早读快餐学案 2(2) 大战中的插曲(课件PPT)-【优化指导】2025-2026学年高中语文选择性必修上册 （统编版）

早读快餐学案 2(2)　 *大战中的插曲 一、词语积累 1．课内词语 (1)背井离乡：离开了故乡，在外地生活(多指不得已的)。 (2)兵荒马乱：形容战时社会动荡不安的景象。 (3)来龙去脉：山形地势像龙一样连贯着。比喻人、物的来历或事情的前因后果。 (4)兵戎相见：武装冲突的婉辞。 (5)化干戈为玉帛：把战争或争斗变为和平、友好。 高中语文 选择性必修 上册 早读快餐学案 返回导航 2．近义词语辨析 (1)刀光剑影·剑拔弩张 刀光剑影：形容激烈的厮杀、搏斗或杀气腾腾的气势。剑拔弩张：形容形势紧张，一触即发。“刀光剑影”侧重于正在进行；“剑拔弩张”侧重于紧张的形势之前的紧张的氛围。 高中语文 选择性必修 上册 早读快餐学案 返回导航 (2)横征暴敛·敲骨吸髓 横征暴敛：强征捐税，搜刮百姓财富。敲骨吸髓：比喻残酷剥削。“横征暴敛”偏重于横暴，其手段只是指征收；“敲骨吸髓”偏重于残酷，其手段可多种多样。 (3)惨无人道·惨绝人寰 惨无人道：残酷到了没有一点人性的地步，形容凶恶残暴到了极点。惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。“惨无人道”侧重于残暴，主要用于形容某事或某人的凶残；“惨绝人寰”侧重于凄惨，且主要用于形容个人主观感受。 高中语文 选择性必修 上册 早读快餐学案 返回导航 (4)不堪设想·不可思议 不堪设想：事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。不可思议：不可想象，不能理解。“不堪设想”的适用对象是严重的不良的后果；“不可思议”的适用对象是奇妙的事物或深奥的、不可理解的事情或道理。 高中语文 选择性必修 上册 早读快餐学案 返回导航 [晨读小练]根据上面的“近义词语辨析”，填入正确的词语。 (1)从最初暗地里的内心角力，到后来明面上的__________，有剧情矛盾冲突的必要性，也间接地刻画出当代都市女性在面对家庭利益关系和情感矛盾时内心的纠结。 (2)有人说，精神上的迫害比肉体上的迫害更__________。 (3)法治时代，不可自行其是，必须葆有法治意识，守住清晰边界。视法律法规为无物，任意妄为，后果__________。 高中语文 选择性必修 上册 早读快餐学案 返回导航 (4)那名叫彭超的无臂少年，在研究生复试考场用脚写字，最终考入了同济大学法学院，这位少年用一个个__________的成功向人们证明：托举梦想的不只是双臂，更是顽强的毅力和坚韧的恒心。 答案：(1)剑拔弩张　(2)惨无人道　(3)不堪设想　(4)不可思议 高中语文 选择性必修 上册 早读快餐学案 返回导航 二、名句识记 抗日英雄名言 1．我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概。——毛泽东 2．现孤军奋斗，决心全部牺牲，以报国家养育！为国战死，事极光荣。——戴安澜 3．守土有责，裂眦北视，决不南渡，肝脑涂地，亦所不惜。——范筑先 高中语文 选择性必修 上册 早读快餐学案 返回导航 4．寸土都不许退，可采取武力自卫。国家存亡在此一举，设若冲突，卢沟桥即是你们的坟墓！——冯治安 5．千万头颅共一心，岂肯苟全惜此身，人死留名豹留皮，断头不做降将军！——阚维雍 高中语文 选择性必修 上册 早读快餐学案 返回导航 聂荣臻名言 1．做人的工作，是一项最细致的工作，也是很艰苦的工作，要做得细、做得活。 2．视死如归本革命军人应有精神；宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。 3．我们自己干，靠人靠不住，也靠不起。 