[中学联盟]山西省阳城县第四中学（华师大版）七年级历史上册学案：第6课 商鞅变法与社会革新（新授课）

阳城四中自主型高效学习导学设计方案   课题：商鞅变法与社会革新 课型：新授课 【学习目标】 1.把握东周的分期，记住春秋战国的起止时间。 2.理解有关春秋五霸、战国七雄的史实。 3.把握商鞅变法的背景、时间、内容和作用。 【重点难点】 1.商鞅变法 2.清楚商鞅变法是时代发展的需要，也是秦国统一大业的需要。 【导学思考】 请自学课文，完成下列问题： 1、 春秋时代 1. 社会分期：东周分＿＿＿和＿＿＿两个时期。 2.春秋起止时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.社会特点：＿＿＿＿ 的实力和威望一落千丈，＿＿＿各自为政，进入＿＿＿＿＿＿的时代。 4．春秋五霸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、 战国时代 1.起止时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.变法运动： ⑴目的：为＿＿＿＿＿ ，各国都招揽任用贤能之士，实行＿＿＿＿ ⑵最先进行变法的是＿＿＿ ，收效最大的是＿＿ 三、商鞅变法 ① 背景 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②目地＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③主持变法者＿＿＿＿＿ ④内容 ⑤结果：秦孝公死后，商鞅被保守派诬陷，遭车裂。 作用：新法施行后，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，秦的国势日趋强盛，为最终统一大业奠定了基础。 4． 都江堰 ①修筑时间：＿＿＿时期 ②修筑者：[来源:学科网] ③功能： ④作用： 【达标训练】1.春秋时期最显著的政治特点是（ ） A.国家众多，分裂趋势加剧 B各霸主都尊王攘夷，扶助弱小 C 周王室中兴，王权加强 D 周王衰落，诸侯争霸 2.商鞅变法能够成功的根本原因是（ ） A促进了社会生产力的发展 B 顺应了时代发展的需求 C 得到了国王秦孝公的支持 D 得到了广大人民的支持 3. 从春秋五霸到战国七雄，说明的问题不包括（ ） A诸侯国越来越少 B 诸侯国越来越多 C有分裂逐步走向统一 D 封建制度逐渐代替奴隶制度 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 备 注 [来源:学#科#网] [来源:学*科*网] 教学反思 学习心得 $$