为100,分别除以3.若用去尾法,10个商的和为30;若用四舍五入法,10个商的和为34;10个数中被3除余1的有 个.
三.解答题(共9小题)
10.计算:
(1)(﹣1)2023×2﹣(﹣2)4÷4+|﹣3|.
(2).
11.若数P可以表示成P=x2+y2﹣xy(x,y为自然数)的形式,则称P为“希尔伯特”数.例如:3=22+11﹣2×1,39=72+52﹣7×5,147=132+112﹣13×11…所以3,39,147是“希尔伯特”数.
(1)请写出两个10以内的“希尔伯特”数: ;
(2)像39,147这样的“希尔伯特”数都是可以用连续两个奇数按定义给出的运算表达出来,试说明:所有用连续两个奇数表达出的“希尔伯特”数一定被4除余3.
12.最近几年时间,全球的新能源汽车发展迅猛,尤其对于我国来说,新能源汽车产销量都大幅增加.小明家新换了一辆新能源纯电汽车,他连续7天记录了每天行驶的路程(如表).以50千米为标准,多于50千米的记为“+”,不足50千米的记为“﹣”,刚好50千米的记为“0”.
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
路程(千米)
﹣8
﹣12
﹣16
0
+22
+31
+33
(1)求出小明家的新能源汽车这7天一共行驶了多少千米?
(2)已知汽油车每行驶100千米需用汽油7升,汽油价8元/升,而新能源汽车每行驶100千米耗电量为20度,每度电为0.8元,求小明家换成新能源汽车后这7天的行驶费用比原来节省多少元?
13.近年来,国家越来越重视新能源汽车的发展,为积极响应国家推广节能减排的政策,王老师购置了一辆续航为350km(能行驶的最大路程)的新能源纯电汽车,他将汽车充满电后连续7天每天行车电脑上显示的行驶路程记录如下表(单位:km,以40km为标准,超过部分记为“+”,不足部分记为“﹣”).已知该汽车第三天行驶了45km,第六天行驶了34km.
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
﹣6
+2
■
﹣3
+8
●
+7
(1)“■”处的数为 ,“●”处的数为 ;
(2)若该新能源汽车每行驶1km耗电量为0.2度,每度电约为0.5元,求王老师这一星期开新能源汽车的电费.
(3)已知王老师这款汽车在行驶结束时,若剩余电量不足续航的20%,行车电脑就会发出充电提示.请通过计算说明该汽车第七天行驶结束时,行车电脑会不会发出充电提示.
14.【阅读材料】:
求1+2+22+23+24+⋯+2100的值.
解:设S=1+2+22+23+24+⋯+2100,①
则:2S=2+22+23+24+25+⋯+2101,②
由②﹣①,得S=2101﹣1.
【解决问题】:
(1)请运用上面的方法求1+2+22+23+24+⋯+22025的值.
【迁移应用】:
(2)求的值.
15.计算:.小明同学的过程如下:
解:,
,
,
.
(1)请指出最早开始出错的步骤,并说明错误原因.
(2)写出你的解答过程.
16.学习有理数运算之后,学习兴趣小组利用家长微信账单的记录,了解家庭的一周收支情况.一周的账单记录(收入记为正,支出记为负)如表:
日期
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
合计
收支数(单位:元)
﹣27.8
﹣70.3
200
138.1
﹣8
188
400
请你计算周六的收支数,并说明周六是收入还是支出,金额是多少?
17.我们已经学习了平方根和立方根.若x2=a,则x叫a的二次方根(平方根),可表示为若x3=a,则x叫a的三次方根(立方根),可表示为a.平方根具有性质如:正数有两个平方根,互为相反数;0的平方根是0,负数没有平方根.请阅读材料,观察下表,类比上述的定义和性质完成以下题目:
x4
…
1
16
81
…
x
…
±1
±2
±3
…
【定理】(1)若x4=a,则x叫a的 ,可表示为 ;
【性质】(2)请概括①的性质;
【应用】(3)若x4=5,直接写出x的值;
【拓展】(4)解方程:.
18.恩格尔系数是国际上通用的衡量居民家庭生活水平高低的指标之一.具体计算公式为:恩格尔系数.恩格尔系数达到59%以上为贫困,50~59%为温饱,40~50%为小康,30~40%为富裕,低于30%为最富裕.为了了解自己家的生活水平,闻文对自己家8月份的收支情况进行了整理和记录,如下表:
(1)将表格中横线部分补充完整,并根据闻文家本月合计支出7200元,求出a的值;
(2)根据以上信息,对闻文家的生活水平进行评价.
