第六单元 语言文字运用 常考题型7 仿用句式与扩展语句+语言表达得体与图文转换-【十年砺剑】2026年高考语文一轮复习单元达标检测示范卷

密 ○ 封 ○ 装 ○ 订 ○ 线 密 ○ 封 ○ 装 ○ 订 ○ 线 密 封 线 内 不 要 答 题 姓名 班级 考号 密 ○ 封 ○ 装 ○ 订 ○ 线 密 ○ 封 ○ 装 ○ 订 ○ 线 密 封 线 内 不 要 答 题 第二部分　高考模块专项卷 第六单元　语言文字运用 常考题型10　仿用句式与扩展语句 满分18分 1.阅读下面的文字,完成题目。(5分) 　　在巴黎奥运会女子羽毛球单打颁奖仪式上,中国选手何冰娇一手举起银牌,另一只手拿起了一枚来自西班牙队的pin,因为在此前的半决赛中,她的对手、西班牙选手马林因伤退赛。西班牙奥委会、马林本人对何冰娇的举动表达了感谢,国际奥委会对此更是给出了极高的评价:“场上场下的友谊时刻发生,这也是体育的意义所在。” 2024年巴黎奥运会期间,我们经常听到运动员们提到换pin。pin是徽章的意思,奥运pin则是奥运期间的一种纪念品,通常由奥运会主办方、参赛代表队、赞助商或者相关机构推出。在巴黎奥运会期间,包括中国运动员在内的许多参赛运动员都兴致勃勃地与他人换pin,这也让pin着实又火了一把,也让更多观众注意到了“换pin”这项拥有128年历史的奥运会“非官方项目”。“换pin”文化也让奥运会不仅是竞技体育比拼的舞台,更是一个无声的“换pin”战场。 文中第二段画波浪线的句子连续运用了两个比喻来表现“换pin”文化对奥运会的作用,请仿照该句的句间关系写一个复句,连用两个比喻来表现“春风”的作用。要求:语意完整,使用比喻,喻体贴切,句式大致相似,语言表达流畅。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  2.阅读下面的文字,完成题目。(3分) 　　实际上,在传播学中,人设建构并不新鲜。一个有效的人设,如同一张简明扼要的名片,能帮人快速完成形象描述、认知、建构等过程,在提升传播效率上发挥积极作用。比如,提到林黛玉,人们自然而然会想到“闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风”、才貌世稀的形象。回溯文学艺术长廊,这样成功的人物形象塑造,或者说人设打造数不胜数。 请仿照材料中画波浪线的句子,选择文学艺术长廊中的一个经典人物形象进行描写。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  3.请从我国古典文学中任意选取一两句与桥相关的古诗词,并以之为开头,续写下面的文字。要求:①紧扣句首观点,符合语境;②至少使用一种修辞手法;③语意连贯,内容充实;④不超过96个字。(5分) 　　桥,是历史冷静的看客,它见证了繁华与凋敝,见证了得意与落魄,见证了悲欢与离合。翻开中国古典文学,多少美景,多少情意,都与桥息息相关。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  4.很多成语都描绘了一幅图景。请你展开想象,从“披星戴月”“春风沂水”“车水马龙”三个成语中任选一个,将该成语描摹的情境写成一段生动形象的文字。要求:符合成语意义,描写细致,至少使用两种修辞手法,150字左右。(5分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  常考题型11　语言表达得体与图文转换 满分24分 1.下面是振华中学文学社社长草拟给高校一位《乡土中国》研究专家的邀请函,其中有四处表达错误,请指出并修改。(4分) 　　我是振华中学的文学社社长,您的《<乡土中国>名作细读》一经出版便深受读者所喜爱,您的大名,振聋发聩。您在《乡土中国》的研究方面造诣颇深,实在令人钦佩。1月5日下午,我校将举行“读书节”开幕式,诚邀您作《乡土中国》读后感写作的辅导报告,希望您能拨冗前来,现随函寄去十篇《乡土中国》的读后感,我有一篇屈居其中。请您拜读和指教,不胜感激。我和同学们热切期待您莅临指导! 振华中学文学社 2024年1月2日 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  2.下列选项的几种情境中,引用古诗文不得体的一项是(3分)(　　) A.某校高三年级举行线上成人仪式后,同学们纷纷点赞、留言,相互勉励。小夏留言:谁道人生无再少?门前流水尚能西! B.