4 运动和力 课件-2025-2026学年科学四年级上册冀人版

课前复习 1.物体运动相同的路程， 的物体，运动的快。 2.物体运动相同的时间，经过 的物体，运动的快。 3.速度越大，物体运动的 。速度越小，物体运动的 。 用时少 路程长 越快 越慢 4 运 动 和 力 汽车在行驶过程中时常需要停止、启动、加速、减速等等，这些都是汽车不同的运动状态。 让静止的小车动起来 我们能用多少种方法让小车动起来？ 1.用力拉 （拉力） 3.磁力 4.用力推 （推力） 2.弹力 我们可以使用 、 、 、 等让静止的小车动起来。即小车在外力的作用下由静止变为运动。 拉力 弹力 磁力 推力 静止　　　　　　　　运动 力 是什么让静止的小车动起来？ 要使静止的小车运动起来，必须要有力的作用。 怎样才能让正在运动的小车加速、转弯或停下来？ 1.在改变运动小车的状态时，用到了哪些方法？ 思考： 给小车施加一个更大的力（推力、拉力）可以让小车加速； 给小车施加其他方向的力（改变拉力的方向）可以使它转弯； 给小车一个与它运动方向相反的力（阻力）使它停下来。 怎样才能让正在运动的小车加速、转弯或停下来？ 思考： 都给小车施加了力。 2.他们由什么共同点？ 阻力 是什么让运动的小车停止的？ 运动　　　　　　　　静止 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。 摩擦力的方向与运动方向相反。 摩擦力 让运动小车的状态发生改变 1.提出问题：摩擦力的大小和物体间接触面的光滑程度有关？ 2.做出假设： 物体间接触面越光滑，摩擦力越小 实验材料：斜面、小车、毛巾、棉布和刻度尺 3.实验步骤：让小车从斜面的同一高度自由滑下，用刻度尺测量小车在不同材质的水平面上滑动的距离。 思考：为什么要让小车自斜面的同一高度由静止落下？ 使小车在水平面上运动时的初始速度相同。 V 4.实验现象： 比较小车在不同材质水平面上滑过的距离，我们发现 表面滑过的距离最长， 表面滑过的距离最短。 小车滑动距离：木板表面＞棉布表面＞毛巾表面 木板 毛巾 分析现象： （1）小车停下来是受到什么力的作用？ 摩擦力是小车停止运动的原因。 （2）小车在不同材料的水平面上运动的距离不等的原因是什么？ 小车受到的摩擦力大小不同 分析现象： 小车在毛巾表面运动距离 ，小车受到的摩擦力 ，压力相同，一定是毛巾表面最粗糙造成的。 小车在木板表面运动距离 ，小车受到的摩擦力 ，压力相同，一定是木板表面光滑造成的。 最近 最远 最小 最大 无论毛巾、棉布、还是木板表面，最终小车停下来是因为受到摩擦阻力的原因，摩擦阻力改变了小车的运动状态。 （3）摩擦力大小不同的原因 （5）在此实验基础上进一步进行逻辑推理会得到什么结论？ （设想小车在运动中未受任何阻力） 若小车未受任何阻力，会沿直线永远运动下去。 运动的物体不受任何外力，由于惯性要保持原来速度大小和方向永远运动下去。 5.实验结论： 摩擦力的大小和物体间接触面的光滑程度有关。 物体间接触面越光滑，摩擦力越小。 物体间接触面越粗糙，摩擦力越大。 实验2：如何证明摩擦力大小与压力有关？ 坡度 小车上的砝码数量 接触面材质 增加或减少 不变 不变 摩擦力的大小还和压力的大小有关 坡度和接触面材质相同，小车上的砝码数量 ，压力 ，摩擦力 ，小车运动的距离 。 坡度和接触面材质相同，小车上的砝码数量 ，压力 ，摩擦力 ，小车运动的距离 。 越多 越大 越大 越小 越小 越少 越近 越远 小结： 给物体施加力，不仅可以改变物体运动的快慢，也可以使物体启动或停止。 你能说一说自行车是如何运动的吗？ 改变脚蹬转动速度的快慢，脚蹬转动速度快，后轮转动越快。 自行车的刹车系统由车闸、刹车线、刹车片、刹车盘组成。 自行车的刹车系统能够增大摩擦力，使自行车快速停下来。 科学原理： 物体间压力越大，摩擦力越大。 力可以让静止的物体运动起来 也可以让运动的物体停下来。 课堂小结： 知识巩固: 1.用同样打的力推小车，在下面的几种地面上，小车跑的最远的是（ ）。 A.水泥地面 B.泥土地面 C.光滑的大理石地面 2.力越大，物体运动的越慢。 （ ） 3.我们打开抽屉的时候，用的是推力。 （ ） 4.有的物体是永远不会运动的，如楼房、树木。（ ） C × × × Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$