项目
收支情况/元
爸爸和妈妈的月工资收入总和8000元
水,电,煤气,手机、宽带等共支出1400元
﹣1400
文化教育支出a元
食品支出1800元
合计支出
﹣7200
第2章 有理数的运算
参考答案与试题解析
一.选择题(共4小题)
1.计算﹣5﹣3的结果是( )
A.2 B.﹣8 C.8 D.﹣2
【答案】B
【分析】根据减去一个数等于加上这个数的相反数进行计算即可得解.
【解答】解:﹣5﹣3=﹣8.
故选:B.
【点评】本题考查了有理数的减法,是基础题,熟记减去一个数等于加上这个数的相反数是解题的关键.
2.2025年“五一”假期期间,武汉“黄鹤楼”景点单日游客突破了5万人次.将5万用科学记数法表示是( )
A.5×103 B.5×104 C.5×105 D.5×106
【答案】B.
【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.
【解答】解:5万=50000=5×104.
故选:B.
【点评】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
3.著名科学家钱学森组建了中国第一个火箭、导弹研究机构,被誉为“中国航天之父”.为了纪念钱学森,中国科学院紫金山天文台将一颗距地球约5.23亿公里的行星命名为“钱学森星”.数据“5.23亿”用科学记数法表示为( )
A.5.23×108 B.5.23×109 C.0.523×109 D.52.3×107
【答案】A
【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.
【解答】解:5.23亿=523000000=5.23×108.
故选:A.
【点评】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
4.代数式x2可以表示为( )
A.2与x的和 B.2与x的积 C.x与x的积 D.x与x的和
【答案】C
【分析】根据代数式即可求解,理解题意是解题的关键.
【解答】解:可以表示为x与x的积,
故选:C.
【点评】本题考查了代数式的意义,熟练掌握该知识点是关键.
二.填空题(共5小题)
5.太阳是太阳系的中心天体,是离我们最近的一颗恒星.太阳与地球的平均距离为14960万km,用科学记数法表示14960万km应记为 1.496×108 km.
【答案】1.496×108.
【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.
【解答】解:14960万=149600000=1.496×108.
故答案为:1.496×108.
【点评】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
6.2025年,我国通过免签政策积极推动入境游,第一季度入境外国游客达921.5万人次,同比增长40.2%,其中数据921.5万用科学记数法表示为 9.215×106 .
【答案】9.215×106.
【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.
【解答】解:921.5万=9215000=9.215×106.
故答案为:9.215×106.
【点评】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
7.王军同学在自学了电脑编程后,设计了如图所示的程序,若他输入的数是3,则输出的数为 ﹣168 .
【答案】﹣168.
【分析】按照程序图中的运算法则计算即可.
【解答】解:当输入的数是3时,(3﹣5)×8=﹣2×8=﹣16,|﹣16|=16<150;
当输入的数是﹣16时,(﹣16﹣5)×8=﹣21×8=﹣168,|﹣168|=168>150;
所以输出的数是﹣168,
故答案为:﹣168.
【点评】本题考查了有理数的混合运算,理解程序图中的运算法则是解题的关键.
8.某地一天中午的气温是4℃,到了晚上下降了5℃,则晚上该地的气温是 ﹣1 ℃.
【答案】﹣1.
【分析】根据题意列出算式4﹣5,然后根据有理数减法法则计算即可.
【解答】解:根据题意得4﹣5=4+(﹣5)=﹣1(℃),
即晚上该地的气温是﹣1℃,
故答案为:﹣1.
【点评】本题考查了有理数的减法,熟练掌握运算法则是解题的关键.
9.10个自然数和为100,分别除以3.若用去尾法,10个商的和为30;若用四舍五入法,10个商的和为34;10个数中被3除余1的有 2 个.
【答案】2.
【分析】每个数除以3,共有三种情况,整除、除以3余1,除以3余2.100除以3就是这三种情况的和.由去尾法知整除后商的和为30,四舍五入法知余2的为4,剩余的为余1的.
【解答】解:根据题意每个数除以3,共有三种情况,整除、除以3余1,除以3余2.
100除以3就是这三种情况的和.
由去尾法知整除后商的和为30,四舍五入法知余2的为4,
设除以3余1的数有x个,
根据去尾法后10个商的和与10个自然数的和,可得方程:
,
解得x=2.