同学张华要到外地去上大学,李明给他送行时说:“‘海内存知己,天涯若比邻。’张华,你一人远走他乡要多珍重啊!” C.陆游有言:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”我们只有勇于实践,努力攀登,最终才能到达山顶,欣赏到最美的风景。 D.“千树万树梨花开”的“胡天八月”,雄奇壮美的边塞风景,照亮了岑参建功立业的理想。 3.阅读下面的文字,完成题目。(5分) 　　李白的“日照香炉生紫烟”是广为流传的千古名句,由于涉及较深的传统文化知识和物理知识,老师教学时往往不解释,解释也多有误会,说应该是“白烟”,李白可能因为欣赏瀑布太久眼花而看成紫色。 要把“生紫烟”现象说清楚,得先从光的传播说起。太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种波长不一的单色光混合而成的复色光,当它进入大气层后,会跟空气分子、尘埃、气溶胶等介质相遇,从而产生散射。散射强度与波长成反比,(　　)秋高气爽或雨过天晴时,大气中的尘埃和气溶胶较少,阳光在大气分子强烈的散射下,其中的蓝光和紫光会散射到四周甚至布满天空,而人眼对蓝色更加敏感,对紫色感觉次之,所以天空看起来呈蔚蓝色。 有人会问,既然人眼更易感受到蓝光,那李白为何不写成“生蓝烟”呢?一是很可能李白观看瀑布时,由于特殊的地理环境和气候条件,香炉峰上气流分子的直径和紫光的波长差不多,所以散射光中紫光最强,散射最多,很容易被人看到。二是相对天空而言,香炉峰距离观察者更近,使人更容易看到紫光。 根据图中信息,请在括号内填入一个包含并列关系的语句。要求对红光、蓝光和紫光的特点进行比较,表达简洁流畅,符合语境。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  4.阅读下面的文字,完成题目。(6分) 　　滑雪运动可以改善神经系统的调节,尤其是体温调节。当冷空气刺激人体时,在中枢神经系统的作用下,皮下血管会充血,血流速度加快,从而增强人体的抗寒性。此外,由于滑雪姿势是“骑马式”,山地的滑雪环境以及滑雪速度变化引起的起伏,可以促进呼吸系统调节,促进血液循环。 滑雪也是一项有氧运动,多练习,可以增加人体的肺活量,锻炼心肺功能,因为空气是冷的,不能直接张大嘴巴呼吸,所以我们必须小口呼吸。 在滑雪运动中,要做一个优美的动作,需要身体各个关节的完美配合。滑雪除了锻炼协调能力,对于人体几乎所有的关节都能起到比较良好的锻炼作用,从而增强身体的柔韧性。除此之外,滑雪运动还可以锻炼人们的顽强意志,培养勇敢、坚强、果断的性格,使人心胸开阔。 根据文段内容,完成下面的思维导图。每处不超过10个字。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  5.下图是黄河国家文化公园的标志,请描绘并阐释该标志的寓意。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  学科网（北京）股份有限公司 $$ 密 ○ 封 ○ 装 ○ 订 ○ 线 密 ○ 封 ○ 装 ○ 订 ○ 线 密 封 线 内 不 要 答 题 姓名 班级 考号 密 ○ 封 ○ 装 ○ 订 ○ 线 密 ○ 封 ○ 装 ○ 订 ○ 线 密 封 线 内 不 要 答 题 答案全解全析 仿用句式与扩展语句 1.(示例1)春风不仅是为山川河流勾勒出美好景致的神奇画笔,更是一个播种希望的“播种机”。 (示例2)春风不仅是给予大地绚丽色彩的画家,更是一位唤醒生命的使者。 解析　解答本题,注意分析找到“春风”的恰当喻体,并套用原句的句式关键点。 第一步,分析“春风”的恰当喻体:春天,春回大地,万物复苏,百花争艳→可把“春风”比作画笔、播种机、画家、使者等。 第二步,套用原句的句式,“不仅是……更是……”表示递进关系→如:春风不仅是为山川河流勾勒出美好景致的神奇画笔,更是一个播种希望的“播种机”。 技法点拨 仿句的“六个一”原则 素材积累 马林为何冰娇颁奖　她们续写关于奥林匹克的故事 　　还记得巴黎奥运会羽毛球项目女单颁奖仪式上出现的暖心一幕吗?女单亚军中国选手何冰娇带着西班牙奥委会徽章站在领奖台上。 　　在巴黎奥运会羽毛球女单半决赛上,何冰娇与西班牙选手卡罗琳娜·马林狭路相逢,但马林在比赛中受伤离场,何冰娇进入女单决赛最终摘得银牌,赛后颁奖时她拿着徽章,希望把马林的精神带到赛场。那一刻,奥林匹克价值观的意义有了具象化的表达。