高中语文 选择性必修 上册 早读快餐学案 返回导航 三、主题悦读 “青年抗战”参与铸就伟大的抗战精神 樊大彧 抗日战争是一场中华民族与日本侵略者的大决战，不断砥砺以爱国主义为核心的伟大民族精神，是中国人民最终取得抗日战争胜利的决定因素。面对日本法西斯疯狂侵略，全体中华儿女表现出“誓死不当亡国奴”的民族自尊，表现出强烈的天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。广大中国青年更是以彻底的民族觉醒意识和实际行动，谱写出惊天地、泣鬼神的爱国主义篇章。 高中语文 选择性必修 上册 早读快餐学案 返回导航 青年在中国革命中起到了先锋队的作用，青年是抗战最积极最活跃的力量。“九一八”事变之后，日本帝国主义加紧侵略中国，在东北地区强化殖民统治的同时，一步步把侵略魔爪伸向华北。为抗议国民党政府的软弱无能和不抵抗主义，1935年12月9日，北平大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义。“一二·九”运动在北平爆发，得到了全国人民的支持和响应，抗日救亡运动走向高潮。 高中语文 选择性必修 上册 早读快餐学案 返回导航 “一二·九”运动是中国共产党的抗日主张和广大民众相结合的结果，公开揭露了日本帝国主义侵略全中国的阴谋，打击了国民党政府的妥协退让政策，极大地促进了中华民族的觉醒。“一二·九”运动是动员全民族抗战的运动，它准备了抗战的思想，准备了抗战的人心。“一二·九”运动中成长起来的一大批先进知识青年，走上与工农群众相结合的道路，成为抗日战争和中国革命事业的骨干力量。 高中语文 选择性必修 上册 早读快餐学案 返回导航 中国青年是不愿当亡国奴的热血青年。1937年“卢沟桥事变”之后，在短短几个月时间里，北平、天津、上海等重要城市相继被日军侵占。在日本侵略者的步步紧逼下，大片国土沦陷，广大爱国青年纷纷踊跃参军抗击侵略，许多青年学生投笔从戎，奔赴前线奋勇杀敌，用自己的血肉之躯保卫祖国河山。还有众多有志青年前往革命“圣地”延安，他们在茫茫黑夜中寻找到了光明。 高中语文 选择性必修 上册 早读快餐学案 返回导航 抗战时期，从全国各地奔赴延安的青年是一道独特风景线。资料显示，抗战后到延安的知识分子达4万余人，就文化程度而言，初中以上占了71%。延安是民主的抗日根据地，没有贪官污吏、土豪劣绅，没有结党营私之徒，没有人发国难财。延安像磁石一样，吸引着众多追求进步的爱国青年，延安是一所学校，培育了众多的爱国青年。奔赴延安的青年人中，有冼星海、邹韬奋、丁玲、艾青、萧军等艺术家、作家、学者，有张学良的弟弟张学思、杨虎城的儿子杨拯民等爱国军人，还有不远万里归国抗日的爱国华侨青年。众多有志青年来到延安，经过严格学习培训后开赴前线，为抗日战争胜利作出了杰出贡献。 高中语文 选择性必修 上册 早读快餐学案 返回导航 中国人民抗日战争的胜利，促进了中华民族的觉醒，奠定了中华民族独立和人民解放的基础。包括大批青年军人、青年学生、青年知识分子在内的无数抗战英雄，以天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念，铸就了伟大的抗战精神。中国青年参与铸就的伟大抗战精神，是夺取抗日战争胜利的精神支柱。 高中语文 选择性必修 上册 早读快餐学案 返回导航 75年前，广大中国青年是伟大抗战精神的重要创造力量，今天的中国青年，是中华民族伟大抗战精神的重要传承者。当年，面对日本侵略者“三个月灭亡中国”的狂妄叫嚣，在那场决定中华民族生死存亡的殊死搏斗中，广大爱国青年站在争取民族独立、民族解放斗争的前线，发出嘹亮的呐喊，中国人民最终打败了穷凶极恶的敌人，赢得了胜利。 今天，中国青年还要争做时代先锋，不负韶华、不负重托，投身火热的社会实践，在实现自己人生价值的同时，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，汇聚和贡献更多智慧和力量。 高中语文 选择性必修 上册 早读快餐学案 返回导航 谢 谢 $$