故答案为:2.
【点评】本题考查了一元一次方程的应用,关键是理解去尾法和四舍五入法分别是整除和除后余2的情况.三种情况合在一起才能完整解决本问题.
三.解答题(共9小题)
10.计算:
(1)(﹣1)2023×2﹣(﹣2)4÷4+|﹣3|.
(2).
【答案】(1)﹣3;
(2)3.
【分析】(1)先算乘方和绝对值,再算乘除,最后进行加减即可求解;
(2)利用乘法分配律进行运算即可求解;
【解答】解:(1)(﹣1)2023×2﹣(﹣2)4÷4+|﹣3|
=﹣1×2﹣16÷4+3
=﹣2﹣4+3
=﹣3;
(2))
=0.75×(﹣5)+12×0.75﹣0.75×3
=0.75×(﹣5+12﹣3)
=0.75×4
=3.
【点评】本题考查了有理数的混合运算,掌握有理数的运算法则和运算律是解题的关键.
11.若数P可以表示成P=x2+y2﹣xy(x,y为自然数)的形式,则称P为“希尔伯特”数.例如:3=22+11﹣2×1,39=72+52﹣7×5,147=132+112﹣13×11…所以3,39,147是“希尔伯特”数.
(1)请写出两个10以内的“希尔伯特”数: 0,1,3,4,7,9 ;
(2)像39,147这样的“希尔伯特”数都是可以用连续两个奇数按定义给出的运算表达出来,试说明:所有用连续两个奇数表达出的“希尔伯特”数一定被4除余3.
【答案】(1)0,1,3,4,7,9;
(2)见解答.
【分析】(1)因为0=02+02×0,1=12+02﹣1×0,3=22+11﹣2×1,4=22+02﹣2×0,7=22+32﹣2×3,9=32+02﹣3×0,则10以内的“希尔伯特”数有0,1,3,4,7,9;
(2)设“希尔伯特”数为(2n+1)2+(2n﹣1)2﹣(2n+1)(2n﹣1).(n为自然数) (2n+1)2+(2n﹣1)2﹣(2n+1)(2n﹣1)=4n2+3,因为4n°能被4整除,所以所有用连续两个奇数表达出的“希尔伯特”数一定被4除余3.
【解答】解:(1)根据希尔伯特数的定义P=x2+y2﹣xy,代入不同的自然数x和y,计算P的值,找出小于10的希尔伯特数.
当x=0,y=0时,P=02+02﹣0×0=0;
当x=1,y=0时,P=12+02﹣1×0=1;
当x=1,y=1时,P=12+12﹣1×1=1;
当x=2,y=1时,P=22+12﹣2×1=3;
当x=2,y=0时,P=22+02﹣2×0=4;当x=3,y=2时,P=32+22﹣3×2=7;
当x=3,y=0时,P=32+02﹣3×0=9,
因此,10以内的希尔伯特数为0,1,3,4,7,9.
故答案为:0,1,3,4,7,9.
(2)设这两个连续奇数为2n+1和2n﹣1,其中n为自然数.
将这两个奇数代入希尔伯特数的定义式:P=(2n+1)2+(2n﹣1)2﹣(2n+1)(2n﹣1),
∴P=(4n2+4n+1)+(4n2﹣4n+1)﹣(4n2﹣1)
=4n2+4n+1+4n2﹣4n+1﹣4n2+1
=4n2+3,
∵4n2能被4整除,
∴4n2+3被4除余3.
【点评】本题考查有理数的混合运算,解题的关键是掌握相关知识的正确运算.
12.最近几年时间,全球的新能源汽车发展迅猛,尤其对于我国来说,新能源汽车产销量都大幅增加.小明家新换了一辆新能源纯电汽车,他连续7天记录了每天行驶的路程(如表).以50千米为标准,多于50千米的记为“+”,不足50千米的记为“﹣”,刚好50千米的记为“0”.
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
路程(千米)
﹣8
﹣12
﹣16
0
+22
+31
+33
(1)求出小明家的新能源汽车这7天一共行驶了多少千米?
(2)已知汽油车每行驶100千米需用汽油7升,汽油价8元/升,而新能源汽车每行驶100千米耗电量为20度,每度电为0.8元,求小明家换成新能源汽车后这7天的行驶费用比原来节省多少元?
【答案】(1)小明家的新能源汽车这7天一共行驶了400千米;
(2)小明家换成新能源汽车后这7天的行驶费用比原来节省160元.