3个多月后,两个人的故事在西班牙有了后续。 　　西班牙第一届“变革赛道”奖颁奖典礼上,表彰通过体育价值促进社会进步的个人和团体,何冰娇获奖。在颁奖仪式上,马林作为颁奖嘉宾为何冰娇颁发奖杯。“在我的生命中,我无法想象有人能够为我送上那样的一个时刻,我会永远感激,这一刻永存我心。我没有获得奖牌,但我获得了善意和支持,这一点要比获得奖牌更加重要。”马林动情地说道。巴黎奥运会后3个多月,马林再次与何冰娇见面拥抱,并把奖杯递到了何冰娇的手上。这一刻,颁奖仪式现场掌声雷动。 　　“大家好,我是何冰娇,来自中国。”何冰娇用并不熟悉的西班牙语向现场观众问候,随后她用英文发言表达感谢,“感谢主办方能够邀请我来到西班牙,并为我颁发这个奖项。在我的职业生涯中,卡罗琳娜·马林一直在向我展示她强大的精神力量,我也一直想去感谢她,谢谢你,马林。”这一刻,从巴黎到西班牙,全世界再一次见证了奥林匹克的真正意义! 2.(示例1)提到孙悟空,人们自然而然会想到“金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃”、不屈不挠的形象。 (示例2)提到贾宝玉,人们自然而然会想到“潦倒不通世务,愚顽怕读文章”、不拘礼节的形象。 解析　解答本题,注意抓住人物形象的特点,以及原句的句式结构特点关键点。 原句 仿句 人物形 象特点 林黛玉(才貌世稀) 如:孙悟空(不屈不挠)、贾宝玉(不拘礼节) 句式结 构特点 提到……(某人物),人们自然而然会想到……(两句形容该人物的对仗工整的句子+一个形容该人物的四字词语)的形象。 思维突破 　　本题画波浪线的句子中有诗句,考生不要因此误以为必须写古代文学人物,写现代文学人物也可以,只要能用对仗工整的句子概括出其特点即可。如:提到大卫·科波菲尔(某人物),人们自然而然会想到“苦难中寻找美好,勇敢去挑战现实”、坚韧不拔(两句形容该人物的对仗工整的句子+一个形容该人物的四字词语)的形象。 知识拓展 宝黛初见时宝玉眼中的黛玉 宝玉早已看见多了一个姊妹,便料定是林姑妈之女,忙来作揖。厮见毕归坐,细看形容,与众各别: 两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。 ——《红楼梦》第三回《贾雨村夤缘复 旧职　林黛玉抛父进京都》 3.(示例1)“两水夹明镜,双桥落彩虹”,诗人李白笔下的凤凰桥与济川桥,姿态优雅,在明艳的秋阳里,映幻出奇异璀璨的色彩。透过斑斓的光影,我们分明看到了流浪四方的李白与谢在双桥上的精神聚合与沟通。 (示例2)“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”,这是风流才子杜牧笔下的二十四桥与披着银辉的玉人,箫声缥缈,在已凉未寒的江南秋夜里细语。透过皎洁的月光,我们分明感受到了杜牧对老友韩绰的调侃和对重聚的向往。 解析　解答本题,要注意审读题干,明确要求。题干要求紧扣句首观点,符合语境,选取一两句与桥相关的古诗词,充分发挥想象,运用恰当的修辞手法来续写,注意字数要求关键点。 首先,分析材料,提炼观点。 　　意与落魄,见证了悲欢与离合。翻开中国古典文学,多少美景,多少情意,都与桥息息相关。 其次,根据要求,续写句子。 示例1:诗人李白笔下的凤凰桥彩。在双桥上的精神聚合与沟通。 示例2:这是风流才子杜牧笔下的二十四桥与披着银辉的玉人,箫声缥缈,在已凉。了杜牧对老友韩绰的调侃和对重聚的向往。 技法点拨 扩展语句答题策略“十二字诀” 4.(示例)披星戴月:街道为伴,扫帚为伍,他们穿梭在城市的大街小巷,用脚步丈量每一寸土地,用双手清洁每一个角落。他们,就是环卫工人。高相莲,一名普通的环卫工人,她从事这份工作已经15年。每天,她和同事们凌晨四点多从家里出门,五点准时开始工作……夜色笼罩,他们十几年如一日地行走在朦胧月色中,身后留下一个洁净的世界。 解析　解答本题,注意挖掘题干中隐含的条件,发挥想象力,既可依托教材、现实中的人物事件来再现成语,也可虚构古今中外符合成语意义的场景关键点。 从题干中挖掘隐含的条件: 　　要求:描写细致,150字 回溯教材 成语溯源 春风沂水:形容春游的乐趣。该成语出自《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。” 语言表达得体与图文转换 1.第一处:“深受读者所喜爱”句式杂糅,将“所”删去。 第二处:“振聋发聩”使用不当,改为“如雷贯耳”。 