内容正文:
(华师版)
七年级历史上册第6课“商鞅变法与社会革新”
第一部分 教学目标分解
第6课“商鞅变法与社会革新”教学目标双向表
学习要求[来源:学.科.网Z.X.X.K]
教学内容[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com]
知识
过程与方法[来源:学科网ZXXK]
情感、价值观[来源:Zxxk.Com]
检测
方法
识记
理解
应用
分析
综合
比较
概括
体验
感悟
评价
选择
非选择
春秋时代
背景 :东周的情况
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东周――春秋和战国
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五霸
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战国时代
大国兼并、社会巨变
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七雄
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意义
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商鞅变法
原因 时间 人物 内容 作用
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都江堰是我国古代著名的水利工程
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第二部分 课堂教学设计
一、关于教材分析与处理1.知识识记
要求学生了了解春秋战国起迄年代和春秋五霸、战国七雄、商鞅变法等基础知识。
2.能力培养
①让学生在“战国七雄形势图”上填出七雄的地理位置,训练识图能力。
②讲述商鞅变法的历史故事,提高口头表达能力。
③分析各国变法的成败得失及其原因,培养历史思维能力,树立为振兴中华而发奋读书的信念。
④引导学生将西部地区历史文化遗址的挖掘和保护与西部大开发联系起来,培养现代意识。
3.情感教育与价值观
①善于用人、纳谏并进行改革是一些诸侯国得以强盛的重要原因。
②商鞅变法是战国时期最重要的变法,它是时代变革的需要,也是秦国统一大业的需要。
③都江堰是我国古代著名的水利工程之一,它促进了四川成都地区的农业发展,成为历史上先进的农业经济之一。
〖教学要点〗
1.重点 商鞅变法
2.难点 讲清楚商鞅变法是朝代发展的需要,也是秦国统一大