【分析】(1)根据题意和表格中的数据,可以计算出小明家的新能源汽车这7天一共行驶了多少千米;
(2)根据(1)中的结果和题目中数据,可以分别计算出汽油车和新能源汽车的费用,然后作差即可.
【解答】解:(1)(﹣8)+(﹣12)+(﹣16)+0+22+31+33
=[(﹣8)+(﹣12)+(﹣16)]+0+(22+31+33)
=(﹣36)+0+86
=50(千米),
50+50×7
=50+350
=400(千米),
答:小明家的新能源汽车这7天一共行驶了400千米;
(2)汽油车的费用为:(400÷100)×7×8
=4×7×8
=28×8
=224(元),
新能源车的费用为:(400÷100)×20×0.8
=4×20×0.8
=80×0.8
=64(元),
224﹣64=160(元),
答:小明家换成新能源汽车后这7天的行驶费用比原来节省160元.
【点评】本题考查有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解答本题的关键.
13.近年来,国家越来越重视新能源汽车的发展,为积极响应国家推广节能减排的政策,王老师购置了一辆续航为350km(能行驶的最大路程)的新能源纯电汽车,他将汽车充满电后连续7天每天行车电脑上显示的行驶路程记录如下表(单位:km,以40km为标准,超过部分记为“+”,不足部分记为“﹣”).已知该汽车第三天行驶了45km,第六天行驶了34km.
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
﹣6
+2
■
﹣3
+8
●
+7
(1)“■”处的数为 +5 ,“●”处的数为 ﹣6 ;
(2)若该新能源汽车每行驶1km耗电量为0.2度,每度电约为0.5元,求王老师这一星期开新能源汽车的电费.
(3)已知王老师这款汽车在行驶结束时,若剩余电量不足续航的20%,行车电脑就会发出充电提示.请通过计算说明该汽车第七天行驶结束时,行车电脑会不会发出充电提示.
【答案】见试题解答内容
【分析】(1)观察表格可知:第三天行驶了45km,第六天行驶了34km,然后根据以40km为标准,超过部分记为“+”,不足部分记为“﹣”,进行解答即可;
(2)先求出新能源纯电汽车7天行驶的总路程,再根据1km耗电量和每度电的电费,计算即可求解;
(3)结合新能源纯电汽车7天行驶的总路程,再求出用电量剩余15%时汽车所行驶的路程,然后进行比较即可判断.
【解答】解:(1)由题意可得第三天行驶了45km,第六天行驶了34km,
∴第三天处的数为+5,第六天处记录的数为﹣6,
故答案为:+5;﹣6;
(2)﹣6+2+5﹣3+8﹣6+7=7(km),
40×7+7=287(km),
287×0.2×0.5=28.7(元),
即王老师这一星期开新能源汽车的电费为28.7元;
(3)350﹣350×20%=350﹣70=280(km),
∵280<287,
∴行车电脑会发出充电提示.
【点评】本题主要考查了有理数的加减运算,解题关键是理解题意,列出正确的算式.
14.【阅读材料】:
求1+2+22+23+24+⋯+2100的值.
解:设S=1+2+22+23+24+⋯+2100,①
则:2S=2+22+23+24+25+⋯+2101,②
由②﹣①,得S=2101﹣1.
【解决问题】:
(1)请运用上面的方法求1+2+22+23+24+⋯+22025的值.
【迁移应用】:
(2)求的值.
【答案】(1)22026﹣1;
(2)2﹣()2025.
【分析】(1)设M=1+2+22+23+24+⋯+22025,则2M=2+22+23+24+25+⋯+22026,将两式相减并求得M的值即可;
(2)设T=1()2+()3+()4+⋯+()2025,T()2+()3+()4+()5+⋯+()2026,将两式相减并求得T的值即可.
【解答】解:(1)设M=1+2+22+23+24+⋯+22025①,
则2M=2+22+23+24+25+⋯+22026②,
②﹣①得:M=22026﹣1,
即原式=22026﹣1;
(2)设T=1()2+()3+()4+⋯+()2025①,
T()2+()3+()4+()5+⋯+()2026②,
①﹣②得:T=1﹣()2026,
则T=2﹣()2025,
即原式=2﹣()2025.
【点评】本题考查有理数的混合运算,理解题意并列得正确的算式是解题的关键.
15.计算:.小明同学的过程如下:
解:,
,
,
.