第三处:“屈居其中”谦敬失当,改为“忝列其间”。 第四处:“拜读”谦敬失当,改为“审读”。 解析　解答本题,应注意给研究专家写邀请函时,涉及自己要用谦辞,涉及对方要用敬辞关键点。 辨析 第一处 原句中,“深受……喜爱”和“为……所喜爱”两种句式杂糅,可将“所”删去。 第二处 振聋发聩:发出很大的声响,使耳聋的人也能听见,比喻用语言文字唤醒糊涂的人。此处需使用形容人的名声大的成语→如雷贯耳等。 第三处 屈居,委屈地处于(较低的地位)。用于对方,是敬辞。此处指自己的作品,应换成谦辞→忝列其间等。 第四处 拜读,敬辞,阅读。用于自己读对方的作品。此处指请专家读自己的文章,应换成谦辞→审读、斧正等。 归纳总结 谦敬用语顺口溜——“家大舍小令外人” “家大”,即对别人称呼家里比自己年龄大的人,一般用“家”修饰,如家父(家严)、家母(家慈)、家兄。“舍小”,即对别人称呼家里比自己年龄小的人,一般用“舍”修饰,如舍弟、舍妹等。“令外人”,即称呼别人家中的人,一般用“令”表示尊重,如令堂、令郎、令爱等。 2.A　解析　本题设置了几种不同的情境,引用古诗文时要注意诗句的内涵及交际对象关键点。 (✕) 　　　　　　↓ (√) 技法点拨 语言得体的“拿捏技法” 3.红光波长最长,蓝光次之,紫光最短;紫光相对散射强度最大,蓝光次之,红光最小。 解析　本题设置了跨学科学习情境,作答时注意审题,题干要求描述的对象有三个,可分别从横轴和纵轴两个维度进行比较关键点。 横轴(波长):从红外光(红外线)到紫外光(紫外线)→波长依次缩短。 纵轴(相对散射强度):从紫外光(紫外线)到红外光(红外线)→相对散射强度依次减小。 根据以上规律,代入红光、蓝光和紫光→推出答案:红光波长最长,蓝光次之,紫光最短;紫光相对散射强度最大,蓝光次之,红光最小→结合材料“散射强度与波长成反比”的提示→验证答案。 技法点拨 曲线图图文转换题解题技巧 (1)把握坐标内容。看清坐标的横轴、纵轴的具体内容,把握坐标代表的意义。 (2)把握曲线走向。曲线无论在区间中如何高低起伏,都有一个总体趋向。 (3)把握曲线特点。曲线的每一个转折点都体现了其特点,所以我们在解答这类题的时候,要注意把握曲线的特点。 4.①滑雪的好处　②增加人体肺活量　③锻炼意志,培养性格 解析　解答本题,注意将文段分层,提取各层要点,并观察思维导图中不同组成部分间的关系关键点。 通读材料可知,整个材料都在谈滑雪运动对人的好处,故第①空可填“滑雪的好处”之类的内容。 材料共三段,可对段落进行分层,根据每层要点可相应地概括出第②空和第③空要填写的内容。 第一段:(第1层),尤其是体温调节+进血液循环。 第二段: 第三段:(第1层)都能起到比较良好的锻炼作用,增强柔韧性+(第2层) 技法点拨 框架图类图文转换题解题技巧 (1)明确陈述对象及题干要求是什么。 (2)把握不同标识的内涵。方框(或圆圈)里的词语属于关键概念,是句子的“主干”;(带箭头的)横线代表事物发展的趋势或行为的走向;横线上的词语属于概念间发生关系的方式,起过渡和连贯作用。 (3)分析概念间的关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、转折等关系,据此来选定词语进行连缀。 (4)概括答案。根据筛选的信息提炼相关要素,表述要准确、连贯、简明,注意字数要求。 5.(示例)该标志整体图形呈“几”字形,像舞动的红飘带;又像翱翔天际的巨龙,右侧龙头抬起。标志传达出中华文明起源、形成、发展的历史进程,象征着中华民族的生生不息以及新时代的崛起与腾飞。 解析　解答本题,注意发挥想象力,联系地理、历史等相关知识来阐述关键点。 从整体上看,该标志的造型以“几”字为主,融入了“红飘带”“龙图腾”的元素,可分别从地理、历史、文化的角度进行分析。 ①地理角度:图形是“几”字的变体,体现了黄河的整体地理特征→象征黄河。 ②历史角度:龙是中华民族的图腾,龙飞九天→寓意中华民族的辉煌历史与再次腾飞。 ③文化角度:红飘带在中华文化中象征着希望、辉煌、喜庆、传承、爱国等→连接古今文明。 技法点拨 徽标类图文转换题解题步骤 　　(1)关注徽标名称,把握主题。 (2)拆解构图要素。注意变形的图案、文字等,展开联想,结合徽标名称,将构图要素与对应的客观事物联系起来。 (3)分析寓意。结合徽标名称,深入分析构图要素对应的客观事物所表达的寓意。 (4)注意汉字类徽标。对于汉字类徽标,要注意分析构成汉字的部件的外形特点,从而把握其寓意。 学科网（北京）股份有限公司 $$