(1)请指出最早开始出错的步骤,并说明错误原因.
(2)写出你的解答过程.
【答案】(1);错误原因是()×8,()计算错误;
(2)见解析.
【分析】(1)根据题干中的解题步骤进行判断即可;
(2)先算乘方,再算乘除,最后算加减即可.
【解答】解:(1)由题干中的计算步骤可得最早开始出错的步骤是,
错误原因是()×8,()计算错误;
(2)原式=﹣4×()﹣()÷8
=3
=3
=3.
【点评】本题考查有理数的混合运算,熟练掌握相关运算法则是解题的关键.
16.学习有理数运算之后,学习兴趣小组利用家长微信账单的记录,了解家庭的一周收支情况.一周的账单记录(收入记为正,支出记为负)如表:
日期
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
合计
收支数(单位:元)
﹣27.8
﹣70.3
200
138.1
﹣8
20
188
400
请你计算周六的收支数,并说明周六是收入还是支出,金额是多少?
【答案】周六是支出,金额是20元.
【分析】根据合计金额减去一周的已知数据得出周六的收支数,根据正负数的意义,即可求解.
【解答】解:400﹣(﹣27.8﹣70.3+200+138.1﹣8+188)
=400﹣420
=﹣20.
答:周六是支出,金额是20元.
故答案为:20.
【点评】本题考查了有理数的混合运算,正数和负数,掌握有理数的混合运算法则是关键.
17.我们已经学习了平方根和立方根.若x2=a,则x叫a的二次方根(平方根),可表示为若x3=a,则x叫a的三次方根(立方根),可表示为a.平方根具有性质如:正数有两个平方根,互为相反数;0的平方根是0,负数没有平方根.请阅读材料,观察下表,类比上述的定义和性质完成以下题目:
x4
…
1
16
81
…
x
…
±1
±2
±3
…
【定理】(1)若x4=a,则x叫a的 ①四次方根 ,可表示为 ②± ;
【性质】(2)请概括①的性质;
【应用】(3)若x4=5,直接写出x的值;
【拓展】(4)解方程:.
【答案】(1)①四次方根;②±;
(2)正数有两个四次方根,互为相反数;0的四次方根是0,负数没有四次方根;
(3)±;
(4)x=±2.
【分析】(1)根据平方根的定义即可得出答案;
(2)根据平方根的性质进行概括即可;
(3)根据(1)中所得结论即可求得答案;
(4)将原方程整理后利用(1)中所得结论即可求得答案.
【解答】解:(1)若x4=a,则x叫a的四次方根,可表示为±,
故答案为:①四次方根;②±;
(2)①的性质为:正数有两个四次方根,互为相反数;0的四次方根是0,负数没有四次方根;
(3)若x4=5,
则x=±;
(4)原方程整理得:x4=16,
则x=±2.
【点评】本题考查有理数的混合运算,理解题意并给出正确的定义是解题的关键.
18.恩格尔系数是国际上通用的衡量居民家庭生活水平高低的指标之一.具体计算公式为:恩格尔系数.恩格尔系数达到59%以上为贫困,50~59%为温饱,40~50%为小康,30~40%为富裕,低于30%为最富裕.为了了解自己家的生活水平,闻文对自己家8月份的收支情况进行了整理和记录,如下表:
(1)将表格中横线部分补充完整,并根据闻文家本月合计支出7200元,求出a的值;
(2)根据以上信息,对闻文家的生活水平进行评价.
项目
收支情况/元
爸爸和妈妈的月工资收入总和8000元
+8000
水,电,煤气,手机、宽带等共支出1400元
﹣1400
文化教育支出a元
食品支出1800元
﹣1800
合计支出
﹣7200
【答案】(1)+8000;﹣1800;a=4000;(2)闻文家的生活水平为最富裕.
【分析】(1)利用正负数的意义解答即可;
(2)计算恩格尔系数,利用恩格尔系数的意义解答即可.
【解答】解:(1)∵爸爸和妈妈的月工资收入总和8000元,
∴记作+8000.
∵食品支出1800元,
∴记作﹣1800.
由题意得:(﹣1400)+a+(﹣1800)=﹣7200,
∴a=4000.
故答案为:+8000;﹣1800;
(2)∵闻文家的恩格尔系数25%<30%,
∴闻文家的生活水平为最富裕.
【点评】本题主要考查了实数的运算,正负数的意义,本题是阅读型,熟练掌握题干中数量指标并熟练应用是解题的关键.
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